Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 6.94 Mb.
|
Факультет "Педагогики и психологии" | |||
| Кафедра "Методик дошкольного и начального образования" | |||
| 1 | Развитие личности в условиях семейной, образовательной и профессиональной сред | 1. Исследование проблемы целостного развития личности | 1.1. Технология интеграции образовательной области «Безопасность» в другие образовательные области. Статьи в сборниках научно-практических конференциях разного уровня: Педагогические условия формирования основ безопасности жизнедеятельности у старших дошкольников //Психология и пространство человека: взгляд в III тысячелетие: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Г. Нижневартовск, 13-14 мая 2011. Отв. ред. Близнецова О.И., О.А. Романко. – Нижневартовск: изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та. 2011. (исп. Гончарова Е.В., Захарченко С.А.). 1.2. Педагогическая технология развития художественно-творческих способностей старших дошкольников. Статья: Педагогическая технология развития художественно-творческих способностей старших дошкольников с использованием нетрадиционных техник рисования //Вестник НГГУ. 2012, № 2. С. 12-19 //Статья Развитие художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста на основе нетрадиционных техник рисования /Вектор науки ТГУ. Серия "Педагогика и психология" - 2012. - №4. (исп. Петухова Л.В., Гончарова Е.В.). 1.2. Технология развития эстетической картины мира и технология интеграции образовательной области «Музыка» в другие образовательные области. Статьи в сборниках научно –практических конференций регионального , всероссийского и международного уровней : Технологии мультимедиа как средство повышения качества образования// Педагогика, лингвистика и информационные технологии.- Елецк:ЕГУим.А.И.Бунина,2012.-Т.2.-с.280-284. (Преображенская С.Г., ДреньО.Е.). Интерактивные компьютерные игры как средство приобщения к музыке детей дошкольного возраста / Начальная медиашкола,2012.- № 2 (Преображенская С.Г., Дрень О.Е.). 1.3. Технология использования арттерапии для развития эстетических чувств дошкольников Статьи в сборниках научно-практических конференциях разного уровня: Арттерапия в развитии эстетических чувств детей дошкольного возраста / Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 7—8 февраля 2012 года). Часть II. Образование. Педагогика. Психология / Отв. ред. А.В.Коричко. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012.-C. 35-38. (Дрень О.Е.) 1.4. Технология развития умения у дошкольников создавать игровой сюжет. Статьи в сборниках научно-практических конференциях разного уровня: Развитие умений детей старшего дошкольного возраста создавать игровой сюжет 4 Международный студенческий научный форум 2012»Режим доступа: http://www.rae.ru/forum2012/265/168 (исп. Гюльмамедова Т. Г., Дрень О.Е.). 1.5. Анализ данных уровня сформированности интереса дошкольников к национальной культуре ханты. Статьи в сборниках научно-практических конференциях разного уровня: Изучение сформированности интереса к национальной культуре ханты у старших дошкольников // IV Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум» (Москва, 15 февраля - 31 марта 2012). – Режим доступа: // http://www.rae.ru:8888/forum2012/265/1168 ( исп. Жмакина Н.Л., Гурбаналиева М.Е.). 1.6. Технология формирования интереса дошкольников к национальной культуре ханты. Статьи в сборниках научно-практических конференциях разного уровня: Технология развития интереса старших дошкольников к конструированию из природного материала // IV Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум» (Москва, 15 февраля - 31 марта 2012) – Режим доступа: // http://www.rae.ru:8888/forum2012/265/2040 (Жмакина Н.Л., Мельникова Н.В.) Технология формирования гражданской идентичности у учащихся младших классов в условиях перехода к ФГОС начального общего образования. Статьи в сборниках научно-практических конференциях разного уровня. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках технологии в условиях перехода к ФГОС начального общего образования // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Нижневартовск, 7—8 февраля 2012 года). Часть II. Образование. Педагогика. Психология / Отв. ред. А.