Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины
Скачать 0.64 Mb.
|
| Тема 1. Предмет риторики и логики. Исторические этапы развития логики и риторики Предмет, роль и значение риторики и логики. Определение риторики и логики. Искусство красноречия и логика в античной Греции. Риторика и логика в древнем Риме. Средние века: отрыв от античной традиции и размежевание риторики и логики. Возрождение: риторика как дисциплина о стиле письменной речи и логика как искусство открытия и обоснования новых истин. 17-19 вв обособленное развитие риторики и логики. Логика и риторика в 20 веке. Тема 2. Основные формально–логические законы Принципы мышления. Определенность, последовательность, непротиворечивость и доказательность (аргументативность) мышления. Понятие о логическом законе. Сфера действия законов формальной логики. Закон тождества. Объективные основания закона тождества. Закон противоречия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Понятие достаточного основания. Формулировки и формулы законов. Значение основных законов (принципов) логики. Понятие софизма и паралогизма. Тема 3. Взаимосвязь логики и риторики. Формы мышления Взаимосвязь логики и риторики. Понятие как форма мысли, как составная часть всех остальных форм мысли. Языковые формы выражения понятий. Объем и содержание понятия. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия. Виды понятий по количественному и качественному признакам: пустые, единичные, общие, утвердительные, отрицательные, конкретные, абстрактные, соотносительные и безотносительные. Отношения между понятиями: сравнимость и несравнимость, совместимость и несовместимость. Операции с понятиями: отрицание, обобщение, ограничение, сложение, вычитание, умножение. Важные в научном отношении операции — деление и определение понятия. Понятие о суждении (высказывании). Определение суждения. Суждение и предложение. Простые и сложные суждения. Простые суждения модальности, отношения, существования. Определение умозаключения. Элементы умозаключения: посылки, вывод, термины. Условия достижения истины в процессе достижения выводного знания. Понятие логического следования. Виды умозаключений. Модуль 2. Тема 4. Доказательство и опровержение Доказательство. Доказательство и убеждение. Элементы структуры доказательства и правила для них: правила тезиса, правила аргументов, правила демонстрации. Виды доказательств. Прямое и косвенное доказательство. Опровержение. Доказательство от противного и опровержение: опровержение тезиса, опровержение аргументов и опровержение демонстрации. Логические ошибки в доказательстве (паралогизмы и софизмы). Значение доказательности в процессе убеждения. Тема № 5. Ораторская речь. Техники речи. Стили речи. Типы речи. Понятие ораторской речи и ее признаки. Виды ораторской речи: социально-политическая речь, академическая речь, судебная речь, богословско-церковная речь, социально-бытовая речь. Их цели и функции. Требования ораторского искусства к публичной речи. Информативность, ясность и точность, логичность, эмоциональность и экспрессивность, богатство, чистота речи, уместность, пристойность, понятность, правильность речи, индивидуальность (самобытность), убедительность, лаконичность речи. Понятие о технике речи. Паралингвистическая (звуковая) составляющая устной речи. Голос. Дыхание. Дикция. Интонация. Логическое ударение. Темп речи. Ритм речи. Паузы. Развитие и совершенствование звуковых параметров устной речи. Стили речи. Особенности каждого стиля. Книжная и разговорная речь. Официально-деловой, научный стиль, публицестический и т.д. Выбор стиля речи в разных речевых ситуациях. Факторы, от которых зависит выбор типа и стиля речи. Тема № 6. Методика подготовки к выступлению. Композиция ораторской речи Логика, аргументология и риторика – три формы анализа языка и построения правильной, осмысленной речи. Основные приемы повседневной подготовки к выступлениям. Психологическая подготовка к выступлению. Основные элементы речевой техники: фонационное дыхание, голос, дикция. Подготовка к конкретному публичному выступлению. Определение темы. Требования к названию речи. Формулировка цели. Общая цель (развлечь, информировать, воодушевить, убедить или призвать к действия) и конкретная цель. Нахождение материалов. Изучение отобранной литературы. Виды и механизмы чтения. Осмысление прочитанного и составление заметок. Работа над конспектом, его редактирование и применение. Выработка собственной позиции. Методика изучения материалов выступления. Репетиция. Выступление с опорой на текст. Преимущества и недостатки речи по записи. Выступление без записей. Преимущества и недостатки заученной наизусть речи. Выступление экспромтом. Преимущества и недостатки импровизации. Приемы ораторской импровизации. Понятие композиции речи. План как основа композиции. Предварительный план. Рабочий план. Основной план. Простой и сложный план. Восемь частей ораторской речи, согласно Квинтилиану: обращение, обозначение темы, повествование, описание, доказательство, опровержение, воззвание, заключение. Композиционно-логические части выступления: вступление, главная часть, заключение. Основные качества вступления: умеренность и энергичность; стилистическое соответствие основной части речи; отсутствие аргументов, повторяющихся в других частях речи; риторический пафос. Задачи вступления: подготовить аудитория к восприятию, поставить проблемы, сообщить план. Главная часть и ее задачи: представить предмет, довести сущность до понимания, дать установку на деятельность. Методы изложения материала: индуктивный, дедуктивный, метод аналогии, концентрический, ступенчатый, исторический. Приемы привлечения внимания аудитории. Элементы заключения: напоминание, обобщение и пожелание. Задачи заключения: суммировать весь материал, усилить впечатление, поставить конкретные задачи. Методы достижения задач заключения. Зависимость объема заключения от типа речи. Недостатки композиции. Модуль3. Тема № 7. Аргументация в вопросно-ответном комплексе. Критическая дискуссия. Спор Суждение и вопрос. Вопросно-ответная ситуация и предпосылки вопроса. Познавательная неопределенность как главное условие возникновения вопроса. Простые и сложные вопросы. Логические требования к правильной постановке вопроса: корректность, краткость, ясность, конкретность. Уловки, связанные постановкой вопроса: сокрытие необоснованного утверждения, подмена вопроса. Классификация вопросов: корректные и некорректные вопросы. Виды некорректных вопросов: бессмысленные, провокационные, недоопределенные тавтологические. Открытые и закрытые вопросы. Уточняющие и восполняющие вопросы. Правила формулирования ответов: ясность, однозначность, краткость, уменьшение познавательной неопределенности. Виды ответов: сильные и слабые, полные и неполные, релевантные и нерелевантные, правильные и неправильные, прямые и косвенные, позитивные и негативные. Понятие спора. Виды спора: научная дискуссия, деловая дискуссия, полемика. Ценности в полемике: постановка проблемы и способы аргументации. Познавательная полемика. Деловая полемика. Общее поле аргументации и его значение для организации спора. Правила спора. Советы по организации дискуссии. Лояльные и нелояльные приемы спора. Виды уловок в споре: логические, социальнопсихологические, организационно-процедурные. Тема 8. Правила и типичные ошибки спора Паралогизмы и софизмы, ошибки и уловки. Аргумент к силе, аргумент к жалости. Нападки на личность; условия их допустимости в аргументации и в риторике. Ошибки и приемы искажения точки зрения. Полная или частичная подмена точки зрения. Цитирование как способ искажения точки зрения пропонента. Правила и ошибки при выборе средств защиты точки зрения. Аристотель о трех классах аргументов: logos, ethos, pathos. Нравственные качества оратора и их роль в аргументативном дискурсе. Аргумент к публике. Демагогия. Экспликация невыраженных и косвенных аргументов и точек зрения. Правило максимальной релевантности интерпретации косвенных речевых актов. Логические (энтимема) и прагматические средства восстановления невыраженных аргументов. Различение невыраженных посылок и пресуппозиций. Пресуппозиция как средство скрытого введения в консенсус необоснованных суждений. Ошибка «множественность вопросов». Тавтологическая аргументация. Ссылка на авторитет, явная и скрытая. Ошибки квазилогического рассуждения. Аргументация через пример. Аргументация по аналогии. Ошибки, связанные с неправильным перенесением свойств с целого на часть и наоборот. Ошибки, основанные на использовании неясных выражений. Возможные причины неясности высказываний. Софизм умышленной неопределенности. Тема № 9. Психологические, риторические и нравственные аспекты аргументации Нравственные и познавательные ценности. Инструментальный, целевой, общечеловеческий типы ценностей. Фактор доверия. Мотивация аргументации. Некорректная аргументация. Гносеологическая и нравственная цель аргументации. Достижение общего мнения, согласия, взаимного понимания трудностей проблемы. Доверие как источник убеждения. Софистика. Психологические уловки: Ложный след, Бездоказательная оценка, Приписывание, Повторение, Невежество, Гипноз быстроты, Намек на тайну, Диверсия, Двойная бухгалтерия и др. Манипуляции: истинные факты, К позитивным ожиданиям, К негативным ожиданиям, Метод «большой лжи», Подтасовка карт, Создание мнимых образов и т.д.
Модуль 1. Тема 1. Предмет риторики и логики. Исторические этапы развития логики и риторики
Тема 2. Основные формально–логические законы
Тема 3. Взаимосвязь логики и риторики. Формы мышления
Модуль 2. Тема 4. Доказательство и опровержение
Тема 5. Ораторская речь. Техника речи. Стили речи. Типы речи
Тема 6. Методика подготовки к выступлению. Композиция ораторской речи
Модуль 3. Тема 7. Аргументация в вопросно-ответном комплексе. Критическая дискуссия. Спор
Тема 8. Правила и типичные ошибки аргументации.
Тема 9. Психологические, риторические и нравственные аспекты аргументации.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости Вопросы для проверки работы с литературой, источниками; самостоятельного изучения заданного материала. Этот вид самостоятельной работы проверяется на семинарском занятии при помощи вопросов, тестов и задач. 1. Вопросы: Тема 6. Взаимосвязь логики и риторики. Формы мышления
|
Похожие:
 | Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины... Философия", профиль подготовки "социально-аксиологический", форма обучения – очная | | Пояснительная записка цели и задачи дисциплины (модуля) Цель изучения дисциплины. Выработка у магистрантов теоретического мышления, воспитание уважительного отношения к праву и закону,... |
 | Учебно-методический комплекс включает следующие разделы: Пояснительная... Изучение развития письменной традиции человечества позволяет студентам сформировать представление о тенденциях, особенностях фиксации... | | Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины «Финансовый менеджмент» Бакша н. В. Финансовый менеджмент учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 036801. 65 «Таможенное... |
| Пояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный... Цель дисциплины – углубленное изучение правовых основ предпринимательской деятельности, предметного соотношения экономики и права,... | | Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой... |
| Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплин ы «Эконометрика» Бардасов С. А. Эконометрика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения (бакалавр по направлению... | | Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью изучения... «Экономика» магистерской программы «Банки и банковская деятельность» очной и заочной форм обучения |
| Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью дисциплины «Страхование вэд» Бабурина Н. А. Страхование вэд. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100. 62 «Экономика»... | | Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью изучения... «Экономика» магистерской программы «Экономическая теория и финансово-кредитные отношения» очной и заочной форм обучения |
| Пояснительная записка : Цели и задачи дисциплины. Учебная цель дисциплины... «Государственное и муниципальное управление» Магистерская программа «Муниципальное управление и местное самоуправление» очной формы... | | Пояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины |
| Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины 3 Обязательный... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Природопользование» 3 | | Рабочая программа дисциплины (модуля) б в политические идеологии... Цели освоения дисциплины Данный курс читается как одна из специальных дисциплин, которая призвана дать студентам системные знания... |
| Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Цели изучения курса «Аутсорсинг» Ковальчук А. И. Аутсорсинг. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» профиля... | | Рабочая программа по дисциплине : Криминальная виктимология Пояснительная записка ( цели, задачи и место дисциплины в рамках цикла дисциплины гос) |
