Программа дисциплины «Исследовательский семинар: Введение в историю и практику университетской жизни»  для направления 030600. 62 «История»

Факультет истории

Институт гуманитарных историко-теоретических исследований им. А. В. Полетаева

Одобрена на заседании ИГИТИ

1. 
   Область применения и нормативные ссылки
   

2. 
   Цели освоения дисциплины.
   

• 
  Овладение первичными навыками академической работы и научной деятельности;
  
• 
  Знакомство с принятыми в академическом сообществе практиками письменного и устного общения;
  
• 
  Знакомство с основными принципами научной этики;
  
• 
  Овладение навыками конспектирования лекций и научной литературы;
  
• 
  Овладение навыками работы с образовательными сайтами факультета и университета;
  
• 
  Знание принципов создания визуальных репрезентаций
  
• 
  Овладение навыками библиографического описания; правилами цитирования;
  
• 
  Освоение технологии работы с научной литературой;
  
• 
  Обретение опыта структурированного интервьюирования.
  

3. 
   Компетенции обучающегося, формируемые в ходе освоения дисциплины
   

• 
  Знать жанры исторического письма, правила цитирования, оформления библиографических ссылок
  
• 
  Понимать значение научной этики в академической деятельности и для поддержании корпоративных отношений
  
• 
  Различать жанры исторического письма, составлять библиографические описания, осуществлять поиск библиографической информации
  
• 
  Обрести навыки конспектирования и реферирования научной литературы
  
• 
  Научиться готовить структурированное интервью
  

4. 
   Место дисциплины в структуре образовательной программы
   

• 
  Знание отечественной и всемирной истории на уровне программы средней общеобразовательной школы
  
• 
  Знание обществознания на уровне программы средней общеобразовательной школы
  
• 
  Понимать термины и категории исторической науки
  
• 
  Умение работать с компьютером, ориентироваться в Интернет-ресурсах
  

6. 
   Формы контроля знаний студентов.
   

0. 
   Критерии оценки знаний, навыков
   

6. 
   Содержание дисциплины
   

• 
  Андреев А.Ю. Начало университетского образования в России в отечественной и зарубежной историографии // Отечественная история. М., 2008. № 4. С. 157-169.
  
• 
  Андреев А.Ю. Российские университеты XVIII- первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы. М., 2009.
  
• 
  Андреев А.Ю. Русские студенты в немецких университетах XVIII- первой половины XIX века. М., 2005.
  
• 
  Вишленкова Е.А. Темпоральность и восприятие времени в российском университете XIX века (Часть 1)// Культурологический журнал: электронное периодическое рецензируемое издание. 2011 1(3).
  
• 
  Вишленкова Е.А., Галиуллина Р.Х., Ильина К.А. Русские профессора: университетская корпоративность или профессиональная солидарность. М.: НЛО, 2012.
  
• 
  Иванов А.Е. Высшая школа России в конце XIX – начале XX в. М., 1991.
  
• 
  Иванов А.Е. Студенчество России конца XIX – начала XX века: социально-историческая судьба. М., 1999.
  
• 
  Иванов А.Е. Студенческая корпорация России конца XIX – начала XX веков. М., 2004.
  
• 
  Идея Унiверситету: антология / Упоряд.: М. Зубрицька, Н. Бабалик, З.Рибчиньска; Вiдпю ред М.Зубрицька. Львiв: Лiтопис, 2002;
  
• 
  Козакова В.С.Коллективная биография профессуры – новый путь в социальной истории русских университетов// Клио. Журнал для ученых. 2001, №1 (13). С.254-258.
  
• 
  Ляхович Е.С., Ревушкин А.С. Университеты в истории и культуре дореволюционной России. Томск, 1998.
  
• 
  Марголич Ю.Д., Тишкин Г.А. Единым вдохновением. Очерки истории университетского образования в Петербурге в конце XVIII – первой половине XIX века. СПб, 2000.
  
• 
  Петров Ф.А. Формирование системы университетского образования в России. Т.1: Российские университеты и устав 1804 года. М., 2002; Т.2: Становление системы университетского образования в первые десятилетия XIX века. М., 2002; Т.3: Университетская профессура и подготовка устава 1835 года. М., 2003; Т.4: Российские университеты и люди 1840-х годов. Ч.1. Профессура, Ч.2. Студенчество. М., 2003.
  
• 
  Профессорско-преподавательский корпус российских университетов. 1884 – 1917 гг.: Исследования и документы. Томск: Издательство Томского государственного университета, 2011.
  
• 
  Расписание перемен: Очерки истории образовательной и научной политики в Российской империи — СССР (конец 1880-х —1930-е годы). / Ред. А.Н. Дмитриев. М.: Новое литературное обозрение, 2012.
  
• 
  Щетинина Г.И. Университеты в России и устав 1884 года. М., 1976
  
• 
  Эймонтова Р.Г. Русские университеты на грани двух эпох: от крепостничества к капитализму. М., 1985.
  
• 
  Университетская идея в Российской империи XVIII- начала XX веков: антология. Учебное пособие для вузов / Сост. А.Ю. Андреев, С.И. Посохов. М: РОССПЭН, 2011.
  
• 
  Kassow S. Students, Professors and the State in Tsarist Russia. Berkley; Los Angeles, London, 1989
  
• 
  Kopetz H. Foschung und Lehre: die Idee der Universitat bei Humboldt, Jaspers, Shelsky und Mittelstrass. Wien, 2002
  
• 
  Stadt und Universität im Mittelalter und in der Früheren Neuzeit / Hg. Von E.Maschke und J.Sydow. Sigmaringen, 1977.
  
• 
  Stadt und Universität / Hg. Von H.Duchhardt. Köln, Weimar, Wien, 1993
  
• 
  The University in Society / Ed. by L.Stone. 2 vols. Princeton, 1974.
  
• 
  Russia’s Missing Middle Class: The Professionals of Russian History/ Ed. By B.Armonk. N.Y., 1996.
  

• 
  Гумбольдтовские чтения: Материалы межд. науч. конф. М., 2010.
  
• 
  Уваров П.Ю. Университеты Российской империи глазами медиевиста (в защиту «идола истоков»)// Диалог со временем. Вып.7. М., 2001. С.207-223.
  
• 
  Anderson R.D. European Universities From the Enlightenment to 1914. Oxford, 2004.
  
• 
  A History of the University in Europe. Vol.1. Universities in the Middle Ages/ Ed. By H. de Ridder-Symoens. Cambridge et al., 1992; Vol.2. Universities in Early Modern Europe (1500-1800). Cambridge, 1996; Vol.3. Universities in the Nineteenth and Early Twentieth Centuries (1800-1945). Cambridge, 2004
  
• 
  Howard Th.A. Protestant Theology and the Making of the Modern German University. Oxford, 2006
  
• 
  Gellert C. The emergence of three university models. Institutional and functional modifications in European higher education. Florenz, 1991
  
• 
  Wittrock B. The modern University: the three Transformations // The Euopean and American University since 1800 / Ed. By S.Rothblatt, B.Wittrock. Cambridge, 1993. P. 303-361
  

• 
  «Быть русским по духу и европейцем по образованию»: Университеты Российской империи в образовательном пространстве Центральной и Восточной Европы XVIII – начала XX в. / Герм. ист. ин-т. В Москве; Отв. сост. Андреев А.Ю. М.: РОССПЭН, 2009.
  
• 
  Вишленкова Е.А. Казанский университет Александровской эпохи. Казань, 2003.
  
• 
  Дмитриев А. Н. Воспоминания о будущем: планы университетских реформ в мемуарных ретроспекциях // Пути России. Будущее как культура: прогнозы, репрезентации, сценарии. М.: НЛО, 2011. С. 309-321.
  
• 
  Запорожец О.А. Университет как корпорация: интеллектуальная картография исследовательских подходов // «Гуманитарные исследования» (ИГИТИ НИУ Высшая школа экономики). 2011. Вып.6 (56). 46 с. Режим доступа: http://www.hse.ru/data/2012/02/07/1262502988/WP6_2011_06_fff.pdf, свободный.
  
• 
  Зипунникова Н.Н. «Университеты учреждаются для преподавания наук в высшей степени»: Рос. законодательство об университетах XVIII – нач. XX в. / Урал. гос. юрид. акад. Екатеринбург, 2009. 438 с.
  
• 
  Кулакова И.П. Университетское пространство и его обитатели. Московский университет в историко-культурной среде XVIII века. М., 2006.
  
• 
  Университет для России. Взгляд на историю культуры XVIII столетия/ Ред. В.В.Пономарева и Л.Б.Хорошилова. М., 1997.
  
• 
  Университет для России. Т.2. Московский университет в Александровскую эпоху/ Ред. В.В.Пономарева и Л.Б.Хорошилова. М., 2001.
  
• 
  Университетская идея в Российской империи XVIII – начала XX веков: Антология: Учеб. пособие / Герм. ист. ин-т в Москве; Сост. Андреев А.Ю., Посохов С.И. М.: РОССПЭН, 2011.
  
• 
  Фрумкина Р. Снизу вверх и сверху вниз: Научная среда и власть в 1970-е // Неприкосновенный запас. М., 2007. № 2 (52). С. 191-200.
  
• 
  Meyer H.D., Rowan B. The New Institutionalism in Education. Albany: State University of New York Press, 2006.
  
• 
  Minogue K.R. The Concept of a University. L.: Weidenfeld and Nicolson, 1973.
  
• 
  Vishlenkova, Elena. University deloproizvodstvo (paperwork) as a cultural practice and institution (Russia, first half of the 19th century) // “Humanities” (WP BRP 03/Hum/2012) National Research University Higher School of Economics. 2012. 29 pp. Режим доступа: http://www.hse.ru/data/2012/01/24/1264549655/03HUM2012.pdf, свободный.
  

• 
  Литошенко Д.А. Университеское сообщество Европы XVI – конца XVIII веков (социально-антропологический облик) // Вестн. Мор. гос. ун-та. Сер.: Обществовед. науки. – Владивосток, 2009. Вып. 30. С. 38-41
  
• 
  Университет и город в России (начало XX века)/ Ред. Т.Маурер и А.Дмитриев. М., 2009.
  
• 
  The University and the City. From Medieval Origins to the Present/ Ed. By T.Bender. New York; Oxford. 1988.
  
• 
  Всемирная Иллюстрация: Изд. Гоппе. 1869-1898
  

• 
  Бурдье П. Университетская докса // Socio-Logos’96. Альманах Российско-французского центра социологических исследований Института социологии Российской Академии наук. М.: Socio-Logos, 1996. [Электронный ресурс] URL: http://bourdieu.name/content/burde-universitetskaja-doksa-i-tvorchestvo-protiv-sholasticheskih-delenij
  
• 
  Вишленкова Е.А., Малышева С.Ю., Сальникова А.А. Terra Universitatis: два века университетской культуры в Казани. Казань, 2005.
  
• 
  Крылов П. Обретение исторического слуха: парадигмы изучения неофициальной памяти// Новое литературное обозрение. 2005, № 74.
  
• 
  Портелли А. Особенности устной истории // Хрестоматия по устной истории/ Ред и сост. М.Лоскутова. СПб, 2003.
  
• 
  Baum W.K. Transcribing and editing oral history. Nashville, 1991.
  
• 
  Charlton Th.L. Handbook of Oral History. Lanham, 2006.
  

6. 
   Образовательные технологии
   

6. 
   Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента.
   

1. 
   Сценарий ритуала инаугурации для истфака ГУ-ВШЭ
   
2. 
   Разработка символики для ГУ-ВШЭ (медали, значка, атрибутики)
   
3. 
   Корпоративный герб исторического факультета
   
4. 
   Проект студенческого сайта истфака
   
5. 
   Визуальная презентация «Корпорация историков ГУ-ВШЭ»
   
6. 
   Сценарий годичного акта для истфака
   
7. 
   Ведение фото-архива жизни студентов набора 2010 года
   

6. 
   Порядок формирования оценок по дисциплине.