Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.82 Mb.
|
ТЕМА: СССР В 1945-1952 гг. (3 ч) Послевоенное восстановление хозяйства.Политическое развитие страны. Состояние экономики страны после окончания войны. Экономические дискуссии 1945—1946 гг. Восстановление и развитие промышленности. Трудности и проблемы сельского хозяйства. Жизнь и быт людей.Создание ядерного оружия. «Демократический импульс» войны. Изменения в структурах власти. Система ГУЛАГа в послевоенные годы. Национальная политика. Правящая партия и общественные организации в первые послевоенные годы. Идеология и культура.Идеологические кампании 40-х гг. Эволюция официальной идеологии. Образование. Противоречия в развитии литературы, театра, кино, музыки. Научные дискуссии. ТЕМА: СССР В 1953-СЕРЕДИНЕ 60-х гг. (2 ч) Изменения политической системы. Смерть Сталина и борьба за власть. Г. М. Маленков. Л. П. Берия. Н. С. Хрущев. XX съезд КПСС. Критика культа личности и ее пределы. Начало реабилитации жертв политических репрессий. Реорганизация государственных органов, партийных и общественных организаций. Третья Программа КПСС (1961 г.). Разработка новой Конституции СССР. Экономическое и социальное развитие.Экономический курс Маленкова. Сельскохозяйственная политика Хрущева. Начало освоения целинных и залежных земель. Реформа управления промышленностью. Создание совнархозов. Завершение построения экономических основ индустриального общества в СССР. Особенности социальной политики. Жилищное строительство.Курс на ускорение научно-технического прогресса. Трудности в снабжении населения продовольствием. Развитие науки и образования. Духовная жизнь. Внешняя политика. Научно-техническая революция в СССР. Запуск первого искусственного спутника Земли (1957). Первый пилотируемый полет в космос Ю. А. Гагарина 12 апреля 1961 г. Открытия советских ученых в важнейших областях науки. С. П. Королев. М. В. Келдыш, И. В. Курчатов. А. Д. Сахаров. Реформа школы 1958 г. Духовная жизнь Зарождение обновленческого направления в советской литературе. И. Эренбург. В. Панова. А. Твардовский. Д. Гранин. В. Дудинцев. Р. Рождественский. Е. Евтушенко. Вознесенский. Солженицын. Ослабление идеологического давления в области музыкального искусства, живописи, кинематографии. Выработка новых подходов во внешней политике. Мирное сосуществование государств с различным общественным строем. Возобновление диалога с Западом. Попытки начала разоружения. Берлинский кризис 1961 г. Поиски новых подходов в отношениях со странами социализма. КПСС и международное коммунистическое и рабочее движение. Отношения СССР со странами «третьего мира» ТЕМА: СССР В СЕРЕДИНЕ 60-х-СЕРЕДИНЕ 80-х гг. (3 ч) Политическое развитие. Внешняя политика СССР при Брежневе. Замедление темпов экономического развития и эффективности общественного производства. Отстранение Н. С. Хрущева от власти в октябре 1964 г. Л. И. Брежнев. А. Н. Косыгин. Усиление позиций партийно-государственной номенклатуры. Курс на «стабильность кадров». XXIII съезд КПСС и проведение «контрреформ» в политической сфере. Укрепление роли армии и органов безопасности. Реформирование КГБ. Конституция СССР 1977 г. Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного движения. А.Д. Сахаров, А.И. Солженицын. Установление военно-стратегического паритета между СССР и США. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. СССР в региональных конфликтах. Участие СССР в войне в Афганистане. Завершение периода разрядки. Отношения СССР со странами социализма. Доктрина Брежнева. Страны «третьего мира» во внешней политике советского руководства. Экономика «развитого социализма».Предпосылки и основные задачи реформирования экономики СССР. Аграрная реформа 1965 г. и ее результаты. Реформа промышленности 1965 г.: цели, содержание, результаты. Нарастающее отставание СССР в научно-технической сфере. Особенности социальной политики.«Теневая экономика» и коррупция. Обострение демографической ситуации. Общественная жизнь.Развитие художественной культуры. Концепция «развитого социализма». Теория «обострения идеологической борьбы». Противоречия в развитии художественной культуры. Усиление идеологического контроля за средствами массовой информации, учреждениями культуры. Литература в борьбе с идеологией застоя. В. Аксенов. А. Солженицын. В. Максимов. В. Некрасов. В. Войнович. В. Гроссман. И. Бродский. Ф. Абрамов. В. Астафьев. В. Шукшин. В. Распутин. Ю. Трифонов. Советский театр. Г. Товстоногов. Ю. Любимов. А. Эфрос. М. Захаров. О. Ефремов. Г. Волчек. «Магнитофонная революция». В. Высоцкий. А. Галич. Ю. Визбор. Ю. Ким. Б. Окуджава. Движение диссидентов. Советская музыка. Г. Свиридов. А. Шнитке. Э. Денисов. Балет. М. Плисецкая. Н. Бессмертнова. А. Годунов. М. Барышников. Р. Нуреев. М. Лиепа. Оперное искусство. И. Архипова. Е. Образцова. Г. Вишневская. М. Биешу. Кинематограф. Г. Козинцев. С. Ростоцкий. С. Бондарчук. Л. Гайдай. Э. Рязанов. М. Хуциев. ТЕМА: ПЕРЕСТРОЙКА В СССР. 1985-1991 гг. (4 ч) Реформа политической системы.Смерть Л. И. Брежнева. Ю. В. Андропов. М. С. Горбачев. «Кадровая революция». Всесоюзная партийная конференция и реформа политической системы 1988 г. Проведение выборов народных депутатов СССР 1989 г. Съезды народных депутатов. Потеря КПСС руководящей роли в развитии общества. Возрождение российской многопартийности. Либеральные, социалистические, национальные партии и общественно-политические движения. Национальная политика и межнациональные отношения. Власть и церковь в годы перестройки. Августовский политический кризис 1991 г. и его последствия. Роспуск КПСС. Обострение межнациональных противоречий. Провозглашение союзными республиками суверенитета. Распад СССР. Образование СНГ. Экономические реформы 1985—1991 гг.Состояние экономики СССР в середине 80-х гг. Стратегия «ускорения социально-экономического развития». Экономическая реформа 1987 г. и причины ее незавершенности. Программа «500 дней». Экономическая политика союзных республик в условиях «парада суверенитетов» 1990—1991 гг. и ее последствия.Провал антиалкогольной кампании, жилищной и продовольственной программ. Общественная жизнь.Внешняя политикаПересмотр партийной идеологии. Новая редакция программы КПСС (1986 г.). Политика гласности. Утрата КПСС контроля над средствами массовой информации. Новые явления в литературе, театре, кинематографе. Возобновление реабилитации жертв политических репрессий. Значение, издержки и последствия политики гласности. Динамика общественных настроений. Кризис социалистической идеологии и политики. Концепция нового политического мышления. Нормализация отношений с Западом. Начало ядерного разоружения. Разблокирование региональных конфликтов. Вывод советских войск из Афганистана, стран Восточной Европы. Распад мировой социалистической системы. Роспуск СЭВ и Варшавского Договора. Итоги и последствия политики нового мышления. ТЕМА: НОВАЯ РОССИЯ. 1991-2003 гг. (5 ч) Российская экономика на пути к рынку. Программа радикальных экономических реформ (октябрь 1991 г.). Либерализация цен. Приватизация. Первые результаты и социальная цена реформ. Финансовый кризис 17 августа 1998 г. и его последствия. Россия в мировой экономике. Переходный характер экономики страны в 90-е гг. Политическая жизнь.Национальная политика и межнациональные отношения Декларация о государственном суверенитете России (12 июня 1990 г.). Выборы Президента России 12 июня 1991 г. Б. Н. Ельцин. Разработка новой конституции страны. Политический кризис 1993 г. Демонтаж советской системы власти. Ликвидация Советов. Конституция России 1993 г. Российская многопартийность. Российский парламентаризм. Президентские выборы 1996 г. Итоги политического развития страны в 90-е гг. Народы и регионы России накануне и после распада СССР. Федеративный договор 1992 г. Конституция 1993 г. о принципах федеративного устройства. Нарастание противоречий между Центром и регионами. Чеченский кризис. Результаты федеративного строительства в 90-е гг. Духовная жизнь.Исторические условия развития культуры. Литература. Кинематограф. Музыка. Театр. Изобразительное искусство. Средства массовой информации. Традиционные религии в современной России.Интеграция России в мировое культурно-информационное пространство. Новые течения в искусстве. Особенности современной молодежной культуры. Геополитическое положение и внешняя политика России.Россия на пороге XXI в.