Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика»
страница9/9
Дата публикации17.04.2015
Размер1 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Задания по базовому модулю 2
ИСТОРИЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ

По отдельным фрагментам биографий различных исторических

личностей попробуйте определить, о ком идет речь.

Портрет 1

из любимых его занятий среди прочих были рубка дров и расчистка снега;

он женился на женщине, которую звали Алиса-Виктория-Елена-Луиза-

Беатриса;

его родственник объявил ему войну;

все, что он имел, он хотел передать не своему сыну, а брату;

он хотел жениться на следующий день после смерти своего отца, и только

решительные протесты родственников помешали ему осуществить

намерение;

во время всеобщей переписи населения он, заполняя анкету, в графе

«Профессия» написал:«Хозяин земли русской».

Портрет 2

он был в родстве с поэтом М.Ю. Лермонтовым, с канцлером

A.M. Горчаковым;

он родился в Дрездене, учился в Вильно, в расцвете своей карьеры работал в

Петербурге, умер в Киеве;

его отец был комендантом московского Кремля, а вся семья – дружна с

писателем Л.Н. Толстым;

его правая рука почти не действовала, тем не менее он ухитрялся

исписывать ею горы бумаг;

своим оппонентам он однажды твердо ответил: «Вам нужны великие

потрясения, нам нужна великая Россия»;

В.И. Ленин сказал о нем, что он пытался «влить новое вино в старые мехи»;

на жизнь его дважды покушались, и второе покушение оказалось роковым;

он завещал похоронить себя в том городе, где застигнет его смерть.

Портрет 3

он окончил институт при Академии художеств и философский факультет

МГУ;

добровольцем ушел на фронт, получил звание капитана;

врачи поставили ему смертельный диагноз, даже отправили в морг, но он

выжил и успешно работал;

он выиграл конкурс на лучшие иллюстрации к«Божественной комедии»

Данте, опередив знаменитого Сальвадора Дали;

однокурсники называли его нескромным человеком за то, что, выполняя

домашнее задание, он приносил не одну заданную работу, а десять ее

вариантов;

его фамилию однажды приняли за псевдоним;

он создал памятник человеку, который был главным виновником его травли.

Получив за свою работу большой гонорар, он выбрасывал его из окна

автомобиля, пока ехал домой.

Портрет 4

в эпоху «развитого социализма» его сослали в ссылку;

он настолько не переносил ничего холодного, что даже селедку ему

подавали подогретой;

из группы своих коллег он был единственным, кто, получив часть задания,

догадался о проекте в целом и разработал его;

когда он работал, то оставлял дверь своей квартиры открытой, чтобы не

подниматься и не отрываться от работы, если кто-то придет;

он был единственным, кто стал действительным членом Академии наук,

минуя звание члена-корреспондента;

трижды он получал звание Героя Социалистического Труда, но его лишили

всех званий и наград;

на первом съезде его идеи отвергли для того, чтобы воплотить их в жизнь на

третьем;

для всех его последними словами перед смертью были «Завтра предстоит

бой...».

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

по дисциплине

«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

  1. Образование и расцвет Киевской Руси

  2. Культура Руси до монгольского периода (IX-XIII вв.)

  3. Феодальная раздробленность и удельные княжества

  4. Монголо-татарское вторжение на Русь. Золотая Орда

  5. Отражение агрессии с запада. Александр Невский

  6. Централизация русских земель. Возвышение Москвы

  7. Иван Грозный. Ранние реформы, опричнина, контрреформы. Внешняя политика

  8. Кризис династии Рюриковичей. Великая смута на Руси. Борис Годунов

  9. Социальные бунты и восстания середины – конца XVII в.

  10. Воцарение первых Романовых. Расцвет сословно-представительской монархии

  11. Процесс расширения русского государства во второй половине XVII в.

  12. Культура Руси в XIII - XVII вв.

  13. Петр I и его реформы. Внутренняя и внешняя политика

  14. Эпоха дворцовых переворотов в России (1725-1762 гг.)

  15. Россия при Елизавете I Петровне (1741-1762 гг.)

  16. Внутренняя и внешняя политика Екатерины II (1762-1796 гг.)

  17. Народные восстания конца XVIII века

  18. Особенности внешней и внутренней политики Павла I (1796-1801 гг.)

  19. Культура России XVIII в.

  20. Реформы Александра I (1801-1825 гг.)

  21. Отечественная война 1812 г.

  22. Декабризм и декабристы. Восстание 1825 г.

  23. Правление Николая I (1825-1855 гг.)

  24. Проведение демократических реформ Александром II (Освободителем)

  25. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.

  26. Период контрреформ в России

  27. Промышленный переворот в России в конце XIX - начале XX вв.

  28. Русская культура XIX в.

  29. Правление Николая II (1894-1917 гг.)

  30. Эволюция революционного движения в России в XIX в.

  31. Революция 1905-1907 гг.

  32. Россия в первой мировой войне (1914-1918 гг.)

  33. Февральская буржуазная революция 1917 г.

