Philip Seib (2012). Real-Time Diplomacy: Politics and Power in the Social Media Era
Leah Lievrouw and Sonia Livingstone (2002) The Handbook of New Media
Jenkins Convergence Culture (2006)
Lessig, L. (2006). Code: Version 2.0. New York: Basic Books.
Домашнее задание №2: Письменная работа на тему: «Мой TED talk».
Количество часов аудиторной работы – 8 часов.
Общий объем самостоятельной работы – 20 часов.
Тема 8.Социальные сети и PR. Репутация. Интернет-реклама (4 часа).
Типология социальных сетей. Стратегия присутствия в социальных сетях и точки присутствия. Клиентский сервис в социальных сетях. Этика общения. Типы контента. Интернет-реклама. Виды интернет рекламы. Реклама как средство монетизации сайта. Особенности рекламного текста в Интернет. Инструменты мониторинга социальных сетей и сайта.
Семинарское занятие - 3 «Технологический детерминизм и социальный конструкционизм» (2 часа).
Теории технологического детерминизма и социального конструкционизма. Дилемма нейтральности технологии. Социальные последствия Интернета: мотивация, поведение, и др. Утопия и антиутопия в дискуссии о будущем Интернета. Дилемма виртуального пространства: “social presence”, "challenge of absent presence". Персональная и массовая коммуникация в новых медиа.
Ссылки к семинару:
Технологический детерминизм и технофобия http://rumagic.com/ru_zar/sci_philosophy/avtorov/0/j120.html
О.И. Матьяш. Социальный конструкционизм в современных социальных науках http://bit.ly/18VJdV2
Видео 1. A Day Made of Glass 2. http://www.youtube.com/watch?v=jZkHpNnXLB0&feature=player_embedded
Видео 2. Sight. http://vimeo.com/46304267
Ник Карр (Nick Carr) (2008) Google делает нас глупее? (русс. перевод) - http://www.diggreader.ru/2008/06/17/google-delaet-nas-glupee/ ). Оригинал статьи (анг.) -http://www.theatlantic.com/magazine/archive/2008/07/is-google-making-us-stupid/306868/
ВИДЕО: Николас Карр о том, что интернет делает с нашим мозгом http://lifehacker.ru/2013/05/13/video-nicholas-carr/
Как информация из Интернета меняет наш мозг http://www.planetasmi.ru/blogi/comments/25718.html
Ruth Schvartz Cowan. How refrigerator got its Hum? http://epl.scu.edu/~stsvalues/readings/cowan2.pdf
Дополнительное чтение (advanced):
Chandler, D. (2002). Technological determinism. Web essay, Media and Communications Studies, University of Aberystwyth (в паке Dropbox).
Maguire, E. A., Woollet, K. and Spiers, H. J. (2006), ‘London Taxi Drivers and Bus Drivers:A Structural MRI and Neuropsychological Analysis, Hippocampus, 16: 1091–1101 http://193.62.66.20/Maguire/Maguire2006.pdf (accessed 3 October).
Porush, D. (1998), ‘Telepathy: Alphabetic Consciousness and the Age of Cyborg Illiteracy’, in J. Dixon and E. Cassidy (eds), Virtual Futures: Cyberotics, Technology and Post-Human Pragmatism, London: Routledge, pp. 45–64.
Turner, F. (2006). From counterculture to cyberculture: Stewart Brand, the whole earth network, and the rise of digital utopianism. Chicago: University of Chicago Press.
Smith, M. & Marx, L. (Eds.)(1994). Does technology drive history? The dilemma of technological determinism. Cambridge, MA: MIT Press.
McLuhan, M. (1964). Understanding media: The extensions of man. New York: McGraw-Hill.
Bijker, W, et al. (1987). The social construction of technological systems: New directions in the sociology and history of Technology. Cambridge, MA: MIT Press.
Postman, N. (1993). Technopoly: The surrender of culture to technology. New York: Vintage Books.
Домашнее задание №3: письменная работа на тему: «Полемика на тему «Индивид-Техника».
Семинарское занятие - 4 «Приватность и Интернет: современные угрозы и последствия» (2 часа).
Приватность и персональная автономность. Социальные следствия уменьшения приватности в Интернет. Виды онлайн приватности и способы защиты в Интернете. Персонализация как способ фильтрации онлайн контента.
Ссылки к семинару:
Google: от «не делай зла» к империи зла? http://www.inosmi.ru/world/20130629/210480127.html
Google выиграл дело по Street View http://www.3dnews.ru/software-news/571275
Facebook обвиняют в нарушении приватности пользователей http://it.siteua.org/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82/343554
Мнения граждан США по поводу действий экс-сотрудника ЦРУ Сноудена разделились http://www.interfax.ru/world/news.asp?id=312139
Студент-гей покончил с собой из-за видео http://lifenews.ru/news/38794
Дополнительное чтение (advanced):
Battelle, J. (2006 [2005]), The Search: How Google and its Rivals Rewrote the Rules of Business and Transformed our Culture, UK revised edn), London: Nicholas Brealey Publishing.
Bearman, D. (2006), ‘Jean-Nцel Jeanneney’s Critique of Google: Private Sector Book Digitization and Digital Library Policy (Opinion)’, D-Lib Magazine, 12 December (12), http://www.dlib.org/dlib/december06/bearman/12bearman.html (accessed 3 October 2009).
Tancer, B. (2007), YouTube and Google: Quantifying the Synergy, Hitwise Intelligence, 29 January, http://weblogs.hitwise.com/bill-tancer/2007/01/youtube_and_google_quantifying.html (accessed 3 October 2009).
Vise, D. A. (2006), The Google Story: Inside the Hottest Business, Media and Technology Success of Our Time, London: Pan Books.
Домашнее задание № 4: Создание диджитал артефакта «Осторожно! Интернет».
Семинарское занятие - 5 «Wikipedia: переосмысление знания» (2 часа)
Знание и информация: отличия. Характеристики. Информационные перегрузки в эпоху Интернета: последствия. История создания Википедии. Мотивация сообщества Википедии. Критика Википедии. Социально-культурные последствия.
Ссылки к семинару:
|
