Рабочая программа учебной дисциплины научно-исследовательский семинар Research
Скачать 0.55 Mb.
|
| Раздел 3. Обеспечение учебных занятий 3.1. Методическое обеспечение 3.1.1 Методические указания по освоению дисциплины Обучения предполагает: • проведение учебного процесса на основе современных достижений педагогической науки, внедрения методов активизации познавательной деятельности, технических средств и интенсивных технологий обучения; • проведение занятий с использованием интерактивных методик обучения, использования интерактивной платформы Blackboard; • применение комплексной вариативной методики оценки качества усвоения учебного материала; Тематическая структура построения учебного курса, включает проведение интерактивных лекций, дающих знания по теоретическим основам исследования политической культуры и идеологий; осуществление текущего контроля усвоения материала, что позволит обеспечить корректировку преподавания материала в зависимости от уровня успеваемости и заинтересованности студентов. Преподавание осуществляется с применением активных методов обучения. Все лекции по темам носят обзорный, проблемный характер. Лекции тематически дополняются интерактивными семинарами в диалоговом режиме. При подготовке к занятиям аспиранту необходимо сделать акцент не на пассивно-описательном воспроизводстве наработанного им материала, а уделить внимание (на основе прослушанного курса лекций и проработанной литературы), формулированию, аргументации и отстаиванию собственной позиции и собственного видения проблем, встающих перед политической наукой. Аспирант вправе критически относиться к получаемой информации, однако любая критика должна быть построена на глубоком доказательном и аргументированном материале. Исходя из рекомендаций, полученных на лекции, аспирант должен изучить литературу, используя для углубления знаний списком рекомендуемых источников. Данная литература затрагивает ряд более детальных и специфических моментов в изучении основных тем. Перечень рекомендуемой литературы призван ознакомить аспирантов с более широким спектром литературы по заинтересовавшей их теме, дает возможность подготовиться к презентации. Приветствуются попытки аспирантов самостоятельно найти и ознакомиться с литературой, не упомянутой в данной программе. 3.1.2 Методическое обеспечение самостоятельной работы Самостоятельная работа по дисциплине «Политическая культура и идеологии» обеспечивается учебно-методическими изданиями: • учебной программой по дисциплине, действующей на период действия учебного плана, и вносимыми в нее по решению кафедры ежегодными дополнениями и изменениями; • учебно-теоретическими изданиями: учебниками и учебными пособиями; • учебно-методическими рекомендациями по преподаванию курса. Самостоятельная работа обеспечивается доступом к основным информационным ресурсам, как в печатном, так и электронном виде, информационной базе данных, в том числе библиографической, возможностью выхода в Интернет. Методические рекомендации по самостоятельной работе Самостоятельная работа — это планируемая работа аспирантов, осуществляемая по заданиям, содержащимся в учебной программе под методическим руководством преподавателя. Основой самостоятельной работы служит научно-теоретический курс, комплекс знаний, полученных аспирантом. Учебной дисциплиной предусмотрены следующие виды индивидуальной самостоятельной работы: подготовка к лекциям, семинарам, зачету. На лекции преподаватель рекомендует аспирантам обязательную и дополнительную литературу, разъясняет методы работы с ней. Материал предстоящей лекции будет усвоен лучше, если аспирант уже имеет общее представление по теме. Базовыми ориентирами при подготовке к зачету является, помимо курса лекций и самостоятельной проработки предложенной литературы, список вопросов для самопроверки. Эти вопросы позволят аспиранту лучше ориентироваться в курсе «Политическая культура и идеологии» и более детально очертят круг необходимых требований к его знаниям. 3.1.3 Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания Текущий (внутрисеместровый) контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра. Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий и включает в себя оценку презентации источников на семинарах. Контроль самостоятельной работы и работы на занятиях: устный и письменный опросы, выполнение индивидуальных учебных заданий. Показателями, характеризующими текущую учебную работу аспирантов, является посещаемость занятий и активность работы на них (посещение контактных занятий, предусмотренных учебным планом по дисциплине, является обязательным.). Посещение всех учебных занятий, предусмотренных учебным планом по дисциплине, является обязательным. Посещение аспирантом меньшего количества занятий, чем 70%, рассматривается как невыполнение требований обязательной программы по дисциплине. 3.1.4 Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные средства) Общий пункт для программы лекций и программы научно-исследовательского семинара. Для учета результатов текущего контроля успеваемости преподаватель готовит ведомость, в которой отражаются критерии оценивания и результаты работы студентов. Примерная форма ведомости:
Критерии оценки текущей учебной работы аспиранта основываются на выполнении аспирантом учебного плана (посещение занятий) и активности на занятиях, связанной с освоением им учебного материала дисциплины и приобретенных аналитических навыков. Максимальное количество баллов, которые может получить аспирант за изученный курс в семестре — 195. Для данной дисциплины выбрана комбинация следующих критериев текущего контроля успеваемости:
Зачет проводится после окончания учебного процесса в первом семестре в виде устного или письменного опроса. На зачете проверяется: – степень овладения теоретическим материалом дисциплины; – характер усвоения базовых категорий дисциплины; – умение анализировать и сопоставлять различные взгляды и идейно-теоретические позиции; – способность формулировать самостоятельные выводы. Аспирант, набравший 150-195 баллов получает зачет. Аспирант, набравший 100-149 баллов получает один вопрос на зачете. Аспирант, набравший в семестре 87-99 балла, получает два вопроса (по текстам из списка обязательной литературы и по аудиторному (лекционному и семинарскому) материалу. Аспирант, набравший менее 86 баллов по результатам текущего контроля, готовит к зачету реферат (рефераты) по темам пропущенных занятий и представляет их к защите преподавателям, ведущим соответствующие занятия за пять дней до проведения зачета. Аспирант, набравший менее 86 баллов и не представивший реферат или реферат которого не зачтен преподавателем, получает дополнительные вопросы, число которых зависит от полученных баллов: 0-30 баллов – 6 вопросов (половина по лекционному материалу, половина по литературе); 31-50 баллов – 4 вопроса (половина по лекционному материалу, половина по литературе); 51-86 баллов – 2 вопроса (половина по лекционному материалу, половина по литературе). Ответ считается зачтенным, если аспирант правильно ответил на более, чем половину вопросов. 3.2. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. . Политика и политическое. 2. Политическая философия, политическая теория и политическая наука. 3. Политическая онтология. 4. Политическая эпистемология. 5. Политическая аксиоматика и ее аксиологические аспекты.. 6. Политическая практика: современные интерпретации. 7. Специфика современной политической аргументации. 8. Концеция политического в философии Х.Арендт.) 9. Концепция политики и политическое К. Шмитта. 10. Власть и политика в философии Э.Каннетти. 11. Концепции политики М.Вебера и Ю.Хабермаса: сравнительный анализ. 12. Консервативная, либеральная и неомарксистская интерпретации политического. 13. Политическая сфера как пространство свободы(Х. Арендт и Ю. Хабермас).. 14. Господство и подчинение как аспекты политического. 15. Проблемы истины, мифа, утопии, идеологии, знания, веры в политике и мире политического. 16. Право как мера свободы и равенства. 17. Свобода как возможность политического бытия человека. 18. Справедливость как принцип политики и права. 19. Категории свободы, равенства и порядка в структуре философско-политического дискурса. 20. Власть и авторитет в структуре господства и подчинения. 21. Современные политико-философские интерпретации легитимности. 22. Политический дискурс как означивание публичности политического. 23. Политическое пространство и время как формы бытия политического. 24. Основные черты аналитической философии. характера знания, нейтральность, размывания граней между философскими и частно-научными проблемами. Отрицательное отношение к политике как 25. Лингвистический поворот в современной философии политики. 26. Семантический анализ политики и политического. 27. Роулсианский поворот к политике в аналитической философской традиции. 28. Критика политической философии Роулса: основные направления.
31. Политическая философия современного феминизма. критика. Концепция власти и политики Б.Рассела.
33. Неогегельство в Великобритании: Фр. Брэдли, Р. Дж. Коллингвуд. 34. Неогегельянство в Италии: политическая философия Б. Кроче и Дж. Джентиле. 35. Неогегельянство в Германии: Р. Кронер. 36. Политическая философия западноевропейского экзистенциализма. 37. Метафизика свободы и революции в политической онтологии М. Хайдеггереа. 38. Свобода как "автономность выбора" в политической философии. Ж.-П. Сартра. 39. К. Ясперс о соотношении философии и политики. 40. "Истинная" и "мнимая" политика: проблема политической свободы в философии К. Ясперса. 41. К. Ясперс о свободе, солидарности и бытии политического. 42. Х. Арендт об истоках тоталитаризма. 43. Основные "школы" марксистской традиции в политической философии: большевизм, австромарксизм, евромарксизм, постмарксизм. 44. Политико-философское содержание работ В.И.Ленина "Марксизм и эмпириокритицизм", "Государство и революция", "О значении воинствующего материализма". 45. Марксизм и большевизм. 46. К. Каутский о демократии и диктатуре. 47. Неомарксизм и неокантианство. 48. Евромарксизм как революционное течение в европейском марксизме. (Р.Люксембург, Д.Лукач, А.Грамши). 49. Р.Люксембург о соотношении объективной историческоой закономерности и революционных преобразований. 50. Концепция "катастрофического" развития," классовой гегемонии", неотвратимости социалистической революции в политической философии Р. Люксембург. 51. Критика А.Грамши экономического детерминизма и обоснование роли субъективного фактора. 52. Концепция гегемонии в политической философии А. Грамши. 53. А. Грамши о роли интеллигенции в революции. 54. Современные виды постмарксисткой теории: аналитический марксизм (Г.Коген, Дж.Роемэн, Дж.Экстер). 55. Современный лингвистический марксизм (С.Боуэлс, Г.Джинтис). 56. Постмодернистский марксизм: основные тенденции эволюции. 57. Неомарксизм Франкфуртской школы. 58. Концептуальные предпосылки постмодерна в политической философии. 59. Проблема "конца политики" в философии Ж.Бодрийара. 60. Постструктурализм и "гегемония власти" в политической философии М.Фуко. 61. Критика дискурса власти Ж.-Ф.Лиотаром. 62. Концепция производства власти Ж.Делеза. 63. Деконструкция языка власти в философии Ж.Деррида. 64. Политическая семиотика Р.Барта. 65. Постмодернистская политическая философия и анархизм. 66. Психоанализ и политика. 67. Трактовка проблемы власти в структуре бессознательного в современной психоаналитической литературе. 68. Политическая философия З. Фрейда. 69. Идея "воли и власти" в трактовке З. Фрейда и К. Юнга. 70. Политическая философия Э. Фромма. 71. Концепция политического в философии Лакана. 72. Роль психоанализа в эволюции политических идей Ж.-П. Сартра, Ю.Хабермаса. 73. Политическая философия франкфуртской школы 74. Франкфуртская школа и "новые левые". 75. Значение марксизма в формировании политической философии Франкфуртской школы. 76. Проблема власти и господства в "Диалектике просвещения" М.Хоркхаймера и Т.Адорно. 77. Социально-политическая философия Г.Маркузе. 78. Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса. 79. Политическая философия французской школы "новых философов". 80. Политическая философия А. Глюксмана. 81. Политическая философия Бернара-Анри Леви. 82. Политическая философия христианских мыслителей Запада. 83. Политическая философия Карла Барта. 84. "Теологии освобождения" Густаво Гутьерреса. 85. Экзистенциальная теология Пауля Тиллиха. 86. Политическая философия Рейнхольда Нибура. 87. "Теология освобождения" Э.Дусселя и Х. Сегундо. 88. Философия политики христианского феминизма. 89. Структура и пространство современного политического дискурса: основные категории. 90. Современные концепции политической онтологии. 91. Онтологическое содержание концепции политического. 92. Роль классической политической философии (Т.Гоббс, Дж.Локк, Ж.Ж.Руссо, И.Кант) в современной интерпретации природы политического. 93. Антиномия порядка и свободы в политической философии Д. Юма и И. Канта. 94. Трактовка политического в работах К.Шмитта, О.Хёффе и Х. Арендт. 95. Современная политическая эпистемология: основные направления эволюции. 96. Структура и этапы формирования политического сознания. 97. Соотношение понятий “политическое сознание” и “политический человек” в современной психологии, социологии и антропологии. 98. Политическая истина и истина политического в современной политической философии(социология знания, герменевтика, экзистенциализм). 99. Категория цели в структуре политического знания. 100. Политическое познание и политические интересы. 101. Современные концепции конвенциональности политического знания. 102. Объективность и эффективность как критерии верифицируемости политического знания. 103. Политическая этика и политическая справедливость: основные направления современной интерпретации. 104. Проблема соотношения морали и политики в современной политической философии. 105. Концепция справедливости Д. Роулса. 106. Власть и свобода в структуре современного философского дискурса. 107. Философские концепции власти (Ф.Ницше, М.Фуко, Э. Канетти, Р.Барт, Б.Рассел, Т.Парсонс, М.Вебер, Х.Арендт, Ж.Делез). 108. Современные философско-политические и правовые концепции свободы (И.Берлин, Г.Маркузе, Р.Нозик, К.Поппер, Ж.-П.Сартр, М.Фуко, М.Хайдеггер, Ф.Хайек, Р.Штаммлер). 109. Проблема свободы как основная проблема европейской политической философии. 110. Философские концепции негативной и позитивной свободы. 111. Философия политического образования: концептуальные основания. 112. Образование и проблема специфики западной культуры. М.Вебер о природе западной рациональности. 113. Проблема политического образования в контексте взаимодейсствия восточной и западной традиций. 114. Античная парадигма политического образования. 115. Политическое образования в классической и современной либеральной традиции. 116. Современные дискуссии о роли политического образования. |
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины научно-исследовательский семинар Research Основная цель курса – систематическое и комплексная апробация научных гипотез, концепций и проектов аспирантов как необходимой составляющей... |  | Программа дисциплины Syllabus Научно-исследовательский семинар Research... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 03.... |
| Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03. Востоковедение... | | Рабочая программа учебной дисциплины научно-исследовательский семинар 032700. 68 «Филология» Умкд научно-исследовательского семинара Направление: магистратура 032700. 68 Филология (романо-германская) |
| Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар «Методология исследований» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 «Экономика»,... | | Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар» для специальности 030100. 68 «Философия» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... |
| Программа научно-исследовательского семинара «Методология научных исследований» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данный научно-исследовательский семинар, учебных ассистентов и студентов направления... | | Программа дисциплины Научно-исследовательский семинар (Политический... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03. Востоковедение... |
| Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030200. 62 «Политология»... | | Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) научно-исследовательский... Рабочая программа составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Программа дисциплины Научно-исследовательский семинар «Национальный... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... | | Программа дисциплины Научно-исследовательский семинар «Национальный... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... |
| Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар «Методология исследований» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 «Экономика»,... | | Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар “Социальные... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... |
| Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «Научно-исследовательский... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального образования... | | Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «Научно-методический... «Научно-методический семинар: Методология исследования личности» Направление 030300. 68 Психология Форма подготовки очная |
