Программа Наименование дисциплины «История»

Дисциплина «Информатика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла. Дисциплина изучается в 1-ом, 2-ом и 3-ем семестрах.

• 
  способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);
  
• 
  способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты
  

• 
  владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);
  
• 
  способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);
  
• 
  способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);
  
• 
  способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (ПК-3);
  
• 
  умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5);
  
• 
  способность составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7);
  
• 
  умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8);
  
• 
  способность и готовность к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб (ПК-9);
  
• 
  способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственнной сферы деятельности (ПК-11).
  

• 
  основные концепции информатизации общества;
  
• 
  основные технологии получения мультимедийной информации (текстовой, графической, аудио- и видеоинформации);
  
• 
  основные технологии обработки мультимедийной информации (текстовой, графической, аудио- и видеоинформации);
  
• 
  основные способы хранения мультимедийной информации (текстовой, графической, аудио- и видеоинформации);
  
• 
  технологии коммуникаций;
  
• 
  основные способы передачи мультимедийной информации (текстовой, графической, аудио- и видеоинформации);
  
• 
  основные методы работы в глобальной сети Интернет (поиск и просмотр информации, осуществление коммуникаций, создание гипертекстовых документов);
  

• 
  анализировать современные тенденции информационного развития общества;
  
• 
  использовать современные информационные технологии для получения мультимедийной информации (текстовой, графической, аудио- и видеоинформации);
  
• 
  использовать современные информационные технологии для хранения мультимедийной информации (текстовой, графической, аудио- и видеоинформации);
  
• 
  использовать современные информационные технологии для передачи мультимедийной информации (текстовой, графической, аудио- и видеоинформации);
  
• 
  создавать гипертекстовые документы и размещать их в глобальной сети Интернет;
  

• 
  знаниями фундаментальных и прикладных разделов информатики и информационных технологий;
  
• 
  навыками работы в глобальной сети Интернет;
  
• 
  навыками создания и размещения гипертекстовой информации в глобальной сети Интернет;
  
• 
  базовыми информационными технологиями, необходимыми для профессиональной деятельности социолога;
  

• 
  проведение аудиторных занятий с использованием информационно-коммуникационных мультимедийных технологий;
  
• 
  обеспечение студентов сопутствующими раздаточными материалами – опорными конспектами с целью активизации работы студентов по усвоению материалов учебного курса;
  
• 
  использование интерактивных обучающих технологий: научные семинары, дискуссии, круглые столы, презентации в Power Point, методические семинары, семинары с обсуждением эссе.
  

• 
  снабжать студентов необходимой справочной и научной информацией (для этой цели можно использовать Сайт «Социальная информатика» http://soc-inform4.narod.ru/);
  
• 
  формировать навыки работы в учебных сообществах;
  
• 
  овладевать методами модерации (фаситации) деятельности сообществ и сетей;
  
• 
  развивать навыки поиска информации и проведения аналитических исследований в сети;
  
• 
  координировать самостоятельную работу студентов;
  
• 
  облегчать обратные связи между студентами и преподавателями.
  

1. 
   Основные концепции информационного общества.
   
2. 
   Социальные последствия информатизации.
   
3. 
   Становление общества, основанного на знаниях.
   

1. 
   Развитие вычислительной техники.
   
2. 
   Классификация программного обеспечения.
   
3. 
   Современные операционные системы.
   

1. 
   Ввод и редактирование текстов.
   
2. 
   Контекстный поиск и замена, автозамена.
   
3. 
   Работа с таблицами и списками.
   
4. 
   Вставка оглавления.
   
5. 
   Гиперссылки и навигация в электронных текстах.
   
6. 
   Совместная работа с документами.
   

1. 
   Формулы и математические функции.
   
2. 
   Копирование информации и пересчет формул.
   
3. 
   Логические функции.
   
4. 
   Финансовые функции.
   
5. 
   Работа с диаграммами.
   
6. 
   Условное форматирование.
   
7. 
   Создание макросов.
   
8. 
   Управление вычислениями в VBA.
   
9. 
   Информационные технологии для моделирования социальных процессов.
   
10. 
    Работа с базами данных. Сортировка и фильтрация.
    

1. 
   Растровая и векторная графика.
   
2. 
   Системы цвета.
   
3. 
   Графика в MS Office.
   
4. 
   Система WordArt.
   
5. 
   Схемы и диаграммы.
   
6. 
   Введение в ГИС-технологии.
   

1. 
   Назначение и основные режимы PowerPoint.
   
2. 
   Оформление слайдов.
   
3. 
   Управление слайд-фильмом.
   

1. 
   Компьютерные сети. Классификация.
   
2. 
   Персональные, локальные, региональные и глобальные вычислительные сети.
   
3. 
   Краткая история глобальных сетей.
   
4. 
   Интернет. Сервисы интернет.
   
5. 
   Рунет.
   
6. 
   Программы просмотра информации в сетях (браузеры).
   
7. 
   Доменная система электронных имен и адресов..
   

1. 
   Методы информационного поиска.
   
2. 
   Поиск информации в глобальных сетях.
   
3. 
   Отечественные и зарубежные поисковые системы и каталоги ресурсов.
   
4. 
   Языки запросов.
   
5. 
   Статистика запросов.
   

1. 
   Подготовка, отправка и получение электронных писем.
   
2. 
   Адресная книга и другие почтовые функции.
   
3. 
   Правила сетевого этикета.
   

1. 
   Основы языка HTML.
   
2. 
   Тэги.
   
3. 
   Технологии создания Веб-страниц.
   
4. 
   Контентная оптимизация и контент-менеджмент.
   

1. 
   Банки данных. Электронные библиотеки.
   
2. 
   Ресурсы Интернета для социологов - важнейшие сайты.
   
3. 
   Офисные программы в Интернете.
   
4. 
   Электронная коммерция.
   
5. 
   Реклама в интернете.
   
6. 
   Call-центры.
   
7. 
   Информационная безопасность. Электронная подпись.
   
8. 
   Информационные ресурсы для дистанционного образования.
   
9. 
   Концепция e-Government и Программа «Электронная Россия».
   

1. 
   Блоги и Wiki.
   
2. 
   Социальные сети (social networking).
   
3. 
   Типы виртуальных сообществ, роли участников.
   
4. 
   Основные задачи модератора сообщества.
   
5. 
   Коллаборативная фильтрация.
   
6. 
   Оценки репутации.
   
7. 
   Сотрудничество и обмен знаниями.
   

1. 
   Проведение социологических опросов в Интернете.
   
2. 
   Статистика интернета.
   
3. 
   Веб-аналитика.
   
4. 
   Интернет-маркетинг.
   
5. 
   Технологии продвижения веб-страниц.
   

1. 
   Построить иерархию основных концепций информационного общества.
   
2. 
   Классифицировать социальные последствия информатизации.
   
3. 
   Описать основные характеристики общества, основанного на знаниях.
   

1. 
   Подготовить эссе с описанием этапов развития вычислительной техники.
   
2. 
   Проанализировать классификация программного обеспечения.
   
3. 
   Проанализировать характеристики современные операционные системы.
   

1. 
   Выполнить упражнения на ввод и редактирование текстов.
   
2. 
   Научиться осуществлять контекстный поиск и замена, автозамена.
   
3. 
   Выполнить упражнения на работа с таблицами и списками.
   
4. 
   Научиться вставлять оглавления.
   
5. 
   Научиться вставлять гиперссылки в текстах.
   

1. 
   Выполнить упражнения на ввод формул.
   
2. 
   Выполнить упражнения на ввод математических функций.
   
3. 
   Научиться осуществлять копирование информации и пересчет формул.
   
4. 
   Научиться вводить логические функции.
   
5. 
   Научиться вводить финансовые функции.
   
6. 
   Изучить процедуру создания макросов.
   
7. 
   Научиться сортировать и фильтровать данные.
   

1. 
   Дать классификацию программного обеспечения по работе с растровой и векторной графикой.
   
2. 
   Классифицировать системы цвета.
   
3. 
   Научиться вставлять графические объекты в MS Office.
   
4. 
   Изучить систему WordArt.
   
5. 
   Дать классификацию ГИС-технологий.
   

1. 
   Изучить назначение и основные режимы PowerPoint.
   
2. 
   Изучить механизмы оформления слайдов.
   
3. 
   Научиться управлять слайд-фильмом.
   

1. 
   Дать классификацию компьютерных сетей.
   
2. 
   Охарактеризовать персональные, локальные, региональные и глобальные вычислительные сети.
   
3. 
   Подготовить эссе по история глобальных сетей.
   
4. 
   Дать классификацию сервисам Интернета.
   
5. 
   Подготовить эссе по истории Рунета.
   

1. 
   Дать классификацию методов информационного поиска.
   
2. 
   Проанализировать отечественные и зарубежные поисковые системы и каталоги ресурсов.
   
3. 
   Изучить язык запросов выбранной поисковой машины.
   

1. 
   Научиться создавать, отправлять и получать электронные письма.
   
2. 
   Научиться создавать адресную книгу.
   

1. 
   Освоить технологию создания Веб-страниц.
   
2. 
   Создать Веб-страницу по указанию преподавателя.
   

1. 
   Дать классификацию банков данных и электронных библиотек.
   
2. 
   Изучить ресурсы Интернета для социологов.
   
3. 
   Изучить офисные программы в Интернете.
   
4. 
   Дать классификацию электронной коммерции.
   
5. 
   Изучить информационные ресурсы для дистанционного образования.
   

1. 
   Создать учетную запись в блоге по указанию преподавателя.
   
2. 
   Создать учетную запись в Социальные сети.
   

1. 
   По указанию преподавателя подготовить и провести социологический опрос в Интернете.
   
2. 
   Провести анализ проведенного Интернет-исследования.
   

• 
  Информационное общество.
  
• 
  Автоматизация и информатизация общества;
  
• 
  Социальные последствия информатизации;
  
• 
  Становление общества, основанного на знаниях;
  
• 
  Развитие вычислительной техники;
  
• 
  Классификация программного обеспечения;
  
• 
  Программное обеспечение с открытым кодом;
  
• 
  Современные операционные системы;
  
• 
  Текстовые редакторы и процессоры;
  
• 
  Электронные таблицы;
  
• 
  Электронные презентации;
  
• 
  Растровая и векторная графика;
  
• 
  ГИС-технологии.
  

• 
  Вычислительные сети;
  
• 
  Персональные вычислительные сети;
  
• 
  Локальные вычислительные сети;
  
• 
  Региональные вычислительные сети;
  
• 
  Глобальные вычислительные сети;
  
• 
  Глобальная сеть GLORIAD;
  
• 
  Сервисы Интернета;
  
• 
  Управление Интернетом;
  
• 
  Рунет;
  
• 
  Программы просмотра информации в сетях (браузеры);
  
• 
  Адресация в Интернете;
  
• 
  Отечественные поисковые системы и каталоги ресурсов;
  
• 
  Зарубежные поисковые системы и каталоги ресурсов;
  
• 
  Языки запросов.
  
• 
  Статистика запросов;
  
• 
  Аналитика и Статистика Интернета;
  
• 
  Google Analytics;
  
• 
  Рекомендательные системы (Коллаборативная фильтрация).
  

• 
  Общество знаний;
  
• 
  Электронная коммерция;
  
• 
  Социальная коммерция;
  
• 
  Социология Интернета.
  
• 
  Электронное голосование;
  
• 
  Демократия 2.0;
  
• 
  Менеджмент Интернет-сообществ;
  
• 
  Веб 2.0;
  
• 
  Блоги;
  
• 
  Социальные сети;
  
• 
  Social Media;
  
• 
  Электронное правительство.
  

1. 
   Информатика и информационные технологии / Уч. пособие. Под ред. Ю.Д. Романовой. M., 2010.
   
2. 
   Калабухова Г.В., Титов В.М. Компьютерный практикум по информатике. М., 2008.
   
3. 
   Михасев В.Г., Прончев Г.Б. Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа технологии. М., 2007.
   
4. 
   Плотинский Ю.М. Модели социальных процессов. М., 2001.
   
5. 
   Соколова И.В. Социальная информатика. М., 2008.
   
6. 
   Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М., 2004.
   
7. 
   Яковлев А., Довжиков А. Веб-аналитика СПб., 2009.
   
8. 
   Прончев Г.Б., Бухтиярова И.Н., В.В. Брутов., Фесенко В.В. Компьютерные коммуникации. Простейшие вычислительные сети / Под. ред. А.П Михайлова, М.: 2009.
   
9. 
   Прончев Г.Б., Бухтиярова И.Н., Фесенко В.В. Компьютерные коммуникации. Сервис электронной почты / Под. ред. А.П Михайлова, М.: 2009.
   

1. 
   Букович У., Уильямс Р. Управление знаниями. М., 2002.
   
2. 
   Ершова Т. Информационное общество – это мы. М., 2008
   
3. 
   Иванов Д.В. Императив виртуализации. СПб., 2002.
   
4. 
   Интернет-маркетинг на 100% (под ред. С.Сухова). СПб., 2009.
   
5. 
   Кастельс М. Галактика Интернет. М., 2004.
   
6. 
   Кастельс М. Информационная эпоха. М., 2000.
   
7. 
   Колин К.К. Социальная информатика М., 2003.
   
8. 
   Кошик А. Веб-аналитика. М., 2009.
   
9. 
   Патаракин Е.Д. Сетевые сообщества и обучение. М., 2006.
   
10. 
    Петров М.Н., Молочков В.П. Компьютерная графика. СПб., 2003.
    
11. 
    Плотинский Ю.М. Визуализация информации. М.: МГУ, 1994.
    
12. 
    Попов А.В. Блоги. Новая сфера влияния. М., 2008.
    
13. 
    Рейнгольд Г. Умная толпа. М., 2006.
    
14. 
    Рунов А.В. Социальная информатика. М., 2009.
    
15. 
    Сообщества практики для инновационных компаний / под ред. Ю.М.Плотинского, СПб., 2007.
    
16. 
    Социальная информатика (под ред. Лапина Н.И.). М., 2006.
    
17. 
    Тапскотт Д., Уильямс Э.Д. ВИКИНОМИКА М., 2009.
    
18. 
    Ющук Е.Л. Блог: создать и раскрутить. М., 2008.
    

1. 
   журнал «Информационное общество»
   
2. 
   журнал «Педагогическая информатика»
   
3. 
   журнал «Социология»
   

1. 
   Сайт «Социальная информатика» http://soc-inform4.narod.ru/
   
2. 
   Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
   
3. 
   Федеральный образовательный портал» http://www.ecsocman.edu.ru/
   
4. 
   http:// www.isoc.org
   
5. 
   http:// www.iab.org
   
6. 
   http:// www.irtf.org
   
7. 
   http:// www.ietf.org
   
8. 
   http:// www.w3.org
   
9. 
   http:// www.icann.org
   

1. 
   Контрольные вопросы к зачету по социальной информатике
   

1. 
   Данные. Информация.
   
2. 
   Информатика. Социальная информатика.
   
3. 
   Теоретическая информатика.
   
4. 
   Вычислительная техника.
   
5. 
   Программирование.
   
6. 
   Информационные системы.
   
7. 
   Интеллектуальные информационные системы.
   
8. 
   Информационная технология.
   
9. 
   “Новые” информационные технологии.
   
10. 
    Компьютеризация общества.
    
11. 
    Информатизация общества.
    
12. 
    Информационный продукт.
    
13. 
    Информационная услуга.
    
14. 
    Базы данных.
    
15. 
    Классификация баз данных информационных услуг и продуктов.
    
16. 
    Текстовый процессор MS Word. Ввод и редактирование текстов.
    
17. 
    Текстовый процессор MS Word. Контекстный поиск и замена.
    
18. 
    Текстовый процессор MS Word. Работа с таблицами.
    
19. 
    Текстовый процессор MS Word. Вставка оглавления.
    
20. 
    Текстовый процессор MS Word. Гиперссылки и ментальные карты.
    
21. 
    Электронные таблицы MS Excel. Формулы. Копирование и пересчет формул.
    
22. 
    Электронные таблицы MS Excel. Графики математических функций.
    
23. 
    Электронные таблицы MS Excel. Работа с диаграммами.
    
24. 
    Электронные таблицы MS Excel. Условное форматирование.
    
25. 
    Электронные таблицы MS Excel. Логические функции.
    
26. 
    Электронные таблицы MS Excel. Создание макросов. Основные команды VBA.
    
27. 
    Электронные таблицы MS Excel. Клеточные модели.
    
28. 
    Электронные таблицы MS Excel. Работа с базой данных. Сортировка и фильтрация.
    
29. 
    Компьютерная графика. Растровая и векторная графика в MS Office.
    
30. 
    Компьютерная графика. Системы цвета.
    
31. 
    Компьютерная графика. Системы WordArt и SmartArt.
    
32. 
    Электронные презентации MS PowerPoint. Назначение и основные режимы.
    
33. 
    Электронные презентации MS PowerPoint. Оформление слайдов.
    
34. 
    Электронные презентации MS PowerPoint. Управление слайд-фильмом.
    

1. 
   Вычислительные сети;
   
2. 
   Персональные вычислительные сети;
   
3. 
   Локальные вычислительные сети;
   
4. 
   Региональные вычислительные сети;
   
5. 
   Глобальные вычислительные сети;
   
6. 
   Глобальная сеть GLORIAD;
   
7. 
   Сервисы Интернета;
   
8. 
   Управление Интернетом;
   
9. 
   Рунет;
   
10. 
    Программы просмотра информации в сетях (браузеры);
    
11. 
    Адресация в Интернете;
    
12. 
    Отечественные поисковые системы и каталоги ресурсов;
    
13. 
    Зарубежные поисковые системы и каталоги ресурсов;
    
14. 
    Языки запросов.
    
15. 
    Статистика запросов;
    
16. 
    Аналитика и Статистика Интернета;
    
17. 
    Google Analytics;
    
18. 
    Рекомендательные системы (Коллаборативная фильтрация).
    

1. 
   Банки данных.
   
2. 
   Электронные библиотеки.
   
3. 
   Ресурсы Интернета для социологов.
   
4. 
   Офисные программы в Интернете.
   
5. 
   Электронная коммерция.
   
6. 
   Реклама в интернете.
   
7. 
   Call-центры.
   
8. 
   Концепция e-Government.
   
9. 
   Блоги и Wiki. Социальные сети (social networking).
   
10. 
    Типы виртуальных сообществ, роли участников.
    
11. 
    Основные задачи модератора сообщества.
    
12. 
    Проведение социологических опросов в Интернете.
    
13. 
    Статистика интернета. Веб-аналитика.