Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 «История»

Скачать 3.38 Mb.

Название	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 «История»
страница	9/25
Дата публикации	24.05.2015
Размер	3.38 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > История > Основная образовательная программа

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 25

уметь:

производить анализ существующего информационного обеспечения управления и проектировать новые технологические процессы ИОУ;
разрабатывать организационно-методические документы ИОУ, первичные унифицированные документы, составлять и вести классификаторы ТЭСИ;

иметь представление:

о новейших теоретических исследованиях и практических разработках в области ИОУ как нашей страны, так и за рубежом;
об информационных системах, ресурсах и технологиях;
о системном и прикладном программном обеспечении информационных технологий;
о рынке технических и программных средств информационных технологий;
об организации информационного и документационного обеспечения управления.

Формы усвоения программного материала (перечислить формы промежуточного и итогового контроля).

Для промежуточной проверки усвоения материала курса «Информационное обеспечение управления» студентами, используются задания для самостоятельной работы, а также подготовка проекта ИОУ.

По итогам промежуточного контроля и тестирования в конце 7 семестра студенты сдают зачет. В конце 8 семестра с учетом результатов защиты проектов ИОУ – экзамен.

Содержание курса:

Тема 1. Назначение курса, источники, литература.
Тема 2. Задачи и структура информационного обеспечения управления.

2.1. Задачи ИОУ

2.2. Структура ИОУ.

Тема 3. Унифицированные системы документации.

3.1. Задачи, принципы и методы унификации документов.

3.2. Разработка унифицированных систем документации.

3.3. Внедрение унифицированных систем документации.

3.4. Ведение унифицированных систем документации.

Тема 4. Документы, изготовляемые средствами вычислительной техники.

4.1. Виды документов, изготовляемых средствами ВТ.

4.2. Требования, предъявляемые к документам, изготовляемыми средствами ВТ.

Тема 5. Классификаторы технико- экономической и социальной информации

5.1. Методы классификации и кодирования ТЭСИ.

5.2. Международные классификации информации.

5.3. Единая система классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации РФ (ЕСКК ТЭСИ РФ).

5.4. Организация разработки классификаторов ТЭСИ

5.5. Внедрение классификаторов ТЭСИ.

5.6. Организация ведения классификаторов ТЭСИ.

Тема 6. Обеспечение достоверности и защиты информации

6.1. Понятие достоверности информации.

6.2. Защита информации в ИОУ.

Тема 7. Проектирование систем информационного обеспечения управления.

7.1.Предпроектное обследование систем ИОУ.

7.2. Проектирование систем ИОУ.

Составитель: Ж.В. Лицук, старший преподаватель кафедры документоведения и всеобщей истории
Рецензенты: докт. ист. наук, профессор Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского А.Б. Соколов

АННОТАЦИЯ

рабочей программы учебной дисциплины

по направлению 030600 - История
МИТ.ВС.02 «Базы и банки данных по государственному управлению стран Европы и Америки».
Б. 2. Математический и информационно-технологический цикл

Вариативная часть (дисциплины по выбору студента): Б2. В.ДВ., МИТ. ВС.

(МИТ.ВС.02 – Базы и банки данных по государственному управлению стран Европы и Америки.)
Цели освоения дисциплины:

Основной целью дисциплины является формирование устойчивых навыков обращения с электронной базой данных по государственному управлению стран Европы и Америки.

Учебно-содержательная цель заключается в том, чтобы дать студентам современную систему знаний на уровне разработчика и пользователя базы данных источников по государственному управлению стран Европы и Америки с применением программных оболочек.

Воспитательная цель заключается в формировании чувства ответственности у студентов в процессе создания информационного банка.
Задачи курса.

Задачей изучения дисциплины является научить студентов квалифицированно использовать возможности баз данных на примере работы с источниками по государственному управлению стран Европы и Америки.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина входит в «математический и информационно-технологический цикл», в его вариативную часть и является важной в процессе формирования современного специалиста в области исторического образования, а также является неотъемлемым компонентом гражданского воспитания посредством формирования потребности действовать в интернет-пространстве с соблюдением норм закона..
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-1, ОК-3, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15

Дисциплина продолжает формирование компетенций:

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области основ информатики, элементы естественно-научного и математического знания (ОК-13); осознанием сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14); имением навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-15); способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16); способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9); способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10); способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12); способностью к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13); способностью к разработке информационного обеспечения историко- культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14); способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).
Все эти компетенции реализуются через создание комплекса умений, актуализируемых в конкретных ситуациях:

Умение выделить историческую информацию, необходимую для решения той или иной проблемы (припомнить недостающую информацию или выбрать соответствующий источник информации и найти её в нём);
Умение сделать вывод и сформулировать решение проблемы на основе анализа как имеющейся в ситуации, так и дополнительно собранной информации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Иметь представление: об основных понятиях БД, компонентах банков данных, разновидностях банков данных и их особенностях, подходах к построению БД и сферы их применимости.

Знать: особенности реляционной модели и их влияние на проектирование БД, изобразительные средства, используемые в ER-моделировании; языки описания и манипулирования данными разных классов(QBE, SQL, элементы4GL), технологии организации БД.

Уметь: определить предметную область, спроектировать реляционную базу данных(определить состав каждой таблицы, типы полей, ключ для каждой таблицы), определить ограничения целостности, получать результатные данные в различном виде(ответов на запросы, экранных форм, отчетов).
Содержание курса включает следующие учебные модули:

1.1. Понятие банка данных.

1.1.1. Основные понятия.

1.1.2. Преимущества БнД.

1.1.3. Пользователи БнД.

1.1.4. Предпосылки широкого использования БнД.

1.1.5. Требования к БнД.

1.1.6. Недостатки БнД.

1.2. Компоненты банка данных.

1.2.1. Информационная компонента.

1.2.2. Программные средства БнД.

1.2.3. Языковые средства БнД.

1.2.4. Технические средства БнД.

1.2.5. Организационно-методические средства.

1.2.6. Администраторы банка данных.

1.3. Классификация банков данных.

1.3.1. Классификация баз данных.

1.3.2. Классификация СУБД.

1.3.3. Классификационные группировки, относящиеся к БнД в целом.

1.4. Уровни моделей и этапы проектирования БД.

1.4.1. Уровни моделей.

1.4.2. Взаимосвязь этапов проектирования БД.

1.4.3.Факторы, влияющие на проектирование БД.

2. Создание БД вMS ACCESS 2007.

2.1. Общие понятия. Интерфейс.

2.2. Создание таблиц.

2.2.1. Общие сведения.

2.2.2. Создание таблицы в режиме таблицы.

2.2.3.Создание таблицы в режиме Конструктора.

2.2.3.1. Общие характеристики. Типы полей.

2.2.3.2. Использование мастера подстановки.

2.2.3.3. Определение ключа таблицы.

2.2.3.4. Свойства полей.

2.2.3.5. Сохранение описания таблицы.

2.2.3.6. Создание таблиц для контрольного примера.

2.2.3.7. Изменение структуры таблицы.

2.2.4. Другие способы создания таблиц.

2.2.4.1. Копирование структуры таблицы.

2.2.4.2. Создание таблиц на основе шаблона.

2.2.4.3. Создание таблиц путём импорта из других систем.

2.3. Связывание таблиц.

2.4. Задание ограничений целостности.

2.5. Ввод данных в базу данных.
Составитель программы: старший преподаватель кафедры истории России Зубов В.Н.

Рецензент: Доцент Южно-Уральского государственного университета (филиал в г. Нижневартовск), кандидат исторических наук В.В. Митрофанов

АННОТАЦИЯ

рабочей программы учебной дисциплины

по направлению 030600 - История
МИТ.ВС.03 «Практикум по работе с базами (банками) данных зарубежных исторических источников».
Б. 2. Математический и информационно-технологический цикл

Вариативная часть (дисциплины по выбору студента): Б2. В.ДВ., МИТ. ВС.

(МИТ.ВС.03 – Практикум по работе с базами (банками) данных зарубежных исторических источников.)
Цели освоения дисциплины:

Основной целью дисциплины является формирование устойчивых навыков обращения с электронной базой данных на основе зарубежных исторических источников.

Учебно-содержательная цель заключается в том, чтобы дать студентам современную систему знаний на уровне разработчика и пользователя базы данных на основе зарубежных исторических источников с применением программных оболочек.

Воспитательная цель заключается в формировании чувства ответственности у студентов в процессе создания информационного банка.
Задачи курса.

Задачей изучения дисциплины является научить студентов квалифицированно использовать возможности баз данных.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина входит в «математический и информационно-технологический цикл», в его вариативную часть и является важной в процессе формирования современного специалиста в области исторического образования, а также является неотъемлемым компонентом гражданского воспитания посредством формирования потребности действовать в интернет-пространстве с соблюдением норм закона..
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-1, ОК-3, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15

Дисциплина продолжает формирование компетенций:

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области основ информатики, элементы естественно-научного и математического знания (ОК-13); осознанием сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14); имением навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-15); способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16); способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9); способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10); способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12); способностью к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13); способностью к разработке информационного обеспечения историко- культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14); способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).
Все эти компетенции реализуются через создание комплекса умений, актуализируемых в конкретных ситуациях:

Умение выделить историческую информацию, необходимую для решения той или иной проблемы (припомнить недостающую информацию или выбрать соответствующий источник информации и найти её в нём);
Умение сделать вывод и сформулировать решение проблемы на основе анализа как имеющейся в ситуации, так и дополнительно собранной информации.

Основные понятия баз данных.

1.1 Базы данных и системы управления базами данных.

1.2 Состав системы управления базами данных.

1.3 Структура простейшей базы данных

1.4 Свойства полей базы данных.

1.5 Типы данных.

1.6 Безопасность баз данных.

2 Проектирование баз данных.

2.1 Режимы работы с базами данных.

2.2 Объекты базы данных.

2.2.1 Таблицы.

2.2.2 Запросы.

2.2.3 Формы.

2.2.4 Отчеты.

2.2.5 Страницы.

2.2.6 Макросы и модули.

2.3 Проектирование базы данных.

2.4 Разработка технического задания.

2.5 Разработка структуры базы данных.

Составитель программы: старший преподаватель кафедры истории России Зубов В.Н.

Рецензент: Доцент Южно-Уральского государственного университета (филиал в г. Нижневартовск), кандидат исторических наук В.В. Митрофанов
АННОТАЦИЯ

рабочей программы учебной дисциплины

по направлению 030600 - История
МИТ.ВС.04 - «Подготовка практических заданий для школьников по истории».

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 25

	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 «Юриспруденция» и профилям...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов...
	1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Сервис»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100-Педагогическое образование		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное...
	Российской федерации Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 и профилю подготовки...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... ...

Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 «История»

Похожие: