Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 357.32 Kb.
|
| Примечание: названия столбцов, разделов, контрольные работы выделены жирным шрифтом, ИКТ-курсивом. Пояснительная записка Рабочая по истории России разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной программы полного среднего образования по истории и авторской программы Алексашкиной Л.Н., «История России и мира» в сборнике «История. Обществознание. Примерные программы среднего(полного) общего образования», М., «Просвещение», 2007г. Программа рассчитана на использование учебника: Загладин Н.В. , Симония Н.А.»История России и мира», М, «Русское слово», 2007 Цели и задачи учебного предмета: формировать историческое мышление, целостное представление об историческом пути России и стран Европы и мира и судьбах народов, населяющих их территории , об основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной и всемирной истории. Формирование личностного отношения к истории своей страны, стимулирование желания самостоятельного поиска и расширения знаний по истории Отечества. Формирование :1 )умения анализировать конкретные исторические ситуации, самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою авторскую версию событий, умение анализировать и описывать события с разных, часто противоположных точек зрения.; 2) умения сравнивать исторические явления в различных странах, давать самостоятельную оценку, высказывать собственное суждение; 3) умения анализировать исторический источник, оперировать историческими датами , читать историческую карту, определять местоположение историко-географических объектов. 4)Определять цели своей деятельности, уметь представлять ее результаты; 5) уметь определять свою личную точку зрения, уметь ее формулировать, осуществлять оценочные суждения. Должны знать, понимать: факты, явления, процессы, понятия, характеризующие целостность исторического процесса, особенности исторического, социологического, политологического, культурологического анализа событий, явлений, процессов прошлого; взаимосвязь и особенности истории России и мира; периодизацию отечественной и всемирной истории; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе. Должны уметь: проводить комплексный поиск исторической информации в источниках разного типа; уметь их критически анализировать; анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых стилях, участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам. Владеть компетенциями: коммуникативной, смыслопоисковой, личностного развития, информационно-поисковой, учебно-познавательной. Тематическое планирование рассчитано на 68 часов в год. Формы и методы организации учебного процесса: лекция учителя с элементами беседы, индивидуальные и групповые формы работы, выполнение проблемного задания работа с презентацией, фронтальный,и индивидуальный опрос, выполнение тестов, составление схем, таблиц, выступление с докладами, сообщениями, защита презентаций, проектов по группам. Количество контрольных за год- 5, административных контроль- ных-1, ИКТ-9 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новоатьяловская средняя общеобразовательная школа» ________________________________________________________________________________________ 627050, Тюменская обл., Ялуторовский р-н, с.Новоатьялово, ул.Школьная,20, т 34-160 Согласовано: Утверждаю: заместитель директора по УВР директор МБОУ ___________________ ________________ Кадырова А.И Исхакова Ф.Ф. Дата: Дата: Рабочая программа по истории 10 класс (среднее (полное) общее образование). Составитель: Хайруллина Р.А.- учитель истории и обществознания высшей категории Год разработки: 2011 Учебно-тематический план
. Список использованной литературы 1.Дейниченко П. Империя. От Екатерины Второй до Сталина. М, «ОЛМА «Медиа Групп»., 2008. 2.Зайцева Н.В. Поурочные планы по учебнику Н.В.Загладина, Н.А. Симония «Всеобщая истрия с древнейших времен до конца 19 в.» Часть1 и 2. Изд. «Учитель», Влгоград,2010. 3.Кириллов В.В.История России 1800-2002 г. Поурочные разработки и сценарии уроков. / Кириллов В.В., Чернова М.Н., Ростов –на-Дону, «Феникс», 2002. 4. Кишенкова О.В, Королькова Е.С. и др. ЕГЭ 2010. ФИПИ. Сборник экзаменационных заданий по истории России.М, «Эксмо», 2010, 2011 5. Кузьмина Н. В.История.Внеклассные мероприятия. Волгоград, изд.»Учитель», 2005. 6. Платонова Н. «Искусство» Энциклопедия. «Росмэн», 2006. 7. Серов Б.Н.Поурочные разработки по истории России.10 класс, М., «Вако», 2005 8. Чебаторева Н.И. История России.Готовимся к ЕГЭ. Варианты КИМ, сгруппированные по классам. Изд.»Учитель», Волгоград, 2007. |
