Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/5
Дата публикации08.11.2013
Размер0.74 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
100-bal.ru > История > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5
Раздел 4. Политические учения Нового времени
Тема 7. Политические учения эпохи ранних буржуазных революций (Голландия, Англия)

Общая характеристика политических учений данного периода. Особенности политической мысли Голландии. Г. Гроций о государстве и взаимоотношених народа и верховной власти. Учение Гроция о праве войны и мира. Рациональная основа философских идей Б. Спинозы и его социально-политические взгляды. Либерализм политического учения Спинозы. Особенности английской политической мысли накануне и во время революции. Полемика защитников монархии и сторонников парламента. Политические предпочтения представителей умеренного крыла революции (Дж. Мильтон, Дж. Гаррингтон) и представителей левого течения (Дж. Лильберн). Политические взгляды крупнейших английских философов. Т. Гоббс о догосударственном состоянии, общественном договоре и взаимоотношениях суверена и подданных. Собственность и политическая власть в трактовке Дж. Локка. Соподчиненность властей в государстве и право прерогативы в концепции Локка. Критика общественного договора и божественного права королей Д. Юмом. Идея совершенного государства и защита Юмом экономических и политических свобод.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Г. Гроций о государстве.

  2. Г. Гроций о праве войны и мира.

  3. Б. Спиноза о сильных и слабых сторонах различных форм государственного правления (монархия, аристократия, демократия).

  4. Т. Гоббс о догосударственном состоянии. Законы и общественный договор.

  5. Т. Гоббс об обязанностях суверена и свободе подданных.

  6. Собственность и политическая власть в концепции Дж. Локка. Основа собственности.

  7. Соподчиненность властей в государстве. Право прерогативы у Дж. Локка.

  8. Дж. Мильтон о свободе печати.

  9. Д. Юм о верноподданстве.

  10. Идея совершенного государства Д. Юма.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Английское свободомыслие: Д. Локк, Д. Толанд, А. Коллинз. – М., 1981.

  2. Гроций Г. О праве войны и мира. – М., 1956.

  3. Гоббс Т. Соч. в 2 т. Т.2. – М., 1991.

  4. Локк Дж. Два трактата о правлении./ Локк Дж. Сочинения в 3 т. Т.3. – М., 1988.

  5. Мильтон Д. Ареопагитика./ О свободе. Антология западноевропейской классической либеральной мысли. – М., 1995.

  6. Смит А. Теория нравственных чувств. – М., 1997.

  7. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. Т. 1-2. – М. 1993.

  8. Спиноза Б. Трактаты. – М., 1998.

  9. Спиноза Б. Богословско-политический трактат. – Минск, 1998.

  10. Спиноза Б. Этика. – СПб., 1993.

  11. Спиноза Б. Избранные сочинения. – М., 1957, Т. 1–2.

  12. Юм Д. Сочинения в 2 т. М., 1996.

  13. Юм Д. Исследование о человеческом разумении. М., 1995.

  14. Юм Д. Эссе. Идея совершенного государства./ О свободе. Антология западноевропейской классической либеральной мысли. – М., 1995.

Литература:

  1. Адам Смит и современная политическая экономия./ Под ред. Н.А. Цагалова. – М., 1979.

  2. Голухин А.В. Понятие государственного интереса в философско-мировозренческой парадигме учения Джона Локка.// Вестник Московского университета, сер.12, 2000, № 3.

  3. Заиченко Г.А. Джон Локк. – М., 1988.

  4. Лабутина Т.Л. У истоков современной демократии. Политическая мысль английского Просвещения (1689–1714 гг.). – М., 1994.

  5. Лейст О.Э. Учение Спинозы о государстве и праве. – М., 1990.

  6. Мееровский Б. В. Гоббс. – М., 1975.

  7. Нарский И.С. Юм. – М., 1973.

  8. Новгородцев П.И. Учения нового времени XVI-XVIII вв. – М., 1904.

  9. Прозорова Н.С. Политические и правовые взгляды Дж. Лильберна. – М., 1960.

  10. Сапрыкин Ю.М. Политическое учение Гаррингтона. М., 1975.

  11. Сатышев В.Е. Политические взгляды Дж. Гарринктона. Известие вузов. Правоведение. 1974, № 6.

  12. Соколов В.В. Спиноза. – М., 1973.


Тема 8. Политические учения эпохи Просвещения

Общая характеристика просветительских идей. Политико-правовые взгляды Вольтера. Критика Вольтером папства и феодального деспотизма, осуждение захватнических войн. Ш. Л. Монтескье о законодательной, исполнительной и судебной власти. Зависимость форм правления от природных условий в концепции Монтескье. Политические идеи французских материалистов (Д. Дидро, К. А. Гельвеций, П. А. Гольбах). Критика католической церкви и феодальных порядков. Французские материалисты о роли воспитания в переустройстве общественных отношений. Ж. Ж. Руссо о причинах неравенства между людьми. Осуждение частной собственности. Руссо о народном суверенитете и наилучшем государственном устройстве. Влияние руссоистских идей на деятелей Великой французской революции. Активные деятели революции и их программы (М. Робеспьер, Ж. П. Марат, Г. Бабеф). Особенности немецкого и итальянского Просвещения. Основные идеи представителей политической мысли Германии (С. Пуфендорф, Х. Томазий, Х. Вольф). Политико-правовые взгляды итальянских просветителей (Дж. Вико, Ч. Беккариа).
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Ш. Монтескье о законодательной, исполнительной и судебной власти.

  2. Ш. Монтескье о соответствии государственных форм духу и нравам народа.

  3. Ж. Ж. Руссо о причинах неравенства между людьми.

  4. Ж. Ж. Руссо о народном суверенитете.

  5. М. Робеспьер и Ж. П. Марат о революционном терроре.

  6. Тактика захвата и удержания власти Г. Бабефа. Первые мероприятия революционной власти.

  7. «Манифест плебеев» Г. Бабефа.

  8. Ч. Беккариа о преступлениях и наказаниях.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Бабеф Г. Сочинения в 4 т. – М., 1975–1982.

  2. Беккариа Ч. О преступлениях и наказаниях. – М., 1939.

  3. Вико. Д. Основания новой науки об общей природе наций. – Л., 1940.

  4. Марат Ж.П. Избранные произведения. Т.1–3. – М., 1956.

  5. Марат Ж.П. Памфлеты. – М., 1937.

  6. Монтескье Ш. Избранные произведения. – М., 1955.

  7. Робеспьер М. Избранные произведения. Т.1–3. – М., 1965.

  8. Робеспьер М. Революционная законность и правосудие. Статьи и речи. – М., 1959.

  9. Руссо Ж.Ж. Общественный договор. – М., 1906.

  10. Руссо Ж.Ж. Трактаты. – М., 1969.

Литература:

  1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. – М., 1993.

  2. Буонаротти Ф. Заговор во имя равенства. Т. 1–2. М., 1963.

  3. Верцман И.Е. Жан-Жак Руссо. – М., 1976.

  4. Волгин В.П. Развитие общественной мысли во Франции в XVIII в. – М., 1958.

  5. Гуревич Г. Руссо и декларация прав. – Пг., 1918.

  6. Дворцов А.Г. Жан Жак Руссо. – М., 1980.

  7. Жучков В.А. Из истории немецкой философии XVIII в. Предклассический период. От вольфовской школы до раннего Канта. – М., 1996.

  8. Киссель М.А. Джамбаттиста Вико. – М., 1980.

  9. Ковалевский М.М. Происхождение современной демократии. – М., 1895.

  10. Мальцев Г.В. Буржуазный эгалитаризм. – М., 1984.

  11. Момджян X.Н. Французское Просвещение XVIII в. – М., 1983.

  12. Мудрагей Н.С. Философия истории Дж. Вико.// Вопросы философии, 1996, № 1.

  13. Новгородцев П.И. Историческая школа юристов. – СПб., 1999.

  14. Олар А. Политическая история французской революции. Происхождение и развитие демократии и республики (1789–1804). – Пг., 1918.

  15. Решетников Ф.М. Беккариа. – М., 1987.

  16. Фридлянд Ц. Жан Поль Марат и гражданская война во Франции. – М., 1959.

  17. Юмашев Ю.М. Беккариа и Россия.// Государство и право, 1995, № 7.


Тема 9. Политические учения США в период борьбы за независимость

Деятельность «отцов-основателей» американского государства. Декларация независимости как великий революционный документ эпохи. Т. Джефферсон – теоретик и практик американской государственности. Б. Франклин как идеолог аграрно-демократического пути развития США. Защита «естественных» свобод и трактовка идеи национального суверенитета Т. Пейном. Критика конституции 1787 года с демократических позиций. Федералисты. Защита интересов промышленной буржуазии. А. Гамильтон о приоритете национальных интересов над интересами штатов. Апология сильной исполнительной власти. Роль сената как консервативного органа в концепциях А. Гамильтона и Дж. Мэдисона. Роль Дж. Мэдисона в защите основных принципов американской конституции.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. «Отцы-основатели» американской конституции о полномочиях законодательной, исполнительной и судебной властей.

