Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков
страница7/18
Дата публикации16.03.2015
Размер1.91 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18

План


  1. Основные тенденции экономического развития Рима в III-V вв. Факторы, влияющие на экономический строй империи.

  2. Социальная структура римского общества. Особенности положения отдельных социальных слоёв и групп. Баланс социальных сил.

  3. Римская государственная система и её эволюция.

  4. Кризис системы ценностей.

  5. Рим и варвары: основные тенденции взаимоотношений.

  6. Падение Западной Римской империи.


Источники

Августин А. Собрание сочинений. М., 1993.

Памятники средневековой латинской литературы IV – IX вв. М.,1972.

Ранович А.Б. Первоисточники по истории раннего христианства. Античные критики христианства. М., 1990.
Литература.

Основная

  1. .Корсунский А.Р., Гюнтер Р. Упадок и гибель Западной Римской империи и возникновение германских королевств (до середины VI в.). М., 1984.

  2. История Европы. М., 1992. Т.1.

  3. Древние цивилизации/под общей редакцией Бонгард-левинаГ.М.-М., 1989.

  4. История древнего мира ( в 3-х томах) под ред. Демьянова И.М.- М., 1989. Кн.3.

  5. Гуревич А.Я. Проблемы генезиса феодализма в Западной Европе. М., 1970.

  6. Пенник Н., Джонс П. История языческой Европы. СПб., 2000.


Дополнительная

  1. Всемирная история, т. 2-М., 1956

  2. Фёдорова Е.В. Люди императорского Рима. М., 1990.

  3. Корсунский А.Р. Возникновение феодальных отношений в Западной Европе. М., 1973.


Методические рекомендации

Работу над темой следует начать с рассмотрения особенностей социально-экономического развития Римской империи в период поздней империи. Начав с обзора факторов, влияющих на её положение, далее следует остановиться на эволюции рабства, изменении форм землевладения и землепользования.

Второй аспект в развитии империи, на который следует обратить внимание, - изменения в социальной структуре, в положении различных социальных групп и категорий римского населения. Далее необходимо рассмотреть, как кризис воздействовал на систему государственности и, в частности, на императорскую власть. Здесь же нужно проанализировать основные реформы в сфере законодательства, управления и финансов.

Особое внимание необходимо уделить кризису в духовной сфере, проанализировав состояние общественной атмосферы, культуры, идеологии в позднеримскую эпоху. При этом следует подробно рассмотреть эволюцию христианской религии и особенности церкви.

Следующий блок вопросов, который следует рассмотреть, - отношения Рима и варварского мира, приведшие к падению Западной Римской империи. Здесь необходимо определить причины варварских миграций, проследить основные волны нашествий германских племён на территорию империи и выяснить, каковы были их результаты.

В завершение работы над темой нужно уяснить главные итоги переходной эпохи в ранней истории Европы.

Вопросы для коллективного обсуждения

  1. Что нового появилось в римском хозяйстве в первые века нашей эры?

  2. С какими явлениями в жизни Рима связаны эти перемены?

  3. Как изменилось положение различных социальных групп?

  4. В чем проявился кризис государственности?

  5. Опишите духовную атмосферу Римской империи в эпоху заката.

  6. Что представляла собой варваризация империи?

  7. Какие варианты отношений с варварами сложились у Рима?

  8. Каковы последствия падения Римской империи для самого Рима и для Европы того времени?


Задания для самостоятельной работы

  1. Проанализируйте воздействие варваров на Западную Римскую империю.

  2. Разработайте таблицу «Кризис Западной Римской империи: проявления и последствия».



Тема 2. Древние германцы

План

  1. Характеристика источников,

  1. Развитие производительных сил в хозяйстве древних германцев ( система земледелия, скотоводство, ремесло, зачатки обмена).

  2. Изменение характера землепользования и эволюция общины.

  3. Разложение первобытнообщинного строя и зарождение имущественного и социального неравенства.

  4. Военная демократия.


Источники

  • Иордан. О происхождении и деяниях гетов. Getica. М., 1960.

  • Страбон. География. // Практикум по истории средних веков. Выпуск I. М., 1988. С.15-17.

  • Гай Плиний Старший. Естественная история. // Там же. С.17-19.

  • Цезарь Г.Ю.. Записки. В 2 т. М., 1991.

  • Тацит К. Сочинения. М., 1990.


Литература.

Основная

  1. Грацианский Н.П. К вопросу об аграрных отношениях древних германцев времени Цезаря. // Из социально-экономической истории западноевропейского феодализма. М., 1960. С.51-71.

  2. Гуревич А.Я. Аграрный строй варваров. // История крестьянства в Европе. М., 1985. Т.1. С. 90-136.

  3. Гуревич А.Я. От пира к лену // Одиссей. Человек в истории. 1999. Трапеза. М., 1999. С. 7-13.

  4. Крадин Н.Н. Вождество: современное состояние и проблемы изучения // Ранние формы политической организации: от первобытности к государственности. М., 1995.

  5. Материалы археологии о хозяйстве германских племен // Опыт тысячелетия: Средние века и Эпоха Возрождения: Быт, нравы, идеалы. М., 1996. С. 24-27.

  6. Неусыхин А. И. Военные союзы германских племён около начала нашей эры // Неусыхин А. И. Проблемы европейского феодализма. Избранные труды. М., 1974. С. 390-412.

  7. Неусыхин А.И. К вопросу об исследовании общественного строя древних Германцев // Неусыхин А. И. Проблемы европейского феодализма. Избранные труды. М., 1974. С.377-389.

  8. Неусыхин А.И. Очерки истории Германии в средние века (до XV в.) // Неусыхин А. И. Проблемы европейского феодализма. Избранные труды. М., 1974. С. 218-233.

  9. Неусыхин А.И. Эволюция общинного строя варваров от ранних форм общины к возникновению индивидуального хозяйства // История крестьянства в Европе. М., 1985. Т.1. С. 137-176.

  10. Серовайский А.Д. Сообщения Цезаря об аграрном строе германцев в сравнении с данными новейших археологических исследований // Средние века. 1997. Вып. 60.

  11. Тодд М. Варвары. Древние германцы. Быт, религия, культура. М., 2005.


Дополнительная

  1. Альфан Л. Варвары. От Великого переселения народов до тюркских завоеваний XI века. СПб., 2003.

  2. Буданова В.П. Готы в эпоху Великого переселения народов. СПб., 1999.

  3. Буданова В.П. Варварский мир эпохи Великого переселения народов. М., 2000.

  4. Неусыхин А. И. Возникновение зависимого крестьянства как класса раннефеодального общества в Западной Европе VI-VIII вв. - М., 1956. - с. 7-23.


Методические рекомендации

Работу над данной темой следует начать с характеристики имеющихся источников, обратив при этом внимание на степень их достоверности. Необходимо обратить особое внимание на анализ тех сторон жизни древних германцев, которые были достаточно полно изучены в последние десятилетия.

Первый блок вопросов, которые необходимо рассмотреть – хозяйственный строй германского общества. Здесь нужно определить степень развитости у древних германцев земледелия, ремёсел, зачатков торгового обмена. Необходимо выяснить особенности хозяйственной системы германского общества, проанализировать систему землепользования.

Затем следует обратиться к анализу общественной системы германцев. Здесь особое внимание надо уделить положению общины, рассмотрению социальной структуры, системе общественного управления. Нужно обратить внимание на права и обязанности свободных франков и уяснить особенности положения отдельных категорий населения в древнегерманском обществе.

Следующий круг проблем, подлежащих анализу, - разложение родового строя и зарождение элементов раннеклассового общества. Студенты должны обратить внимание на соотношение традиционного и нового в жизни германского общества. Следует проанализировать понятие «военная демократия», рассмотреть новые явления в жизни германцев.

Завершить занятие надо выводом об уровне развития германцев в первые века нашей эры.
Вопросы для коллективного обсуждения

  1. Как оценивает свидетельства античных авторов о жизни германских племен современная наука?

  2. В чем противоречия письменных сведений и данных иных источников?

  3. В чем своеобразие хозяйственной деятельности германских племен?

  4. Какой образ жизни вели германцы?

  5. Как современная наука трактует вопрос о земельных отношениях у германцев? Можно ли говорить о «собственности» на землю?

  6. Какой тип общины сложился у германских племен?

  7. Какую роль играли в жизни германца семья и род?

  8. Что можно сказать о структуре древнегерманского общества?

  9. Какова была система управления у германских племен?

  10. Каковы права и обязанности рядовых германцев?


Задания для самостоятельной работы

Составьте сравнительную таблицу описания древних германце по свидетельствам Цезаря и Тацита.
Тема 3. Общественный строй франков в эпоху «Салической правды».

План

  1. Государство франков в конце V – начале VI вв.

  2. «Салическая правда» как исторический источник.

  3. Основные виды хозяйственной деятельности франков.

  4. Формы собственности на землю и землепользования.

  5. Типы семьи у франков.

  6. Характеристика общины этой эпохи.

  7. Имущественное и социальное расслоение во франкском обществе по
    «Салической правде».

  8. Ранняя государственность у франков в отражении «Салической правды».


Источники

1. Григорий Турский. История франков. М.,1987.

  1. Салическая правда. Пер. Н.П.Грацианского. М., 1950. Или: Практикум по истории средних веков. Вып.1. М.,1981. С. 45-62.

  2. Из Эдикта государя Хильперика короля // Практикум по истории средних веков. Вып.1. М.,1981. С. 62.

  3. Из «Рипуарской правды» // Практикум по истории средних веков. Вып.1. М.,1981. С.62-71


Литература

Основная

  1. Грацианский Н.П. Введение к изданию перевода Салической правды // Грацианский Н.П. Из социально-экономической истории западноевропейского средневековья. М., 1960.

  2. .Грацианский Н.П. О материальных взысканиях в варварских правдах // Грацианский Н.П. Из социально-экономической истории западноевропейского средневековья. М., 1960.

  3. Бессмертный Ю.Л. Некоторые дискуссионные вопросы генезиса феодализма на территории Франции // Средние века. Вып. 47 М., 1984. С. 166-184.

  4. Гуревич А.Я.Проблемы генезиса феодализма в Западной Европе. М.,1970

  5. Гуревич А.Я. Аграрный строй варваров. // История крестьянства в Европе. М., 1985. Т.1. С. 90-136.

  6. Шевеленко А.Я. Природные условия, этнодемографические процессы, развитие производительных сил // История Европы. М., 1992. Т. 2. Средневековая Европа. С.34-62.

  7. Люблинская А.Д. Источниковедение средних веков. Л., 1955.

  8. Неусыхин А.И. Эволюция общинного строя варваров от ранних форм общины к возникновению индивидуального хозяйства // История крестьянства в Европе. М., 1985. Т.1. С. 137-176.


Дополнительная

  1. Корсунский А.Р. Образование раннефеодального государства в Западной Европе. М., 1963.

  2. Неусыхин А.И. Возникновение зависимого крестьянства как класса раннефеодальногообщества в Западной Европе VI-VIII веков. - М., 1956.

  3. Корсунский А.Р., Гюнтер Р. Упадок и гибель Западной Римской империи и возникновение германских королевств ( до середины VI в.) - М., 1984. Гл.9.

  4. Неусыхин А.И. Дофеодальный период как переходная стадия развития // Средние века. М., 1968. Вып. 31. С.45-47.

  5. Мюссе Л. Варварские нашествия на Западную Европу. Вторая волна. СПб., 2001.

  6. Лебек С. Происхождение франков. V-IX века. М., 1993.

  7. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. Любое издание.


Методические рекомендации

Тема является одной из наиболее важных для решения основной проблемы Раннего Средневековья – феодализации западноевропейского общества.

У франков формирование феодальных отношений проходило синтезным путём. Исходным моментом этого синтеза являлся приход франков на римскую территорию и основание ими в Галлии самого сильного из варварских королевств. Поэтому важно установить, на какой ступени исторического развития находились франки к этому периоду. Это и является основной целью занятия по теме.

Вначале даётся общая характеристика франкского королевства в период его возникновения.

Давая характеристику источника, надо выяснить его возможности: какие вопросы можно поставить перед ним, в какой мере он достоверен и т.п., а также объяснить, почему у многих варварских народов в этот период появляются записи обычного права.

Первым вопросом, на который следует ответить на основе текста «Салической правды», является вопрос о хозяйственной жизни франков. Здесь характеризуются основные отрасли хозяйства, удельный вес каждой из них, обращается внимание на состояние техники и на те сдвиги, которые произошли в хозяйственной жизни франков сов времён Тацита; насколько значительны эти сдвиги и чем они объясняются.

Обратившись к анализу характера землевладения и землепользования у франков, следует определить по источнику тип собственности на землю, который господствовал у франков в этот период. Для выяснения эволюции землевладения можно привлечь данные эдикта короля Хильперика.

Следующий вопрос – об общественном строе франков. Начав с перечисления социальных групп, проживавших на территории Франкского государства, определите, какое место занимала каждая из них в производстве и общественной жизни. Необходимо выяснить, были ли свободные франки равны в имущественном и правовом отношении, чем определялось их место в общественной и политической жизни.

Далее следует проследить процесс распада родовых отношений у франков и роль общины в их жизни. Какое значение имели в эту эпоху родовые отношения? Чем объясняется лёгкость выхода из рода? Кому было выгодно отказаться от родовых связей?

Следующий момент, на котором нужно остановиться, - формы общины у франков. Здесь следует определить её основные признаки, показать, какие вопросы решала община, место и роль в решении этих вопросов каждого свободного франка, проследить, как из народного собрания выделяется постоянная судебная организация. Очень важно установить соотношение королевской власти и власти общины в решении внутренних вопросов последней: в каких случаях король и его представители могли вмешиваться в дела общины, каковы границы их власти и т.п.

В заключение даётся общий вывод о ступени общественного развития франков накануне их прихода на территорию Римской Галлии.
Вопросы для коллективного обсуждения

  1. Дайте общую характеристику Франкского Королевства эпохи «Салической правды».

  2. Какова специфика «Салической правды» как исторического источника?

  3. Какова хозяйственная деятельность франков по данным источника? Что нового появилось в этой сфере по сравнению с древнегерманской эпохой?

  4. Как изменилась формы собственности на землю?

  5. Как трактуется понятие «аллод» в научной литературе?

  6. Как изменилась семейная организация у франков эпохи «Салической правды»?

  7. Что представляла собой франкская община во времена «Салической правды»?

  8. Как изменилось устройство общества?

  9. Каково положение рядового свободного франка по данным «Правды»?

  10. Какие государственные институты уже прослеживаются во франкском обществе этого времени?

  11. На какой стадии исторического развития находились франки по данным источника?


Задания для самостоятельной работы

  1. Составьте полное описание владений и хозяйства рядового свободного франка по «Салической правде».

  2. Подготовьте описание судебной процедуры по «Салической правде».


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconРабочая программа по учебному курсу «История средних веков». 6 класс...
Агибаловой, Донского «История средних веков» и является частью учебно-методического комплекта по истории средних веков, в который...
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 10 История средних веков цели и задачи...
Целью дисциплины «История средних веков» является прочное усвоение и ясное понимание истории средних веков, а также выработка студентами-юристами...
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconТематическое планирование по курсу «История Средних веков»
Место средних веков во Всемирной истории; по каким источникам ученые изучают историю Средних веков
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconТематическое планирование по курсу: «История средних веков» к учебнику...
«История средних веков» к учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «История средних веков» 6 класс М. «Просвещение» 2007г и «История...
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconАгибалова Е. В., Донской Г. М. Всеобщая история. История Средних веков. 6 кл
Средних веков составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы...
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconПрограмма курса «История средних веков»
А. А. Данилов «История России 6-9 классы», Агибалов Е. В., Донской Г. М. «История средних веков, 6 класс» (сб. «Программы общеобразовательных...
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030600. 62 “История”
Древнего мира и Средних веков игн от протокол №7 Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Древнего мира и Средних веков игн от 01. 06. 2011, протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Древнего мира и Средних веков игн от 01. 06. 2011, протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Древнего мира и Средних веков игн от 01. 06. 2011, протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Древнего мира и Средних веков игн от 01. 06. 2011, протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconИстория средних веков
Примерной программы основного общего образования по истории, в соответствии с п ст. 32 Закона РФ «Об образовании» к учебникам Данилова...
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconОбразовательная программа по разделу История средних веков ( 6 класс)
Министерством образования Российской Федерации: М. В. Ведюшкин История средних веков /М., Просвещение, 2012г
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconПротокол №11 от
...
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconРабочая программа предмета история по содержательным курсам «История средних веков»
«История средних веков», «История России с древнейших времен до конца XVI века», «История Ярославского края до конца XV века»
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Средних веков, в который вхо­дят также «Методические рекомендации к учебнику «История Средних веков». 6 класс» (Е. В. Агибаловой,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск