Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/5
Дата публикации08.11.2013
Размер0.74 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
100-bal.ru > История > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная рекомендуемая учебная литература


  1. Хрестоматия по истории политико-правовых учений. – М., 2007.

  2. О свободе. Антология мировой либеральной мысли (1 половина ХХ века). – М.: Прогресс-Традиция, 2000.

  3. История политических и правовых учений: учеб. для студентов вузов / Азаркин Н.М., Жуков В.Н., Завьялов Ю.С., Левченко В.Н., Мартышин О.В., [и др.]. – М.: Норма, 2008.

  4. История политических и правовых учений: учебник / Баскин Ю. А., Корнев А. В., Лазарев В.В., Липень С.В., Луковская Д.И. – М.: Высшее образование, 2008.

  5. Графский В.Г. История политических и правовых учений: учеб. для студентов вузов. – М.: Проспект, 2007.

  6. История политических и правовых учений: учеб. для студентов вузов / Графский В.Г., Золотухина Н.М., Мамут Л.С., Нерсесянц В.С., Сюкияйнен Л.Р. – М.: Норма, 2007.

  7. История политических и правовых учений: учеб. пособие для студентов вузов / Малахов В.П., Амаглобели Н.Д., Михайлова Н.В., Рассолов М.М., Курскова Г.Ю., [и др.]. – М.: Юнити, 2010.

  8. Марченко М.Н., Мачин И.Ф. История политических и правовых учений: учеб. пособие. – М.: Проспект, 2011.

  9. Нерсесянц В.С. История политических и правовых учений: учебник. – М.: Норма, 2009.

  10. Чанышев А.А. История политических учений: учебник. – М.: Проспект, 2005.


Дополнительная рекомендуемая учебная литература


  1. Антология мировой политической мысли. В 5 т. / Рук. проекта Г.Ю. Семигин [и др.]; Нац. обществ.-науч. фонд. Акад. полит. науки. – М.: Мысль, 1997.

  2. Демократия и ХХ век: хрестоматия / Науч. ред. В.Г. Кузьминов. – Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1997.

  3. История политических и правовых учений. Древний Мир / Л.С. Васильев [и др.]; отв. ред. В.С. Нерсесянц. – М.: Наука, 1985.

  4. История политических и правовых учений. Средние века и Возрождение / Л.С. Васильев [и др.]; отв. ред. В.С. Нерсесянц; АН СССР, Ин-т государства и права. – М.: Наука, 1986.

  5. История политических и правовых учений. XVII–XVIII вв. / Н.Н. Азаркин [и др.]; отв. ред. В.С. Нерсесянц; АН СССР, Ин-т государства и права. – М.: Наука, 1989.

  6. История политических и правовых учений. XIX в. / В.Г. Графский [и др.]; Рос. АН, Ин-т государства и права. – М.: Наука, 1993.

  7. История политических и правовых учений. XX в. / Г.В. Газенко [и др.]; отв. ред. В.С. Нерсесянц; Рос. АН, Ин-т государства и права. – М.: Наука, 1995.

  8. История политических и правовых учений: учебник для вузов / В.Г. Графский [и др.]; под общ. ред. В.С. Нерсесянца. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2007.

  9. История политических и правовых учений. Домарксистский период: учебник для вузов / Е.А. Воротилин [и др.]; под ред. О.Э. Лейста. – М.: Юридическая литература, 1991.

  10. История политических учений: учебник для вузов / Н.Н. Азаркин [и др.]; под общ. ред. О.В. Мартышина. – М.: НОРМА, 2002.

  11. История мировой культуры: Наследие Запада: Античность. Средневековье. Возрождение: курс лекций / Под ред. С.Д. Серебряного. – М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1998.

  12. Мухаев Р.Т. История политических учений и правовых учений: учебник для вузов. – М.: Проир-издат, 2004.

  13. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4 тт. – СПб.: ТОО ТК «ПетроПолитические исследования», 1996.

  14. Чичерин Б.Н. Политические мыслители. От Древнего мира до эпохи Возрождения. – СПб: Либроком, 2010.

  15. Шапиро И. Моральные основания политики. – М.: Кн. дом «Университет», 2010.


Интернет-ресурсы


  1. Поисковая система Google.

  2. Электронная энциклопедия «Википедия». URL. http://ru.wikipedia.org.

  3. История политических и правовых учений: электронная хрестоматия. Составитель: М.Н. Грачев. URL. http://grachev62.narod.ru/hrest/content.htm.

  4. История политических и правовых учений: учебник для вузов под ред. В.С. Нерсесянца. URL. http://www.kursach.com/biblio/0010021/000.htm

  5. История политических и правовых учений: учебник для вузов под ред. О.Э. Лейста. URL. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pravo/Leist/_Index.php

  6. Мачин И.Ф. История политических и правовых учений: конспект лекций. URL. http://www.alleng.ru/d/jur/jur335.htm


ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ


  1. Предмет, задачи, периодизация и методологические проблемы курса «История политических учений Запада».

  2. Общая характеристика политической мысли Древней Греции VIII–V вв.до н.э.

  3. Социально-политические воззрения Сократа.

  4. Социальное деление, система общественных взаимоотношений и воспитание граждан в идеальном государстве Платона.

  5. Характеристика различных видов правления у Платона и Аристотеля.

  6. Общая характеристика политических учений периода эллинизма. Эллинистическая утопия.

  7. Социально-политические идеи стоиков.

  8. Учение Полибия о цикличности государственных форм.

  9. Общая характеристика политических учений Древнего Рима.

  10. Цицерон о государстве и законах. Характеристика государственного строя римской республики.

  11. Общая характеристика политической мысли европейского средневековья.

  12. Политические идеи раннего христианства. Отношение к светской власти.

  13. «Град божий» и «град земной» Августина Блаженного.

  14. Фома Аквинский о преимуществах единоличного правления.

  15. Социально-политические идеалы средневековых еретических движений.

  16. Общая характеристика политических учений Возрождения и Реформации.

  17. Н. Макиавелли о формах государства и государственных преобразованиях. Трактовка личности государя.

  18. Ж. Боден о суверенной власти и формах правления.

  19. Особенности политической мысли Реформации (М. Лютер, Ж. Кальвин, Т. Мюнцер).

  20. Особенности политических учений Нового времени (эпоха ранних буржуазных революций).

  21. Г. Гроций о государстве. Право войны и мира.

  22. Учение о государстве Б. Спинозы. Оценка сильных и слабых сторон различных форм государственного правления.

  23. Особенности английской политической мысли накануне и во время буржуазной революции.

  24. Т. Гоббс о догосударственном состоянии. Общественный договор и обязанности суверена.

  25. Собственность и политическая власть в концепции Дж. Локка. Соподчиненность властей в государстве.

  26. Общественно-политические воззрения Д. Юма. Трактовка верноподданства.

  27. Социально-политические идеи Просвещения.

  28. Политико-правовые взгляды Вольтера.

  29. Ш. Л. Монтескье о законодательной, исполнительной и судебной власти. Государственные формы и нравы народа.

  30. Ж. Ж. Руссо о причинах неравенства между людьми. Трактовка народного суверенитета.

  31. Политические воззрения французских материалистов XVIII в. (Д. Дидро, П. А. Гольбах, К. А. Гельвеций).

  32. Общая характеристика западноевропейских утопических проектов XVI–XVIII вв. Идеальное государство в понимании Т. Мора и Т. Кампанеллы. Технократическая утопия Ф. Бэкона.

  33. К. А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн как представители «критического утопического социализма». Взгляды на современное им общество и альтернативные варианты социального развития.

  34. Общая характеристика взглядов американских политических мыслителей в период борьбы за независимость.

  35. «Отцы-основатели» американской конституции о полномочиях ветвей власти. Система взаимозависимости и взаимоограничения властей.

  36. Категорический императив И. Канта и его отражение в политико-правовой доктрине. Проект установления вечного мира.

  37. Г. В. Ф. Гегель о государстве и соотношении в нем властей. Право и гражданское общество.

  38. Социально-политическая доктрина И. Г. Фихте. «Замкнутое торговое государство».

  39. Социально-этическое учение и политико-правовые взгляды Л. Фейербаха.

  40. Историческая школа права в Германии (Г. Гуго, К. Савиньи, Г. Пухта).

  41. К. Клаузевиц о природе, цели и средствах войны.

  42. Теория утилитаризма И. Бентама.

  43. Б. Констан о свободе гражданской и свободе политической. Проблема узурпации.

  44. Либеральные и консервативные идеи А. де Токвиля.

  45. Общественно-политические воззрения О.Конта. Позитивизм как социальная религия.

  46. Консервативное течение политической мысли (Э. Берк, Ж. де Местр, Л. де Бональд). Оценка Великой французской революции.

  47. Модернизированный либерализм в Германии (Л. Штейн, Г. Еллинек, Р. Штаммлер).

  48. Теория насилия и этатизм в политической мысли Германии (Л. Гумплович, Р. Иеринг).

  49. Социально-этическое учение А. Шопенгауэра.

  50. Аристократическая культура и государство в представлении Ф. Ницше. Воля к власти и учение о сверхчеловеке. Ницшеанское понимание войны.

  51. Анархическое течение политической мысли (У. Годвин, М. Штирнер, П. Ж. Прудон).

  52. «Новый утилитаризм» Дж. Ст. Милля. Роль государства и пределы власти.

  53. Г.Спенсер о социальной эволюции и типах общества. Критика социализма.

  54. Общая характеристика западноевропейских социалистических учений середины – второй половины XIX в. Лассальянство. Бланкизм.

  55. Понятие общественно-экономической формации. Государство и право как надстроечные явления в марксистской доктрине.

  56. Марксистское учение о классах и классовой борьбе. Обоснование неизбежности социалистической революции и диктатуры пролетариата.

  57. Социально-политические взгляды М. Вебера. Роль протестантизма в становлении капиталистических отношений.

  58. Политические воззрения О. Шпенглера. Учение о культуре и цивилизации.

  59. Политико-культурологическая концепция Й. Хейзинги.

  60. Цивилизационная концепция А. Тойнби. «Вызов-и-Ответ».

  61. Социальные элиты и их циркуляция в доктрине В. Парето.

  62. Теория «политического класса» Г. Моски.

  63. «Железный закон олигархии» в концепции Р. Михельса.

  64. Социал-демократия: идейные истоки, прошлое и настоящее.

  65. Общественно-политические воззрения германских социал-демократов (Э. Бернштейн, К. Каутский, Г. Кунов).

  66. Революционное крыло в германской социал-демократии (К. Цеткин, Р. Люксембург, К. Либнехт). Социальный идеал А. Бебеля.

  67. Основные идеи австромарксизма (М. Адлер, О. Бауэр, К. Реннер, Р. Гильфердинг).

  68. Французская социал-демократия (Л. Блан, П. Лафарг, Ж. Гед, Ж. Жорес).

  69. Английская социал-демократия. «Фабианское общество».

  70. Франкфуртская школа и ее основные представители.

  71. Социально-психологические мотивы «бегства от свободы» (по Э. Фромму).

  72. «Критическая теория общества» М. Хоркхаймера и Г. Маркузе.

  73. Критика современного общества и идея «великого отказа» у Г. Маркузе.

  74. Идейные истоки и сущность национал-социализма.

  75. «Доктрина» итальянского фашизма. Особенности «иберийского» фашизма.

  76. Характеристика тоталитарного государства (по Х. Арендт, З. Бжезинскому, М. Джиласу, Ж. Желеву). Репрессивные органы и их роль при тоталитаризме.

  77. Антиутопия как форма политического романа (Дж. Оруэлл, А. Кестлер, О. Хаксли).

  78. Неолиберальное направление в политической мысли. Роль государства в осуществлении неолиберальной программы.

  79. Неоконсервативное направление в политической мысли. Государственное регулирование и индивидуальная свобода в неоконсервативной трактовке.

  80. Основные принципы постмодернистской философии. Особенности постмодернистского видения социально-политической сферы. Концепция глобального гражданского общества.


КРИТЕРИИ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ОЦЕНОК


Превосходно

Твердое знание содержания всех основных, в рамках предмета, трудов западных политических мыслителей, деятелей и политических документов. Понимание тенденций в развитии политических идей и умение их объяснить. Способность аналитически мыслить, четко классифицировать идеи, относящиеся к различным направлениям политической мысли, выявлять общее и особенное в ее истории, как в региональном, так и мировом плане.

Отлично

Освоен весь объем источников по истории политических учений Запада. Знание тенденций в развитии политических идей и умение их объяснить, а также способность аналитически мыслить. Имеется не более двух незначительных ошибок при изложении обязательного к изучению материала.

Очень хорошо

Объем источников по истории политических учений Запада в целом освоен. Знание тенденций в развитии политических идей и умение их объяснить, а также способность аналитически мыслить. Имеется не более трех существенных ошибок при изложении обязательного к изучению материала.

Хорошо

Объем источников по истории политических учений Запада в целом освоен. Знание тенденций в развитии политических идей и умение их объяснить, а также способность аналитически мыслить. Имеется ряд существенных ошибок при изложении обязательного к изучению материала.

Удовлетво-рительно

Имеется общее представление об изучаемом предмете. Знание главных этапов в развитии политических идей, умение охарактеризовать основные политические учения. Наличие ряда грубых ошибок при изложении обязательного к изучению материала.

Неудовлетво-рительно

При отсутствии допуска к экзамену по причине пропуска обучающимся более 50% семинарских занятий без последующей отработки их в установленное кафедрой время.

При допуске к экзамену. Отсутствие цельного представления о предмете ИПУЗ. Большие пробелы в знаниях по истории развития политических учений Запада. Неспособность связать воедино имеющиеся отрывочные сведения по содержанию основных концепций западных политических мыслителей.

Плохо

Полное отсутствие представления относительно предмета ИПУЗ и знаний по истории политических учений Запада.



ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ


  1. Социальный идеал Платона.

  2. Общественно-политические взгляды Аристотеля.

  3. Эллинистическая утопия.

  4. Цицерон как идеолог римской республики.

  5. Власть и государство в христианской догматике.

  6. Обоснование монархического правления Фомой Аквинским.

  7. Никколо Макиавелли и проблемы морали в политике.

  8. Пацифистские идеи Эразма Роттердамского.

  9. Учение Жана Бодена о суверенитете.

  10. Томас Гоббс о прерогативах государственной власти.

  11. Джон Локк о полномочиях законодательной и исполнительной властей.

  12. Гуго Гроций о праве войны и мира.

  13. Бенедикт Спиноза о сильных и слабых сторонах различных форм государственного правления.

  14. Концепция разделения властей в концепции Шарля Монтескье.

  15. Учение Жана Жака Руссо о народном суверенитете.

  16. Джеймс Мэдисон о полномочиях законодательной, исполнительной и судебной властей.

  17. Социальный идеал «Утопии» Томаса Мора.

  18. Общественно-политический идеал Томмазо Кампанеллы.

  19. Технократическая утопия Френсиса Бэкона.

  20. Государство и гражданское общество в концепции Георга Гегеля.

  21. Политические идеи Иммануила Канта.

  22. Социальный идеал Иоганна Фихте.

  23. Утилитарный принцип Иеремии Бентама.

  24. Политико-социологические взгляды Огюста Конта.

  25. Оценка французской революции 1789 года в работах Эдмунда Берка и Жозефа де Местра.

  26. Характеристика Алексисом де Токвилем американской демократии.

  27. Учение Фридриха Ницше о воле к власти.

  28. Теория заговора Огюста Бланки.

  29. Учение Карла Маркса о диктатуре пролетариата.

  30. Критика социализма в концепции Герберта Спенсера.

  31. «Новый утилитаризм» Джона Стюарта Милля.

  32. Макс Вебер о роли протестантской этики в становлении капитализма.

  33. Политико-культурологическая концепция Йохана Хейзинги.

  34. «Железный закон олигархии» Роберта Михельса.

  35. Идеология социал-демократии: истоки, прошлое и настоящее.

  36. Тоталитарное государство в социально-политическом учении Ханны Арендт.

  37. Государство и власть в концепциях философов-постмодернистов.

  38. Россия и проблема глобализации.


1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск