Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф 2 педагогика: история педагогики (общей и дошкольной)

Семинар № 1

1. 
   Спартанская и афинская системы воспитания.
   
2. 
   Вопросы дошкольного воспитания в трудах древнегреческих философов.
   

3. 
   Квинтилиан о дошкольном воспитании (в труде «О воспитании оратора»).
   
4. 
   Воспитание в эпоху Ренессанса. Мировоззрение и педагогическая
   система Я. А. Коменского.
   
5. 
   «Материнская школа» - первая программа воспитания дошкольников.
   

1. 
   Боннар А. Греческая цивилизация. – Любое издание.
   
2. 
   Жураковский Г.Е. Очерки по истории античной педагогики. М., 1963.
   
3. 
   История дошкольной педагогики. Учебн. пособие. – М., 1989.
   
4. 
   История зарубежной дошкольной педагогики. Хрестоматия. – Любое издание.
   
5. 
   Лордкипанидзе Д.О. Ян Амос Коменский. 1592 – 1670. – М., 1970.
   
6. 
   Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – Любое издание.
   
7. 
   Юммель Щ. Аристотель // Перспективы. – 1990. - №2. С. 150-160.
   

1. 
   Кратохвил Милош К. Жизнь Ян Амос Коменский. – М., 1991.
   
2. 
   Лимити Джулиана. Ян Амос Коменский // Перспективы. – 1984. - № 3 – С. 148-160.
   
3. 
   Плеханов А. Я.А. Коменский: материнская школа // Дошкольное воспитание. – 1992. - № 5,6. – С. 41 – 46
   
4. 
   Смоляницкий К. Три века Я.А. Коменского. – М., 1987.
   
5. 
   Смоляницкий С.А. Я.А. Коменский и мы // Сов. педагогика. – 1987. - № 6. – С. 109 – 113.
   
6. 
   Фролова О. Я.А. Коменский о воспитании и обучении детей в семье // Дошкольное воспитание. – 1981. - № 11. – С. 35-36.
   

Семинар № 2

1. 
   Идейная борьба в условиях смены феодальной и капиталистической
   формаций (проблемы «врожденных идей», «договорного происхождения государства»).
   
2. 
   «Мысли о воспитании» Дж. Локка - программа воспитания «нового» человека.
   
3. 
   Анализ воспитательной системы Локка (физическое, нравственное, умственное, трудовое, эстетическое воспитание) и влияние его творческого наследия на развитие английской и мировой педагогики.
   

4. 
   Особенности развития Франции во второй половине 18 века. Просвещение. Энциклопедисты. Социально-педагогическая утопия Ж.-Ж. Руссо (методологические подходы, цели, задачи, содержание, формы и методы воспитательной работы, мысли о женском воспитании).
   
5. 
   Педагогические взгляды деятелей французской революции 18 века
   (Г. Бабеф, А. Лепелетье).
   
6. 
   Вопросы дошкольного воспитания в европейской педагогике конца 18 – начала 19 вв. (педагогические идеи филантропистов, деятельность И.Г. Оберлина, И.Г. Песталоцци)
   

1. 
   История дошкольной педагогики. Уч. пособ. – М., 1989.
   
2. 
   История зарубежной дошкольной педагогики. Хрестоматия. Любое издание.
   
3. 
   Коменский Я.А. Избр. пед. соч. В 2-х т. – М., 1988.
   
4. 
   Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – Любое издание.
   
5. 
   Я.А. Коменский, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци. Педагогическое наследие. – М., 1989.
   

1. 
   Коханова Л. Согласно с природой: Принцип природособразности в педагогическом наследии ученых XVI – XIX вв. // Вестник высшей школы. – 1992. - № 2. С. 29 –36.
   

1. 
   Просветительные реформы Петра I.
   
2. 
   Педагогические идеи М.В. Ломоносова.
   
3. 
   И.И. Бецкой о воспитании детей дошкольного возраста.
   
4. 
   Н.И. Новиков о создании педагогики как науки.
   
5. 
   Педагогическая деятельность и идеи В.Ф. Одоевского.
   
6. 
   Педагогические идеи русских социалистов-утопистов В.Г. Белинского и Н.А. Добролюбова.
   

1. 
   Социально–утопическое направление в европейской педагогике («ранние» утописты, Р. Оуэн, Ш. Фурье, основоположники марксизма, Парижская Коммуна).
   
2. 
   Мировоззрение и педагогическая деятельность Ф. Фребеля.
   
3. 
   Система работы детского сада и дидактические материала.
   

1. 
   Гюнтер К.Х. Фридрих Фребель // Перспективы. - 1984. - № 2. – С. 155 - 160.
   
2. 
   Карл Маркс в воспитании и образовании // Дошкольная педагогика. - 1983. - № 5. - С. 39 - 41.
   
3. 
   Керженцев А. Пионер общественного дошкольного воспитания: Р. Оуэн. // Дошкольное воспитание. - 1981. - № 6. - С. 59-61.
   
4. 
   Литвин Л.Н. Общественное дошкольное воспитание в РСФСР. 1917 -1940. – Мурманск, 1992. - Глава 1.
   
5. 
   Пискунов П.И. Марксистское осмысление мировой педагогики и школьной практики // Сов. Педагогика. 1989.- № 2. - С. 25-31.
   
6. 
   Плеханов А. Основоположник дошкольной педагогики: Ф. Фребель // Дошкольное воспитание. - 1983, - № 8. - С. 32 - 36.
   
7. 
   Плеханов А. Предшественник социалистической педагогики: Ш. Фурье // Дошкольное воспитание. - 1984. - № 5. - С. 41 - 45.
   
8. 
   Розин В. Курс начальной геометрии Ф. Фребеля // Дошкольное воспита­ние. - 1971. - № 10. - С. 31 – 39; № 11. - С. 30 - 34.
   

1. 
   Принцип народности воспитания и образования в педагогической системе К. Д. Ушинского.
   
2. 
   Содержание и методы нравственного воспитания. Труд как фактор формирования личности.
   
3. 
   Дидактические взгляды Ушинского. Ушинский о семейном и дошкольном воспитании.
   
4. 
   Роль Ушинского в становлении научной педагогики в России.
   

1. 
   Гончаров Н.К. Педагогическая система К.Д. Ушинского. – М., 1974.
   
2. 
   Егоров С.Ф. К.Д. Ушинский. - М., 1984.
   
3. 
   История дошкольной педагогики в России. Хрестоматия. - Любое издание.
   
4. 
   Ушинский К.Д. Пед. соч. В 6-ти т. - М., 1988 - 1990 гг.
   

1. 
   Водовозова Е.Н. К.Д. Ушинский о Смольном институте. - Глава из книги «На заре жизни» (любое издание), то же - К.Д. Ушинский. Соч. В 11 т. - Т. 11, М.-Л. 1952. - С. 455 - 540.
   
2. 
   Литвин Л.И. Развитие содержания воспитательной работы советс­ких дошкольных учреждений. - Л., 1991. - Глава 1.
   
3. 
   Логинова В. Проблемы методики развития речи в трудах К.Д. Ушинского // Дошкольное воспитание. - 1979. - № 1.
   
4. 
   Плеханов А. Проблемы дошкольного воспитания в педагогической системе К.Д. Ушинского // Дошкольное воспитание. - 1974. - № 4. - С. 40 - 51.