Учебно-методический комплекс
Скачать 0.5 Mb.
|
| ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ И ДЛИПЛОМНЫХ РАБОТ 1. Тема героя в раннединастическом шумерском рельефе 2. Образ фараона в искусстве Древнего и Среднего царств. 3. Образ фараона в искусстве Нового царства 4. “Изобразительный и “вербальный” текст в рельефных композициях Древнего царства. 5. Образ царя в хеттском искусстве. 6. Канон в “имперском” стиле: специфика художественно- содержательной структуры. 7.Специфика рельефных композиций эпохи Древнего царства 8.Специфика рельефных композиций Среднего царства 9.Специфика портрета эпохи Тутмесидов 10. Специфика рельефа эпохи Тутмесидов СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Обязательная 1. Афанасьева В., Луконин В., Померанцева Н. Искусство Древнего Востока. (Из серии "Малая история искусств"). М., 1976.с.345 2. Всеобщая история архитектуры. Под общей редакцией А.Власова, Н.Колли, Н.Баранова. М., 1966T.I-с. 456 3. Матье М. Искусство Древнего Египта. СПб, 2000 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ. КО ВСЕМУ КУРСУ 1. Алпатов М.В. Всеобщая история искусств. - М.-Л., 1948 2. Археологический словарь. M.I 990 3. Бартенев И., Баташкова В. Очерки истории архитектурных стилей. М., 1983. 4. Вельфлин Г. Основные понятия истории искусств. - СПб, 1994 5. Виппер Б. Введение в историческое изучение искусства. М., 1985. 6. Волков Н. Композиция в живописи. М., 1977. 7. Волков Н. Цвет в живописи. М., 1984. 8. Всеобщая история искусств. (под.ред.Колпинского Ю.Д. и Ротенберга Е.И.) М., 1956-1966. 9. Даниэль С. Искусство видеть. М., 1990 10. Дмитриева Н. Изображение и слово. М., 1962. 11. Емельянов В.В. Древний Шумер. Спб., 2000. 12. Емельянов В.В. Ритуал в Древней Месопотамии. Спб., 2003. 13. История искусств зарубежных стран. Первобытное общество. Древний Восток. Античность. М., 1981. 14. История искусств народов СССР. М., 1972. T.I 15. Мифы народов мира. М., 1987-1988. В 2-ух тт. 16. Мифологический словарь. М., 1990. 17. Очерки истории искусства. - М., 1987, под ред. Н. Е. Григоровича и Г.Г.Поспелова 18. Ткачев В. История архитектуры. М., 1987. 19. Фрезер Д. Золотая ветвь. М., 1989 РАЗДЕЛ I 1. Афанасьева В., Дьяконов И., Матье М. Искусство Древнего Востока (Из серии "Памятники мирового искусства"). М., 1968. 2. Клима И. Общество и культура древнего Двуречья. Прага, 1967. 3. Пиотровский Б. Искусство Урарту. Л., 1962. 4. Флиттнер Н. Культура и искусство Двуречья и соседних стран. М.- Л., 1958. 5. Франкфурт Г. и Г.А., Уилсон Дж., Якобсен Т. В предверии философии. М., 1984. 6. Циркин Ю. Карфаген и его культура. М., 1986. 7. Шифман И. Культура древнего Угарита. М., 1987. 8. Якобсен Т. Сокровища тьмы. М., 1995. РАЗДЕЛ II 1. Афанасьева В., Дьяконов И., Матье М. Искусство Древнего Востока (Из серии "Памятники мирового искусства"). М., 1968. 2. Богословский Е. Древнеегипетские мастера. М., 1983. 3. Бунин А. История градостроительного искусства. М., 1953. T.I. 4. Кинк X. Древнеегипесткий храм. М., 1979. 5. Матье М. Искусство Древнего Египта. М., 1970. 6. Матье М. Избранные труды по мифологии и идеологии Древнего Египта. М., 1996. ( статья "Древнеегипетский обряд отверзания уст и очей"). 7. Михайловский К. Пирамиды и мастабы. Варшава, 1973. 8. Павлов В., Ходжаш С. Египетская пластика малых форм. М., 1975. 9. Целлар К. Архитектура страны фараонов. Жилище живых, усопших и богов. М., 1990. 11. Франкфурт Г. и Г.А., Уилсон Дж., Якобсен Т. В предверии философии. М., 1984 РАЗДЕЛ III 1.Афанасьева В., Дьяконов И., Матье М. Искусство Древнего Востока (Из серии "Памятники мирового искусства"). М., 1968. 2. Луконин В. Искусство Древнего Ирана, Кавказа и Средней Азии. Л., 1971. 3. Луконин В. Искусство Древнего Ирана. М., 1977. 3 Никулина Н. Искусство Ионии и Ахеменидского Ирана. М. 1989 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Семинарские занятия по курсу “Искусство Древнего Востока” предназначены для студентов I курса факультета Культур и искусств, обучающихся по специальности 020900 “Искусствоведение” . Занятия в семинарах служат для закрепления знаний, полученных студентом в ходе прослушивания учебного курса “Искусство Древнего Востока”. Количество часов, отведенных для семинарских зянятий - 12. Семинарские занятия проводятся непосредственно на материале Учебного музея слепков им. И.Цветаева при РГГУ. Студентам предлагается на выбор классические памятники, связанные с проблематикой семинарских работ. Группа студентов делится на группы, по количеству семинарских занятий. Каждый участник семинарской группы делает короткий (на 15-20 мин. ) доклад-сообщение, в рамках которого на основе анализа художественной формы произведения необходимо выявить специфику образной программы памятника, этнокультурной специфики выбранного региона, т.е. поставить произведение искусства в определенные культурно-временные рамки. После коротких сообщений студентов, остальные участники семинара в ходе дискуссии суммируют полученную разрозненную информацию в целостное представление о данном периоде в истории древневосточной культуры или о культуре в целом. Занятия в музее вырабатывают у студента навык работы с конкретным памятником искусства, а предварительная подготовка к семинарским занятиям - навык чтение специальной литературы. А также умение выделить и сформулировать пути раскрытия художественного образа. Предложенные темы семинарских занятий отражают как последовательность изучения курса в соответствии с программой, так и затрагивают узловые проблемы древневосточного искусства. В ходе семинара в рамках докладов и дискуссий закрепляются теоретические знания, полученные студентами на лекции. семинар по разделу 1. ИСКУССТВО ДРЕВНИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ МЕСОПОТАМИИ И СОСЕДНИХ СТРАН Тема 1и 2. Своеобразие художественной программы пластики древних цивилизаций Месопотамии и соседних стран в III-II тыс. до н.э. (4 часа- д/о; 2 часа-в/о ) (на примере стеллы Хаммурапи, статуэтки Ур-Намму, статуи Гудеа, головы Гудеа, рельефа из Зенджирли) Доклад 1. Особенности пластики старовавилонского периода Доклад 2. Особенности пластики III династии Ура (на примере статуэтки Ур-Намму) Доклад 3.Особенности пластики III династии Ура ( на примере статуи и головы Гудеа) Доклад 4. Особенности художественно-образной программы хеттского рельефа. Контрольные вопросы: 1. Какова особенность образной структуры пластики, выявленная на рассмотренных примерах 2. Какие черты художественного языка преобладают в определенный период и почему 3. В чем своеобразие системы канона на территории Месопотамии 4. В чем своеобразие художественно-образной программы на территории хетто-хурритского ареала Литература: Обязательная Афанасьева В., Луконин В., Померанцева Н. Искусство Древнего Востока. (Из серии "Малая история искусств"). М., 1976.с. 234-256 Дополнительная 1. Афанасьева В. Гильгамеш и Энкиду. М., 1978 2. Клима И. Общество и культура древнего Двуречья. Прага, 1967 3. Франкфурт Г. и Г.А., Уилсон Дж., Якобсен Т. В преддверии философии. М., 1984 4. Якобсен Т. Сокровища тьмы. М., 1995 Семинар по разделу 2. ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО ЕГИПТА Тема 1. Скульптура Древнего и Среднего царств (2 часа) (на примере статуи Хефрена, статуи кормчего, головы Аменемхета III и др.) Доклад 1. Специфика пластики эпохи Древнего царства Доклад 2. Специфика пластики Среднего царства Контрольные вопросы: 1. Какова специфика художественной программы образа фараона в Древнем царстве 2. Какова специфика художественной программы образа фараона в Среднем царстве? 3. Обусловлена ли эволюция художественного языка изменениями в рамках культурно-исторической среды ? 4. Постоянен ли художественный образ в рамках канонически обусловленной культуры Литература: Обязательная 1. Афанасьева В., Луконин В., Померанцева Н. Искусство Древнего Востока. (Из серии "Малая история искусств"). М., 1976.с. 124-198 2. Матье М. Искусство Древнего Египта М., 2000 Дополнительная 1. Матье М. Избранные труды по мифологии и идеологии Древнего Египта. М., 1996 2. Франкфурт Г. и Г.А., Уилсон Дж., Якобсен Т. В преддверии философии. М., 1984 Тема 2 . Рельеф Древнего и Среднего царств (2 часа) (на примере рельефов из гробницы Хесира,, рельефа из гробницы Иси, рельефа из гробницы Хени) Доклад 1. Специфика рельефных композиций эпохи Древнего царства Доклад 2. Специфика рельефных композиций Среднего царства Контрольные вопросы: 1. В чем особенность художественно- образной программы рельефов Древнего царства? 2. В чем особенность художественно- образной программы рельефов Среднего царства? 3. Обусловлена ли эволюция художественного языка изменениями в рамках культурно-исторической среды ? 4. Постоянен ли художественный образ в рамках канонически обусловленной культуры Литература: Обязательная 1. Афанасьева В., Луконин В., Померанцева Н. Искусство Древнего Востока. (Из серии "Малая история искусств"). М., 1976.с. 124-198 2. Матье М. Искусство древнего Египта. Спб, 2000 Дополнительная 1. Матье М. Избранные труды по мифологии и идеологии Древнего Египта. М., 1996 Франкфурт Г. и Г.А., Уилсон Дж., Якобсен Т. В преддверии философии М., 1984 Тема 3. Скульптура и рельеф Нового царства (2 часа только для д/о) (на примере статуи вельможи Аменемхета, рельеф из гробницы военноначальника Именеминета, стеллы Хеви и др.) Доклад 1. Специфика портрета эпохи Тутмесидов Доклад 2. Специфика рельефа эпохи Тутмесидов Вопросы: 1. В чем особенность художествено- образной программы рельефов Нового царства? 2. Какова специфика художественной программы скульптурного образа в Новом царстве 3. Обусловлена ли эволюция художественного языка изменениями в рамках культурно-исторической среды? 4. Постоянен ли художественный образ в рамках канонически обусловленной культуры Литература: Обязательная 1. Афанасьева В., Луконин В., Померанцева Н. Искусство Древнего Востока. (Из серии "Малая история искусств"). М., 1976.с. 124-198 2. Матье М. Искусство древнего Египта. СПБ., 2000 Дополнительная 1. Матье М. Избранные труды по мифологии и идеологии Древнего Египта. М., 1996 2. Франкфурт Г. и Г.А., Уилсон Дж., Якобсен Т. В преддверии философии. М., 1984 Семинар по пазделу 3 ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО ИРАНА Тема 1. Особенности художественно-образной структуры скульптуры и рельефов Ахеменидского Ирана (2 часа – только для д/о) Доклад 1. Особенности художественно-образной структуры новоассирийского рельефа Доклад2 . Особенности художественно-образной структуры ахеменидского рельефа. Вопросы: 1. В чем отличие художественно-пластической программы искусства времени “великих империй” 2. Каковы изменения в системе ценностных ориентаций в эпоху “великих империй” 3. В чем различие механизма восприятия и заимствований художественной формы в III-II и в I тыс. до н.э. Литература: Обязательная Афанасьева В., Луконин В., Померанцева Н. Искусство Древнего Востока. (Из серии "Малая история искусств"). М., 1976.с.289-343 Дополнительная 1. Франкфурт Г. и Г.А., Уилсон Дж., Якобсен Т. В преддверии философии. М., 1984 2. Якобсен Т. Сокровища тьмы. М., 1995 3. Луконин В. Искусство Древнего Ирана. М., 1977 4. Никулина Н. Искусство Ионии и Ахеменидского Ирана. М., 1994 Искусство Древнего Востока I семестр, 1 курс, д/о, Искусствоведение, 32 час. лекции, семинары, экзамен “Контрольные работы и промежуточные задания” а) на 5 и 9 неделях семестра проводится тестирование на слайдах по атрибуции пяти памятников (в конце лекции в течение десяти минут) – оценивается по 5-бальной системе. Максимальное количество балов за каждый тест – 5 балов, всего – 10 балов. б)Семинарские занятия: доклад оценивается до 20 балов, активность работы на семинаре – до 5 балов, всего – до 25 балов Темы докладов на семинарах: Описание памятника древневосточного искусства из собрания Учебного музея слепков им. И.В. Цветаева РГГУ, например: 1. Статуя фараона Хефрена и стилистические особенности пластики Древнего царства 2. Рельефы из гробницы Хесира и стилистические особенности рельефа Древнего царства 3. Статуя Гудеа как пример искусства шумеро-аккадского времени. 4. Стелла царя Хаммурапи и отличительные черты искусства Старовавилонского периода и т.д. Максимальное количество баллов за контрольные работы и промежуточные задания – 35 баллов. “Промежуточная аттестация” Аттестация проводится в тестовой форме на 6 и 8 неделе семестра: студенты письменно отвечают на тесты по архитектуре Древнего Египта и Месопотамии. Каждый тест оценивается до 10 балов, всего – 20 балов. “Итоговая письменная работа” Студентам объявляется 10 тем, три из которых выносятся на выбор при проведении “итоговой письменной работы” Список тем: 1. Художественные особенности пластики Древнего царства. 2. Скульптурный “портрет” Среднего царства – стилистика и символика. 3. Искусство периода Тутмессидов – особенности художественно-образной программы. 4. Искусство Амарны– новое в тематике, системе формообразования. 5. Искусство Додинастического и Раннединастического Шумера – особенности художественно-образной программы. 6. Искусство Аккадского периода– новое в тематике, системе формообразования. 7. Шумеро-аккадское искусство – герой и эпоха. 8. Искусство II тыс. до н.э. на территории Месопотамии – проблемы использования канонической художественной формы. 9. Искусство II тыс. до н.э. на территории хетто-хурритского ареала. 10. Искусство времени великих империй” - специфика художественно-образной программы “имперского стиля”. При подготовке к темам используется литература, указанная в соответствующем разделе программы курса. Максимальная оценка – 45 балов (за знание фактов – 15 балов, за правильное написание имен и терминов – 5 балов, за владение научной методологией исследования – 20 балов, за стиль изложения – 5 балов). Максимальное итоговое количество баллов - 100. Искусство Древнего Востока I семестр, 2 курс, в/о, Искусствоведение, 26 час. лекции, семинары, экзамен “Контрольные работы и промежуточные задания” а) на 6 и 12 неделях семестра проводится тестирование на слайдах по атрибуции пяти памятников (в конце лекции в течение десяти минут) – оценивается по 5-бальной системе. Максимальное количество балов за каждый тест – 5 балов, всего – 10 балов. б)Семинарские занятия: доклад оценивается до 20 балов, активность работы на семинаре – до 5 балов, всего – до 25 балов Темы докладов на семинарах: Описание памятника древневосточного искусства из собрания Учебного музея слепков им. И.В. Цветаева РГГУ, например: 5. Статуя фараона Хефрена и стилистические особенности пластики Древнего царства 6. Рельефы из гробницы Хесира и стилистические особенности рельефа Древнего царства 7. Статуя Гудеа как пример искусства шумеро-аккадского времени. 8. Стелла царя Хаммурапи и отличительные черты искусства Старовавилонского периода и т.д. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс анатомия цнс учебно-методический комплекс... Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010 |  | Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры графического... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранные языки ... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Компьютерная графика ... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранные языки ... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Инженерная геология ... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Электроника ... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Материаловедение ... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Деньги, кредит, банки» Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Банковское дело» и утвержден Учебно-методическим советом (протокол... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Технология управления работой станций и узлов ... |
| Учебно-методический комплекс содержит программу курса, темы семинарских... Хажеева И. В. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности «Документоведение и документационное обеспечение... | | Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... | | Учебно-методический комплекс 080102 Мировая экономика Москва 2009... Учебно-методический комплекс «Внешнеторговые переговоры» составлен в соответствии с требованиями примерной программы по дисциплине... |
| Учебно-методический комплекс Москва 2013 Учебно-научная серия «Библиотека... Политическая глобалистика: Учебно-методический комплекс. — М.: Макс пресс, 2013. — 95 c | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов |
