Тема урока: «Технология соединения втачных рукавов с проймой»
Скачать 42.17 Kb.
|
| План открытого урока ПО ТЕХНОЛОГИИ Тема урока: «Технология соединения втачных рукавов с проймой» Цели урока: - формирование знаний, умений, навыков соединения рукавов в женской и детской одежде развить аккуратность, ответственность за выполняемую работу Тип урока: комбинированный Метод урока: объяснение, беседа, показ трудовых приемов НП и ТСО Новые слова: <<пройма>>, <<окат>>, <<реглан>>, <<от кутюр>> Рукав <<Армани>>, рукав <<Версаче>> Плакат: Детали кроя Виды рукавов Образцы, инструкционная карта; карточки – самоконтроля и инструменты личного пользования Ход урока
1.Спичный состав (по списку и фактически, фамилии отсутствующих, причина) 2. Готовность к уроку (тетради закрыты, внешний вид) 3. Назвать дежурных 4. Сообщить тему и цель урока II. Опрос: 15 мин. <<Конструирование и моделирование швейных изделий>> Вопросы по данной теме:
Ответы слушайте внимательно, дополняйте ответы, за активность на уроке – оценки. Дать определение : Что такое полочка, пройма, окат, точка уступа?
Дополнительные(по технике измерения мерок.) Как измерить мерки: Cг1,Сг2,Дпт
Сдать работы по карточкам. Сообщить оценки за устные ответы, письменные -на следующем уроке. Подвести итог опроса. Домашнее задание: повторить технику измерения мерок. 3.Новый материал: Приступая к изучению новой темы урока послушайте реферат «История рукавов» Современная женская одежда имеет три основных покроя рукава:
Более распространенным является втачной рукав. Он отличается малой объемностью, довольно точной следует форме руки, удобен в процессе носки, подходит для любой фигуры. Известные кутюрье -это художники –модельеры ,которые соблюдают моду от кутюр , предлагают несколько вариантов втачного рукава, который придает неповторимость каждой модели. 2.После вметывания рукава, изделия одевают на заказчика и проверяют правильность вметывания рукава: -средняя линия рукава должна проходить точно по середине руки; -плечевой шов совместится с центром оката рукава; -отсутствие сборок по окату. 3.Рукава втачивают .Вопрос :что обозначает термин «втачивания»? В условиях промышленного производства на фабриках рукава втачивают в пройму на специальной машине типа 202 кл.ПМЗ, с одновременной посадкой .Это значительно повышает производительность труда. 4.Соединение рукавов с проймой самый сложный технологический узел при изготовление одежды. Для успешной работы необходимо знать ТУ на обработку, а также быть внимательной и ответственной к выполняемой работе. Конспект новой темы запишите самостоятельно после вводного инструктажа, используя инструкционные карты, где указана последовательность обработки, ТУ, элементы самоконтроля. В качестве дополнительной литературы: «Технология женского легкого платья» автор А.Т. Туханова стр.196. IV. Вводный инструктаж Соединить рукав на образце. На прошлом уроке обработали боковой, плечевой шов, шов рукава. Кто пропустил урок, раскроить детали по выкройкам. Вопрос: Как проверить качество обработки плечевого и бокового шва? Ответ: Срезы по горловины проймы, низу изделия должны уравниваться, строчка ровная закрепки, ширина шва соответствует ширине припусков при раскрое. 1.Определить левый и правый рукав. 2.Намерить центр оката прямыми стежками. 3. Вывернуть изделие на изнаночную сторону, а рукав на лицевую, вложить рукав в пройму лицом к лицу, совместив контрольные точки:центр оката с плечевым швом, шов рукава с боковым швом. 4.Вметать рукав со стороны рукава прямыми сметочными стежками, ширина шва 1,0 см, выполняя посадку на определенных участках. Вопрос: Что такое вметывание?
