Методические рекомендации по проведению семинарских занятий Самостоятельная работа и организация контроля
Скачать 330.95 Kb.
|
| Тема 5. Национально-государственные религии Формирование национальных культов на основе племенных культов. Особенности национальных религий: система вероучения, культ. Дальневосточные религии. Религии первых цивилизаций. Религии ранних европейских цивилизаций. Язычество восточных славян: этногенез и становление религии древних славян. Элементы язычества восточных славян в культуре и обыденной жизни современного человека. Тема 6. Зарождение монотеистических религий. Иудаизм как национальная религия еврейского народа Возникновение монотеистических религий. Вероучение иудаизма. Культ Яхве (Элохим, Саваоф, Иегова) как единого Бога - Творца. Учение о богоизбранности народа Израиля. Система моральных заповедей и предписаний иудаизма. Священные тексты иудаизма: Танах: Тора, Нэвиим, Кэ-тувим, Псалтирь. Талмуд: Мишна (Галаха и Аггада) и Гемара как собрание религиозно-догматических и правовых положений иудаизма. Каббала как учение о мистическом содержании Торы. Направления в современном иудаизме: ультраортодоксальный иудаизм, ортодоксальный иудаизм, консервативный иудаизм, реформистский иудаизм и реконструкционистский иудаизм. Ритуалы и праздники в иудаизме. Стена плача. Холокост — как крайнее проявления антисемитизма и национальная трагедия еврейского народа. Тема 7. Мировые религии. Буддизм Специфика мировых религий: монотеизм, универсализм, прозелетизм, космополитизм. Роль личности в истории мировых религий. Буддизм: Возникновение буддизма. Сидхартха Гаутама, роль его личности в становлении и формировании буддизма. Трипитака/Типитака — канон буддизма. Основные элементы буддийского учения: учение о трех благодатях: Будда, дхарма, сангха; учение о страдании; учение о 4 благородных истинах; колесо Сансары, его символическое значение; учение о карме; «благородный (восьмеричный) путь спасения»; нирвана. Буддийский культ и его особенности. Основные направления буддизма: тхеравада и махаяна, их основные принципы. Основные школы махаяны: Тибетский буддизм (ламаизм), буддизм «чистой земли», чань/дзэн буддизм, нитирэн - сю. Ваджраяна - алмазная колесница, основные принципы, основы учения. Моральные принципы буддизма. Буддийские праздники. Буддизм в России и на Урале. Тема 8. Христианство. Католицизм Основные концепции возникновения: историческая,мифологическая. Истоки христианства: социально-экономическое и политическое развитие Римской империи в первые века н.э. Влияние религиозных, философских, этических воззрений на формирование христианства. Учение о личности Иисуса Христа: мифологическая и историческая школы. Борьба с ересями. Вселенские соборы и формирование христианского «символа веры». Библия: структура, основное содержание. Христианские таинства. Праздники. Раскол христианства в XI веке. Собор 1054 года. Римская католическая церковь: специфика вероучения и культа. Отличительные особенности католицизма. Католическая церковь - государство Священного Престола. Государство Ватикан, его структура и иерархия. Культ Папы Римского. Католические церкви восточного обряда. Католицизм в России и на Урале. Тема 9. Православие. Русская православная церковь Особенности формирования православия. Основы православного вероучения, культ. Православные автокефальные церкви. Причины и условия принятия христианства Киевской Русью. Крещение Руси. Двоеверие. Значение христианизации Руси. Влияние христианства на формирование русской культуры. Православная церковь в истории России. Идея Москвы — третьего Рима. Раскол в русской православной церкви. Патриарх Никон и протопоп Аввакум. Соловецкий бунт 1658 — 1676гг. Старообрядчество: поповщина и беспоповщина. Старообрядчество на Урале. Реформа Петра I. Патриарх Тихон. Эволюция русского православия после Октябрьской революции. Современная православная церковь, ее организация и деятельность. Патриарх Алексий II, его роль в судьбе русской православной церкви. Великие и двунадесятые праздники. Современное православие, «диптих чести». Неоязычество. Тема 10. Протестантизм Общественно-исторические условия возникновения. Период Реформации в Западной Европе. Кризис римско-католической церкви. Мартин Лютер и его учение. История появления термина «протестантизм». Основные положения протестантизма. Противоречия католицизма и протестантизма. Основные направления протестантизма: лютеранство: основы вероучения и культа. Таинства. Кальвинизм: Жан Кальвин и его учение. Англиканство: отрицание Священного Предания, икон, культа святых. Основные таинства. Тема 11. Протестантское сектантство История развития протестантизма. Особенности позднего протестантизма. Баптизм: история возникновения, особенности вероучения и культа. Праздники. Баптизм в России и на Урале. Пятидесятничество: крещение Духом Святым. Святые дары. Радения. Адвентизм: ожидание конца света. Основные направления адвентизма, их особенности. Иеговизм: история возникновения. Особенности вероучения и культа. Понимание роли Иисуса Христа. «Сторожевая башня». Иеговизм в России и на Урале. Тема 12. Ислам Возникновение ислама. Пророк Мухаммад, его деятельность и учение. Коран, его структура, содержание и значение для арабской культуры. Сунна. Основные требования к верующим: «пять столпов ислама». Обряды и праздники. Шариат. Культура ислама, ее влияние. Основные направления ислама: сунниты и шииты. Идея джихада. Исламский фундаментализм. Ислам в неарабских странах. Ислам на Урале. Тема 13. Современные нетрадиционные религии Специфика религиозного сознания в XX веке. Причины появления, специфика, особенности нетрадиционных культов. Особенности вероучения и культа.Анализ современных нетрадиционных культов. Неохристианские религиозные движения. Неоисламские религиозные движения. Необуддийские религиозные движения. Индуистские религиозные идуховно-просветительскиеорганизации. Славянское неоязычество. Наукоподобные религии. Пути развития новых религиозных движений. Место нетрадиционных религиозных движений в религиозной среде настоящего и будущего. 4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ При реализации программы дисциплины «История религии» используются различные образовательные технологии – во время аудиторных занятий проводятся лекции и семинары с использованием ПК и компьютерного проектора. Семинары проводятся в компьютерном классе с использованием справочных правовых систем «КонсультантПлюс» и «Гарант».Самостоятельная работа студентов подразумевает работу под руководством преподавателей (консультации при подготовке рефератов, индивидуальную работу и выполнении практических заданий и индивидуальную работу студента в компьютерном классе или библиотеке института. 5. Оценочные средства длятекущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. В течение преподавания курса «История религии» в качестве форм текущей аттестации студентов используются такие формы, как промежуточное и итоговое тестирование, заслушивание и оценка доклада по теме реферата, собеседование при приеме результатов практических работ с оценкой. По итогам обучения проводиться экзамен, на который выделяется 8 часов. Оценка осуществляется по всем элементам фонда оценочных знаний по традиционной (пятибалльной) системе или по рейтинговой, переводя показатели различных форм контроля в баллы. Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний:
Полученное число баллов пропорционально переводится в семестровую пятибалльную оценку: 60-69 баллов – удовлетворительно; 70-84 баллов – хорошо; Свыше 85 – отлично. Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов. Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по2-х балльной системе) проводится по следующей шкале: 41 и более баллов – «зачтено»; менее 40 баллов – «не зачтено». 5.1. Планы семинарских и практических занятий по курсу Темы семинарских занятий Тема 1. Проблемы религиозного развития человечества 1.Философская концепция религиозного развитиячеловечества. 2.Религиозная концепция духовного развития человечества. 3.Атеистическая концепция религиозного развитиячеловечества. 4.Проблема классификации религий. Основные типы религий. Темы докладов: Анимизм, тотемизм, фетишизм как формы мифосознания. Проблема происхождения религий в современномрелигиоведении. Современная классификация религий, их анализ. Религия и философия. Религия и искусство. Тема 2. Религия Древнего Египта 1.Проблема источников по Древнему Египту. Материальныеисточники: пирамиды, сфинксы, храмы. 2.Характеристика экономического развития и общественнойжизни египтян. 3.Характеристика религии Древнего Египта, основные черты. Темы докладов: «Книга мертвых» Египта, ее анализ. Пирамиды и сфинксы, их сущность. Библия о Древнем Египте. Тема 3. Религия Древней Месопотамии 1.Основные источники по культуре, истории и религии Древней Месопотамии: «Эпос о Гильгамеше», «ЭнулаЭлиш», их анализ. 2.Характеристика религии Древней Месопотамии, основныечерты. Темы докладов: Эпос о Гильгамеше, его основные идеи. Ритуалы Древней Месопотамии. Тема 4. Религия Древней Персии 1.Характеристика религии Древнего Ирана маздеизма, ее основныечерты. 2.Жизнь и личность Заратуштры/Зороастра. 3.Характеристика зороастризма и ее основные черты. Темы докладов: Авеста как первоисточник зороастризма. Зороастризм в современном мире. Тема 5. Религия Древнего Китая. Конфуцианство 1.Религиозные воззрения Древнего Китая. 2. Жизнь и личность Конфуция. 3. Философско-религиозное учение Конфуция: 4.Этика конфуцианства. Темы докладов: Книга Перемен, ее философско-религиозный анализ. Конфуций — философ и религиозный деятель. Конфуцианство в китайской и мировой культуре. Тема 6. Даосизм 1. Жизнь и личность Лао — цзы. 2. Дао дэ цзин - канон даосизма, содержание, анализ. 3.Учение о Дао, дэ и ци в даосизме. 4.Учение даосов об обществе и государстве. Темы докладов: Лао-цзы как философ и религиозный деятель. Конфуций и Лао — цзы: сравнительная характеристика. Даосизм в китайской и мировой культуре. Фэн — шуй: основные положения. Тема 7. Религия Древней Японии 1.Специфика культуры Японии. 2.Характеристика синто. 3.Пантеон богов в Древней Японии. 4.Роль синтоизма в истории и современной жизни Японии. Темы докладов: Синтоистские корни театра Но. Императорские знаки отличия: зерцало, яшма, меч. Синтоистские традиции военных искусств. Кодекс бусидо и самураев. Тема 8. Религия Древней Индии 1. Культура Древней Индии, ее особенности. 2. Веды — священные тексты Древней Индии, их структура исодержание. 3. Основные направления индийской религии:ведизм;брахманизм. 4.Индуизм: характеристика, основные черты. Темы докладов: Веды как священный текст древней Индии. Брахманизм и его боги. Йога и ее роль в индуизме. Отношение к женщине в индуизме. Джайнизм и общество. Сикхизм и общество. Тема 9. Религия Древней Греции 1.Исторический характер религии Древней Греции. Поколения богов и людей. 2.Основные характеристики религии Древней Греции. 3.Олимпийская религия Древней Греции, ее оценка. Темы докладов: Элевсинские мистерии, их анализ и оценка. Греческие мифы о превращениях (мифы о Дафне, Нарциссе и пр.). Греческие боги подземного мира. Тема 10. Религия Древнего Рима 1.Происхождение Рима и Римской империи: миф и реальность. 2.Источники по религии Древнего Рима. 3.Основные характеристики религии Древнего Рима. Темы докладов: Боги древнего Рима. Нерон, оценка его деятельности в культуре человечества. Капитолий и Пантеон, их роль в истории и культуре Рима. Тема 11. Религия древних кельтов 1.Исторические источники по кельтам и их религии. 2.Экономическое и социальное развитие кельтов. 3.Характеристика религии кельтов. 4.Друиды, их роль, функции и значение в обществе. Темы докладов: Легенда о короле Артуре и ее кельтские корни. Друиды как каста жрецов. Тема 12. Религия древних германцев 1.Характеристика религии германцев. 2.Пантеон и пандемониум древних германцев. 3.Культ и религиозная организация германцев. Темы докладов: «Беовульф», его религиоведческий анализ. «Песнь о Нибелунгах», ее религиоведческий анализ. Германские истоки рыцарской культуры. Тема 13. Язычество древних славян 1.Проблема источников по религии древних славян. 2.Характеристика религии древних славян. 3.Анализ религиозности: основные понятия религиозного сознания славян: вера, диво, чудо. 4.Пантеон древних славян. Характеристика основных богов: Род, Сварог, Перун, Даждьбог Темы докладов: Языческие обряды и праздники, их след в современной повседневной культуре русского народа. Социокультурные причины и предпосылки крещения Руси. Древнерусское двоеверие и его современные отголоски. Современное русское неоязычество. Тема 14. Иудаизм 1. История иудаизма и еврейского народа. 2.Иудаизм и христианство. Темы докладов: История Соломонова Храма, ее значение в религиозной икультурной жизни еврейского народа. Иудаизм и христианство. Диаспора и иудейская религия. Современный иудаизм. Тема 15. Буддизм 1.Возникновение буддизма, распространение буддизма, основные черты. 2.Будда Гаутама — основоположник буддизма: его жизнь, личность, проповедь. 3.Вероучение буддизма. Учение о трех драгоценностях. 4.Основные направления буддизма. 5. Буддизм в России. Темы докладов: Сидхартха Гаутама как основоположник буддизма. Философские идеи тхеравады. Тибетский буддизм (ламаизм): вероучение, организация, культ иих оценка. Далай-лама как глава ламаизма. Чань-буддизм: его основная характеристика и отличие от дзэн-буддизма. |
Похожие:
 | Методические рекомендации по проведению практических (семинарских)... Методические рекомендации по проведению практических (семинарских) занятий по дисциплине |  | Методические рекомендации «Культурология. Содержание курса и методические... Ставропольская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития |
| Методические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине «Психология и педагогика» Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех специальностей очной формы обучения | | Методические рекомендации преподавателя по проведению практических... Цель семинарских (практических) занятий- закрепление теоретических знаний, полученных на лекциях, формирование навыков работы с литературой,... |
| Методические указания по подготовке и проведению семинарских, практических,... История государства и права: Методические указания по подготовке и проведению семинарских, практических занятий и выполнению семестрового... | | Методические рекомендации по проведению семинарских занятий и самостоятельной... Методические рекомендации предназначены очного отделения экономического факультета специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» |
| Примерная тематика семинарских занятий по этике и эстетике методические указания Самостоятельная работа студентов представляет наиболее эффективный путь получения знаний и навыков обучения | | Семинарских занятий по курсу И 90 Планы семинарских занятий по курсу «История России. XX век»: Учебно-методические рекомендации для студентов исторического отделения... |
| Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению... Методические указания предназначены для студентов неэкономических специальностей изучающих дисциплину «Экономика». Темы семинарских... | | Методические указания к проведению семинарских занятий для студентов... К основным задачам курса, обусловленным спецификой гуманитарного образования относятся |
| Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.... Методические указания по самостоятельной работе: тесты для самоконтроля, рефераты, контрольная работа | | Методические документы, разработанные для обеспечения образовательного... Методические рекомендации по планированию, организации и проведению практических занятий |
| «Банковское законодательство» Методические рекомендации по проведению... «Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)» | | Рассмотрено и рекомендовано Методические указания по проведению семинарских (теоретических) и практических занятий |
| Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине... Рабочая программа и методические рекомендации для семинарских занятий по дисциплине «История древней Руси» | | Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «арбитражный... Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения уучебной дисциплины 19 |