  2. Система взаимозависимости и взаимоограничения властей в проектах «отцов-основателей».

  3. Отношение американских просветителей к рабству.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Американские просветители: Избранные произведения в 2-х т. – М., 1968–1969.

  2. Джефферсон Т. Автобиография. Заметки о штате Виргиния. – Л., 1990.

  3. Пейн Т. Избранные сочинения. – М., 1959.

  4. Федералист. Политическое эссе А. Гамильтона, Дж. Мэдисона и Дж. Джея. – М., 1993.

  5. Франклин Б. Избранные произведения. – М., 1956.

Литература:

  1. Мишин А.А. Принципы разделения властей в конституционном механизме США. – М., 1984.

  2. Остром В. Смысл американского федерализма. – М., 1993.

  3. Печатнов В.О. Гамильтон и Джефферсон. – М., 1984.

  4. Согрин В.В. Идеология в американской истории: от отцов-основателей до конца XX века. – М., 1995.


Тема 10. Политические идеи западноевропейских утопистов

Утопия как парадигматическая модель развития общества. Критика Т. Мором общественного и политического строя Англии XVI в. «Утопия» Т. Мора и «Город Солнца» Т. Кампанеллы. Политический строй Утопии, роль должностных лиц и организация общественной жизни. Социально-политическое устройство идеального государства Т. Кампанеллы. Общество и личность у Мора и Кампанеллы. Общая характеристика социально-политических взглядов Дж. Уинстенли, Д. Вераса, Ж. Мелье, Морелли, Г. Мабли, Э. Кабэ, Т. Дезами. Утопический социализм. Взгляды К. А. Сен-Симона, Ш. Фурье и Р. Оуэна на государство и общество и предлагаемые ими альтернативные варианты развития. Общее и особенное идеала социалистов-утопистов. Несоциалистические проекты идеального общества. «Новая Атлантида» Ф. Бэкона как вариант ранней технократической утопии. Политическая жизнь, собственность, соотношение общественных и личных интересов в утопии Бэкона.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Критика существующей действительности в «Утопии» Т. Мора.

  2. Организация общественной жизни в «Утопии» (отношение к собственности, семье, религии).

  3. Политический строй идеального общества. Роль должностных лиц.

  4. Личность и общество в «Утопии» Т. Мора.

  5. Идеальное государство Т. Кампанеллы: социально-экономические отношения, политический строй.

  6. Т. Кампанелла о роли воспитания.

  7. Компетенция должностных лиц в «Городе Солнца» Т. Кампанеллы.

  8. «Дом Соломона» и его роль в «Новой Атлантиде» Ф. Бэкона.

  9. «Кодекс природы» Морелли.

  10. Организация фаланстера у Ш. Фурье.

  11. Конституция оуэнистской общины «Новая гармония».


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Бэкон Ф. Новая Атлантида. Опыты и наставления нравственные и политические. – М., 1962.

  2. Бэкон Ф. Сочинения в 2 т. Т.2. – М., 1978.

  3. Дезами Т. Кодекс общности. – М., 1956.

  4. Кабэ Э. Путешествие в Икарию. – М.–Л., 1948.

  5. Кампанелла Т. Город Солнца. – М., 1954.

  6. Мабли Г. Избранные произведения. – М.–Л., 1950.

  7. Мелье Ж. Завещание. Т.1–3. М., 1954.

  8. Мор Т. Утопия. М., 1978.

  9. Морелли. Кодекс природы, или Истинный дух ее законов. М.–Л., 1956.

  10. Оуэн Р. Избранные сочинения в 2 т. Т.1. М.–Л., 1950.

  11. Сен-Симон А. Избранные сочинения. Т.1–2. – М.–Л., 1948.

  12. Уинстенли Дж. Избранные памфлеты. М.–Л., 1950.

  13. Утопический социализм: хрестоматия. – М., 1982.

  14. Фурье Ш. Избранные сочинения в 4 т. Т.3. – М., 1954.

Литература:

  1. Кирхенгейм А. Вечная утопия. – СПб., 1902.

  2. Кудрявцев О.Ф. Ренессансный гуманизм и «Утопия». – М., 1991.

  3. Михаленко Ю.П. Ф. Бэкон и его учение. – М., 1975.

  4. Новгородцев П.И. Об общественном идеале. – М., 1991.

  5. Осиновский И.Н. Томас Mop. – M., 1978.

  6. Субботин А.Л. Фрэнсис Бэкон. – М., 1974.

  7. Томас Мор. 1478–1978. – М., 1981.

  8. Фогт А. Социальные утопии. – СПб., 1907.

  9. Чиколини Л.С. Социальная утопия в Италии 16–17 вв. – М., 1980.

  10. Штекли А.Э. «Город Солнца»: утопия и наука. – М., 1978.

  11. Штекли А.Э. Кампанелла. – М., 1966.

  12. Штекли А.Э. О политическом строе Утопии.// Средние века, 1986. Вып. 49.

  13. Штекли А.Э. Утопии и социализм. – М., 1993.


Тема 11. Политические учения Германии конца XVIII первой половины XIX вв.

И. Кант – основатель немецкой классической философии. Категорический императив. Политические предпочтения Канта. Взаимоотношения государственной власти и граждан. Концепция правового государства. Осуждение войн в трактате «К вечному миру». Политико-правовая доктрина Г. В. Ф. Гегеля. Развитие государственных форм как объективный исторический процесс. Понятие свободы в учении Гегеля. Государство и гражданское общество. Отношение Гегеля к войне. «Замкнутое торговое государство» И. Г. Фихте. Оценка буржуазного общества Л. Фейербахом. Развитие политических идей представителей немецкой классической философии. В. Гумбольдт о пределах государственной власти. К. Клаузевиц о природе, цели и средствах войны. Историческая школа права в Германии (Г. Гуго, К. Савиньи, Г. Пухта). Позитивное право как отражение «национального духа». Консерватизм исторической школы права.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Категорический императив И. Канта и его отражение в политико-правовой доктрине.

  2. Проект установления вечного мира И. Канта.

  3. Гегель о государстве. Соотношения властей в государстве.

  4. Прусская монархия как идеальная форма государства у Гегеля.

  5. Право и гражданское общество у Гегеля.

  6. Основные черты современной эпохи у И. Г. Фихте.

  7. Л. Фейербах о праве и государстве.

  8. В. Гумбольдт о пределах государственной власти.

  9. К. Клаузевиц о природе, цели и средствах войны.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Гегель Г.В.Ф. Политические произведения. – М., 1978.

  2. Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. В 3 т. – М., 1977.

  3. Гегель Г.В.Ф. Философия истории. – М.–Л., 1935.

  4. Гегель Г.В.Ф. Философия права. – М., 1990.

  5. Гумбольдт В. Опыт установления пределов государственной деятельности. – СПб., 1908.

  6. Кант И. К вечному миру. – М., 1989.

  7. Кант И. Сочинения в 6 т. Т.4. Ч. 1-2. – М., 1965-1966.

  8. Клаузевиц К. О войне. Т.1–2. – М., 1937.

  9. Фейербах Л. Избранные философские произведения. Т.1–2. – М., 1955.

  10. Фихте И.Г. Замкнутое торговое государство. – М., 1923.

  11. Фихте И.Г. Основные черты современной эпохи. – СПб., 1906.

Литература:

  1. Асмус В.Ф. Иммануил Кант. – М., 1973.

  2. Баскин Ю.Я. Кант. – М., 1984.

  3. Бур М. Фихте. – М., 1965.

  1. Гулыга А.В. Гегель. – М., 1970.

  1. Гулыга А.В. Кант. – М., 1976.

  2. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. – М., 1986.

  3. Ефимова Е.В. Общество и государство в политической философии И.Г. Фихте.// Вестник Московского университета, сер.12, 1999, № 1.

  4. Кант и кантианцы. – М., 1978.

  5. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII – начала XIX века. – М., 1989.

  6. Миголантьев А.А. Социальные взгляды Иммануила Канта.// Социально-политический журнал, 1999, № 5.

  7. Нерсесянц В.С. Гегелевская философия права. – М., 1974.

  8. Новгородцев П.И. Историческая школа юристов, ее происхождение и судьба. – М., 1896.

  9. Новгородцев П.И. Кант и Гегель в их учении о праве и государстве. – М.,1901.

  10. Философия права Гегеля и современность. – М., 1977.

  11. Хейде Л. «Сова Минервы»: об актуальности «Философии права» Гегеля.// Вопросы философии, 1996, № 9.

  12. Чесноков Г.Д. И.Г. Фихте – философ и человек.// Социально-политический журнал, 2000, № 1.


Тема 12. Либеральная политическая мысль Англии и Франции конца XVIII первой половины XIX вв.