а) шов ровный 1,0 см б) отсутствие сборок в) совмещение и симметричность расположения шва. Выяснить вопросы по новой теме V.Закрепление 1.Рассказать и показать какие контрольные точки, нужно совместить, при вметывании рукава. 2. С какой стороны вметывают и втачивают рукав? 3. Зачем сутюживают посадку после вметывания рукава? 4.Какова ширина втачивания рукава. 5.Как проверить качество соединения рукава с проймой? 6.Рассказать правила ТБ на машинном рабочем месте. - Чтобы правильно соединить рукав с проймой своевременно осуществляйте самоконтроль, взаимоконтроль, пользуйтесь наглядными пособиями, карточками - самоконтроля. -Задание на день: соединить рукав. Ученическая норма времени 2 часа. Профессиональная швея выполняет роботу в среднем за 30 минут. Это зависит от качества кроя и фигуры заказчика. -После выполнения задания приступите к оформлению альбомов поузловой обработки. -Соблюдая организацию рабочих мест, ТБ приступите к работе. VI .Текущий инструктаж:
а) проверить организацию рабочих мест б) проверить готовность к уроку 2. Целевые обходы: а) проверить вметывание рукава в пройму б) проверить качество соединения рукава в готовом виде. VII. Заключительный инструктаж:
VIII. Уборка мастерской Преподаватель Т.В. Сараева |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок биологии в 8 классе. Тема урока: Типы соединения костей Задачи урока: Показать значение различного способа соединения костей для функций скелета; на примере сустава продолжить формирование... | | Урок по русскому языку Тема: «Сложные слова» Образовательные технологии: технология развивающего обучения, технология урока на деятельностной основе, проблемно- диалогическая... |
 | Конспект урока по предмету «Окружающий мир», 3 класс. Тема: «Тайны недр Земли» Используемые технологии: технология адаптивная школа, икт, игровая технология, технология проблемного обучения, групповая | | Конспект урока Тема урока: «Зимние забавы» Предмет: Рисование Учитель:... Описание технологии: Применение знаний, умений и навыков на практике в сотрудничестве |
| Урока в изучаемой теме: второй урок по теме «Фосфор и его соединения» Цель урока: формирование и закрепление знаний, умений и навыков по теме «Фосфор и его соединения» | | Название раздела. Тема урока Химическое строение как порядок соединения атомов в молекуле согласно их валентности |
| Домашнее задание по химии ноябрь –декабрь 2013 г. Учитель Леонова Н. А Рефераты на выбор: «Соединения щелочных и щелочно-земельных металлов и их применение», «Соединения алюминия, их применение», «Соединения... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: сформировать у учащихся понятие последовательного, параллельного и смешанного соединения проводников; научиться вычислять... |
| Урок алгебры для 8-го класса Тема урока: «Вычисление квадратных корней» Применяемая технология: обучение в сотрудничестве, уровневая дифференциация, технология модульного обучения | | Тема урока : Учимся писать буквы Реализуемые педагогические технологии: личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, технология успешного обучения, технология... |
| Урока. Тема урока. Вид урока Где находится материал Требования к уровню Содержание и задачи курса Культура дома. Технология обработки ткани и пищевых продуктов | | Реферат. Что такое карбонильные соединения «Соединения, в которых карбонильная группа соединена с двумя радикалами, называют кетонами. Соединения, где карбонильная группа соединена... |
| Краткая аннотация урока Класс: 9 класс Тема: Технология обработки... ... | | Конспект урока гимнастики в 5-м классе. Тема урока: Туризм на уроках... Совершенствование гимнастических упражнений и применение умений на практике в игровой форме с единой сюжетной линией |
| Тема урока: Кремний и его соединения Продолжить формирование умений давать характеристику химическому элементу по положению его в периодической системе химических элементов... | | Конспект урока химии 8 класс Тема урока «Соли и их классификация» Публикация «Технология деятельности учителя по диагностике и коррекции знаний учащихся» |
