Скачать 1.91 Mb.
|
План
Источники Августин А. Собрание сочинений. М., 1993. Памятники средневековой латинской литературы IV – IX вв. М.,1972. Ранович А.Б. Первоисточники по истории раннего христианства. Античные критики христианства. М., 1990. Литература. Основная
Дополнительная
Методические рекомендации Работу над темой следует начать с рассмотрения особенностей социально-экономического развития Римской империи в период поздней империи. Начав с обзора факторов, влияющих на её положение, далее следует остановиться на эволюции рабства, изменении форм землевладения и землепользования. Второй аспект в развитии империи, на который следует обратить внимание, - изменения в социальной структуре, в положении различных социальных групп и категорий римского населения. Далее необходимо рассмотреть, как кризис воздействовал на систему государственности и, в частности, на императорскую власть. Здесь же нужно проанализировать основные реформы в сфере законодательства, управления и финансов. Особое внимание необходимо уделить кризису в духовной сфере, проанализировав состояние общественной атмосферы, культуры, идеологии в позднеримскую эпоху. При этом следует подробно рассмотреть эволюцию христианской религии и особенности церкви. Следующий блок вопросов, который следует рассмотреть, - отношения Рима и варварского мира, приведшие к падению Западной Римской империи. Здесь необходимо определить причины варварских миграций, проследить основные волны нашествий германских племён на территорию империи и выяснить, каковы были их результаты. В завершение работы над темой нужно уяснить главные итоги переходной эпохи в ранней истории Европы. Вопросы для коллективного обсуждения
Задания для самостоятельной работы
Тема 2. Древние германцы План
Источники
Литература. Основная
Дополнительная
Методические рекомендации Работу над данной темой следует начать с характеристики имеющихся источников, обратив при этом внимание на степень их достоверности. Необходимо обратить особое внимание на анализ тех сторон жизни древних германцев, которые были достаточно полно изучены в последние десятилетия. Первый блок вопросов, которые необходимо рассмотреть – хозяйственный строй германского общества. Здесь нужно определить степень развитости у древних германцев земледелия, ремёсел, зачатков торгового обмена. Необходимо выяснить особенности хозяйственной системы германского общества, проанализировать систему землепользования. Затем следует обратиться к анализу общественной системы германцев. Здесь особое внимание надо уделить положению общины, рассмотрению социальной структуры, системе общественного управления. Нужно обратить внимание на права и обязанности свободных франков и уяснить особенности положения отдельных категорий населения в древнегерманском обществе. Следующий круг проблем, подлежащих анализу, - разложение родового строя и зарождение элементов раннеклассового общества. Студенты должны обратить внимание на соотношение традиционного и нового в жизни германского общества. Следует проанализировать понятие «военная демократия», рассмотреть новые явления в жизни германцев. Завершить занятие надо выводом об уровне развития германцев в первые века нашей эры. Вопросы для коллективного обсуждения
Задания для самостоятельной работы Составьте сравнительную таблицу описания древних германце по свидетельствам Цезаря и Тацита. Тема 3. Общественный строй франков в эпоху «Салической правды». План
Источники 1. Григорий Турский. История франков. М.,1987.
Литература Основная
Дополнительная
Методические рекомендации Тема является одной из наиболее важных для решения основной проблемы Раннего Средневековья – феодализации западноевропейского общества. У франков формирование феодальных отношений проходило синтезным путём. Исходным моментом этого синтеза являлся приход франков на римскую территорию и основание ими в Галлии самого сильного из варварских королевств. Поэтому важно установить, на какой ступени исторического развития находились франки к этому периоду. Это и является основной целью занятия по теме. Вначале даётся общая характеристика франкского королевства в период его возникновения. Давая характеристику источника, надо выяснить его возможности: какие вопросы можно поставить перед ним, в какой мере он достоверен и т.п., а также объяснить, почему у многих варварских народов в этот период появляются записи обычного права. Первым вопросом, на который следует ответить на основе текста «Салической правды», является вопрос о хозяйственной жизни франков. Здесь характеризуются основные отрасли хозяйства, удельный вес каждой из них, обращается внимание на состояние техники и на те сдвиги, которые произошли в хозяйственной жизни франков сов времён Тацита; насколько значительны эти сдвиги и чем они объясняются. Обратившись к анализу характера землевладения и землепользования у франков, следует определить по источнику тип собственности на землю, который господствовал у франков в этот период. Для выяснения эволюции землевладения можно привлечь данные эдикта короля Хильперика. Следующий вопрос – об общественном строе франков. Начав с перечисления социальных групп, проживавших на территории Франкского государства, определите, какое место занимала каждая из них в производстве и общественной жизни. Необходимо выяснить, были ли свободные франки равны в имущественном и правовом отношении, чем определялось их место в общественной и политической жизни. Далее следует проследить процесс распада родовых отношений у франков и роль общины в их жизни. Какое значение имели в эту эпоху родовые отношения? Чем объясняется лёгкость выхода из рода? Кому было выгодно отказаться от родовых связей? Следующий момент, на котором нужно остановиться, - формы общины у франков. Здесь следует определить её основные признаки, показать, какие вопросы решала община, место и роль в решении этих вопросов каждого свободного франка, проследить, как из народного собрания выделяется постоянная судебная организация. Очень важно установить соотношение королевской власти и власти общины в решении внутренних вопросов последней: в каких случаях король и его представители могли вмешиваться в дела общины, каковы границы их власти и т.п. В заключение даётся общий вывод о ступени общественного развития франков накануне их прихода на территорию Римской Галлии. Вопросы для коллективного обсуждения
Задания для самостоятельной работы
|
Рабочая программа по учебному курсу «История средних веков». 6 класс... Агибаловой, Донского «История средних веков» и является частью учебно-методического комплекта по истории средних веков, в который... | Программа дисциплины опд. Ф. 10 История средних веков цели и задачи... Целью дисциплины «История средних веков» является прочное усвоение и ясное понимание истории средних веков, а также выработка студентами-юристами... | ||
Тематическое планирование по курсу «История Средних веков» Место средних веков во Всемирной истории; по каким источникам ученые изучают историю Средних веков | Тематическое планирование по курсу: «История средних веков» к учебнику... «История средних веков» к учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «История средних веков» 6 класс М. «Просвещение» 2007г и «История... | ||
Агибалова Е. В., Донской Г. М. Всеобщая история. История Средних веков. 6 кл Средних веков составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы... | Программа курса «История средних веков» А. А. Данилов «История России 6-9 классы», Агибалов Е. В., Донской Г. М. «История средних веков, 6 класс» (сб. «Программы общеобразовательных... | ||
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030600. 62 “История” Древнего мира и Средних веков игн от протокол №7 Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению | Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... Древнего мира и Средних веков игн от 01. 06. 2011, протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению | ||
Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... Древнего мира и Средних веков игн от 01. 06. 2011, протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению | Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... Древнего мира и Средних веков игн от 01. 06. 2011, протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению | ||
Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... Древнего мира и Средних веков игн от 01. 06. 2011, протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению | История средних веков Примерной программы основного общего образования по истории, в соответствии с п ст. 32 Закона РФ «Об образовании» к учебникам Данилова... | ||
Образовательная программа по разделу История средних веков ( 6 класс) Министерством образования Российской Федерации: М. В. Ведюшкин История средних веков /М., Просвещение, 2012г | Протокол №11 от ... | ||
Рабочая программа предмета история по содержательным курсам «История средних веков» «История средних веков», «История России с древнейших времен до конца XVI века», «История Ярославского края до конца XV века» | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Средних веков, в который входят также «Методические рекомендации к учебнику «История Средних веков». 6 класс» (Е. В. Агибаловой,... |