Деятельность как способ человеческого бытия

Духовная сфера удовлетворяет потребность человека в самореализации, самоутверждении, в возрастании добра, истины и красоты, в нравственном совершенствовании Экономическая сфера служит удовлетворению материальных потребностей человека общество Политическая сфера направлена на удовлетворении потребности человека в организованности, взаимодействии, дисциплине, мире, законе и порядке Социальная сфера удовлетворяет потребность человека в контактах, в общении с другими людьми, в той или иной форме общности Основание для разграничения сфер базовые потребности человека Французские просветители Религиозные течения История – непрерывное обновление, совершенствование всех сторон жизни общества Преобладание регресса во многих сферах жизни общества Платон, Аристотель, Дж. Вико, О. Шпенглер, А. Тойнби Современные исследователи Движение по определенным ступеням в рамках замкнутого цикла, т.е. теория исторического круговорота Положительные изменения в одних сферах общества могут сочетаться с застоем и регрессом в других, т.е. вывод о противоречивости прогресса Прогресс (от лат. progressus – движение вперед, успех) – направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от простого к более сложному, движение вперед к более совершенному Регресс (обратное движение) – это такой тип развития, для которого характерен переход от высшего к низшему, процессы деградации, понижение уровня организации, утраты способности к выполнению тех или иных функций развитие человеческого разума совершенствование нравственности людей прогресс науки и техники развитие производительных сил, включая самого человека возрастание степени свободы, которую общество может предоставлять человеку Общественное развитие – это процесс, который может носить реформистский или революционный характер реформа революция это какая-либо степень усовершенствования в какой-либо сфере жизни, проводимого одновременно, через ряд постепенных преобразований, не затрагивающих фундаментальные основы (системы, явления, структуры) коренное, качественное изменение в основах каких-либо явлений природы, общества и познания виды виды прогрессивные регрессивные (реакционные) кратковременные долговременные (Февральская революция 1917 . в России) (неолитическая революция – 3 тыс. лет; промышленная революция XVIII-XIX вв.) Сравнительная характеристика разных типов общества Тип общества Доиндустриальное (традиционное) Индустриальное Постиндустриальное (информационное) Основной фактор производства земля капитал знания Основной продукт производства пища промышленные изделия услуги Характерные черты производства ручной труд широкое применение механизмов, технологий автоматизация производства, компьютеризация общества Характер труда индивидуальный труд преимущественно стандартная деятельность резкое повышение творческого начала в труде Занятость населения сельское хозяйство – около 75% сельское хозяйство – около 10% промышленность – 85% сельское хозяйство – до 3%, промышленность – около 33%, услуги – около 66% Основной вид экспорта сырье продукты производства услуги Политика в области образования борьба с неграмотностью подготовка специалистов непрерывное образование Продолжительность жизни 40-50 лет свыше 70 лет свыше 70 лет Воздействие человека на природу локальное, неконтролируемое глобальное, неконтролируемое глобальное, контролируемое Взаимодействие с другими странами несущественное тесная взаимосвязь открытость общества

Похожие:

	Лекция Общение основа человеческого бытия Итогом общения становится взаимное влияние людей друг на друга. И деятельность и общение следует рассматривать как взаимосвязанные...		М. Е. Чайковский историк, вице-президент Подольского культурно-просветительского Сковороды в метафизической глуби космического бытия, и мудрость Сковороды есть как бы переведение в план человеческого сознания того,...
	Самостоятельная работа высшая форма самообучения 11 Развитие характеризует движение человеческого организма в единстве его телесных и духовных начал. В этом конечная цель (самоцель)...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В практическом плане мы будем рассматривать три основные сферы человеческого бытия, имеющие определяющее значение для духовного становления...
	Кол-во баллов «Внеурочная деятельность по предмету биология как способ формирования исследовательских компетенции учащихся»		К ласс: 9 Зачёт №1 «Творчество А. С. Пушкина» Список произведений Размышления поэта о скоротечности человеческого бытия. Сущность творчества, тема поэта и поэзии. Вдохновение поэта как особое состояние....
	Рабочая программа учебной дисциплины «Внешнеэкономическая деятельность» Изучение дисциплины “Внешнеэкономическая деятельность” позволяет понять внешнеэкономическую деятельность как процесс реализации внешнеэкономических...		Содержание. Введение Философский смысл понятия бытия. Формы бытия.... Учебно-методическое пособие предназначено аспирантам и соискателям ученых степеней по всем специальностям для сдачи кандидатского...
	Тема духовные основы человеческого бытия Методические указания предназначены для студентов общеобразовательного факультета тгасу и студентов филиалов тгасу		История искусств План: искусство как культурный феномен, способ познания и преобразования мира, способ самопознания
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проза Платонова глубоко философична, будь то сказки, написанные для детей как, например, «Неизвестный цветок», или повесть «Котлован»,...		Программа учебной дисциплины гендерная антропология для студентов... Спецкурс предусматривает рассмотрение проблемы человека в философии с точки зрения гендерного измерения человеческого бытия
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектная деятельность как способ развития творческих способностей и познавательной активности у учащихся		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектная деятельность в начальной школе как способ реализации системно-деятельностного подхода в обучении
	«Забайкальский государственный университет» фгбоу впо «ЗабГУ» Учение о бытие монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия		Урок литературы в 9-м классе "Изображение народного характера войны... Задачи: формировать у учащихся представление о смысле человеческого бытия, развивать навыки анализа художественного произведения,...