  34. Великая Октябрьская социалистическая революция 1917 г. Смена политического режима в стране

  35. Становление советского государства (октябрь 1917- июль 1918 гг.)

  36. Заключение Брестского мира в 1918 г.

  37. Оформление диктатуры пролетариата в России. Конституция 1918 г.

  38. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия

  39. Формирование первого в мире государства социалистического типа – Союза Советских Социалистических Республик

  40. «Культурная революция» в СССР (1918-1940 гг.)

  41. Внешняя политика: борьба за признание СССР мировым сообществом.

  42. Социально-экономические преобразования в 1920-1940-е гг.

  43. Установление в СССР тоталитарного политического режима. Культ личности И.В. Сталина

  44. Введение в СССР плановой экономики, возвращение к административно-командному методу управления

  45. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны (1939-1941 гг.)

  46. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.).

  47. Советский тыл в годы Великой Отечественной войны

  48. Внешняя политика СССР в годы Великой Отечественной войны

  49. Итоги второй мировой войны. Ялтинская (Крымская) и Потсдамская (Берлинская) конференции. Нюрнбергский и Токийский процессы

  50. «Холодная война» (1946-1991 гг.)

  51. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы (1946-1953 гг.)

  52. Период борьбы за власть после смерти И.В. Сталина в 1953-1957 гг.

  53. Хрущевская «оттепель» начала 1960-х гг. Попытки осуществления политических и экономических реформ

  54. Эпоха «развитого социализма» (1964-1985 гг.)

  55. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений

  56. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка.

  57. Внешняя политика СССР в период перестройки

  58. Попытка государственного переворота 1991 г. Распад СССР.

  59. Культура советской России (1941-1991 гг.)

  60. Суверенизация России (1990-1992 гг.)

  61. Радикальные экономические реформы в России начала 1990-х гг.

  62. Конституционный кризис в России 1992-1993 гг.

  63. Политическое развитие России (1994-1999 гг.)

  64. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации

  65. Чеченская проблема

  66. Россия в XXI веке

  67. Культура современной России

ТематикА рефератов по дисциплине «оТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

  1. Теории происхождения Древнерусского государства

  2. Древняя Русь и Великая степь (взаимоотношения с кочевниками Северного Причерноморья)

  3. Великое княжество Литовское и Русское (альтернатива Московской Руси)

  4. Причины возвышения Москвы среди других русских княжеств

  5. Теория «Москва – третий Рим»

  6. Иван Грозный – оценка царствования

  7. Лжедмитрий I – версии происхождения

  8. Приход к власти дома Романовых: причины и последствия

  9. Реформы первых Романовых (до Петра I)

  10. Эпоха дворцовых переворотов: причины, основные вехи

  11. Петр III – злодей или жертва

  12. Просвещенный абсолютизм на российской почве. Что удалось воплотить в жизнь Екатерине II?

  13. Павел I – рыцарь на российском троне

  14. Тайна смерти Александра I: версии

  15. Декабристы: цели, программные документы, точки зрения

  16. Николай I как консерватор

  17. Николай I как реформатор

  18. Аграрный и рабочий вопрос в России на рубеже XIX-XX вв.

  19. Революция 1905 года и третьеиюньская монархия

  20. Временное правительство: взлет и падение.

  21. Брест-Литовский мирный договор и его последствия в России

  22. Коллективизация и индустриализация: причины и последствия

  23. Искусство в СССР в 1920-30 гг.: основные направления и представители

  24. Пакт Молотова-Риббентропа: оценки в исторической литературе

  25. Российские коллаборационистские формирования в годы Великой отечественной войны.

  26. Аджимушкайские каменоломни – пример воинской доблести советский солдат и граждан

  27. Советская ядерная программа

  28. Советский переворот – отставка Хрущева

  29. Национальные конфликты в СССР в годы перестройки

  30. Борьба советской и российской республиканской властей и распад СССР

  31. «Лихие 90-ые» - социально-экономическое развитие страны.

  32. Конституционный кризис 1993 года

  33. Первая чеченская война

  34. Дефолт 1998 года: причины и последствия

  35. Вторая чеченская война

  36. Эпоха «стабильности 2000-ых»: вертикаль власти
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика»
Направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика», профиль «Детская практическая психология», квалификация — бакалавр
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Направление: 050700. 62 «Педагогика»
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «сравнительная педагогика» с другими дисциплинами направления «Педагогика» по...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62 «Педагогика»
Просекова Вера Михайловна. Психотерапия. Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62 «Педагогика», профиль...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины 050700. 62 Направление «Педагогика»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62...
Г. В. Кухтерина. Основы психодиагностики. Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62 Педагогика, профиль подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления подготовки...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62...

Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины дн(М). В 1 Тренинг педагогического...
Для профессии педагога коммуникативная компетентность является ведущей профессиональной характеристикой, от которой зависят персональный...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины направление «Педагогика»

Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направление...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направление...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направление...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62...
Семеновских Т. В. Социальная психология. Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания для студентов...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск