Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.57 Mb.
|
Содержание дисциплиныМодуль «Реклама» Тема 1. Деятельность в области рекламных коммуникаций в современном мире: объём, принципы, тенденции, кейсы Лекция 1. Введение. Цели и задачи курса «Введение в специальность». Структура курса. Программа курса. Организация работы. Оценка работы студента в модуле и за весь курс: ключевые принципы и порядок. Сущность маркетинговых коммуникаций. Основные понятия, используемые в профессиональной деятельности. Принципы профессиональной деятельности. Этические и правовые требования к данному виду деятельности. Современное состояние деятельности в области рекламы. Основные тенденции. Разбор кейса: «Ничто не ново под луной» на примере визуального приёма «Указующий перст». Аудиторная работа – 2 часа. Самостоятельная работа – 2 часа. Задача самостоятельной работы посмотреть мультфильмы «Логорама» и «Чудесница», определить типовую принадлежность этих мультфильмов: реклама, социальная реклама, политическая реклама, PR, просто произведение искусства и т.д. Цель: научиться дифференцировать разные виды маркетинговых коммуникаций. Сдача работы преподавателю. Семинарские занятия не предусмотрены. Литература: Базового учебника нет, ридер в стадии разработки. Тема 2. Реклама как маркетинговая коммуникация и как социокультурная технология. Лекция 1. Общее представление о маркетинге. Составляющие маркетинга. Роль и место маркетинговых коммуникаций. Виды маркетинговых коммуникаций. Реклама как маркетинговая коммуникация. PR: маркетинговая и гуманитарная концепции. Проблема интеграции различных видов маркетинговых коммуникаций. Схема маркетинговой коммуникации и её участники. Основные проблемы маркетинговой коммуникации. Роль социального и культурного компонента в рекламе. Социокультурный дискурс рекламы. Реклама как социокультурная технология. Основные социально-технологические модули рекламы: сегментирование, позиционирование, имиджирование, брендинг. Аудиторная работа – 2 часа. Самостоятельная работа – 2 часа. Задача самостоятельной работы – усвоение основных представлений о соотношении понятий «маркетинг». «маркетинговые коммуникации», «реклама», «связи с общественностью». Формирование представления о значимости социального и культурного компонента маркетинговых коммуникаций. Усвоение базовой схемы маркетинговой коммуникации и представления о ней как о социокультурной технологии. Семинарское занятие: 2 часа. Тема: Социокультурный дискурс рекламы. Литература: Савельева О.О. Живая история российской рекламы. – М.: Гелла-принт, 2004. – Глава «Необходимое предисловие». - С. 9-17. Дополнительная: Савельева О.О. Социологические основания рекламного воздействия. S., 2011. С. 61-78; 89-96; 196-206. Тема 3. Генезис маркетинговых коммуникаций. Проторекламные, рекламные и другие презентационные технологии до XIX века. «Избыточное знания» и их роль в становлении профессиональной культуры. История рекламы и PR как «избыточные знания» рекламного профессионала. Понятие истории. Г.Маклюэн: история как смена парадигм коммуникации. История рекламы как история одного из видов социальной коммуникации. Мир древнего человека. Начало знако-символической деятельности. Расширение коммуникаций. Использование знаков и символов для социальной коммуникации. Устойчивые области символизации в процессе коммуникации. Протореклама как коммуникационная система. Рекламные коммуникации в урбанистической культуре античности. Рекламные коммуникации в «символической вселенной» средневековья. Геральдика. Новое время – начало процесса институционализации рекламы. Формирование современных PR. С.Адамс. Т.Джефферсон. Аудиторная работа – 2 часа. Самостоятельная работа – 4 часа. Домашнее задание: самостоятельно изучить тему: Российские государственные символы: история и современность. Подготовиться к проверочной работе по теме. Цель – запомнить символы российской государственной власти в разные исторические периоды, суметь объяснить их символическое значение. Семинарские занятия не предусмотрены. Литература: 1. Ученова В.В., Старых Н.В. История рекламы. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.- С. 15-62; 97-130. Дополнительная литература: 1. Ученова В.В., Старуш М.И. «Философский камешек» рекламного творчества: культурология и гносеология рекламы. – М.: Максима, 1996.-С. 7-20. 2. Сальникова Е.В. Эстетика рекламы. Культурные корни и лейтмотивы. – М.: ГИИ, 2001. – Введение. – С. 4-9 3. Березовая Л.Г. История мировой рекламы. – М.: Издательство Ипполитова, 2008. – С. 23-25; 44-70. 4. Сивулка Дж. Мыло, секс, сигареты. История американской рекламы: Пер. с англ. – СПб: Питер, 2002. – С.19-68. 5. Тангейт М. Всемирная история рекламы: Пер. с англ. – М.: Альпина бизнес бук, 2008. –С. 19-21. Тема 4. Основные этапы становления рекламной и PR-индустрии в XIX-XX веках . Лекция 1. Начало рекламного бизнеса ( XVIвек). Первые агентства и их специфика. Индустриальный переворот XIX века и расширение потребительских практик. Начало рекламной индустрии – американские баинговые агентства первой половины XIX века. Формирование агентств полного цикла. Крупнейшие агентства второй половины XIX – начала ХХ веков. Развитие технологий. Цветная печать и искусство рекламного плаката. Трудное становление рекламной фотографии. Появление новых каналов коммуникации: глянец. «желтая» пресса. Открытие новых форм торговли: универмаги, каталоги и посылочная торговля. Выставки. История Хрустального дворца и Эйфелевой башни. Начало радиорекламы. Создание телевидения и первая телереклама. Первая реклама в сети и другие технологии. Лекция 2 .Развитие принципов рекламирования. Становление брендов (вторая половина XIX века). Эпоха копирайтинга (начало ХХ – 40-е годы ХХ века). Эпоха манипулятивной мотивации (40-50 гг. ХХ века). Эпоха «образа бренда» (50-60 гг.). Годы «креативной революции» (60-70 гг.). Эпоха имиджа и шока (75-90 гг.). Рекламный постмодернизм (95 - нулевые годы). Становление современных PR. Дорман Итон. Айви Ли. Уолтер Липпман. Эдуард Бернейз. Первые PR-агентства. Становление профессии. Агитация и пропаганда. Политическая реклама, социальная реклама. Сходство и отличие от связей с общественностью. Аудиторная работа – 4 часа. Самостоятельная работа - 4 часа. Домашнее задание: подобрать «исторические» образцы коммерческой рекламы, PR, агитации, пропаганды, социальной и политической рекламы. Обсудить с преподавателем. Семинарские занятия (не предусмотрены). Литература. Основная литература: 1. Ученова В.В., Старых Н.В. История рекламы. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.- Гл.7.- С. 221-252. Дополнительная литература: 1. Сивулка Дж. Мыло, секс, сигареты. История американской рекламы: Пер. с англ. – СПб: Питер, 2002.- С. 125-526. 3. Ученова В.В. Реклама и массовая культура: служанка или госпожа.- М.: ЮНИТИ, 2008.-С. 109-173. 7. Ученова В.В., Старуш М.И. «Философский камешек» рекламного творчества: культурология и гносеология рекламы. – М.: Максима, 1996. – С. 84-90. 8. Березовая Л.Г. История мировой рекламы. – М.: Издательство Ипполитова, 2008. – С. 523-661. 9. Тангейт М. Всемирная история рекламы: Пер. с англ. – М.: Альпина бизнес бук, 2008. – С. 27-265. Тема 5. Знаковые имена, агентства, кампании, рекламодатели (по материалам из истории рекламы и PR ХХ-XXI веков) Лекция 1. Рекламодатели как рекламисты. Томас Баррат и «Грушевое мыло». Аза Кендлер и Кока-Кола. Агентство F. W. Ayer & Son. Бриллианты вечны. Агентство J. Walter Thompson (JWT). Элен и Стенли Резор. Агентство Calkins& Holden. Первое арт-агентство. Дж. Лейндекер и реклама мужских рубашек Arrow. Агентство D'Arcy. Уильям Чивер Дарси –наниматель Санта-Клауса. Агентство Lord&Thomas. Альберт Ласкер - человек, заставивший женщин закурить. Агентство ВВДО. Пепси и новое поколение. Серферы, оседлавшие коней Нептуна. Агентство MacManus, John & Adams. Оборотная сторона лидерства. Агентство Young & Rubicam. Джордж Гэллап – исследователь. Агентство McCann Erickson. Продолжение истории Кока-Кола. Мэдмэны. Агентство Ted Bates. Россер Ривс и реальность рекламы. Лекция 2. Агентство Leo Burnett. Ковбой Малборо и другие маскоты. Агентство Ogilvy & Mather. Человек с повязкой на глазу едет в Роллс –Ройсе. Агентство DDB. Билл Бернбах думает о малом. Агентство Saatchi& Saatchi. 10 лет на вершине рекламного мира. Агентство TBWA. Художественная водка Абсолют или рекламная кампания как арт-проект. Агентство Lowe Howard-Spink (ADVENTA LOWE). Послание в бутылке смирновской водки. Агентство Wieden & Kennedy (W&K). Только сделай это. Агентство Mother. Агентство нулевого десятилетия. Лекция 3. Выдающиеся рекламодатели. Мишель Ру – гений водки и абсента. Джон Скалли в 1984. Мастера рекламной фотографии. Ричард Аведон. Хельмут Ньютон. Оливьеро Тоскани. Рекламный режиссёр. Тимур Бекмамбетов. Фотомодели. Твигги. Кейт Мосс. Победители ХХ века. Новые герои работают в Бразилии, Китае….. Аудиторные занятия. – 12 часов Самостоятельная работа – 12 часов. Закрепление материала. Подготовка задания «Слово» - самостоятельно найти информацию по одному из аспектов рекламного бизнеса ХХ в. и сделать презентацию. Подготовка эссе «Мои представлениях о рекламной и PR-деятельности» (по фильмам, мемуарам, художественной литературе). Список фильмов и книг предоставляется преподавателем. Семинарские занятия – 6 часов. Обсуждение презентаций по заданию «слово». Обсуждение эссе. Литература. Базового учебника нет. Ридер в стадии разработки. Дополнительная литература: 1. Докторов В.З. Реклама и опросы общественного мнения в США. История зарождения. Судьбы творцов. – М.: ЦСП, 2008.- С.158-362. 2. Грицук А.П. История современного рекламного бизнеса (на примере США). – М.: Издательство МИР, 2004.- С. 12-99. 3. Франк Н., Кирьянова Е. Просто сделай это! Секреты величайших рекламных кампаний ХХ века. – М.: АСТ, 2007.- С. 6-176. Тема 7. Новые медиа: осмысление понятия, влияние на общество и человека (4 часа). Интернет-среда. Интернет статистика Рунета. Новые медиа в свете экономики Рунета. Влияния новых медиа (изменение модели влияния, изменения в доверии, UGC). Семинарское занятие - 1 «Internet – новая инфраструктура общества, технологический и социально-экономические аспекты» (2 часа). Знакомство со структурой модуля. Представление. Технологические аспекты Интернета. Социально-экономические и политические аспекты Интернета. Проблема цифровой пропасти (“digital divide”). Интернет - это среда либерализации или контроля? Национальная политика регулирования Интернета. Цензура в Интернет. Ссылки к семинару: |
