Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/5
Дата публикации08.11.2013
Размер0.74 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
100-bal.ru > История > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5
Раздел 5. Основные направления политической мысли ХХ в.
Тема 17. Западноевропейские политико-культурологические концепции

Соотношение экономики и политики, экономики и идеологии в политической доктрине М. Вебера. Проблема политической власти. Власть и господство. Концепция легитимности власти М. Вебера. Понятия культуры и цивилизации в «Закате Европы» О. Шпенглера. Периодизация человеческой истории как этапов развития культуры. Организация государственной власти. Критика Шпенглером современного общества. Цивилизационная теория А. Тойнби. Генезис, развитие и распад цивилизаций. Концепция «Вызова-и-Ответа». Й. Хейзинга о понятии культуры. Роль игры во всех сферах человеческой жизни. Критика Хейзингой авторитарных тенденций в политическом развитии общества с позиции либерального гуманизма.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Политика как призвание и профессия в трактовке М. Вебера.

  2. М. Веберу о роли протестантизма в становлении капиталистических отношений.

  3. Понятие культуры и цивилизации в концепции О. Шпенглера.

  4. О. Шпенглер о причинах заката европейской цивилизации.

  5. Концепция «Вызова-и-Ответа» А. Тойнби.

  6. Й. Хейзинга о роли игры в политико-правовой сфере.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.

  2. Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.

  3. Сравнительное изучение цивилизаций: хрестоматия./ Сост. Б.С. Ерасов. – М., 1998.

  4. Тойнби А. Постижение истории. – М., 1991.

  5. Хейзинга Й. Homo ludens. – М., 1992.

  6. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. – М., 1998.

  7. Шпенглер О. Пруссачество и социализм. – Пг., 1922.

Литература:

  1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. – М., 1993.

  2. Борзунова Е.А. Социологические концепции легитимности власти Т. Парсонса и М. Вебера: сравнительный анализ.// Социологические исследования, 1997, № 9.

  1. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. Проблемы бюрократии у Макса Вебера.// Вопросы философии, 1991, № 3.

  1. Гуревич А.Я. Теория формаций и реальность истории.// Вопросы философии. 1990, № 11.

  2. Давыдов Ю.Н. Макс Вебер и Михаил Бахтин (к введению в социологию 20 века).// Социологические исследования, 1996, № 10.

  3. Давыдов Ю.Н. Вебер и Булгаков (Христианская аскеза и трудовая этика).// Вопросы философии. 1994, № 2.

  4. Дискуссии вокруг цивилизационной модели: С. Хантингтон отвечает оппонентам.// Политические исследования, 1994, № 1.

  5. Зарубина Н.Н. Модернизация и хозяйственная культура (концепция М. Вебера и современные теории развития).// Социологические исследования, 1997, № 4.

  6. Критика современных буржуазных политических и культорогических концепций общественного развития. – Л., 1986.

  7. Мигранян А.М. Плебисцитарная теория демократии Макса Вебера и современный политический процесс.// Вопросы философии,1989, № 6.

  8. Мнацаканян М.О. Место протестанской этики в концепции капитализма М. Вебера.// Социологические исследования, 1998, № 7.

  1. «Неомарксизм» и проблемы социологии культуры. – М., 1980.

  1. Свасьян К.А.,Тавризян Г.М. О. Шпенглер, Й. Хейзинга: две концепции кризиса культуры.// Вопросы философии, 1990, № 6.

  2. Формации или цивилизации? (материалы «круглого стола»).// Вопросы философии, 1989, № 10.

  3. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций?// Политические исследования, 1994, № 1.

  4. «Цивилизационная модель» международных отношений и ее импликации (научная дискуссия в редакции «Полиса»).// Политические исследования, 1995, № 1.

  5. Чесноков С.В. «Социология господства» Макса Вебера сквозь призму теории верховной власти Л.А. Тихомирова. // Политические исследования, 2000, № 2.



Тема 18. Неомакиавеллистские теории политических элит

Теория «правящей элиты» В. Парето. Центростремительные и центробежные силы человеческого общества. Состояние подвижного равновесия социальной системы. Социальные элиты и их циркуляция в доктрине Парето. Анализ форм правления в концепции Парето. Теория «политического класса» Г. Моски. Формы элиты и способы ее обновления. «Закрытие и кристаллизация» политического класса. Типы политической организации. «Автократический» и «либеральный» тип управления. Р. Михельс как основатель партологии. Причины олигархизации. Партии и их лидеры. Роль харизматического лидера. Обоснование невозможности прямого господства масс. «Железный закон олигархии» Михельса.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Понятие «правящего класса» у Г. Моски.

