Раздел, тема, урок
|
Что должен знать ученик?
|
Что должен уметь ученик?
|
Контроль
|
Межпредметная связь
|
Россия в первой половине 19 века (17ч.)
|
1. Внутренняя политика Александра 1 в 1801- 1806 гг.
|
Дворцовый переворот 1801г. Личность Александра I и первые реформы. М. М. Сперанский.
|
Анализ, сравнение, описание, персоналии.
|
Устный опрос.
|
Литература.
|
2. Внешняя политика в 1801-1812 гг.
|
Восточное и Западное направление внешней политики. Тильзитский мир. Выход из войны с Турцией.
|
Работа с картой, сравнение, обобщение, описание.
|
Устный опрос, карта.
|
География, литература.
|
|
|
|
|
|
3. Отечественная война. 1812 г.
|
Соотнесение сил сторон. Причины отступления русской армии. Начало партизанского движения. Расстановка войск, ход битвы и её результаты. Причины оставления Москвы. Тарутинский манёвр.
|
Историческая карта, описание, анализ, сравнение, знание терминов, чтение схемы, определение причинно-следственной связи, обобщение.
|
Устный опрос, карта.
|
Литература.
|
4. Заграничный поход русской армии.
|
Партизанская война. Отступление Великой армии, знание Отечественной войны 1812 г. Решение Венского конгресса.
|
Чтение исторической карты, описание, анализ, сравнение.
|
Устный опрос, карта, КР (тесты).
|
Литература.
|
5. Внутренняя политика Александра 1 в 1815-1825 гг.
|
Перемены во внутренней политике, польский эксперимент, отказ от продолжения реформ, итоги царствования.
|
Выявление причинно-следственных связей, анализ, обобщение, описание.
|
Устный опрос
|
литература
|
6. Социально-экономическое развитие после Отечественной войны.
|
экономический кризис, проекты об
отмене крепостного права, развитее промышленности и торговли.
|
Выявление причинно-следственных связей, анализ, описание, обобщение.
|
Устный опрос
|
Литература.
|
7. Общественное движение при Александре 1.
|
Первые организации декабристов, программные документы.
|
Обобщение в таблице, описание, анализ, чтение схемы в учебнике.
|
Устный опрос.
|
Литература.
|
8. Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов .
|
Причины династического кризиса. Ход восстания. Ошибки восставших на Сенатской площади. Результаты, значение.
|
Выявление причинно-следственных связей, анализ, описание, обобщение.
|
Устный опрос, карта.
|
Литература.
|
|
9. Внутренняя политика Николая 1.
|
Личность Николая I, реформы для укрепления империи. Сущность теории официальной народности.
|
Анализ, сравнение, описание.
|
Устный опрос.
|
Литература.
|
10. Социально-экономическое развитие в 20-50-е гг.
|
Начало промышленного переворота. Развитие торговли и транспорта. Кодификация Законов, денежная реформа.
|
Соотносить имена реформаторов и их дела , анализ, описание.
|
Сообщение о Кавказской войне, устный опрос, карта.
|
Литература, география.
|
11. Общественное движение в годы правления Николая I.
|
Кружки в 20-30-е гг. Теория СС Уварова. Западники и славянофилы. Белинский и Герцен о будущем России. Эволюция взглядов великих мыслителей о будущем России.
|
Сравнение, соотношение идеологов и идей, описание, обобщение, схема.
|
Устный опрос, таблица, схема.
|
Литература, обществознание.
|
12. Внешняя политика Николая 1 в 1826-1849 гг.
|
Причины войн, ход военных действий, последствия. Решения Парижской конференции.
|
Чтение исторической карты, описание, сравнение, анализ, работа со схемами, работа с исторической картой, описание, анализ, обобщение.
|
Изучение документов к §10.
|
Литература, география.
|
13. Крымская война 1853-1856 гг. оборона Севастополя.
|
Причины и повод к войне. Этапы войны. Оборона Севастополя. Парижский мир.
|
Историческая карта, персоналии, анализ, описание, обобщение.
|
Устный опрос.
|
География, литература.
|
|
14. Образование и наука.
|
Университеты. Гимназии, школы. Открытия в области точных наук, медицины, истории.
|
Сравнение, описание, персоналии, обобщение.
|
Устный опрос, сообщение.
|
Математика, физика, биология, химия.
|
15. Русские первооткрыватели и путешественники.
|
Имена великих путешественников, значение их открытий. Вклад в мировую науку.
|
Соотнесение имён и событий, анализ, описание, персоналии, обобщение.
|
Устный опрос, карта.
|
География, литература.
|
16. Художественная культура «Золотого века».
|
Архитектурные стили I-й половины ХIХ века. Петербурга, Москвы, скульптура, живопись, музыка, театр, литература.
|
Описание, сравнение, анализ, знание терминологии, имён.
|
Устный опрос, «сортировка»
|
Литература, ИЗО, музыка.
|
17. Урок повторения «Россия в 1-й половине 19 века»
|
Россия во второй половине 19 века (20 ч.)
|
18. Накануне отмены крепостного права.
|
Личность Александра II. Подготовка крестьянской реформы.
|
Сравнительный анализ, описание, имена деятелей сопоставление с их деятельностью.
|
Устный опрос.
|
Литература.
|
19. Крестьянская реформа 1861 года.
|
Проведение крестьянской реформы. Деятельность редакционных комиссий. Личное освобождение крестьян, способы наделения землей, особенности выкупа. Крестьянское общественное управление.
|
Обобщение фактов, их описание, анализ.
|
Устный опрос.
|
Литература.
|
20-21. Либеральные реформы 60-70-х гг. ХIХ века.
|
Местное самоуправление (Земства и ГД). Судебные уставы, введение всеобщей воинской повинности. Реформа в области образования и печати.
|
Воспроизведение текста учебника, анализ, соотнесение имён реформаторов с их делами, описание.
|
Устный опрос, тест.
|
Литература, право.
|
22. Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права.
|
Многоукладность экономики. Особенности развития рынка, российского капитализма. Железнодорожное строительство и его значимость. Сельское хозяйство.
|
Историческая карта, описание, анализ, обобщение, назвать характерные черты индустрии.
|
Устный опрос, карта.
|
География, литература.
|
23. Общественное движение: либералы и консерваторы.
|
Особенности российского либерализма, земское движение, российские консерваторы.
|
Сопоставление дат и факторов, персоналии, соотнесение, обобщение.
|
Таблица
|
Литература.
|
24.Зарождение революционного народничества и его идеология.
|
Три течения в народничестве. Причины роста революционного движения.
|
Сравнительный анализ, описание, соотнесение имён, фактов, обобщение.
|
Устный опрос.
|
Литература.
|
25. Революционное народничество второй половины 60-начала 80-х гг.
|
Народнические организации, хождение в народ, «Земля и воля» и её раскол, охота на царя.
|
Хронология, сравнительный анализ, описание, обобщение.
|
Устный опрос.
|
литература
|
25. Внешняя политика Александра 2.
|
Международное положение после Крымской войны. Восточное направление (Айгун, Пекин). Присоединение Средней Азии Западное направление (Балканы).
|
Соотношение дат и фактов, историческая карта, описание, сравнение, анализ.
|
Устный опрос, карта.
|
География, литература.
|
26. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
|
Ход войны, причины войны, Сан-Стефанский мирный договор. Берлинский конгресс и его решения.
|
Историческая карта, определение причинно-следственных связей, описание, анализ.
|
Устный опрос, карта.
|
География, литература.
|
27-28. Внутренняя политика Александра III.
|
Личность Александра III. Положение Российской деревни. Политика консервативного национализма. Контрреформы.
|
Терминология, аргументация, оценка событий, описание, анализ, сравнение.
|
Устный опрос.
|
Литература.
|
29. Экономическое развитие в годы правления Александра III.
|
Реформа финансовой системы и форсированная индустрия. Рабочее движение и его характерные черты.
|
Историческая карта, терминология, анализ, аргументация, соотнесение дат, имён, фактов.
|
Устный опрос, тест, карта.
|
География, литература.
|
30-31. Положение основных слоёв общества.
|
Классы и сословия в пореформенном обществе.
|
Назвать основные классы и сословия, сравнение, описание, обобщение.
|
Устный опрос, задание в тетради, карта.
|
География, литература.
|
32. Общественное движение в 80-90-х годах.
|
Либеральное движение и его деятельности. Кризис революционного движения. Распространение марксизма.
|
Описание, анализ, изложение суждений, объяснение целей деятельности, высказывание
|
Письменная работа.
|
Литература.
|
33. Внешняя политика Александра 3.
|
Причины сближения России с Францией. Положение об ограничении гонки вооружений. Дальне-Восточная политика.
|
Соотнесение дат и фактов, описание, анализ, оценка исторических событий.
|
Письменная работа.
|
География, литература.
|
34. Просвещение и наука.
|
Особенности системы образования, великие научные открытия русских учёных конца ХIХ века и их значение. Русские путешественники и их открытия.
|
Сравнительный анализ, связь с жизнью, соотнесение имён ученых и их открытий.
|
Устный опрос, конспект, сообщения.
|
География, физика, химия, биология.
|
35. Литература и изобразительное искусство.
|
Художники -«передвижники». Имена ведущих писателей II половины ХIХ века, направления в их творчестве. Скульптура.
|
Сравнительный анализ, описание, соотнесение культурных шедевров и их создателей.
|
Устный опрос, сообщение.
|
ИЗО, технология.
|
36- Архитектура, музыка, театр, народное творчество.
|
Архитектурные стили, выдающиеся музыканты и композиторы, народные промыслы.
|
Сравнительный анализ, описание, соотнесение, обобщение.
|
Сообщение, устный опрос.
|
ИЗО,МХК, ЛИТЕРАТУРА
|
38. Урок повторения «Россия во 2-й половине 19 века»
|