Положение России в мире. Россия и Запад. Россия и США. Россия и Восток. Россия—СНГ. Результаты внешней политики страны в 90-е гг. Страны СНГ и Балтии в 90-е гг. Русское зарубежье в 90-е гг. Президент В. В. Путин. Укрепление российской государственности. Политические реформы. Обеспечение гражданского согласия и единства общества. Новые государственные символы России. Экономические реформы. Экономика и социальная сфера страны в начале XXI в. Усиление борьбы с терроризмом. Разработка новой внешнеполитической стратегии. Формы и средства контроля 1. Контрольные тесты – 7(из них 4 контрольных тестирования) 1. «Экономическое развитие страны» 2. «Октябрьская революция» 3. «Переход к нэпу» 4. «СССР накануне Великой Отечественной войны» 5. «Изменение политической системы» 6. «Экономика развитого социализма» 7. «Экономические реформы 1985-1991» Итоговое тестирование по курсу-1 2. Фронтальный опрос 3. Составление сравнительных таблиц 4. Самостоятельная работа учащихся с учебником по понятиям, с последующей беседой. 5. Составление тематических творческих рассказов на основе использования нескольких источников 6. Работа с документами Критерии оценки по истории являются следующие за устные ответы: Оценка «5» - материал усвоен в полном объеме, изложение логично, основные умения сформированы и устойчивы, выводы и обобщения точны и связаны с современной действительностью. Оценка «4» - в усвоении материала незначительные пробелы, изложение недостаточно систематизированное, отдельные умения недостаточно устойчивы, в выводах и обобщениях имеются некоторые неточности. Оценка «3» - в усвоении материала имеются пробелы, он излагается не систематизировано, отдельные умения недостаточно сформулированы, выводы и обобщения аргументированы слабо, в них допускаются ошибки. Оценка «2» - основное содержание материала не усвоено, выводов и обобщений нет. За письменные работы: Оценка "5" - 81-100% выполненных заданий Оценка "4" - 61-80% Оценка "3" - 41-60% Тест по теме: «Экономическое развитие страны» Вариант 1 А1. Что характерно для социально-экономического развития России начала ХХ в.? 1) Многоукладность экономики 2) проведение модернизации во всех сферах жизни общества 3) небольшая доля иностранного капитала в промышленности 4) отсутствие государственного регулирования экономики А2. Наличие в государственной собственности 40% земель и 60% лесов свидетельствовало: 1) о богатстве природных запасов России 2) о завершении процесса централизации государства 3) о большой роли государства в экономике 4) о превращении России в аграрную страну А3. В начале ХХ в. Россия занимала первое место в мире по: 1) степени технической оснащенности предприятий 2) общему объему сельскохозяйственной продукции 3) уровню доходов населения 4) уровню производительности труда А4. О чем свидетельствовало создание в начале ХХ в. в России синдикатов «Продамет», «Продвагон», «Продуголь «? 1) о начале монополизации промышленности 2) о начале промышленного переворота 3) о небольшой доле иностранного капитала 4) о превращении страны в передовую индустриальную державу А5. Для ускорения промышленного развития С.Ю. Витте: 1) ликвидирует государственный сектор в экономике 2) прекращает железнодорожное строительство 3) привлекает иностранный капитал 4) прекращает финансирование помещичьих хозяйств А6. Чем объяснялась ситуация, которую описывает современный историк? Сельский пролетариат не может продать надел и уйти в город, стать рабочим. Не может продать, потому что земля — не его собственность... Он должен вносить свою долю податей и выкупных платежей за землю, которой не может пользоваться. Его отпускают в город лишь на заработки, на время, по паспорту. 1) пролетарской солидарностью 2) трудностью получения прописки в городе 3) сильной безработицей 4) существованием общины В 1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Тест по теме: «Экономическое развитие страны» Вариант 2 А1. Что характерно для социально-экономического развития России начала ХХ в.? 1) преимущественное развитие отраслей легкой промышленности 2) наличие мощного государственного сектора 3) отсутствие феодальных пережитков 4) отсутствие иностранного капитала в экономике страны А2. О чем свидетельствовало наличие в российской экономике начала ХХ в. государственных и частных предприятий, мелкотоварного производства и патриархальных хозяйств? 1) о незавершенности промышленного переворота 2) о превращении России в аграрную страну 3) о многоукладности экономики 4) об отказе государства от регулирования экономики А3. Россия занимала первое место в мире: 1) по протяженности железных дорог 2) по темпам роста промышленного производства 3) по производству продукции на душу населения 4) по техническому оснащению сельского хозяйства А4. О чем свидетельствовало слияние Русско-Китайского и Северного банков в единый Русско-Азиатский коммерческий банк в начале ХХ в.? 1) о создании финансовых монополий 2) о кризисе финансовой системы 3)о превращении России в мировой финансовый центр 4) о присоединении к России новых территорий в Средней Азии А5. Для усиления притока иностранного капитала С.Ю. Витте: 1) отказывается от политики протекционизма 2) проводит денежную реформу 3) передает оборонную промышленность в руки иностранных предпринимателей 4) разрешает свободное хождение в России иностранных денег А6. О чём идёт речь в работе современного историка? Крестьяне сами искали и находили средства преодоления или смягчения ____________. Одним из таких действенных путей было отходничество. Оно выражало новые экономические возможности, существование альтернативных источников повышения благосостояния и доходов. К концу ХIХ в. было выбрано около 8 млн паспортов (то есть почти треть сельского населения Европейской России в какой-то степени оторвалась уже от земледелия, целиком или частично). 1) о неграмотности 2) о крепостной зависимости 3) об аграрном перенаселении 4) о промышленном кризисе В1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Ответы к тесту по теме: «Экономическое развитие страны»
Тест по теме: «Октябрьская революция» Вариант 1 А1. Что было причиной Октябрьской революции? 1) убийство Г. Распутина 2) ухудшение военного и экономического положения в стране 3) создание коалиционного правительства 4) разгон и Государственной думы А2. О каких событиях говорится в отрывке из воспоминаний члена партии меньшевиков? Мы ушли неизвестно куда и зачем, разорвав с Советом, смешав себя с элементами контрреволюции... Мы ушли, совершенно развязав руки большевикам, сделав их полномочными господами всего положения, уступив им целиком всю арену революции. 1) 23 февраля 1917г. 2) 2марта 1917г. 3) 25—31 августа 1917 г. 4) 25 октября 1917 г. А3. Какое решение было принято на 11 съезде Советов? 1) о расстреле царской семьи 2) о создании большевистского правительства 3) о начале вооруженного восстания 4) об отмене выборов в Учредительное собрание А4. О чем говорилось в декрете о земле? 1) о передаче земли крестьянам за выкуп 2) о создании фермерских хозяйств 3) об отмене выкупных платежей 4) о ликвидации частной собственности на землю В1. Установите последовательность событий. А. Провозглашение России республикой Б. Победа вооруженного восстания в Москве В. Принятие Декрета о мире Г. Установление двоевластия Тест по теме: «Октябрьская революция» Вариант 2 А1. Что было причиной Октябрьской революции? 1) начало 1 мировой войны 2) объединение кадетов и монархистов в один антиреволюционный лагерь 3) расстрел мирной демонстрации рабочих в Петрограде 4) неспособность Временного правительства решить важнейшие вопросы, стоявшие перед страной А2. О каких событиях говорится в отрывке из документа? Съезд должен был открыться днем... Но несмотря на кворум, заседание не открывалось: большевики хотели до начала его закончить ликвидацию Временного правительства и поставить, таким образом, съезд перед непоправимо свершившимся фактом. 1) 23 февраля 1917г. 2) 2 марта 1917 г. 3) 25—31 августа 1917 г. 4) 25 октября 1917 г. А3. Какое решение было принято на 11 съезде Советов? 1) о выходе России из войны 2) о начале гражданской войны 3) о свободном выходе народов из состава России 4) о создании правительства из представителей всех социалистических партий А4. О чем говорилось в Декрете о земле? 1) о разрешении частной собственности на землю 2) о возвращении крестьянам отрезков 3) о конфискации помещичьих земель 4) об отмене выкупных платежей В1. Установите последовательность событий. А. Создание Временного правительства Б. Убийство Г. Распутина В. Принятие Декрета о мире Г. Мятеж генерала Корнилова Ответы к тесту по теме: «Октябрьская революция
Тест по теме: «Переход к нэпу» Вариант 1 А1. Чем был вызван переход от политики военного коммунизма к нэпу? 1) глубоким экономическим кризисом в стране 2) стремлением большевиков к мировой революции 3) попытками помещиков и буржуазии вернуть дореволюционные порядки 4) необходимостью приспособить экономику к нуждам военного времени А2. В чем состояла суть новой экономической политики? 1) в расширении государственного сектора в экономике 2) в создании многоукладной экономики 3) в переходе к правовому государству 4) в демократизации всех сторон жизни общества А3. Что не относится к мероприятиям нэпа? 1) разрешение на аренду земли 2) трудоустройство на добровольных началах 3) передача в частную собственность мелких и средних предприятий 4) запрещение свободной торговли А4. Какое событие произошло ранее других? 1) переход к нэпу 2) Кронштадтский 3) принятие первой Конституции РСФСР 4) принятие Декрета о земле А5. Чем был вызван хлебозаготовительный кризис 1927 г.? 1) неурожаем 2) интервенцией стран Антанты 3) массовым обнищанием крестьянства 4) нехваткой промышленных товаров для обмена на зерно В1. Как называется договор на сдачу иностранным фирмам предприятий или участков земли с правом производственной деятельности?______________________________________ В2. Заполните таблицу «Переход к новой экономической политике»
Тест по теме: «Переход к нэпу» Вариант 2 А1. Переход от политики военного коммунизма к нэпу объяснялся необходимостью: 1) победить в Гражданской войне 2) реализовать на практике идеи марксизма 3) в кратчайшие сроки создать командную экономику 4) преодолеть политический кризис власти большевиков А2. В чем состояла суть новой экономической политики? 1) в ускорении темпов промышленного переворота 2) в запрещении частной собственности 3) в демократизации политического режима 4) в переходе от командных методов управления экономикой к рыночным А3. Что не относится к мероприятиям нэпа? 1) уравнительная заработная 2) оплата по количеству и качеству труда 3) введение конвертируемого рубля 4) хозяйственная самостоятельность предприятий А4. Какое событие произошло позднее других? 1) подавление крестьянского восстания в Тамбовской губернии 2) начало работы Х съезда РКП(б) 3) введение продразверстки 4) принятие Декларации прав народов России А5. Что произошло в результате осуществления нэпа? 1) восстановление довоенных показателей экономического развития 2) создание новых отраслей тяжелой промышленности 3) полная ликвидация безработицы 4) снижение цен на товары народного потребления В1. Как называется установленный государством обязательный платеж, взимаемый с крестьянских хозяйств? ___________________________________ В2. Заполните таблицу «Переход к новой экономической политике»
Ответы к тесту по теме: «Переход к нэпу»
Тест по теме: «СССР накануне Великой Отечественной войны» Вариант 1 А1. В 1939 г. в состав СССР вошла: 1) Белоруссия 2) Армения 3) Западная Украина 4) Дальневосточная республика А2. К чему привела советско-финляндская война? 1) к поражению СССР в войне 2) к получению СССР выхода в Балтийское море 3) к исключению СССР из Лиги наций 4) к созданию системы коллективной безопасности А3. Когда был подписан договор, о котором идет речь в отрывке? Сталин заключил пакт с Германией для того, чтобы подтолкнуть Гитлера к нападению на Польшу, хорошо зная, что Англия и Франция выступят на ее стороне. После предположительной победы Германии над Польшей Россия... будет спокойно глядеть, как Германия, воюя с западными державами, исчерпает свои силы, чтобы затем в подходящий момент бросить всю мощь Красной армии на дальнейшую большевизацию Европы. 1) в 1933г. 3) в1939г. 2) в1937г. 4) в1941г. А4. Как назывался гитлеровский план нападения на СССР? 1) «Ост» 3) «Тайфун» 2) «Вест» 4) «Барбаросса» А5. К чему привело заключение договоров о взаимной помощи с Эстонией, Латвией и Литвой? 1) к созданию линии Маннергейма 2) к созданию Антикоминтерновского пакта 3) к началу советско-финляндской войны 4) к подчинению этих государств СССР В1. Как называется отказ одной из сторон выполнять договор? ____________________________________________________________ Тест по теме: «СССР накануне Великой Отечественной войны» Вариант 2 А1. В 1940 г. в состав СССР вошла: 1) Левобережная Украина 2) Грузия 3) Молдавия 4) РСФСР А2. Причиной советско-финляндской войны стало стремление СССР: 1) выйти к берегам Балтики 2) присоединить территорию Литвы 3) создать систему коллективной безопасности 4) отодвинуть государственную границу от Ленинграда А3. Когда был составлен документ, о котором говорится в отрывке из сочинения современного историка? Договор сопровождал секретный протокол, фото- копия которого была позже обнаружена в Германии... но существование которого в СССР тем не менее отрицалось вплоть до лета 1989 г. Протокол разграничивал сферы влияния сторон в Восточной Европе. 1) в 1933 г. 2) в 1937г. 3) в 1939г. 4) в 1941г. А4. Кто руководил советской делегацией на переговорах с Германией в 1939—1940 гг.? 1) М. Литвинов 2) Л. Троцкий 3) В. Молотов 4) К. Ворошилов А5. Что показала советско-финляндская война? 1) слабость советских вооруженных сил 2) мощь советского ядерного оружия 3) необходимость подписания советско-германского Пакта о ненападении 4) важность использования в бою конницы В1. Растянутый вглубь порядок построения войск называется _______________________ системой обороны. Ответы к тесту по теме: «СССР накануне Великой Отечественной войны»
Тест по теме: «Изменение политической системы» Вариант 1 А1. Когда закончилось правление Сталина? 1)в 1945г. 3) в 1953 г. 2)в 1947г. 4)в 1956г. А2. Центральные фигуры политического руководства СССР после смерти Сталина: 1) Н. Бухарин, А. Рыков 2) В. Молотов, А. Жданов 3) Г. Маленков, Л. Берия 4) М. Калинин, К. Ворошилов А3. К чему привели решения ХХ съезда КПСС? 1) к новой волне репрессий 2) к ликвидации тоталитарного режима 3) к возрождению культа личности вождя 4) к смягчению правящего режима А4. К чему привел страх партийного аппарата перед возможностью потерять власть в результате хрущевских преобразований? 1) к отставке Н. Хрущева 2) к заключению Н. Хрущева под стражу 3) к объявлению военного положения в стране 4) к свертыванию лозунга о полной и окончательной победе социализма В1. В каком году произошло событие, о котором говорится в воспоминаниях? Это была длинная и не очень правдивая речь, сделанная за закрытыми дверями перед руководством страны, слушавшими ее с каменными лицами... Хрущев рассказал о многих преступлениях Сталина, но ловко умолчал о преступлениях, в которых обвиняли его самого. ______________________________________________________________________ Тест по теме: «Изменение политической системы» Вариант 2 А1. Когда состоялся ХХ съезд КПСС? 1) в 1945 г. 3)в 1953г. 2)в 1947г. 4)в 1956г. А2. Кто стал победителем в борьбе за власть после смерти Сталина? 1) Г. Жуков 2) Г. Маленков 3) В. Молотов 4) Н. Хрущев А3. Как называется восстановление в правах репрессированных граждан? 1) депортация 2) денацификация 3) реабилитация 4) демократизация А4. Чем была вызвана отставка Н.С. Хрущева? 1) его плохим самочувствием 2) требованиями широких народных масс 3) ультиматумом, предъявленным президентом США 4) попытками Хрущева ослабить власть партийно- хозяйственного аппарата В1. В каком году произошли события, о которых говорится в воспоминаниях? Я просто сел в поезд, приехал на заседание и высказал на нем все, что я о Хрущеве думал... Он даже прослезился: «Товарищи, вы же мне не все говорили». А ему отвечают: «Но ведь тебе, же нельзя было говорить, ты же на всех рычал». И тут он попросил: давайте на Пленуме не обсуждать меня, я согласен... Пленум все же собрался... и члены ЦК проголосовали за смещение с большим удовольствием. _____________________________________________________________________________ Ответы к тесту по теме: «Изменение политической системы»
Тест по теме: «Экономика развитого социализма» Вариант 1 А1. Что предполагала экономическая реформа второй половины 1960-х гг.? 1) усиление экономической заинтересованности предприятий в результатах деятельности 2) отказ от централизованной системы управления промышленностью 3) поощрение частной предпринимательской деятельности 4) сокращение военного сектора экономики А2. Укажите причину неудачи реформы 1965 г. в промышленности. 1) ликвидация министерств 2) мировой экономический кризис 3) возросшая самостоятельность предприятий 4) сохранение директивного планирования А3. Как называется застой в развитии экономики? 1) инфляция 3) эмиссия 2) интенсификация 4) стагнация А4. В ходе проведения аграрной реформы 1965 г.: 1) были ликвидированы колхозы 2) увеличился экспорт российского хлеба за границу 3) повысились закупочные цены на сельскохозяйственную продукцию 4) были созданы фермерские хозяйства А5. Что было главным стержнем развития советской экономики в 1970—1980-е гг.? 1) сфера торговли 2) автомобильная промышленность 3) пищевая промышленность 4) топливно-энергетический комплекс В1. Как называется ведение хозяйства предприятия на основе самоокупаемости, самофинансирования и самоуправления? ____________________________________________________________________ Тест по теме: «Экономика развитого социализма» Вариант 2 А1. Что предполагала экономическая реформа второй половины 1960-х гг.? 1) разрешение свободного обмена иностранной валюты 2) полную отмену директивного планирования 3) замену министерств совнархозами 4) введение принципов хозрасчета А2. Что стало причиной неудачи аграрной реформы 1965 г.? 1) неблагоприятная погодная обстановка 2) использование административных рычагов управления 3) развитие рыночных механизмов 4) разрушение колхозов А3. Как называется устойчивая нехватка каких-либо товаров? 1) стагнация 3) эмиссия 2) дефицит 4) хозрасчет А4. В ходе проведения реформы в промышленности в 1965 г.: 1) было сокращено число планируемых сверху показателей 2) было разрешено свободное предпринимательство 3) были закрыты предприятия-гиганты 4) был сокращен управленческий аппарат А5. Что было главным стержнем развития советской экономики в 1970—1980-е гг.? 1) микроэлектроника 2) сфера услуг 3) легкая промышленность 4) военно-промышленный комплекс В1. Период, отмеченный снижением темпов развития советской экономики и усилением отставания от стран Запада в научно-технической сфере, получил название «эпохи _____________________________________________________________________ Ответы к тесту по теме: «Экономика развитого социализма»
Тест по теме: «Экономические реформы 1985-1991» Вариант 1 А1. Что повлекло за собой введение госприемки во второй половине 1980-х гг.? 1) увеличение производительности труда 2) достижение мировых стандартов качества товаров 3) укрепление трудовой дисциплины 4) увеличение бюрократического аппарата А2. Что предполагала экономическая реформа 1987 г.? 1) возрождение частного сектора 2) передачу банков в частные руки 3) создание совнархозов 4) ликвидацию колхозов и совхозов А3. Какое название получила экономическая программа, отрывок из которой приведен? У нашего общества накоплен большой негативный опыт экономических реформ... Реализация предлагаемой программы должна опровергнуть этот печальный опыт. ..она опирается на принципиально новую экономическую доктрину. движение к рынку прежде всего за счет государства, а не за счет простых людей. 1) перестройка 2) «оттепель» 3) «500 дней» 4) новая экономическая политика А4. Как называется переход объектов государственной собственности к частным владельцам? 1) монополизация 2) национализация 3) приватизация 4) милитаризация В1. Экономический курс, провозглашенный М.С. Горбачевым в 1985 г., получил название «стратегия __________________________________________________________________ Тест по теме: «Экономические реформы 1985-1991» Вариант 2 А1. Стремясь к ускорению социально-экономического развития страны, руководство КПСС в середине 1980-х г.: 1) уничтожило государственный сектор в экономике 2) развернуло стахановское движение 3) ввело монополию внешней торговли 4) ввело госприемку производимой продукции А2. Что предполагала экономическая реформа 1987 г.? 1) расширение самостоятельности предприятий 2) введение параллельного хождения доллара наравне с рублем 3) разрешение частной собственности на землю 4) приватизацию государственного сектора А3. Кто был инициатором принятия цитируемого указа? Распитие спиртных напитков на производстве... или пребывание на работе в нетрезвом виде влечет наложение... штрафа в размере от тридцати до пятидесяти рублей. 1) М. Горбачев 3) Г. Янаев 2) Б. Ельцин 4) Л. Брежнев А4. Как называется обесценивание денег и снижение курса национальной валюты? 1) банкротство 3) эмиссия 2) коррупция 4) инфляция В1. Какое слово пропущено в отрывке из программы «500 дней»? Человечеству не удалось создать ничего более эффективного, чем _____________ экономика... Свойственные ей механизмы саморегулирования обеспечивают наилучшую координацию деятельности всех экономических субъектов, рациональное использование трудовых, материальных и финансовых ресурсов, сбалансированность народного хозяйства. ___________________________________________________________________________ Ответы к тесту по теме: «Экономические реформы 1985-1991»
Контрольное тестирование 9 класс |