  2. Социальные элиты и их циркуляция в доктрине В. Парето.

  3. «Железный закон олигархии» Р. Михельса.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Михельс Р. Социология политической партии в условиях демократии.// Диалог, 1990, № 3.

  2. Михельс Р. Демократическая аристократия и аристократическая демократия.// Социологические исследования, 2000, № 1.

  3. Моска Г. Правящий класс.// Социологические исследования, 1994, № 10.

  4. Моска Г. Элементы политической науки.// Социологические исследования, 1995, № 4, 5, 8.

  5. Парето В.О применении социологических теорий.// Социологические исследования, 1995, № 10.

  6. Хрестоматия по политологии. Часть вторая. – Арзамас, 1994.

Литература:

  1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. – М., 1993.

  2. Ашин Г.К. Миф об элите и «массовом обществе». – М., 1966.

  3. Ашин Г.К., Шафир М. А. Элитизм и демократия.// Советское государство и право, 1971, № 2.

  4. Владимиров А.В. Итальянская школа политической социологии (традиции и современность).// Социологические исследования, 1976, № 4.

  5. Власть: очерки современной политической философии Запада. – М., 1989.

  6. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. – М., 1995.

  7. Зотов А.А. Ранний период творчества Вильфредо Парето.// Социологические исследования, 1998, № 11.

  8. Кин Ц.И. Италия на рубеже веков: из истории общественно-политической мысли. – М., 1980.

  9. Либман Г.И., Вербузов А.В., Сухарева Э.О. Теории элит.// Социально-политический журнал, 1997, № 4.

  10. Социально-политические теории современной буржуазной идеологии. – М., 1981.

  11. Эндрувайт Г. Элиты и развитие: Теория и исследование влияния элит на процессы социально-политического развития.// Зарубежная политическая наука: история и современность. М., 1990. Вып. 1.


Тема 19. Политико-правовые концепции западноевропейской социал-демократии

Идейные истоки социал-демократии. Учение К. Маркса и его роль в становлении социал-демократической идеологии. Германская социал-демократия. Социальный идеал А. Бебеля. Э. Бернштейн о проблемах социализма и задачах социал-демократии. Диктатура и демократия в трактовке К. Каутского. Г. Кунов о государстве. Критика Каутским и Куновым большевистской диктатуры. Р. Гильфердинг и его теория «организованного капитализма». Критика марксизма в работах В. Зомбарта. Революционное течение в немецкой социал-демократии (К. Либкнехт, Р. Люксембург, К. Цеткин). Австрийская социал-демократия. М. Адлер о современном и будущем государстве. Критика «деспотического социализма» в России О. Бауэром. Идеи классового сотрудничества в трудах К. Реннера. Английская социал-демократия. Образование социал-демократической федерации. Критика капиталистических отношений Х. М. Гайндманом. У. Моррис о средствах преобразования общества. «Фабианское общество». Стратегия социальной эволюции. Роль государства в переустройстве общественных отношений. Французская социал-демократия. Социализм в оценке Л. Блана. Критика капитализма в сочинениях П. Лафарга. Пропаганда марксизма Ж. Гедом. Ж. Жорес о насилии. Эволюция взглядов Л. Блюма. Влияние Октябрьской революции в России, мирового экономического кризиса на теорию и практику социал-демократии. Образование Рабочего Социалистического Интернационала и его основные документы.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Социальный идеал А. Бебеля.

  1. Э. Бернштейн о научном социализме.

  2. Э. Бернштейн о проблемах социализма и задачах социал-демократии.

  3. Критика большевистской диктатуры К. Каутским.

  4. К. Каутский о терроре и его роли в установлении советской власти.

  5. К. Каутский о демократии.

  6. Характеристика капитализма и социализма Р. Гильфердингом.

  7. В. Зомбарт о духовном мире современного экономического человека.

  8. Критика марксизма в работах В. Зомбарта.

  9. Оценка русской революции Р. Люксембург.

  10. К. Цеткин о роли революционного вождя. Лидер и массы.

  11. Л. Блан об организации труда.

  12. Ж. Жорес о насилии.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Бебель А. Христианство и социализм. – М., 1959.

  1. Бебель А. Будущее общество. – М., 1959.

  2. Бернштейн Э. Возможен ли научный социализм?// Свободная мысль, 1992, № 6.

  3. Бернштейн Э. Социализм и демократия в великой английской революции. М., 1924.

  4. Бернштейн Э. Фердинанд Лассаль. – Пг., 1919.

  5. Блан Л. История французской революции. Т.1. – СПб., 1907.

  6. Блан Л. Организация труда. – Л., 1926.

  7. Гильфердинг Р. Капитализм, социализм и социал-демократия.// Сб. статей. – М.–Л., 1928.

  8. Государство будущего. Дебаты германского Рейхстага. – СПб., 1907.

  9. Жорес Ж. Социалистическая история французской революции в 6 т. – М., 1976.

  10. Жорес Ж. Очерки социализма. СПб., 1906.

  11. Зомбарт В. Социализм и социальное движение. – СПб., 1906.

  12. Зомбарт В. Буржуа. Этюды по истории духовного развития современного экономического человека. – М., 1924.

  13. Каутский К. Марксова теория государства в освещении Кунова. – М., 1924.

  14. Каутский К. Материалистическое понимание истории. Т. 1–2. – М.–Л., 1927–1931.

  15. Каутский К. Пролетарская революция и ее программа. – Берлин, 1922.

  16. Каутский К. Путь к власти. – М., 1959.

  17. Каутский К. Республика и социал-демократия во Франции. – Пг., 1919.

  18. Каутский К. Терроризм и коммунизм. – Берлин, 1919.

  19. Каутский К. Экономическое учение Карла Маркса. – М., 1956.

  20. Кунов Г. Марксова теория исторического процесса, общества и государства. – М.–Л., 1930.

  21. Лафарг П. Воспоминания о Марксе. – М., 1967.

  22. Лафарг П. За и против коммунизма. – Собственность и ее происхождение. – М., 1959.

  23. Либнехт К. Избранные речи, письма и статьи. – М., 1961.

  24. Либнехт К. Милитаризм и антимилитаризм в связи с рассмотрением интернационального движения рабочей молодежи. – М.. 1960.

  25. Люксембург Р. О социализме и русской революции. – М.. 1991.

  26. Люксембург Р. Социальная реформа или революция. – М., 1959.

  27. Цеткин К. Воспоминания о Ленине. – М., 1976.

  28. Цеткин К. Ленин и массы. – М., 1985.

Литература:

  1. Красин Ю.А. Идейное брожение в социал-демократии: причины и тенденции.// Мировая экономика и международные отношения, 1979, № 3.

  2. Орлов Б.С. СДПГ: идейная борьба вокруг программных установок. М., 1980.

  3. Романов Б. Социал-демократы и власть.// Свободная мысль, № 3, 2000.

  4. Салычев С.С. В поисках «третьего пути». – М., 1989.

  5. Салычев С.С. Прошлое и настоящее социал-демократии. – М., 1968.

  6. Самарская Е. Моральные поиски современных социалистов.// Свободная мысль, 1999, № 7.

  7. Самарская Е. У истоков западного варианта индустриального социализма.// Свободная мысль, 1999, № 1.

  8. Сибилев Н.Г. Социалистический Интернационал. История. Идеология. Политика. – М., 1980.

  9. Социал-реформизм и трудящиеся. – М., 1986.

  10. Швейцер В.Я. Социал-демократия Австрии. Критика политических концепций и программ. – М., 1987.

  11. Шпакова Р.П. Вернер Зомбарт – германский феномен.// Социологические исследования, 1997, № 2.


Тема 20. Франкфуртская школа

Идейные истоки школы. Фрейдо-марксистская концепция Э. Фромма. Социально-психологические мотивы «бегства от свободы». Доктрина и идеологи фашизма с точки зрения психоаналитика. Человек в тоталитарном обществе. Критика Э. Фроммом буржуазного общества с позиций «гуманистического психоанализа». «Критическая» теория общества франкфуртцев. Концепция авторитарной личности в работах М. Хоркмхаймера и Т. Адорно. Г. Маркузе о социально-экономических и психологических причинах конформизма. Критика «одномерности» современного общества. Идея «Великого отказа» и шанс альтернативы. Маркузе и «новые левые». Попытки преодолеть кризис Франкфуртской школы и переход на позиции социал-демократизма. «Коммуникативная рациональность» Ю. Хабермаса. Влияние Франкфуртской школы на современную политическую теорию и практику.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Социально-психологические мотивы «бегства от свободы» (по Э. Фромму).

  2. Характеристика одномерного человека у Г. Маркузе.

  3. «Критическая теория общества» М. Хоркхаймера и Г. Маркузе.

  4. Т. Адорно о проблемах философии морали.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Адорно Т. Проблемы философии морали. – М., 1999.

  2. Адорно Т. К логике социальных наук.// Вопросы философии, 1992, № 10.

  3. Адорно Т. Типы и синдромы.// Социологические исследования, 1993, № 3.

  4. Маркузе Г. Одномерный человек. – М., 1994.

  5. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М., 1994.

  6. Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990.

  7. Фромм Э. Душа человека. – М., 1992.

  8. Фромм Э. Иметь или быть? – М., 1991.

  9. Фромм Э. Некрофилы и Адольф Гитлер.// Вопросы философии, 1991, № 9.

  10. Хабербас Ю. Понятие индивидуальности.// Вопросы философии, 1989, № 2.

  11. Хабермас Ю. Примерение через публичное употребление разума. Замечания о политическом либерализме Джона Роулса.// Вопросы философии, 1994, № 10.

Литература:

  1. Давыдов Ю.Н. Бегство от свободы. Философское мифотворчество и литературный авангард. – М., 1978.

  2. Давыдов Ю.Н. Критика социально-философских воззрений Франкфуртской школы. – М., 1977.

  3. «Неомарксизм» и проблемы социологии культуры. – М., 1980.

  4. Руткевич А.М. «Анатомия деструктивности» Э. Фромма.// Вопросы философии, 1991, № 9.

  5. Современная западная социология: словарь. – М., 1990.

  6. Социальная философия Франкфуртской школы. – М., 1978.

  7. Фливберг Б. Хабербас и Фуко - теоретики гражданского общества.// Социологические исследования, 2000, № 2.


Тема 21. Западноевропейские тоталитарные политические доктрины

Германский национал-социализм и его идейные истоки. «Еврейский вопрос» и расовая теория. Социальная база нацистского движения. Организация государственной власти и партии. «Принцип фюрерства». Роль репрессивных органов. Личность и государство. Конец «третьего рейха». «Доктрина» итальянского фашизма. Концепция корпоративного государства. Отрицание буржуазно-демократических политико-правовых норм, либеральных ценностей. Истоки и особенности «иберийского» фашизма. Взаимоотношения национал-социалистских и фашистских режимов с церковью.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Критика парламентаризма в доктрине национал-социализма.

  2. Организация партии и государства. «Принцип фюрерства».

  3. Роль народных масс в доктрине национал-социализма.

  4. Отношение А. Гитлера к войне.

  5. «Доктрина фашизма» Б. Муссолини.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Гитлер А. Моя борьба. – ИТФ «Т-Око», 1992.

  2. Муссолини Б. Доктрина фашизма. // Демократия и ХХ век: хрестоматия / Науч. ред. В.Г. Кузьминов. – Н. Новгород, 1997.

  3. Розенберг А. Миф XX века. Оценка духовно-интеллектуальной борьбы фигур нашего времени. – Таллинн, 1998.

  1. Что было бы с Россией? (Из застольных разговоров Гитлера в Ставке германского Верховного Главнокомандования).// Знамя, 1993, № 2.

Литература:

  1. Бурдерон Р. Фашизм: идеология и практика. – М., 1988.

  2. Випперман В. Европейский фашизм в сравнении. 1922–1982. – Новосибирск, 2000.

  3. Галкин А.А. Германский фашизм. – М., 1989.

  4. Галкин А.А. О фашизме. Его сущности, корнях, признаках и формах правления.// Политические исследования, 1995, № 2.

  5. Галкин А.А. Фашисткий идейный синдром: генезис германского варианта.// Вопросы философии, 1988, № 11.

  6. Гарсия-Каселес К.К. Испанский фашизм: истоки и особенности. – М., 1986.

  7. Гинцберг Л.И. На пути в имперскую канцелярию: Германский фашизм рвется к власти. – М., 1972.

  8. Кин Ц.И. Начало итальянского фашизма: Бенито Муссолини, социально-психологический портрет.// Вопросы философии, 1988, № 11.

  9. Лопухов Б.Р. История фашистского режима в Италии. – М., 1977.

  10. Мельников Д.Е., Черная Л.Б. Империя смерти. Аппарат насилия у нацистской Германии. 1933–1945. – М., 1987.

  11. Опитц Р. Фашизм и неофашизм. – М., 1988.

  12. Проэктор Д.М. Фашизм: путь агрессии и гибели. – М., 1989.

  13. Рахшмир П.Ю. Происхождение фашизма. – М., 1981.

  14. Ржевская Е. Геббельс. Портрет на фоне дневника.// Новый мир, 1993, № 2–4.

  15. Розанов Г.Л. Германия под властью фашизма. – М., 1964.

  16. Тревор-Ропер X. Застольные беседы Гитлера. – М., 2004.

  17. Холодковский К.Г. Социальные и социально-психологические предпосылки фашизма.// Политические исследования, 1995, № 2.

  18. Черная Л. Коричневые диктаторы. – М., 1992.

  19. Ширер У. Взлет и падение «третьего рейха». Т. 1–2. – М., 1991.


Тема 22. Критика политической теории и практики тоталитаризма

Разработка концепции тоталитарного государства. «Атомизированное» общество как социальная база тоталитаризма. Теория «объективного врага» Х. Арендт. Харизматический лидер и партия при тоталитаризме. Роль репрессий. «Тоталитарный синдром» З. Бжезинского и К. Фридриха. Сравнительный анализ советской и национал-социалистской политических систем. Критика тоталитаризма «изнутри». М. Джилас о «новом классе». Взаимоотношение партийных и государственных органов. Анализ Ж. Желевым фашистского государственного аппарата. Антиутопия как форма политического романа. Критика тоталитаризма в произведениях Дж. Оруэлла, О. Хаксли, А. Кестлера. Мир антиутопий – литературная гипербола или политическая реальность?
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Х. Арендт и Х. Ортега-и-Гассет о «массовом человеке».

  2. Характеристика Х. Арендт основных составляющих тоталитарной организации общества.

  3. Признаки тоталитарного государства (по З. Бжезинскому, К. Фридриху, Ж. Желеву).

  4. Характеристика «нового класса» М. Джиласом.

  5. Мир антиутопии (по Дж. Оруэллу, А. Кестлеру, О. Хаксли).


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Арендт X. Тайная полиция.// Новое время, 1992, № 6.

  2. Арендт Х. Вирус тоталитаризма.// Новое время, 1991, № 11.

  3. Арендт Х. Истоки тоталитаризма. – М., 1996.

  4. Бжезинский 3. Парламентская чистка. Политика советского тоталитаризма.// США: экономика, политика, идеология, 1990, № 7, 8.

  5. Джилас М. Лицо тоталитаризма. – М., 1992.

  6. Желев Ж. Фашизм. Несовместимость фашизма и демократии // Демократия и ХХ век: хрестоматия / Науч. ред. В.Г. Кузьминов. – Н. Новгород, 1997.

  7. Желев Ж. Фашизм. Тоталитарное государство. – М., 1992.

  8. Кестлер А. Слепящая тьма. Трагедия «стальных» людей. – М., 1989.

  9. Оруэлл Дж. 1984. –М., 1990.

  10. Утопия и антиутопия XX в. – М., 1989.

  11. Хосе Ортега-и-Гассет. Восстание масс./ Хосе Ортега-и-Гассет. Эстетика. Философия культуры. – М., 1991.

  12. Хосе Ортега-и-Гассет. Избранные труды. – М., 1997.

Литература:

  1. Агаев С.Л. Гитлеризм, сталинизм, тоталитаризм: реальности и понятия.// Политические исследования, 1995, № 3.

  2. Белоусов Л.С., Шумован А. История фашизма и его преодоление в единой истории Европы ХХ века.// Политические исследования, 1999, № 4.

  3. Волобуев О.В. Тоталитаризм и личность.// Отечественная история, 1995, № 2.

  4. Гаджиев К.С. Тоталитаризм как феномен ХХ века.// Вопросы философии, 1992, № 2.

  5. Дилигенский Б.Г. Старый и новый облик фашизма.// Политические исследования, 1995, № 2.

  6. Игрицкий Ю.И. Концепция тоталитаризма: уроки многолетних дискуссий на Западе.// История СССР, 1990, № 6.

  7. Игрицкий Ю.И. Снова о тоталитаризме.// Отечественная история, 1993, № 1.

  8. Истягин А.Г. Исследования по тоталитаризму: в поисках нового обоснования концепции.// Политические исследования, 1997, № 2.

  9. Караваев В.В. Тоталитаризм, автократизм и демократия в глобальном контексте.// Латинская Америка, 1999, № 1–3.

  10. Люкс Л. Большевизм, фашизм, национал-социализм – родственные феномены? Заметки к одной дискуссии.// Вопросы философии, 1998, № 5.

  11. Моисеев Н. Агония. Размышления о современном тоталитаризме.// Свободная мысль, 1999, № 5.

  12. Тоталитаризм как исторический феномен. – М., 1989.


Тема 23. Новейшие западные политические течения: неолиберализм, неоконсерватизм, постмодернизм

Неолиберализм. Л. Хобхаус и Дж. Хобсон об основных тенденциях в экономике. Критика доктрины “laissez-faire”. Роль государства в осуществлении неолиберальной программы. Взаимоотношения между социальными силами. Защита демократии и прав человека. Государственное регулирование и индивидуальная свобода. Обоснование преимуществ либерализма Г. Сорманом и Л. Мизесом. Л. Эрхард и «немецкое чудо». Социалистический и либеральный идеалы. Консерватизм на рубеже веков. Выбор между социализмом и либерализмом. Защита буржуазных преобразований. Принцип равенства возможностей. Идеи социального дарвинизма и критика «чистой демократии». Обоснование Дж. Кейнсом необходимости усиления вмешательства государства в экономику. Неоконсерватизм середины XX в. Критика тоталитарной идеологии и практики К. Поппером и Ф. Хайеком. Защита либеральных ценностей. Частная собственность как основа свободы. Коллективизм, индивидуализм и свобода воли. «Свободный рост» и «спонтанная эволюция». Национал-консерватизм Г. Рормозера. Постмодернизм. Иррациональная основа постмодернизма. Кризис государства-суверена и его причины. «Глобальное гражданское общество» и проблема мирового правительства. «Конец западного человека». Международные отношения и безопасность в концепциях философов-постмодернистов.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию

  1. Л. Эрхард о государстве всеобщего благосостояния.

  2. «Открытое» и «закрытое» общества К. Поппера.

  3. Эволюционные взгляды К. Поппера.

  4. Ф. Хайек об истоках тоталитаризма.

  5. Г. Рормозер о кризисе либерализма.

  6. Оценка Г. Рормозером будущего России.

  7. Постмодернистская концепция глобального гражданского общества.


Источники и литература для подготовки к семинарскому занятию

Источники:

  1. Бодрийар Ж. В тени молчаливого большинства, или Конец социального. – Екатеринбург. 2000.

  2. Бодрийяр Ж.- Прозрачность зла. – М., 2000.

  3. Лиотар Ж.Ф. Состояние постмодерна – М.–СПб., 1998.

  4. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983.

  5. Поппер К. Нищета историцизма. – М., 1993.

  6. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т. 1–2. – М., 1992.

  7. Рормозер Г. К вопросу о будущем России.// Вопросы философии, 1993, № 4.

  8. Рормозер Г. Пути либерализма в России.// Политические исследования, 1993, № 1.

  9. Рормозер Г. Ситуация христианства в эпоху постмодерна.// Вопросы философии, 1991, № 5.

  10. Рормозер Г. Кризис либерализма. – М., 1996.

  11. Рормозер Г., Френкин А.А. Консервативная революция.// Политические исследования, 1992, № 1–2.

  12. Рормозер Г., Френкин А.А. Новый консерватизм: вызов для России. – М., 1996.

  13. Сорман Г. Либеральное решение. – М., 1992.

  14. Фридман М., Хайек Ф. О свободе. – Минск, 1990.

  15. Хайек Ф.А. Дорога к рабству.// Вопросы философии, 1990, № 11–12.

  16. Хайек Ф.А. Пагубная самонадеянность. М., 1992.

  17. Эрхард Л. Благосостояние для всех. – М., 1991.

Литература:

  1. Бауман З. Философия и постмодернистская социология.// Вопросы философии, 1993, № 3.

  2. Булавка Л. Революция, культура и постмодернизм.// Свободная мысль, 1999, № 3.

  3. Бутенко И.А. Постмодернизм как реальность, данная нам в ощущениях.// Социологические исследования, 2000, № 4.

  4. Валюженич А.В. Американский либерализм: Иллюзии и реальность. – М., 1976.

  5. Гаджиев К.С. Типологии современного либерализма. М., 1983.

  6. Галкин А.А., Рахшмир П.Ю. Консерватизм в прошлом и настоящем. – М., 1987.

  7. Зотов А.Ф, Мельвиль Ю.К. Западная философия ХХ в. – М., 1998.

  8. Зотов А.Ф. Современная западная философия. – М., 2001.

  9. Инглхарт Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества.// Политические исследования, 1997, № 4.

  10. Иноземцев В.Л. Современный постмодернизм: конец социального или вырождение социологии.// Вопросы философии, 1998, № 9.

  11. Кононов В.И. Новые правые в ФРГ: некоторые особенности развития.// Вопросы философии, 1988, № 11.

  12. Консерватизм: современные интерпретации. – М., 1990.

  13. Круглый стол: Постмодернизм и культура.// Вопросы философии, 1993, № 3.

  14. Кутырев В.А. Пост-пред-гиппер-контр-модернизм: концы и начала.// Вопросы философии, 1998, № 5.

  15. Кутырев В.А. Экологический кризис, постмодернизм и культура.// Вопросы философии, 1996, № 11.

  16. Лекторский В.А. Рациональность, критицизм и принципы либерализма (взаимосвязь социальной философии и методологии Поппера).// Вопросы философии, 1995, № 10.

  17. Маркова Л.А. Теология в эпоху постмодернизма.// Вопросы философии, 1998, № 2.

  18. Мельвиль А.Ю. Социальная философия современного американского консерватизма. – М., 1980.

  19. Мелвиль А.Ю. США – сдвиг вправо: консерватизм в идейно политической жизни США. – М., 1986.

  20. Мировоззренческие основы современного неоконсерватизма. – М., 1988.

  21. Михайлов Б.В. Современный американская либерализм: идеология я политика. – М., 1983.

  22. Неоконсерватизм в странах Запада./ Реф. сб. ИНИОН, Ч. 1–2. – М., 1982–1983.

  23. Неоконсерваторы и новые правые./ Реф. сб. ИНИОН. – М., 1986.

  24. Ноттурно М. Открытое общество и его враги: сообщество, авторитет и бюрократия.// Вопросы философии, 1997, № 11.

  25. Ноттурно М. Критика К. Попером научного социализма, или Р. Карнап и его сотрудники.// Вопросы философии, 1995, № 12.

  26. Овчинников Н.Ф. Карл Поппер – наш современник, философ 20 века.// Вопросы философии, 1992, № 8.

  27. Осипова Е., Соколова Р. Кризис цивилизации и неоконсерватизм.// Общественные науки и современность. 1993, № 3

  28. Очерки по истории теоретической социологии XX столетия. М., 1994.

  29. Постмодернизм и культура (материалы «круглого стола»).// Вопросы философии, 1993, № 3.

  30. Розов Н.С. Возможность теоретической истории: ответ на вызов Карла Поппера.// Вопросы философии, 1995, № 12.

  31. Руткевич М.Н. Постмодернизм или социотропизм?// Социологические исследования, 1995, № 3.

  32. Соболь О.Н., Ермоленко А.Н. «Неоконсервативная революция»: лозунги и реальность. – Киев, 1990.

  33. Согрин В.В. Идеология в американской истории: от отцов-основателей до конца XX века. – М., 1995.

  34. Степанова И. М. Британский неоконсерватизм и трудящиеся. – М., 1987.

  35. Тульчинский Г.Л. Слово и тело постмодернизма. От феноменологии невменяемости к метафизике свободы.// Вопросы философии, 1998, № 10.

  36. Французский консерватизм XIX–XX вв. – М., 1989.

  37. Френкин А.А. ФРГ: повороты неоконсерватизма.// Вопросы философии, 1988, № 10.

  38. Френкин А.А. Феномен неоконсерватизма.// Вопросы философии, 1991, № 5.

  39. Чичерин Б. Различные виды либерализма.// Общественные науки и современность, 1993, № 3.


Темы эссе по разделу 5

  1. Западноевропейские политико-культурологические концепции.

  2. Элитистские концепции представителей неомакиавеллистской школы.

  3. Политико-правовые идеи западноевропейских социал-демократов.

  4. Политические идеи представителей Франкфуртской школы.

  5. Западноевропейские тоталитарные политические доктрины и их критика.

  6. «Новые » либерализм и консерватизм об обществе и государстве.

  7. Государство и власть в концепциях философов-постмодернистов.

  8. Россия и проблема глобализации.

1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск