Аннотация к программе дисциплины «История» по направлению подготовки 035000. 62 Издательское дело Профиль: Книгоиздательское дело Степень (квалификация) бакалавр
Скачать 1.44 Mb.
|
4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Студент по итогам изучения курса должен обладать следующими компетенциями: владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1); логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2); использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9). В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). 7. Форма контроля Итоговая аттестация – зачет. 8. Составитель Тамбовский Олег Михайлович, к.п.н., доцент кафедры документоведения и документационного обеспечения управления Аннотация к программе дисциплины «Этика» по направлению подготовки 035000.62 Издательское дело Профиль: Книгоиздательское дело Степень (квалификация) — бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Этика» входит в дисциплины по выбору базовой части цикла Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Изучение дисциплины начинается в пятом семестре, поэтому ее содержание базируется на знаниях, полученных за предыдущие курсы. 2. Цель изучения дисциплины Цель: формирование у студентов необходимых психологических и нравственных качеств, необходимых для успешной реализации задач в области книжного дела 3. Структура дисциплины Тема 1. Основные категории и проблемы этики делового общения. Тема 2. Вербальное общение. Культура речи. Тема 3. Публичное выступление. Тема 4. Этика речевого взаимодействия. Тема 5. Этика делового общения в разных странах. Тема 6. Конфликты и пути их разрешения. Тема 7. Деловые переговоры. Тема 8. Документационное обеспечение делового общения. Тема 9. Этика и этикет в бизнесе. Тема 10. Деловая этика в издательском деле. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Студент по итогам изучения курса должен обладать следующими компетенциями: владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1); логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: -стратегию и тактику делового взаимодействия в различных сферах книгоиздательского бизнеса (в том числе и на международном уровне), виды и этапы деловых переговоров, систему мотивации участников книгоиздательского процесса, специальные технологии общения и групповой работы, возможности и недостатки вербальных средств общения, способы избегания потерь информации, основные факторы эффективной коммуникации; уметь: -применять навыки ведения различных форм деловых бесед, использовать основные правила делового этикета с учетом специфических особенностей издательской отрасли, применять правила деловой переписки и составления служебных документов, использовать психологические и речевые средства повышения выразительности. владеть: -техникой эффективного публичного выступления. 6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). 7. Форма контроля Итоговая аттестация – зачет. 8. Составитель Щекотихина И.В., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии начального обучения и основ психолого-педагогических технологий Аннотация к программе дисциплины «Эстетика» по направлению подготовки 035000.62 Издательское дело Профиль: Книгоиздательское дело Степень (квалификация) — бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Эстетика» входит в дисциплины по выбору базовой части цикла Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Изучение дисциплины начинается в пятом семестре, поэтому ее содержание базируется на знаниях, полученных за предыдущие курсы. 2. Цель изучения дисциплины Цель: формирование у студентов чёткого представления о предмете, специфике и функциях эстетики как теории и как эстетической практики, понимания многоаспектности понятия «эстетическое отношение к действительности» и его значения в современной жизни. 3. Структура дисциплины Тема 1. Предмет и значение эстетики как философской дисциплины. Тема 2. История эстетических учений. Эстетика античности. Тема 3. Эстетика средневековья и Возрождения. Тема 4. Эстетика Нового времени. Тема 5. Русская эстетика XIX - начала XX веков. Тема 6. Эстетика модерна и постмодерна. Тема 7. Основные категории эстетики. Тема 8. Эстетическое сознание, его сущность и структура. Тема 9. Виды искусства. Их содержание и формы. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Студент по итогам изучения курса должен обладать следующими компетенциями: владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1); логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: -об особенностях эстетики как теоретической дисциплины; общую историю развития эстетических учений; основные эстетические категории; уметь: -пользоваться понятийным аппаратом эстетики в анализе конкретных явлений; использовать эстетические знания в сфере профессиональной деятельности; владеть: -понятийным аппаратом эстетики; методологией анализа и прогноза процессов происходящих в важнейших сферах художественно-эстетической деятельности общества; 6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). 7. Форма контроля Итоговая аттестация – зачет. 8. Составитель Ермакова В.В., к.ф.н., профессор кафедры философии и культурологии Аннотация к программе дисциплины «История книжной культуры» по направлению подготовки 035000.62 Издательское дело Профиль: Книгоиздательское дело Степень (квалификация) —бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «История книжной культуры» относится к дисциплинам по выбору базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1) основной образовательной программы по направлению подготовки «Издательское дело» и изучается в первом семестре. 2. Цели изучения дисциплины Формирование знаний в области исторических закономерностей развития книги с точки зрения ее производства, обращения и бытования; об основных этапах эволюции ее форм, содержания, особенностей формирования тематики и типов, о факторах культурно-исторического воздействия книги. 3. Структура дисциплины История отечественной и зарубежной книги. Источниковедение и историография книжной культуры. Методы исторического изучения книги. Исторические формы книги. Античная и средневековая книга. Книгопечатание. Первопечатная книга, книга в XVI-XVII вв., книга в XVIII-XIX вв., книга в Западной Европе и Северной Америке в XIX в. Зарубежная книга. Рукописная книга в Древней Руси. Книгопечатание в Русском государстве. Академическое книгоиздание и книготорговля. Книга в России в разные исторические период. Современное книгоиздание и книгораспространение. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения. 5. Требования к результатам освоения дисциплины В процессе освоения учебной дисциплины «Экономика» студент должен овладеть следующими общекультурными и профессиональными компетенциями: владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1); логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2); использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9); анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10); В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: -историческую роль книги и книжного дела в системе мировой материально-духовной культуры; периодизацию истории зарубежного и отечественного книжного дела и важнейшие этапы развития; -историю крупнейших зарубежных и отечественных издательств и книготорговых фирм; биографии выдающих деятелей книжного дела; наиболее известные рукописные и печатные книги. Студент должен уметь: -ориентироваться в историческом процессе развития книжного дела; -самостоятельно работать с исследованиями и историко-книжными источниками по истории книги и книжного дела; -конспектировать и анализировать изучаемый материал; -готовить доклады и сообщения для практических занятий. Студент должен иметь навыки: -эвристического поиска материалов; -реферирования изучаемого материала. 6. Общая трудоемкость дисциплины: 4 зачетных единицы (144 академических часа) 7. Формы контроля: экзамен 8. Составитель: Алексеенко Е.В., кандидат педагогических наук, доцент Аннотация к рабочей программе дисциплины «Источниковедение» по направлению подготовки 035000 «Издательское дело» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы в модульной структуре ООП. Б3. Б14. Дисциплина «Источниковедение» относится к дисциплинам по выбору базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Для освоения дисциплины «Источниковедение» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Философия», «История». 2. Цель изучения дисциплины. Цель дисциплины – сформировать у студентов целостное понимание назначения, содержания, закономерностей и особенностей исторического процесса, умение ориентироваться в правовом пространстве при решении конкретных практических задач. 3. Структура дисциплины. Источниковедение как раздел исторической науки. Этапы исследовательской работы над источниками. Формирование и состав корпуса русских письменных источников в XI-XVII вв. Развитие корпуса русских письменных источников в XVIII первой половины XIX вв. Развитие корпуса русских письменных источников во второй половине XIX начале XX вв. Источниковедение новейшей отечественной истории. 4. Основные образовательные технологии. В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения. 5. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1); логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2); использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9); представлять результаты исследования в форме рефератов, публикаций, научных отчетов (ПК-42). В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основные теоретические и методические вопросы источниковедения; - особенности видовых групп источников; - основные конкретные исторические источники по видовым группам, характеризующие различные этапы исторического развития российского общества; - методы поиска источников в архивах; уметь: - давать источниковедческий анализ; - осуществлять источниковедческий синтез; - классифицировать исторические источники; - использовать исторические источники в исторических исследованиях; - правильно применять методику поиска источников в архивах; владеть: - технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по источниковедению; - историческими понятиями и терминами; - навыками анализа исторических источников; - приемами ведения дискуссии и полемики. |
Похожие:
 | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Комаров С. А. История отечественной литературы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 035000.... | | Учебно-методический комплекс для студентов направления 035000. 62 «Издательское дело» ... |
| Учебно-методический комплекс для студентов направления 035000. 62 «Издательское дело» ... | | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... «Издательское дело». Профиль подготовки – «Книгоиздательское дело» (очная форма обучения) |
 | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... «Издательское дело». Профиль подготовки – «Книгоиздательское дело» (очная форма обучения) | | Программа дисциплины «Немецкий язык» для направления 030900. 62 Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) |
| Дисциплины гсэ. Ф. 01 Иностранный язык (немецкий) Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | | Стандарты в издательском деле учебно-методический комплекс «Издательское дело», профиль подготовки – Книгоиздательское дело (очная, заочная форма обучения) |
| Учебник для студентов высших учеб заведений, обучающихся по направлениям... Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | | Камышинский технологический институт (филиал) Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) |
| Название факультета, кафедры Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | | Немецко-русский словарь Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) |
| 1 Область применения программы «Торговое дело», профиль 38. 03. 06. 05 «Логистика в торговле» в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 38. 03. 06 «Торговое... | | Протокол № Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) |
| Протокол № Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | | Lektion III thema: Fremdsprachenstudium Grammatik: Starke Verben... Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) |
