Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.71 Mb.
|
Тема 1. Восточные славяне во второй половине первого тысячелетия.Проблема этногенеза восточных славян. Соотношения земледелия, скотоводства, промыслов, торговли, военной добычи в хозяйственном укладе восточных славян. Разделение труда, выделение родовой и соседской общин. Господство общинной собственности. Возникновение городов. Культура, быт, религия у восточных славян. Язычество и его отражение в быте и нравах народа. Древняя Русь и кочевники. Тема 2. Древнерусское государство (IX – первая половина XII вв.) Предпосылки образования государственности у восточных славян. Складывание племенных союзов. Организация государственной власти и органов управления. Появление княжеской власти. Дружина. Вечевые порядки. Основные этапы становления государственности. Борьба двух центров государственности на Руси – Новгорода и Киева. Дискуссия о происхождении Древнерусского государства. Альтернативные концепции о роли варягов в этом процессе. Социально-экономический и политический строй. Принятие христианства. Крещение Руси и изменение ментальности населения. Категории населения. «Русская правда». Первые международные связи и военные походы дохристианской Руси. Разгром Хазарского каганата. Византийско-древнерусские связи. Отношения с Западной Европой. Международное значение Древнерусского государства. Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции. Тема 3. Русские земли и княжества в XII-середине XV вв. Причины раздробленности Древнерусского государства. Владимиро-Суздальское княжество. Новгород Великий. Галицко-Волынское княжество. Последствия раздробленности. Княжеские усобицы. Монгольское завоевание и его влияние на историю нашей страны. Утрата общегосударственного единства. Установление ордынского ига. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Образование Золотой Орды. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Юго-Западная Русь – проявление политической и религиозной экспансии католицизма. Образование Великого княжества Литовского. Северо-Западная Русь – элемент европейского типа развития. Северо-Восточная Русь: элемент европейского типа развития. Москва как центр объединения русских земель. Московские князья и их политика. Роль церкви в консолидации русских земель. Куликовская битва и ее значение. Зарождение национального самосознания. Культура Руси в XII- XV вв. Тема 4. Российское государство во второй половине XV– начале XVII вв.Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Возвышение Москвы. Борьба Московского княжества за господство в Северо-Восточной Руси. Особенности складывания Московского государства. Становление органов центральной власти. Свержение ига Золотой Орды и восстановление независимости. Становление самодержавия как специфической формы государственного устройства России. Судебник 1497 г. Формы землевладения и категории населения. Начало закрепощения крестьян. Русское государство в XVI в. Реформы Ивана IV: цели, содержание, итоги. Социально-политические и хозяйственно-экономические причины опричнины и ее последствия. Расширение территории России в XVI в.: завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война. Культура России в XVI веке. Смута в России: движущие силы, цели, характер, ход борьбы. Борьба с Речью Посполитой и Швецией. Земский собор 1613 г. Избрание на престол первого царя из династии Романовых. Восстановление российской государственности на принципах Московского царства. Итоги борьбы народов России против польско-литовской и шведской интервенции в начале XVII века. Раздел II. История России XVII – XVIII вв. Тема 5. Россия в XVII в. Ликвидация последствий смутного времени. Восстановление экономики в 20-50-е гг. Социально-экономическое и политическое развитие страны во второй половине XVII в. Соборное уложение 1649 г. Установление неограниченной власти царя. Окончательное юридическое оформление крепостного права. Экономические и социальные конфликты в стране во второй половине XVII столетия: их специфика, характер, направленность, конечный результат. Мировая тенденция к территориальному расширению государств и ее проявление в России. Включение левобережной Украины в состав России. Продвижение России на Восток. Церковь и ее роль в общественной жизни России. Церковная реформа в России, раскол православия. Культурная традиция старообрядцев. Нравы, характерные черты быта и культурная ориентация «верхов» и «низов» российского общества. Усиление светских элементов в культуре. Тема 6. Россия в первой половине XVIII в. Начало модернизации и европеизации России. Реформы Петра I. Российский абсолютизм и его отличие от европейского. Дискуссия о генезисе самодержавия. Влияние петровских преобразований на развитие страны. Углубление раскола российского общества на два разных уклада: «почву» и «цивилизацию». Реформированная Россия и Европа: соотношение уровней развития. Внешняя политика в первой четверти XVII века. Северная война. Наследие Петра I и «эпоха дворцовых переворотов». Борьба за власть во второй четверти XVIII в. Изменения в положении основных сословий русского общества. Рост привилегий дворянства. Роль русской гвардии в политической жизни страны. Тема 7. Россия во второй половине XVIII в. Век Екатерины II. Тенденции социально-экономического развития России во второй половине XVIII в. «Просвещенный абсолютизм» в России: содержание, особенности, противоречия. Работа Уложенной комиссии. Рост социальной полярности и обособленности сословий. Укрепление экономических и политических позиций дворянства. Расцвет крепостничества. Социальные движения второй половины XVIII в. Россия в войнах второй половины XVIII в. Политико-экономические и военно-стратегические итоги внешней политики России в XVIII столетии. Присоединение новых территорий. Внутренняя и внешняя политика Павла I. Культура народов России, и ее связи с европейской и мировой культурой XVIII века. Раздел III. Россия в XIX в. Тема 8. Россия в 1801-1860 гг. Внешняя и внутренняя политика Александра I. Отечественная война 1812 года и заграничный поход русской армии. Общественно-политическая и духовная атмосфера в российском обществе и национальное самосознание. Декабристы. Политическая реакция и реформы при Николае I. Дальнейшая бюрократизация государственной и общественной жизни. Изменения в социальной структуре и облике российского общества. Начало промышленного переворота в России и его особенности. Духовная и политическая эрозия российского общества. Общественные движения 30-50-х гг. XIX века. Россия и Запад – дискуссия о путях развития. Западники и славянофилы: возникновение консервативно-охранительной, либеральной и социалистической традиций. Народы России в первой половине XIX века. «Восточный вопрос» в европейской политике. Идея объединения христианских народов во внешней политике Российской империи. Войны с Турцией и Персией и присоединение Закавказья. Кавказская война. Крымская война 1853-1856 гг.: причины, ход, последствия. Развитие культуры в первой половине XIX века. Тема 9. Россия в 1860-1890 гг. Внутренняя политика Александра II. Реформы 60-70-х гг.: причины, цели, характер и итоги. Манифест и Положение 19 февраля 1861 года. Консервация общинного строя в деревне. Либерально-демократические реформы: местного самоуправления, судебная, образования, военная. Итоги и последствия реформ. Внутренняя политика Александра III. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Структурные изменения в экономике страны в конце 1860-1890 гг. Процесс урбанизации, формирование всероссийского рынка. Роль государства в экономическом развитии страны. Идейные течения, политические партии и общественное движение России в 1860-1890 гг. Консерваторы и либералы. Эволюция народничества. Начало рабочего движения. Основные направления и события внешней политики России в 1860-1890 гг. Участие в военных союзах. Народы Российской Империи во второй половине XIX века. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру. Раздел IV. Россия в XX- начале XXI вв. Тема 10. Россия в 1900-1916 гг. Россия в начале XX века. Объективная потребность индустриальной модернизации России. С.Ю. Витте и план форсированной индустриализации. Геополитические интересы России и ее союзников. Русско-японская война: причины, ход, результаты и последствия. Обострение кризиса самодержавия в России. Попытка создания союза либеральных и революционных сил и причины ее неудачи. Революция 1905-1907 гг.: поиск путей общественного прогресса. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Российский парламент: структура, место в системе органов власти, особенности. Политическая борьба в Государственной Думе и ее влияние на власть и общество. Столыпинская программа модернизации России: проекты, реализация и последствия. Роль П.А. Столыпина в разработке и реализации плана аграрных преобразований. Культура в начале XX века. Первая мировая война – проявление кризиса западной цивилизации. Имперские традиции стран Западной Европы, России и их влияние на мировое развитие. Создание военно-политических союзов и усиление противоречий между ними. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Тема 11. Россия в 1917-1920 гг. 1917 год в судьбе России: борьба альтернатив общественного развития. Революция 1917 г. Падение самодержавия. Альтернативы исторического развития от Февраля к Октябрю: демократия и диктатура. Позиции и тактика политических сил в период трех кризисов. Двоевластие: Временное правительство и Советы. Победа большевистского вооруженного восстания в Петрограде. Провозглашение советской власти. Борьба вокруг Учредительного собрания и его разгон. Выход России из мировой войны. Формирование однопартийного политического режима. Гражданская война: причины, этапы, характерные черты, результаты и последствия. Белое движение: социальный состав, идеология, программа. Красные: состав советского лагеря, программа и политическая практика. Место и значение иностранной военной интервенции. «Военный коммунизм». Исторические последствия и уроки гражданской войны. Тема 12. Советская Россия в 1920-1930 гг. Социально-экономическое развитие страны в начале 20-х гг. НЭП. Образование СССР. Выбор путей объединения. Национальная политика в 1920-1930-е гг. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Характерные черты развития советского общества в 20-30-е годы. Ужесточение политического режима: уничтожение остатков многопартийности, усиление репрессий, высылки за рубеж, введение цензуры. Политическая борьба. Подавление оппозиции внутри партии. Формирование режима личной власти И.В. Сталина. Конституция 1936 г. Свертывания НЕПа. Индустриализация и коллективизация. Формирование новой государственной идеологии и советского менталитета. Трудности культурного процесса. Ликвидация неграмотности. Создание слоя интеллигенции, подконтрольной власти. Основные цели, направления и содержание внешней политики. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Тема 13. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Великая Отечественная война: характер, основные этапы военных действий, поражения и победы. Героизм советских людей в годы войны. Общественное сознание. Тыл в годы войны. Оккупационный режим. Партизанское движение. Антигитлеровская коалиция. Советский народ – народ-победитель. Факторы победы. Нравственные истоки победы. Уроки войны и цена победы. Разгром японского милитаризма. Геополитические последствия второй мировой войны. Ялтинско-Потсдамская система международных отношений и передел мира. Тема 14. СССР в 1945-1991 гг. СССР в первое послевоенное десятилетие. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь СССР в послевоенный период. Восстановление разрушенного войной народного хозяйства страны. Создание ракетно-ядерного оружия. Смерть И.В. Сталина. Н.С. Хрущев и попытки реформ. XX съезд КПСС и его значение. Непоследовательность, субъективизм и волюнтаризм в решении задач модернизации СССР. Нарастание кризисных явлений в экономике, общественно-политической и культурной жизни советского общества в 1965-1985 гг. Конституция 1977 г. Хозяйственная реформа и ее неудача. Нарастание в обществе социальной апатии. Возникновение и развитие диссидентского и правозащитного движения. Динамичность внешнеполитической деятельности в 70-80-е годы. Разрядка. Начало перестройки в Советском Союзе. Попытка реформирования политической власти с сохранением социалистического выбора. Курс на ускорение социально-экономического развития страны. «Новое политическое мышление», его истоки и последствия. Распад СССР. Образование СНГ. Развитие советской науки и культуры в 1950-1980-х гг. Тема 15.Россия в 1992-2010 гг. Россия на путях суверенного развития. Принятие Конституции 1993 г. Приоритетные задачи внутренней политики: попытки стабилизации экономики при одновременном переходе к рынку. Предотвращение территориального распада России. Становление новой российской государственности; формирование политической системы и элементов гражданского общества. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. Вопросы для собеседования 1. Предмет истории, ее основные функции и принципы. 2. Периодизация всемирной и отечественной истории. 3. Место и роль России в системе мировых цивилизаций. 4. Влияние природных и геополитических условий на историческое развитие России. 5. Восточные славяне, их происхождение, расселение, отношение с другими народами. 6. Древнерусское государство в контексте мировой истории (IX-XII вв.) 7. Период феодальной раздробленности на Руси: причины основные политические центры, последствия. 8. Татаро-монгольское нашествие и его последствия для русских земель. 9. Основные этапы и характеристика политического объединения Руси в XI-начале XV вв. 10. Русское государство в XVI в. Реформы Ивана IV и их значение. Причины, сущность и последствия опричнины. 11. «Смутное время» в истории России. 12. Церковь и ее роль в истории России в XIV-XVIII вв. 13. Особая роль государства в жизни российского общества. 14.Мировая тенденция территориальной экспансии государств и колонизационная политика России. 15. Преобразовательная деятельность Петра I. 16. Сущность и особенности российского абсолютизма. Его отличие от европейского. 17. Россия и Европа в XVIII в.: соотношение уровней развития и характер отношений. 18. Культура России в XVIII в. 19. Россия в начале XIX в. Отечественная война 1812 г. 20. Духовное развитие российского общества и общественное движение в XIX в. 21. Начало промышленного переворота в России и его особенности. 22. Россия на путях реформирования 60-х – 70-х годов XIX в. 23. Место России в мировом сообществе и проблема исторического выбора в конце XIX в. 24. Русская культура XIX в. и ее вклад в мировую культуру. 25. Обострение кризиса самодержавия в России. Революция 1905 – 1907 гг. и ее значение. 26. Парламентаризм в России в начале XX века. 27.Столыпинская программа модернизации России: ее реализация и последствия. 28. Первая мировая война как проявление кризиса европейской цивилизации. Россия в первой мировой войне: имперские амбиции и реальные возможности. 29. 1917 г. в судьбе России и мира. 30. Гражданская война в России, ее причины, основные этапы, итоги. 31. Образование СССР, основные предпосылки, документы, значение. 32. Кризис западной цивилизации в межвоенный период и его последствия. 33. Основные тенденции развития советского общества в 20-е- 30-е годы. 34. Вторая мировая война: причины, этапы, характер, состав участников, итоги. 35. Внешняя политика советского государства в предвоенный период и в годы войны. 36. Послевоенная система международных отношений: от сотрудничества к конфронтации и «холодной войне». 37. СССР в послевоенный период. Упрочение советского влияния в странах Восточной Европы, ряде стран Азии. 38. Основные тенденции политического и экономического развития СССР в 50-е-60-е года. 39. Советское общество и государство в условиях кризисного развития (70-е – середина 80-х гг.) 40. «Перестройка» в СССР, ее истоки и итоги. 41. Распад СССР и его геополитические последствия. 42. Политическое и экономическое развитие Российской Федерации в первой половине 90-х годов XX в. 43. Россия на путях суверенного развития. Место России в мировом сообществе. Литература: История России с древнейших времен до конца XX века. В 3-х книгах. Отв.ред.А.Н. Сахаров, А.П.Новосельцев. – М.: АСТ, 2012 Отечественная история: Учебник для вузов / Ш.М.Мунчаев, В.М.Устинов, Ю.П.Кожаев. – М.,2013. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие: - М., 2004. А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиев, Т.А. Сивохина. История России с древних времен до наших дней. Учебник. М., 2011. Семеникова Л.И. Отечественная история: Учебник для вузов неисторических специальностей. Изд. КДУ., 2012. Методика оценивания результатов вступительного испытания. Вступительное испытание по «Истории» для поступающих на базе среднего профессионального (профильного) и высшего профессионального образования проводится в форме собеседования. Собеседование проводится в соответствии с программой собеседования с целью определения возможности поступающих осваивать соответствующие профессиональные образовательные программы. Ответы на вступительных испытаниях в форме собеседования оцениваются по сто- бальной шкале как сумма баллов, выставленная за все ответы , стоящие в аттестационных заданиях (билетах). Максимальное количество баллов, которое может быть получено за абсолютно правильные ответы, составляет 100. На собеседовании абитуриенту предлагается два вопроса, направленные на проверку знаний, а также умений полно и логично излагать ответы, перестраивать и аргументировать учебный материал. На подготовку к ответу дается до 20 минут. При подготовке ответа поступающий может пользоваться программой аттестационных испытаний. В ходе собеседования экзаменатор выслушивает ответ абитуриента, при необходимости задает дополнительные вопросы в рамках, установленных программой испытаний. В случае неточностей или недочетов в ответе отвечающего экзаменатор предлагает абитуриенту уточнить содержание ответа, а в случае затруднений наводящими вопросами предлагает исправить ошибочное высказывание. При оценке за каждый правильный ответ на один вопрос дается определенное количество баллов, но не более 50. За частично правильный ответ баллы выставляются в зависимости от сложности вопроса и правильности ответа. За неправильный ответ выставляется ноль баллов. Абитуриент считается прошедшим собеседование, если по всем вопросам он в основном дал четкие, уверенные и правильные ответы. Минимальное количество баллов вступительного испытания, подтверждающее успешную сдачу экзамена, составляет 40 баллов. В случае, если на один из вопросов абитуриент дал ответ, который оценен менее чем в 20 баллов, общая итоговая оценка за два вопроса не может превышать 60 баллов. Оценка по собеседованию объявляется сразу после завершения опроса абитуриента. ПРОГРАММА вступительных испытаний по «Социологии» для поступающих для обучение по основной образовательной программе высшего профессионального образования (по сокращенной программе) по направлению 080200.62 «Менеджмент» на базе высшего профессионального образования. Социология, в отличие от других гуманитарных дисциплин, помогает обучаемым понять окружающие их социальные явления и процессы, происходящие в данный момент в России, исследует острые общественные вопросы социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, экономических и политических конфликтов, болезненных процессов, происходящих во всех институтах российского общества, формируя активную жизненную и гражданскую позицию человека, его ценностные ориентации, в том числе и профессиональные. Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин. Она тесно связана и находится под влиянием естественных наук: математики, демографической, экономической и социальной статистики, информатики, которые помогают ей в исследовании всех сфер жизни общества и способствовали появлению самостоятельных направлений в социологии, таких как: социогеография, социомедицина, социобиология и т.д., которые помогают объяснять и прогнозировать события и процессы социальной среды. Плодотворна связь социологии и социальными науками: социологии и истории, социологии и социальной философии, социологии и экономики, социологии и социальной психологии, социологии и политологии, социологии и культурологии, социологии и социальной антропологии, и т.д. Необходимый абитуриенту материал для более углубленного изучения этих вопросов содержится в учебниках по социологии. 1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина Понятие объекта и предмета науки. Общество как объект социологического познания. Проблема предмета социологии и основные подходы к ее разрешению. Понятийно-категориальный аппарат социологии. Структура социологического знания и его функции. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Функции, задачи социологии и значение социологических знаний в профессиональной деятельности юриста. Вопросы для самоконтроля:
Тема 2. История социологической мысли Социологическая мысль в античности и средневековье. Социологические взгляды мыслителей Возрождения и Нового времени. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Органическая теория общества Г. Спенсера. Теория социального реализма Э. Дюркгейма. Понимающая социология М. Вебера. Социологическая теория марксизма. Современная западная социология: неопозитивизм; структурно-функциональный анализ Т. Парсонса, социология конфликта, феноменологическая социология, символический интеракционизм, теория действия и др. Особенности развития социологической мысли в России. Становление российской социологии. Социологическая мысль в России второй половины XIX – начала XX вв. Особенности развития и основные проблемы современной российской социологической мысли. Вопросы для самоконтроля:
Тема 3. Общество и основные социальные системы Определение общества и теоретические подходы к его анализу. Социальные связи, взаимодействия и отношения. Социальные контакты. Основы системного анализа общества: исходные понятия и принципы. Понятие гражданского общества, его функции и структура. Общество как социокультурная система. Культура как объект социального познания и фактор социальных изменений. Социологическое определение культуры. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация». Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Социальные ценности, нормы и традиции: понятие, содержание, значение для функционирования общества. Социологические проблемы адаптации к новой структурно-социальной среде в современной России. Вопросы для самоконтроля:
Тема 4. Социальные системы и личность Социологическое определение личности. Соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Ролевые теории личности. Макросоциологический и микросоциологический подходы к определению личности. Личность как социальный тип. Общество и личность. Личность в системе социальных связей. Понятие социального статуса и социальной роли личности. Личность как деятельный субъект. Ролевое напряжение и ролевой конфликт в деятельности юриста. Понятие социализации. Социальная адаптация и социализация личности. Фазы и социально-психологические механизмы социализации. Социальный контроль и девиация. Особенности правовой социализации личности. Типология, причины, особенности формирования и проявления девиантного (деликвентное) поведение личности. Вопросы для самоконтроля:
Тема 5. Социальная структура общества Основы системного анализа общества: исходные понятия и принципы. Понятие социальной структуры общества и ее основные элементы. Социальные отношения и типы социальных структур. Социальные группы и общности. Виды общностей. Малые группы и коллективы. Социальное неравенство. Социальная стратификация общества и социальная мобильность: сущность, характеристика. Равенство и неравенство как социологическая проблема. Сущность и причины социального неравенства. Социальная стратификация и социальная мобильность в СССР и современном российском обществе. Социологические проблемы адаптации к новой структурно-социальной среде в современной России. Вопросы для самоконтроля:
Тема 6. Социальные институты и социальная организация Понятие «социальный институт». Социальные институты как фактор жизнеспособности общества. Процесс институционализации. Признаки социального института. Типология и функции институтов. Особенности правовых институтов. Гражданское общество. Взаимосвязь государства и общества. Общественное мнение как институт гражданского общества. Семья и право как важнейшие социальные институты. Особенности функционирования семьи в кризисном обществе. Социальная организация и её структура. Процессы управления в организациях. Социальный контроль. Социальные санкции. Особенности социальной организации российского общества. Вопросы для самоконтроля:
Тема 7. Социальные движения и массовое социальное поведение Сущность социального движения и его разновидности. Причины возникновения социальных движений. Типы социальных движений, условия их развития и распространения. Характеристика социальных движений современности. Понятие и субъекты социального массового поведения. Характеристика социального поведения в современном обществе. Социальные конфликты: сущность, классификация. Причины конфликта. Стадии социального конфликта. Условия разрешения конфликта. Формирование конфликтной ситуации. Конфликтное поведение. Методы урегулирования конфликта. Особенности юридического конфликта. Вопросы для самоконтроля:
Тема 8. Методика организации и проведения социологического исследования Социологическое исследование и его виды. Теоретическая подготовка исследовательской программы: постановка проблемы, ее предварительный анализ, выработка алгоритма исследовательских действий. Структура исследовательской программы: цели и задачи исследования, его объект и предмет, определение и интерпретация понятий, формирование гипотезы. Рабочий план социологического исследования. Генеральная и выборочная совокупность. Методы социологических исследований и сбора социальной информации: контент-анализ, анализ документов, наблюдение, опрос, интервью, эксперимент. Способы анализа и интерпретации данных. Использование эмпирически обоснованных обобщений, выводов и рекомендаций в деятельности юриста. Вопросы для самоконтроля:
Тема 9. Социальные изменения и социальное развитие Социальные изменения в обществе и их характеристика. Виды социальных изменений. Социальные изменения и социальный прогресс. Социальные движения. Типы и жизненные циклы социальных движений. Сущность исторических изменений. Социальные реформы и революции. Концепции социального прогресса и развития общества. Глобализация социальная интеграция в современном мире. Глобальные социальные проблемы современности. Особенности социальных процессов в современной России. Место России в мировом сообществе. Вопросы для самоконтроля:
2. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ НА СОБЕСЕДОВАНИЕ
При подготовке к собеседованию поступающим необходимо использовать основную и дополнительную литературу, электронные пособия, имеющиеся в Интернет сети и пособия согласно перечню учебной литературы, указанной в данной учебной программе. Целесообразно составить тезисы ответов на вопросы, выносимые на собеседование. ЛИТЕРАТУРА а) основная: 1. Социология: Учебник для вузов. Под ред. В.Н. Лавриненко. Изд. 3-е доп. и пер. – М.: Юнита-Дана, 2010. 2. Кравченко А.Н. Социология: Учебник для вузов. Изд. 2-е доп. – М.: 2009. б) дополнительная: 3. Волгин Н.А. Социальная политика. – М.: Альфа-Пресс, 2006. – 416 с. 4. Куликов Л. М. Основы социологии и политологии. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 336 с. 5. Рабочая книга социолога. Под редакцией Г. В. Осипова. – М.: КомКнига, 2006. – 480 с. 6. Розум С. И. Социализация и социальная адаптация человека. – М.: Речь, 2006. – 366 с. 7. Цыганков А. П., Цыганков П. А. Социология международных отношений. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 241 с. 8. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. – М.: Речь, 2005. 9. Шкаратан О. И., Ильин В. И. Социальная стратификация России и Восточной Европы. – М.: ГУ ВШЭ, 2006. 10. Социологический энциклопедический словарь. – М.: Норма, 2008. 11. Альбом схем по социологии. – М.: Щит-М, 2006. в) программное обеспечение: - офисные программы Word, Excel, Power Point др. г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: - Справочно-правовая система «Консультант Плюс» Методика оценивания результатов вступительного испытания. Вступительное испытание по «Социологии» для поступающих на базе высшего профессионального образования проводится в форме собеседования. Собеседование проводится в соответствии с программой собеседования с целью определения возможности поступающих осваивать соответствующие профессиональные образовательные программы. Знания абитуриентов при собеседовании по данной дисциплине оцениваются с использованием тестов. Из тестовой базы компьютерной программы предлагается произвольная выборка тестовых заданий. Каждый вариант теста состоит из 20 заданий (вопросов), содержащих один правильный ответ. За каждый правильный ответ задания начисляется 5 баллов. Ответы на тесты оцениваются по сто - бальной шкале как сумма баллов, выставляемых за каждое правильно выполненное задание (ответ на вопрос). Максимальное количество баллов, которое может быть выставлено за правильные ответы на все задания, составляет 100. Оценка по собеседованию объявляется сразу после завершения тестирования абитуриента. При собеседовании вместо выставления определенного количества баллов за каждый ответ допускается применять условные обозначения: ответы могут не дифференцироваться , а оцениваться «рекомендован» или «не рекомендован». ПРОГРАММА аттестационных испытаний по «Истории» для поступающих на 2 курс для обучения по основной образовательной программе высшего профессионального образования по направлениям: 030900.62 «Юриспруденция», на базе неполного высшего профессионального образования. Программа курса «История» охватывает период с образования древнерусского раннефеодального государства и до сегодняшних дней. Структура курса дает возможность студентам в определенной последовательности изучать историю России. В программе содержится список рекомендованной литературы по различным периодам российской истории, который помогает абитуриентам в изучении курса. Однако литература по истории России не ограничивается только этим перечнем. В ходе самостоятельной работы студентам следует рекомендовать и другие книги, пособия, справочники, что позволит значительно расширить исторические знания, высветить альтернативы общественного развития на разных этапах истории страны, выработать собственное отношение к историческому прошлому. Особое внимание следует уделить рассмотрению первоисточников, позволяющих реконструировать историческую эпоху с большой долей достоверности. Дидактические единицы содержания учебного курса: Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России - неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в Х1-Х11 вв. Социально-политические изменения в русских землях в Х111-ХУ вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру. Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция: их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-политической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. |