Либерализм в Англии. Разработка теории утилитаризма И. Бентамом. Личность в качестве цели политической жизни. Счастье, польза и собственность в доктрине утилитаризма. Б. Констан – идеолог французского либерализма. Проблема соотношения личности и государства. Собственность и политическая свобода. Свобода гражданская и свобода политическая. Границы политической власти в трактовке Констана. Общественное мнение и разделение властей как гарантия от узурпации. О. Конт как основатель позитивизма. Этапы развития научной мысли. «Закон трех стадий». Социальная статика и социальная динамика. Задачи позитивистской социологии. Солидарность различных общественных слоев как залог стабильности. Культ Человечества как Великого Существа и новая позитивистская религия.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Обоснование принципа полезности И. Бентамом.

  2. Б. Констан о свободе у древних и современных людей.

  3. Б. Констан об узурпации.

  4. Характеристика индустриального общества О. Контом.

  5. О. Конт о роли промышленников и философов в формировании индустриального общества.

  6. Контовская классификация наук. Позитивизм как социальная религия.

  7. О. Конт о человеческой природе. Порядок и прогресс.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Бентам И. Введение в основания нравственности и законодательства. – М., 1998.

  2. Констан Б. О свободе у древних в ее сравнении у современных людей.// Политические исследования, № 2, 1993.

  3. Констан Б. Об узурпации./ О свободе. Антология западноевропейской классической либеральной мысли. М., – 1995.

  4. Конт О. Дух позитивной философии. – СПб., 1910.

  5. Конт О. Общий обзор позитивизма. – СПб., 1913.

Литература:

  1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. – М., 1993.

  2. Голосенко И.А. Оглядываясь на Огюста Конта.// Социологические исследования, 1999, № 1.

  3. Мишель А. Идея государства. – М., 1909.

  4. Покровский П. Бентам и его время. – Пг., 1916.

  5. Сорокин П.А. Новый труд о Бентаме./ Этическая мысль. – М., 1990.

  6. Труевцева С.С. Трактовка консенсуса у О. Конта.// Социологические исследования, 1994, № 11.

  7. Фагэ Э. Политические мыслители и моралисты первой трети XIX в. – М., 1990.

  8. Федорова М.М. Модернизм и антимодернизм во французской политической мысли XIX в. – М., 1997.

  9. Шпакова Р.П. Вместе с Огюстом Контом и вопреки ему.// Социологические исследования, 1999, № 3.


Тема 13. Консервативное направление западноевропейской политической мысли

Зарождение консервативной идеологии. Критика рационалистических теорий французских просветителей. Взгляд на общество как на живой, развивающийся организм. Предрассудки и традиция в трактовке Э. Берка. Оценка Великой французской революции. Политические предпочтения Берка. Критика рационалистических и индивидуалистических идей Ж. де Местром. Апологетика средневековья. Л. де Бональд и его социально-политическая доктрина. Причины, ход и итоги французской революции в трактовке Ж. де Местра и Л. де Бональда. А. де Токвиль: консерватор и либерал. Сравнительный анализ английской и французской буржуазных революций. Роль аристократии в политической системе. Сильные и слабые стороны американской демократии. Будущее демократического правления.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Характеристика Э. Берком французской революции.

  2. Причины и смысл французской революции в трактовке Ж. де Местра.

  3. Ж. де Местр о порождении политических конституций. Критика французской конституции 1795 г.

  4. А. де Токвиль о причинах и последствиях Великой французской революции.

  5. А. де Токвиль о влиянии демократических идей на политическую систему общества.

  6. Оценка А. де Токвилем роли аристократии.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Берк Э. Размышления о революции во Франции.// Политические исследования, 1997, № 2.

  2. Берк Э. Размышления о революции во Франции. – М., 1993.

  3. Местр Ж. О порождении политических конституций.// Политические исследования, 1997, № 2.

  4. Местр Ж. Петербургские письма. – М., 1995.

  5. Местр Ж. Рассуждение о революции во Франции. – М., 1997.

  6. Местр Ж. Санкт-Петербургские вечера. – СПб., 1998.

  7. Токвиль А. Демократия в Америке. – М., 1992.

  8. Токвиль А. Старый порядок и революция. – М., 1905.

Литература:

  1. Гарбузов В.Н. Консерватизм: понятие и типология (историографический обзор).// Политические исследования,1995, № 4.

  2. Исаев С.А. Алексис де Токвиль и Америка его времени. – СПб., 1993.

  3. Карсавин Л.П. Жозеф де Местр.// Вопросы философии, 1990, № 3.

  4. Консерватизм как течение политической мысли и фактор общественного развития (материалы «круглого стола»).// Политические исследования, 1995, № 4.

  5. Консерватизм: современные интерпретации. Научно-аналитический обзор. М., 1990.

  6. Мигранян А. Переосмысливая консерватизм.// Вопросы философии, 1990, № 11.

  7. Мишель А. Идея государства. – М., 1909.

  8. Салмин А.М. Идейное наследие А. Токвиля и современная политическая традиция Запада. – М., 1983.

  9. Сокольская И.Б. Консерватизм: идея или метод?// Политические исследования, 1998, № 5.

  10. Федорова М.М. Модернизм и антимодернизм во французской политической мысли XIX в. – М., 1997.

  11. Французский консерватизм XIX–XX вв. (Критика зарубежной историографии)./ Сб. обзоров. – М., 1989.

  12. Шамшурин В.И. Учение Э. Берка о человеке и обществе. Идейные истоки неоконсерватизма.// Социологические исследования, 1991, № 6.

  13. Шамшурин В.И. Учение Э. Берка о человеке, обществе и государстве и их познании с помощью пруденции-рассудительности.// Вестник Московского университета, сер.12, 1997, № 3.


Тема 14. Политические учения Германии второй половины XIX в.

Модернизированный либерализм в Германии. Государство и гражданское общество в трактовке Л. Штейна. Классовые интересы и общая польза. Надклассовый характер конституционной монархии. Разделение властей. Критика Штейном социалистических и коммунистических идей. Политико-правовые идеи Р. Иеринга. Эгоизм личности и интересы общества. Этатизм и направленность на внешнюю экспансию доктрины Иеринга. Л. Гумплович об образовании государства. Анархическое направление в политической мысли Германии. Теория индивидуализма М. Штирнера. Неокантианская политико-правовая философия. Г. Еллинек о государстве как о социально-психологическом явлении. Защита принципов либерализма и правового государства. Примат права над хозяйственным укладом в концепции Р. Штаммлера. Иррационализм в политико-философской мысли Германии. Социально-этическое учение и политические взгляды А. Шопенгауэра. Трактовка морали и политики в философии Ф. Ницше. Воля к власти как ключевое понятие ницшеанской политической доктрины.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Теория индивидуализма М. Штирнера.

  2. Понятие государства в концепции Л. Гумпловича.

  3. Общее учение о государстве Г. Еллинека.

  4. Аристократическая культура и государство в представлении Ф. Ницше.

  5. Ф. Ницше о воле к власти.

  6. Учение Ф. Ницше о сверхчеловеке.

  7. Война в представлении Ф. Ницше.

  8. Свобода воли и основы морали у А. Шопенгауэра.

  9. Принципы объединения Германии О. Бисмарка.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Бисмарк О. Мысли и воспоминания. В 3 Т. – М., 1940.

  2. Гумплович Л. Общее учение о государстве. – СПб., 1910.

  3. Гумплович Л. Социология и политика. М., 1895.

  4. Еллинек Г. Общее учение о государстве. – СПб., 1908.

  5. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла: К генеалогии морали. – Минск, 1992.

  6. Ницше Ф. Сочинения в 2 томах. – М., 1990.

  7. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. – М., 1990.

  8. Ницше Ф. Философия в трагическую эпоху. – М., 1994.

  9. Шопенгауэр А. Избранные произведения. – М., 1992.

  10. Шопенгауэр А. Мир как воля и представление. – Т.1–2. М., 1993.

  11. Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственность. – М., 1992.

Литература:

  1. Галеви Д. Жизнь Фридриха Ницше. – Новосибирск, 1992.

  2. Клюс Э. Ницше в России: революция морального сознания. – Спб, 1999.

  3. Кондаков И.В. Корж Ю.В. Фридрих Ницше в русской культуре Серебряного века.// Общественные науки и современность, 2000, № 6.

  4. Коренева М. Властитель дум.// Ницше Ф. Стихотворения. Философская проза. – СПб., 1993.

  5. Лиштанберже А. Рихард Вагнер как поэт и мыслитель. – М., 1905.

  6. Философия Ф. Ницше. – М., 1991.

  7. Чанышев А.А. Этика Шопенгауэра: теоретические и мировоззренческие аспекты.// Вопросы философии, 1988, № 2.

  8. Ясперс К. Ницше и христианство. – М., 1994.


Тема 15. Западноевропейский социализм XIX в.

Идейные истоки социализма. Влияние рационалистических и атеистических учений. Взгляды сторонников революционного переустройства общества (В. Вейтлинг, О. Бланки). Понимание собственности У. Годвином. Социал-реформизм Ф. Лассаля. Научный социализм К. Маркса и Ф. Энгельса. Соотношение базиса и надстройки в учении об общественно-экономической формации. Критика буржуазного государства. Классовый характер государства и права. Социалистическая революция и диктатура пролетариата. Судьба государства и права в коммунистической формации. Марксизм как научная теория и идеологическая доктрина.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Государство и право как надстроечные явления в марксистской доктрине.

  2. Учение о классах и классовой борьбе.

  3. Обоснование неизбежности социалистической революции.

  4. Диктатура пролетариата как высшая форма демократии.

  5. Понятие общественно-экономической формации.

  6. Общественный идеал В. Вейтлинга.

  7. Инструкция к вооруженному восстанию О. Бланки.

  8. У. Годвин о собственности.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Бланки О. Избранные произведения. – М., 1952.

  2. Вейтлинг В. Гарантии гармонии и свободы. – М.–Л., 1962.

  1. Годвин У О собственности. – М., 1958.

  2. Годвин У. Исследование о политической справедливости. – М., 1958.

  3. Годвин У. Калеб Вильямс. – М.–Л., 1961.

  4. Маркс К. Гражданская война во Франции./ Собр. соч., т. 17.

  5. Маркс К. К критике гегелевской философии права./ Там же, т. 1.

  6. Маркс К. Классовая борьба во Франции с 1848 по 1850 г./ Там же, т. 7.

  7. Маркс К. Критика Готской программы./ Там же, т. 19.

  8. Маркс К. Предисловие к 1 тому «Капитала»./ Там же, т. 23.

  9. Маркс К. Тезисы о Фейербахе./ Там же, т. 3.

  10. Маркс К., Энгельс Ф. Манифест коммунистической партии./ Там же, т. 4.

  11. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология./ Там же, т. 3.

  12. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии./ Там же, т. 21.

  13. Энгельс Ф. Принципы коммунизма./ Там же, т. 4.

  14. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства./ Там же, т. 21.

  15. Энгельс Ф. Развитие социализма от утопии к науке./ Там же, т. 19.

  16. Энгельс Ф. Анти-Дюринг. – М., 1983.

Литература:

  1. Баллаев А. Социальный проект К. Маркса.// Свободная мысль, 1990, № 3.

  2. Библер В.С. О Марксе – всерьез (Размышления в конце 20 в.).// Политические исследования, 1996, № 1.

  3. Бухарин Н.И. Учение Маркса и его историческое значение.// Вопросы философии. 1988, № 10.

  4. Вильчек В. Прощание с Марксом. – М., 1991.

  5. Гуревич А.Я. Теория формаций и реальность истории.// Вопросы философии, 1990, № 11.

  6. Каутский К. Предшественники новейшего социализма. – Т.1–2. М., 1919–1925.

  7. Кирилюк Ф.М. Социалистический идеал: до и после Маркса. – Киев, 1989.

  8. Кузьмин В.П. Принцип системности в теории и методологии К. Маркса. – М., 1980.

  9. Ленин В.И. Карл Маркс. Полн. собр. соч. Т. 26.

  10. Мамут Л. Учение Маркса о государстве требует переосмысления.// Общественные науки и современность, 1991, ,№ 5.

  11. Меринг Ф. Карл Маркс. История его жизни. – М., 1990.

  12. Меринг Ф. От утопии к науке. – Ростов-на-Дону, 1924.

  13. Меринг Ф. Экономическое учение Карла Маркса. – М., 1956.

  14. Некрасов С. Второй круг марксизма.// Общественные науки и современность, 1991, № 1.

  15. Овсянников В.И. Историческая судьба марксизма.// Социально-политический журнал, 1997, № 5.

  16. Овсянников В.И. Формационная концепция: право на существование.// Социально-политический журнал, 1997, № 6.

  17. Ойзерман Т. Марксизм как идеология.// Свободная мысль, 1999, № 3.

  18. Плеханов Г.В. От утопии к науке./ Плеханов Г. В. Сочинения. Т.18. – М., 1925.

  19. Плимак Е. Не рано ли нам хоронить марксизм?// Общественные науки и современность, 1991, № 5.

  20. Политические учения. История и современность: марксизм и политическая мысль ХIХ в. – М.,1979.

  21. Рамус П. Вильям Годвин как теоретик коммунистического анархизма. – М., 1925.

  22. Умер ли марксизм? (Материалы дискуссии).// Вопросы философии, 1990, № 10.


Тема 16. Политические учения Англии, Франции, США второй половины XIX в.

Дж. Ст. Милль и основы нового утилитаризма. Принцип личной и общественной пользы. «Тирания большинства». Роль государства и пределы власти. Дж. Ст. Милль об организации государственного управления. Органическая теория общества Г. Спенсера. Социальный дарвинизм. Взаимоотношения общества и власти. Критика Спенсером социалистических теорий. П. Ж. Прудон как идеолог анархизма. Будущее частной собственности. Идея «демократической революции» в учении Прудона. Критика католической церкви, коммунистических идей. Полемика П. Ж. Прудона и К. Маркса. Общая характеристика политических учений США. Обоснование идей демократического самоуправления, свободы и равенства. Теоретическая и практическая деятельность Дж. Калхуна. Прагматический либерализм на рубеже веков (В. Вильсон, О. Холмс). Утопические воззрения Г.Д. Торо и его критика американской социально-политической действительности.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Интересы личности и общества в политическом учении Дж. Ст. Милля.

  2. Дж. Ст. Милль о свободе.

  3. Факторы и механизмы социальной эволюции у Г. Спенсера.

  4. Критика социализма Г. Спенсером.

  5. Г. Спенсер об обществах военного и промышленного типов.

  6. Собственность и коммунизм в понимании П. Ж. Прудона. Управление в будущем обществе.

  7. П. Ж. Прудон о бедности как экономическом принципе.

  8. Социальный идеал Г.Д. Торо.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Маркс К. Нищета философии. – М., 1987.

  2. Маркс К. О Прудоне./ Маркс К., Энгельс Ф. Избранные произведения в 3-х т. Т.2. – М., 1983.

  3. Милль Дж.Ст. Утилитаризм. О свободе. СПб., 1882.

  4. Милль Дж.Ст. Представительное правление. СПб., 1907.

  5. Милль Дж.Ст. Размышления о представительном правлении. – Б/м, б/г.

  6. Милль Дж.Ст. Автобиография. История моей жизни и убеждений. – СПб., 1896.

  7. Милль Дж.Ст. Основы политической экономии. – М., 1980.

  8. Спенсер Г. Грехи законодателей.// Социологические исследования, 1992, № 2.

  9. Спенсер Г. Грядущее рабство. – СПб., 1884.

  10. Спенсер Г. Опыты научные, политические и философские. – Минск, 1998.

  11. Спенсер Г. Основания социологии. Т.2. – СПб., 1898.

  12. Спенсер Г. Развитие политических учреждений. – СПб., 1882.

  13. Прудон П.Ж. Бедность как экономический принцип. – М., 1908.

  14. Прудон П.Ж. Что такое собственность? – СПб., 1907.

  15. Прудон П.Ж. Что такое собственность, или исследование о принципе права и власти. – М., 1998.

  16. Торо Г.Д. Уолден, иди жизнь в лесу. – Л., 1979.

  17. Штирнер М. Единственный и его собственность. – Харьков, 1994.

Литература:

  1. Вишневский А.Л. Религия как социально-политический институт у Э. Дюркгейма и Г. Спенсера.// Вестник Московского университета, сер.12, 1999, № 4.

  2. Гаупп О. Герберт Спенсер. – М., 1998.

  3. Кон И.С. Позитивизм в социологии. – Л., 1964.

  4. Мордухович Л.М. Мелкобуржуазная политическая экономия. – М., 1958.

  5. Москвин С.А. Г. Спенсер против тоталитаризма.// Социологические исследования, 1992, № 2.

  6. Новгородцев П.И. Об общественном идеале. – М., 1991.

  7. Осипова Н.Г. Социально-политические взгляды Джона Стюарта Милля.// Вестник Московского университета, сер.18, 2000, № 3.

  8. Паррингтон В.Л. Основные течения американской мысли. В 3 т. – М., 1961–1963.


Темы эссе по разделу 4

  1. Политические учения Голландии эпохи ранних буржуазных революций.

  2. Политические учения Англии эпохи ранних буржуазных революций.

  3. Политические идеи представителей французского Просвещения.

  4. Политические учения США в период борьбы за независимость.

  5. Политические идеи западноевропейских утопистов периода позднего Средневековья.

  6. Политические идеи западноевропейских утопистов эпохи Нового времени.

  7. Общее и особенное идеала представителей «критического» утопического социализма.

  8. Политические идеи представителей немецкой классической философии.

  9. Либеральная политическая мысль Запада XIX в.

  10. Консерватизм в западноевропейской политической мысли XIX в.

  11. Политические идеи западноевропейских социалистов XIX в.


1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск