«история и теория психоанализа»
Скачать 0.88 Mb.
|
| Тема 2. Индивидуальная психология А.Адлера Краткая биография. Поддержка классического психоанализа. Идейные расхождения с З.Фрейдом. Становление индивидуальной психологии. Основные работы А.Адлера. Бессознательные влечения. Сознание. Взаимосвязи между сознанием и бессознательным. Комплекс неполноценности. Механизмы компенсации и сверхкомпенсации. Стремление к власти. Стремление к успеху. Стремление к превосходству. Невротическая психика. Целевая установка невротика. Терапия. Социальные отношения. Социальная ценность проблем жизни. Социальный интерес как необходимая компенсация неполноценного человека. Причинность и телеология. Стремление к цели. Целенаправленность психической жизни. Телеологический план души. Фикционализм. Личность как продукт своего собственного творчества. Единство и целостность личности. Контрольные вопросы.
и сверхкомпенсации?
А.Адлера?
индивидуальной психологии?
психоанализом З.Фрейда и индивидуальной психологией А.Адлера? Тема 3. Аналитическая психология К.Г. Юнга Краткая биография. Этапы становления и развития клинической и научной деятельности. Поддержка классического психоанализа и идейные расхождения с З.Фрейдом. Основные работы Юнга. Психологические типы. Экстравертная и интравертная установки личности. Компенсирующее отношение бессознательного к сознанию. Комплексы. Индивидуальное и коллективное бессознательное. Понятие архетипа. «Персона», «Тень», «Анима», «Анимус», «Самость». Конструктивный метод исследования бессознательного. Амплификативный метод интерпретации. Понятие синхронистичности. Активное воображение. Психотерапия как лечение души. Психотерапевтические ступени аналитической психологии. От воспитания к самовоспитанию. Индивидуализм и индивидуация. Цель индивидуации. Самость как цель жизни. Проблема души современного человека. Запад и Восток. Символы бессознательного, мандала, мифы, алхимия. Аналитическая психология XX века или западная йога. Контрольные вопросы. 1. В чем состоит специфика индивидуального и коллективного бессознательного? 2. Какие архетипы бессознательного рассматривались К.Г.Юнгом? 3. Что такое индивидуация? 4. Каковы взгляды К.Г.Юнга на ступени аналитической психологии? 5. Что такое метод активного воображения и синхронистичность? 5. Каковы сходства и различия между классическим психоанализом и аналитической психологией? Тема 4. Характероанализ В.Райха Краткая биография. Этапы становления идей и концепций. Социально-политические ориентации. Метаморфозы судьбы. Основные работы В.Райха. Функция оргазма. Формула оргазма. Оргастическая потенция и оргастическая импотенция. Психический конфликт и телесный застой. Окостенение характера и жесткость мышц. Заключение характера в панцирь. Теория формирования характеров. Генитальный и невротический характер. Некоторые формы характера (истерический, фаллически-нарциссический, мазохистский характеры) Душевное заболевание как следствие нарушения генитальной функции. Невроз как сумма хронически автоматизированных торможений естественного полового возбуждения. Техника характероанализа. Анализ сопротивления характера. Латентный негативный перенос. Мнимые позитивные переносы. Моральное регулирование и сексуально-экономическое саморегулирование. Сексуально-экономическая социология. Структура личности и политические движения. Массовая психология фашизма. Сексуальная революция. Сексуально-политическая программа. Природные задатки к труду, любви и познанию. Контрольные вопросы.
социально-политических движений?
З.Фрейда и характер-анализом В.Райха? Тема 5. Конструктивный психоанализ К.Хорни Краткая биография. Отноршение к классическому психоанализу. Новые ориентации в развитии психоанализа. Основные работы К.Хорни. Мужская и женская психология. Проблема взаимоотношения полов. Страх перед женщиной. Психосексуальные расстройства. Культура и неврозы. Культурные противоречия и невротические конфликты. Невротическая потребность в любви. Невротическое стремление к власти. Невротическое соперничество. Невротическая ревность. Невротическая гордость. Ситуативные неврозы и неврозы характера. Внутриличностные конфликты. Страх и тревога. Базальная тревожность. Средства защиты от базальной тревожности. Потребности и претензии человека. Потребности человека, направленные к людям, от людей и против людей. Устойчивый, агрессивный и отстраненный типы личности. Идеализированный образ и его функции. Экстернализация и экстернализированное презрение. Экстернализация гнева. Самопознание и самоанализ. Возможности и ограничения самоанализа. Эпизодический и систематический самоанализ. Самоанализ и психоаналитический процесс. Психоанализ и психосинтез. Проблема самореализации. Идеальное и реальное Я. Жизнь как борьба и стремление, развитие и рост. Контрольные вопросы.
психопатологии К.Хорни? Тема 5. Межличностная психиатрия Г.С.Салливана Краткая биография. Идейные влияния на формирование мышления Г.С.Салливана. Его основные работы. Основания межличностного подхода. Принципы сосуществования, функциональной активности, организации. Абсолют эйфории и абсолют напряжения. Переживание напряжения. Потребность в заботе. Формы проявления переживаний (прототаксис, паратаксис, синтаксис). Переживания ребенка, связанные с соском матери. Напряжение тревоги, переживаемой матерью, и тревога младенца. Страх, ужас, тревога. Способы снятия напряжения страха. Понятие динамизма. Динамизм диссоциации. Динамизм желания. Система самости. Источники возникновения внутрипсихического напряжения личности. Система персонификаций. Персонификации младенца и матери. Персонификации Я-хороший, Я-плохой, не-Я. Метод психиатрического интервью. Коммуникационный процесс. Взаимная эмоция. Механизм избирательной невнимательности. Развитие личности и психические расстройства. Аналитик как активный участник коммуникационного процесса и эксперт по межличностным отношениям. Контрольные вопросы.
Г.С.Салливана?
Тема 7. Гуманистический психоанализ Э.Фромма Краткая биография. Влияние психоаналитических идей и философских концепций на формирование мышления Э.Фромма. Основные работы Э.Фромма. Антропологическо-философская концепция человека. Экзистенциальные дихотомии и исторические противоречия человеческого существования. Иметь или быть как две формы существования человека. Свобода человека и его отчуждение. «Свобода от» и «свобода для». Механизмы бегства от свободы. Авторитаризм и конформизм. Динамическая концепция характера человека. Типы характера. Неплодотворные и плодотворные ориентации человека. Социальный характер. Социальное бессознательное. Основная функция социального характера. Агрессивность и деструктивность. Доброкачественная и злокачественная агрессия. Формы насилия. Синдром распада и синдром роста. Некрофилия и биофилия. Патология нормальности. Скука. Отчуждение. Инцестуозный симбиоз. Цели психоаналитической терапии. Социальная адаптация и «лечение души». Терапия невротических симптомов и терапия трудностей жизни. Психоаналитик как целитель души. Контрольные вопросы.
существования?
убежать от нее?
классического психоанализа З.Фрейда? Тема 8. Философский психоанализ Г.Маркузе Краткая биография. Идейные влияния на формирование мышления Г.Маркузе. Основные работы. Философские и социальные импликации психоанализа. Критика неофрейдистов культурной и социальной ориентации. Принцип удовольствия и принцип реальности. Диалектика цивилизации. Подавление (репрессия) и прибавочное подавление (дополнительная репрессия). Принцип производительности как господствующая историческая форма принципа реальности. Ограниченность принципа производительности. Фантазия и утопия. Великий Отказ. Освобождение инстинктов. Нерепрессивная цивилизация. За пределами царства отчужденного труда. Прометей как культурный герой репрессивной цивилизации. Орфей и Нарцисс как символы нерепрессивного эротического отношения к действительности. Самосублимация сексуальности. Новый вид чувственности. свободная игра творческого воображения. Эротизация человека. Эрос и Танатос. Контрольные вопросы.
Тема 9. Структурный психоанализ К.Леви-Строс. Бессознательная структура разума. Предсознание и бессознательное. Миф как бессознательное структурное образование. Шаманское врачевание и психоанализ. Индивидуальный миф в психоанализе и социальный миф в шаманском врачевании. М.Фуко. Понятие эпистемы. Логика бессознательного. Дебиологизация бессознательного. Биологическая, экономическая и языковедческая модели человека. Переход от исследования человека в понятиях функций, конфликтов и значений к анализу его в терминах норм, правил и систем, Смерти, Желания и Закона, генеалогии отношений власти и знания, насилия и истины. Ж.Лакан. Речь и язык в психоанализе. Психоанализ как способ, процедура вербализации бессознательного. Пересмотр классического определения субъекта. Основные положения, лежащие в основе структурного психоанализа. Структуризация бессознательного. Стадия зеркала как человеческое измерение, структурирующее фантазматическую жизнь. Образ формы другого как зеркальное отражение самого себя. Регистры психики. Символическое, Воображаемое, Реальное. Рассогласование между регистрами психики. Аналитическая деятельность как сопряжение Символического и Воображаемого при конструировании Реального. Нововведения в клинической практике. Сопротивление в анализе как сопротивление аналитика. Эффективный перенос как акт речи. Техника и цели психоанализа. Контрольные вопросы.
