Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 403.82 Kb.
|
| § 1. С. 6-9. | | | ||||||||||||||||
| 4 | 4 | Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. | Комбинированный | Б. Годунов. Установление крепостного права. Учреждение патриаршества. Торговые и культурные связи с европейскими странами. | | Текущий контроль (проверочная работа) | § 1. С. 9-12. | | | |||||||||
| 5 | 5 | Начало Смуты | Комбинированный | Династические, социальные и международные причины Смуты. Самозванство. В. Шуйский. | Работа со слайдами презентации, атласом, текста учебника. Записи в тетради. | Текущий контроль | § 2 с. 14-17. | | | |||||||||
| 6 | 6 | Апогей Смуты | Комбинированный | Восстание И. Болотникова. Польская и шведская интервенция. Основные понятия - Смута, самозванец, интервенция. | Работа со слайдами презентации, атласом, текста учебника. Записи в тетради. | Проверка Д.З. Фронтальный и индивидуальный опрос. | § 2 С. 17-22. | | | |||||||||
| 7 | 7 | Окончание Смуты | Комбинированный | Семибоярщина. Борьба против внешней экспансии. К. Минин, Д. Пожарский. Начало династии Романовых. Основное понятие - Семибоярщина. | Самостоятельная работа с текстом, беседа, работа по карте, записи в тетради. | Проверка Д.З. Фронтальный и индивидуальный опрос. | §3 вопросы. Подготовится к проверочной работе. | | | |||||||||
| 8 | 8 | Урок обобщения. Россия в начале XVII в. | Повторительно-обобщающий урок по теме «Русь в начале XVII веке» | Проверка усвоения учащихся тем по истории России в начале 17 в. – Борис Годунов, Смута. | Исторический диктант терминов, написание теста. | Текущий контроль (проверочная работа) | §4 (предварительное чтение) | | | |||||||||
| 9 | 9 | Новые явления в экономике | Комбинированный | Последствия Смуты; с/х; Ремесло и появление мануфактур; города и торговля; | Самостоятельная работа с текстом учебника по группам, беседа, работа по карте, записи в тетради. | Текущий контроль | §4, вопросы и задания с. 43. | | | |||||||||
| 10 | 10 | Основные сословия российского общества | Комбинированный | Первое сословие, крестьяне, городское население; духовенство, казачество. | Работа ос слайдами презентации, текстом учебника. Составление таблицы – основные сословия России в 17 в. записи в тетради. | Проверка Д.З. фронтальный опрос. | §5. Доделать табличку. Подготовится к проверочной работе. | | | |||||||||
| 11 | 11 | Политическое развитие страны | Комбинированный | Первые Романовы; Земские соборы; Боярская дума; Приказы; Соборное уложение 1649 г. | Работа с текстом учебника, беседа и ответы на вопросы учителя, работа ос схемами, записи в тетради. Работа с рабочей тетрадью п. 6. | Текущий контроль (проверочная работа) | §6, вопросы и задания с. 59. | | | |||||||||
| 12 | 12 | Власть и церковь. Церковный раскол | Комбинированный | Церковь после Смуты; Патриарх Филарет; Реформы Никона; Церковный собор 1666-1667 гг., Протопоп Аввакум. | Работа со слайдами презентации, заполнение схем, с текстом учебника, записи в тетради. | Текущий контроль | §.7, вопросы и задания с. 66-67. | | | |||||||||
| 13 | 13 | Народные движения | Комбинированный | Соляной бунт; Медный бунт; Восстание Степана Разина. | Самостоятельная работа с текстом учебника и составление таблицы. записи в тетради. | Проверка Д.З. Фронтальный и индивидуальный опрос. | §8, вопросы и задания с. 74. Подготовится к проверочной работе. | | | |||||||||
| 14 | 14 | Внешняя политика | Комбинированный | Смоленская война, Воссоединение Украины с Россией, Русско-польская война, Русско-турецкая война, Освоение Сибири. | Решение кроссвордов, написание работы; заполнение опорного конспекта и таблицы – внешняя политика России в 17 в. | Текущий контроль (проверочная работа) | §9, вопросы и задания с. 75. | | | |||||||||
| 15 | 15 | Образование и культура в XVII век Сословный быт. Обычаи и нравы. | Комбинированный | Образование, наука, литература, русские первопроходцы, архитектура, живопись, театр. | Работа со слайдами, текстом учебника. Записи в тетради. | Текущий контроль | §10-11. С. 102, 99. | | | |||||||||
| 16 | 16 | Повторительно-обобщающий урок. Предпосылки петровских преобразований | Повторительно-обобщающий урок по блоку тем – Россия в 17 в. Изучение нового материала | Повторение учащимися подтем Россия в 17 в и написание ими теста по данному блоку тем. Усилен е западного влияния, Симеон Полоцкий, Реформы А.П. Одина –Нащокина, Преобразовательные планы В.В. Голицына, Юрий Крижанич. | Написание теста., записи в тетради, работа с текстом учебника, заполнение таблицы- реформаторы 17 в. | Текущий контроль (тест) | §.12, подготовить сообщение о Семионе Полоцком, о детстве и юности Петра I. | . | | |||||||||
| 17 | 17 | Пётр I. Россия на рубеже веков | Комбинированный | Детство Петра, двоецарствие, начало царствование Петра, Азовские походы, Великое посольство. | Работа со слайдами презентации, выступление учеников с докладами о юности и детстве Петра I, работа с атласом, записи в тетради. | Текущий контроль | §.13, вопросы и задания с. 116. | | | |||||||||
| 18 | 18 | Северная война | Комбинированный | Начало войны, Полтавская битва, Прутский поход, Морские сражения, Ништадский мир. | Самостоятельная работа с учебником, заполнение таблицы, работа с историческим источником и вопросами к нему, записи в тетради. | Проверка Д.З. фронтальный и индивидуальный опрос. | §.14. вопросы и задания с.127. заполнение таблицы. | | | |||||||||
| 19 | 19 | Реформы Петра | Комбинированный | Реформа центрального управления, указ о единонаследии, Табель о рангах, областная реформа, реформа городского управления, Церковная реформа, царевич Алексей. | Самостоятельная работа с учебником, заполнение таблицы, работа с историческим источником и вопросами к нему, записи в тетради. | Проверка Д.З. фронтальный и индивидуальный опрос. | §15, вопросы и задания с.134. Подготовится к проверочной работе. Доделывание таблицы. | | | |||||||||
| 20 | 20 | Экономика России в первой четверти XVIII века | Комбинированный | Экономическая политика Петра I, с/х, мануфактуры, ремесло, торговля, денежная и налоговая реформы. | Работа с учебником, со слайдами презентации, заполнение таблицы, записи в тетради. | Текущий контроль (проверочная работа) | §.16, вопросы и задания с. 144. Доделывание таблицы. | | | |||||||||
| 21 | 21 | Народные движения первой четверти XVIII века | Комбинированный | Астраханское восстание, Восстание под руководством К.А.Булавина, башкирское восстание, выступление старообрядцев, выступление работных людей. | Самостоятельная работа с текстом учебника, заполнение таблицы, беседа по вопросам учителя, записи в тетради. | Текущий контроль | | |||||||||||