Тема 10. Психоаналитическая психология Я А Фрейд. Краткая биография. Основные работы. Связь между анализом Оно и Я. Изменение центра внимания в анализе. Технические трудности анализа Я. Защитные механизмы Я как объект анализа. Мотивы защиты от инстинктов и аффектов. Типы тревоги. Способы защиты. Отрицание в фантазии, слове и действии. Идентификация с агрессором как стадия развития Сверх-Я и промежуточная стадия развития паранойи. Нормальные и патологические защиты. Цель и задачи психоаналитической терапии. Х. Хартманн. Краткая биография. Основные работы. Проблема адаптации. Состояние адаптивности и процесс адаптации. Три формы адаптации (аллопластическая, аутопластическая, выбор новой окружающей среды). Прогрессивная и регрессивная адаптации. Типы равновесия. Адаптация и взаимоприспособление. Принципы реальности (в широком и узком смысле). Я как специфический орган адаптации. Свободная от конфликтов сфера Я. Интегративные функции и автономное развитие Я. Анализ вторичных функций Я. Контрольные вопросы.
6. В чем состоит смысл концепций адаптации, свободной от конфликтов сферы Я и автономного развития Я в понимании Х. Хартманна? 7. Как в психоаналитической психологии Я определяются задачи и цели терапии? Тема 11. Экзистенциальный психоанализ Ж.-П. Сартр. Биографические сведения. Основные работы. Понятия, идеи и концепции экзистенциального психоанализа Ж.-П. Сартра. Представление о горизонтальном и вертикальном психическом детерминизме. Критика эмпирического психоанализа. Сознание и бессознательное. Спонтанное сознание. Изначальный проект. Свободный выбор. Человек как тотальность. Л.Бинсвангер. Биографические сведения. Основные работы. Экзистенциальный анализ. Модернизация классического психоанализа с позиций экзистенциализма и психоаналитической антропологии. Причинность и субъективный смысл. Психическая болезнь как высшая неподлинность существования. Психически здоровье как трансцендирование, выхождение за собственные пределы. М.Босс. Биографические сведения. Основные работы. Дазайн-анализ. Критика понятия "бессознательное психическое". Причинность и свободный выбор. Психическое заболевание как суженность восприятия бытия, ограниченность видения мира. Осознание собственной виновности и выбор своего существования. Цель дазайн-анализа. Условия успешного лечения. Контрольные вопросы.
цель дазайн-анализа? |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс «техника кляйнианского психоанализа»... ... | | Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления... «Теория и история русской литературы» (читается на 3 курсе), а также с курсами «Теория и история зарубежного искусства» (читается... |
 | Рабочая программа дисциплины специальность 08. 00. 01 «Экономическая теория» «Экономическая теория» (области исследования: экономическая история; история экономической мысли). – М.: Финансовый университет,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «история психологии» Тугайбаева Батима Нагимовна «История психологии» – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», с |
| Г. М. Пышкина Теория и история Рабочая программа по учебной дисциплине «Теория и история налогообложения» составлена в соответствии с требованиями ооп 080100. 62... | | Тьюторское сопровождение студентов Института психоанализа Методический комплекс Е. В. Гайманова, кандидат педагогических наук, доцент, директор центра тьюторского сопровождения Института психоанализа |
| Программа кандидатского экзамена по специальности 12. 00. 01- теория... Программа предназначена для поступающих в аспирантуру Московского городского педагогического университета по специальности 12. 00.... | | Программа вступительного испытания по специальной дисциплине Основная... Программа предназначена для организации вступительных испытаний по специальной дисциплине (Теория и история культуры) при приёме... |
| Высшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая... Дисциплина «Ювенальная юстиция: история, теория и практика» является вариативной частью профессионального цикла ооп впо по направлению... | | Экзаменационные вопросы по дисциплине: теория менеджмента (история... Теория «человеческих отношений» Э. Мейо. Теория поведенческих наук и концепция мотивации А. Маслоу, Д. Макгрегора, Ф. Герцберга |
| Философский факультет Курс находится в тесной связи с курсами «История культуры», «Теория и история искусства», «История изобразительного искусства», «Охрана... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и история налогообложения»... «Теория и история налогообложения» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Программа дисциплины «Теория и история исторического знания» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления для направления... | | Институт Психоанализа Факультет психологии Кафедра гуманитарных и... Печатается по решению кафедры гуманитарных и общеобразовательных дисциплин ноу впо “Институт психоанализа” |
| Теория менеджмента 2 (организационное поведение) Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «История аграрных отношений», «Экономическая теория» | | Российской федерации ... |