В. Коричко. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012. - С. 45-50. ( исп.Жмакина Н.Л.). 1.7. Теоретическое обоснование проблемы формирования арифметических данных у школьников начальных классов. Статьи в сборниках научно-практических конференциях разного уровня: Теоретические основы исследования у учащихся второго класса арифметических действий // Четырнадцатая региональная студенческая научная конференция НГГУ: Тезисы докладов (г. Нижневартовск, 16-17 апреля 2012 года) / Отв. Ред. А.В. Коричко. – Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. – С. 246-247. 2.. (исп. Пичугина К.С., Жмакина Н.Л.). 1.8. Технология интеграции образовательной области «Коммуникация» в другие образовательные области. Статья: Принцип интеграции в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения // Детский сад: теория и практика 2012. № 5. (С. 6-14) (Бизикова О.А.). Статья в Сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции Культура, наука, образование: проблемы и перспективы (г. Нижневартовск, 07-08.02.2012). Часть 2. Образование. Педагогика. Психология. «Теоретические подходы к реализации принципа интеграции в дошкольном образовании». (Бизикова О.А.) Доклад Стрелковой Н.С. «Интеграция процесса развития словаря детей 6-7 лет и познания предметного мира» на секции 14 региональной студенческой научной конференция Нижневартовского государственного гуманитарного университета: тезисы докладов (г. Нижневартовск, 16-17.04.2012 Тезисы доклада опубликованы в сборнике конференции (исп. О.А. Бизикова) 1.9. Разработка программы по развитию компонентов речи у детей дошкольного возраста и методического обеспечения к ней. Анализ состояния звукопроизношения у старших дошкольников и развитие словаря совместно со студентами бакалавриата К.Ю. Ознобихиной, Н.С. Стрелковой в публикациях на 4 Международном студенческом форуме 2012 г. Анализ состояния работы по развитию общения старших дошкольников со сверстниками совместно со студенткой бакалавриата С.И. Ситдиковой (исп.О.А. Бизикова) 1.10. Технология формирования выразительности детских рисунков посредством художественной литературы. Статьи конференций разного уровня: Формирование выразительности детских рисунков посредством художественной литературы IV Международный студенческий форум 2012. г. Москва РАЕ (исп. Телегина И.С., Пушкина Е.С.), Характеристика выразительности рисунков старших дошкольников // XIV Студенческая научно-практическая конференция секция «Современные проблемы дошкольного и дополнительного образования» г. Нижневартовск 17.04.2012. (исп. Телегина И.С., Купинская Т.Л.). Педагогическая технология обучения технике декоративного рисования детей старшего дошкольного возраста // Коллективная монография «Компетенции и образование: модели, методы, технологии. М.:«Перо» (исп. Телегина И.С.) Анализ данных уровня развития основ изобразительной грамоты в статьях конференций разного уровня: Характеристика восприятия элементов изобразительной грамоты детей // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 7—8 февраля 2012 года) (исп. Телегина И.С., Купинская Т.Л.). |
| 2. Обоснование и исследование проблемы целостного развития личности на разных ступенях обучения | 2.1. Модель формирования профессиональной компетентности студентов. Статьи: Организация индивидуальной образовательной траектории обучения бакалавров //Вестник НГГУ. 2012, № 2. С. 3-12 (исп. Гончарова Е.В.). Сопровождение индивидуальной образовательной траектории студентов //Вестник НГГУ. 2012, № 2. С. 12-19 (исп. Гончарова Е.В.). 2.2. Анализ состояния работы по формированию читательской самостоятельности младших школьников со студенткой 4 курса бакалавриата Я.Ю. Коробейниковой. Статья Коробейникова Я.Ю. Формирование читательской самостоятельности у учащихся начальных классов. IV Международный студенческий форум 2012. Электронная конференция, г. Москва РАЕ, режим доступа (forum.rae.ru/). Коробейникова Я.Ю. Изучение сформированности читательской самостоятельности младших школьников // Четырнадцатая региональная студенческая научная конференция Нижневартовского государственного гуманитарного университета: Тезисы докладов (г. Нижневартовск, 16-17 апреля 2012 года) /Отв. ред. А.В. Коричко. – Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012, С.246-247. (Дергунова Т.А.) 2.3. Методическое сопровождение по реализации технологии коммуникативного взаимодействия младших школьников со студенткой 4 курса бакалавриата направление «Педагогика» Айвазовой Д.Д. Материалы представлены на открытой Международной научно-исследовательской конференции старшеклассников и студентов «Образование. Наука. Профессия» Секция «Педагогика и психология» 15 ноября 2012 г. (Дергунова Т.А.) 2.4. Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии\ Статьи в сборниках научно-практических конференциях разного уровня: Производственная практика бакалавров педагогики по направлению «Начальное образование» // Производственная практика как средство повышения профессиональной компетентности будущего специалиста: Материалы региональной научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 21 марта 2011 г.) / Отв. ред. И.С.Телегина. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2011.С. 63-65 (Жмакина Н.Л.). 2.5. Теоретическое обоснование проблемы формирования культурно-досуговой компетентности у детей в учреждениях дополнительного образования. Статьи в сборниках научно-практических конференциях разного уровня: Культурно - досуговая компетентость детей: теоретический аспект/ Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 7—8 февраля 2012 года). Часть II. Образование. Педагогика. Психология / Отв. ред. А.В.Коричко. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012.-с 35-38. (Шамова О.В., Дрень О.Е.); Актуальность процесса формирования культурно-досуговой компетентности у детей в учреждениях дополнительного образования детей/Международная студенческая электронная конференция «4 Международный студенческий научный форум 2012»Режим доступа: http://www.rae.ru/forum2012/265/2044 (исп. Шамова О.В., Дрень О.Е.) 2.6. Технология развития учебно-познавательной компетентности детей старшего дошкольного возраста и рекомендации по ее реализации в ДОУ Опубликована в статьях конференций разного ранга Всероссийская научно-практическая конференция «Традиции и инновации в образовательном пространстве России: в условиях реализации ФГТ и ФГОС»; - «Культура, наука, образование: проблемы и перспективы» (г.Нижневартовск, 7-8 апреля 2012 г.). Развитие учебно-познавательной компетентности дошкольников в культуросообразном пространстве ДОУ // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Сб.материалов Всероссийской научно-практической конференции (г. Нижневартовск, 7-8 апреля 2012 г.) Часть 2. Образование. Педагогика. Психология / Отв. ред. А.В.Коричко. Нижневартовск Изд-во НГГУ, 2012 (исп.И.И. Левашова).. Программа развития учебно-познавательной компетентности «Маленький исследователь» представлена в работах студентов на 14 студенческой научно-практической конференции, Нижневартовск, 18 апреля 2012, НГГУ. 1. Драчева О.С. Воспитание умственной активности у старших дошкольников в играх с правилами. Четырнадцатая региональная студенческая научная конференция Нижневартовского государственного гуманитарного университета: Тезисы докладов (г.Нижневартовск, 16—17 апреля 2012 года) / Отв. ред. А.В.Коричко. Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. С.237 2. Мойсей Е.И. Характеристика представлений старших дошкольников о природе. Четырнадцатая региональная студенческая научная конференция Нижневартовского государственного гуманитарного университета: Тезисы докладов (г.Нижневартовск, 16—17 апреля 2012 года) / Отв. ред. А.В.Коричко. Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. С. 236. (Исп. - Левашова И.И.) 2.7. Методическое сопровождение реализации технологии модульно-рейтинговой системы оценивания уровня компетентности студентов. Статьи в научно-практических конференциях разного уровня: О профессиональном образовании коренных малочисленных народностей Севера / Л.П. Городенко, // Коренные малочисленные народы Севера, Сибири и Дальнего Востока: традиции и инновации: Материалы научно-практической конференции IX Югорские чтения. Ханты-Мансийск: ОАО «Информационно-издательский центр», 2012. С. 269-273. всероссийские – Методика внедрения рейтинговой системы оценивания знаний студентов. Международная заочная научно-практическая конференция «Теоретические и прикладные проблемы науки и образования в 21 веке» (Россия, Тамбов, 31 января 2012г.) международные Агрессивность подростков как психолого-педагогическая проблема. Материалы 4 международного студенческого форума 2012г. (исполнитель Городенко Л.П.) | ||
| Кафедра "Психологии образования и развития" | |||
| 1 | Развитие личности в условиях семейной, образовательной и профессиональной сред. | 1. Разработать структуру и представить сравнительный анализ результатов исследования особенностей развития представления о сохранении у младших школьников, обучающихся в различных и условиях | Сравнительный анализ результатов исследования в соответствии с разработанной структурой |
| 2. Соотнести и обобщить экспериментальный материал по теме научного исследования (диагностический и формирующий этапы исследования). | Структурирование экспериментального материала диагностического и формирующего этапов научного исследования | ||
| 3. Участие в региональных, всероссийских и международных конференциях с материалами научного исследования; написание тезисов, статей по проблеме научного исследования. | Публикации: - Особенности представления о «сохранении» у первоклассников, обучающихся в условиях специально организованной учебной деятельности / 125 лет МПО: юбилейный сборник РПО: в 4-х томах: Том 2 / отв. ред. Богоявленская Д.Б., Зинченко Ю.П. – М.: Макс-Пресс, 2011, С.4-7. - Интеллектуальное развитие младших школьников в условиях специально организованной учебной деятельности / Высшее гуманитарное образование XXI века: Проблемы и перспективы: Материалы VI международной научно-практической конференции. – Самара: ПГСА, 2011. С. 25 -30. | ||
| 2 | Развитие личности в условиях семейной, образовательной и профессиональной сред. | 1. Теоретическое обоснование и описание модели исследования проблемы социальной адаптации, ресоциализации и деформаций развития личности несовершеннолетних | • Опубликована 1 монография • Опубликована 1 статья • Участие в 1 конференции |
| 3 | Развитие личности в условиях семейной, образовательной и профессиональной сред. | 1. Выполнен теоретический анализ проблемы. | Опубликовано 4 статьи |
| 2. Проанализирована литература. Выделены основные подходы смысложизненных ориентаций. Выявлены виды и классификации личности девиантных подростков. | | ||
| 4 | Развитие личности в условиях семейной, образовательной и профессиональной сред. | 1. Изучение исторических и современных тенденций философско-культурологического и психологического сопровождения развития образования. | Чернухина М.А. К проблеме философского понимания хронотопов «пути», «дороги» в их культурологическом осмыслении (С. 119-122)/ Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 7—8 февраля 2012 года). Часть III / Отв. ред. А.В.Коричко. —Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012. — 331 с. (0,25 п.л.) |
| 2. Выявление психологических, культурно-философских и гуманистических составляющих образования в контексте развития личности. | Хронотопы «пути», «дороги» в творчестве М.И.Цветаевой/ Выходные данные публикации: Чернухина М.А. ХРОНОТОПЫ «ПУТИ», «ДОРОГИ» В ТВОРЧЕСТВЕ М.И. ЦВЕТАЕВОЙ // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 2; URL: http://www.science-education.ru/102-5705 (дата обращения: 11.03.2012). ВАКовский @ журнал (0,5 п.л.) | ||
| 3. Анализ научных подходов и научной литературы по данной проблематике. | Наумов Н.Д. Психолого-педагогические основы педологии в контексте развития педагогической антропологии. Статья./ Вестник НГГУ. Серия «Педагогика и психология» №2. Изд-во НГГУ, 2012, 96 с. (0,5 п.л.) | ||
| 4. Изучение эффективности современных психолого-педагогических и гуманистических теорий и технологий развития личности педагогов и учащихся в образовании | Наумов Н.Д. Методические материалы по курсу повышения квалификации «Одаренность: психолого-педагогическое сопровождение талантливых детей Югры»/ Журнал «Образование Югории»: научно-методический журнал. Изд-во института развития образования. Спец. выпуск. Том 2 (24) 2012. Ханты-Мансийск. (1,2 п.л.) | ||
| 5. | Наумов Н.Д. Процесс самосознания личности как условие её социализации: психолого-философский аспект. Статья./ Современные проблемы и условия социализации личности [текст]: сб. науч. тр. / Урал.гос. пед.ун-т., сост. А.Н.Скотникова; науч. ред. С.А.Минюрова. – Екатеринбург: [б.и.], 2012.- 296 с. (0,45 п.л.) | ||
| 6. | Адылгареев В.И. Проблема утраты смысла жизни в философии Вл.С.Соловьева. //Журнал «Гуманитарные и социальные науки» 2012г.№1, 467с. (с.301-303) | ||
| 7. | Наумов Н.Д., Адылгареев В.И. «Кризис западной философии (против позитивистов). Защита диссертации» опубликована в сборнике Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: материалы всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 7-8 февраля 2012 года). Часть III/Отв. ред. А.В.Коричко. – Н.:Изд-во НГГУ, 2012, 331с. (с.67-71) | ||
| 5 | Развитие личности в условиях семейной, образовательной и профессиональной сред. | 1. Подготовка тезисов, статей | • Опубликована 1 статья • Опубликованы 1 тезисы |
| 2. Участие в конференциях различного уровня | • Участие в 3 конференциях | ||
| 3. Написание монографии | • Опубликована 1 монография | ||
| 6 | Развитие личности в условиях семейной, образовательной и профессиональной сред. | 1. Определить этапы психологического сопровождения научно-исследовательской деятельности студентов. | Опубликовано 4 статьи,.из,них 1 в соавторстве с И.П. Шапенковой, и 1 в соавторстве с Е.А. Алтынбаевой |
| 7 | Развитие личности в условиях семейной, образовательной и профессиональной сред. | 1. Выполнение теоретического обоснования проблемы | 2 статьи сданы в печать |
| 2. Подготовка материалов для публикаций. | Опубликованы 1 тезисы: «Девиантное поведение в ИТ-пространстве» Коченовские чтения «Психология и право в современной России». Сборник тезисов участников Всероссийской конференции по юридической психологии | ||
| 8 | Развитие личности в условиях семейной, образовательной и профессиональной сред. | 1. Подготовка тезисов, статей | Опубликовано 3 статьи , опубликованы 1 тезисы |
| 2. Систематизация, обобщение полученных данных. | | ||
| 3. Представление результатов исследования в черновом варианте текста диссертации и автореферата. | | ||
| 9 | Развитие личности в условиях семейной, образовательной и профессиональной сред. | 1. Теоретический анализ проблемы исследования рефлексии и рефлексивного действия в различных школах, рассмотрение рефлексии как универсального учебного действия младших школьников. | Опубликовано 4 статьи |
| 2. Участие в конференциях различного уровня | Участие в 1 конференции | ||
| Кафедра "Общей и социальной педагогики" | |||
| 1 | Развитие личности в условиях семейной, образовательной и профессиональной среде | 1. Формирование духовно-нравственных ценностей учащейся молодежи | 1) Методические рекомендации Кругликова Г.Г. Методические рекомендации по организации добровольческой деятельности «В помощь добровольцу». Выпуск 1. Методические рекомендации. Изд-во Нижневарт гуманит. ун-та, 2012. - 32 с. Тезисы преподавателей 1. Ибрагимова Л.А., Сухова Е.И. Формирование толерантности студентов в процессе обучения в вузе. Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. - С. 11-12. 2. Кругликова Г.Г. Разработка программ внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС начального общего образования Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. - С. 39 – 41. Тезисы студентов: 1. Егоров.М. (2к.ППО(бак.) - Воспитание нравственных качеств у младших школьников. Сборник XIV региональной студенческой научной конференции Нижневартовского гос. гум. ун-та: тезисы докладов. (г.Нижневартовск, 16-17 апреля 2012 г.). – Нижневартовск: Из-во НГГУ, 2012. С.257-258; 2. 2. Иванова О.- 2 к. ППО(бак).- Образовательная среда как фактор социализации личности. Сборник XIV региональной студенческой научной конференции Нижневартовского гос. гум. ун-та: тезисы докладов. (г.Нижневартовск, 16-17 апреля 2012 г.). – Нижневартовск: Из-во НГГУ, 2012. С.259-260; |
| 2. Технологии профессионального образования в профессиональной подготовке специалистов Научный руководитель: Петрова Г.А. Исполнители: Артемьева Г.Н., Кругликова Г.Г., Линкер Г.Р., Радионова Л.В., Артемьева Г.Н., Зайдуллина Г.Г. | 1) Статьи преподавателей 1. Кругликова Г.Г. Оценивание самостоятельной работы студентов при обучении педагогическому и социальному проектированию // Состояние и перспективы деятельности вузов по внедрению Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования: Материалы регионального методического семинара-конференции (с общероссийским участием) (27 марта 2012 года) – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт гуманит. ун-та, 2012. С.27-31. 2. Истрофилова О.И. Современный рынок труда и сфера профессионального образования: противоречия// Научный потенциал Югры: Материалы научно-методического семинара молодых ученых и специалистов (г. Нижневартовск, 17 октября 2012 года). / Отв.ред. А.В. Коричко.- Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012 3. Артемьева Г.Н.(в соавторстве с Истоминой И.П.) Социально-педагогические условия инициативного поведения педагога / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО - Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) /Отв. ред. Э.М.Рянская. - Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. – С.256-259. 2) Методические рекомендации Кругликова Г.Г. Педагогическое и социальное проектирование. Методические рекомендации. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт гуманит. ун-та, 2012. - 58 с. 3) Тезисы преподавателей 1. Радионова Л.В.Формирование компетентности будущих педагогов в области здоровьесбережения школьников в условиях внедрения ФГОС ВПО / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. - С. 41-42 2. Хвостова Е.В.Проблемы профилактики профессиональных деструкций в современной системе профессионального педагогического образования / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. - С.42- 44 3. Хвостова Е.В. Роль производственной практики в школе в формировании профессиональной компетенции студентов — будущих учителей музыки / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. - С. 44- 45 4) Тезисы студентов 1. Литвякова Е.А. Роль инструктивного лагеря в подготовке будущих организаторов работы с молодежью // XIV региональная студенческая научная конференция Нижневартовского государственного гуманитарного университета: Тезисы докладов (г.Нижневартовск, 16-17 апреля 2012 года) / Отв. ред. А.В.Коричко — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. – С. 273-274. | ||
| 3. Современные технологии социально-педагогической поддержки детства Научный руководитель: Истрофилова О.И. Исполнители: Преподаватели: Радионова Л.В., Артемьева Г.Н., Линкер Г.Р. Студенты: Евдокименко И.И., Амирова С.М., Багиева С.Р., Волкова А.А., Козаченко А.В., Федотова И.А., Кармышакова З.Ф. | 1) Тезисы преподавателей 1. Петрова Г.А., Войтенко Л.И. Повышение качества руководства исследовательскими работами учащихся / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012.. - С. 66- 67 2. Овсянникова С.К. Организация процесса психолого-педагогического сопровождения адаптации первоклассников к школьному обучению / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. - С. 192- 194 3. Кузнецова Е.В. Цели и задачи подготовки старшеклассников к исследовательской деятельности / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. - С.82- 83 2) Тезисы аспирантов 1. Белозерова А.В.Организация мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребенка, осуществляемого в образовательных учреждениях нижневартовского района / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012.. - С. 115- 117 3) Тезисы студентов 1. Евдокименко И.И. Выявление сформированности исследовательских компетенций учащихся на начальном этапе организации исследовательской деятельности / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012.. - С. 80-82 2. Евдокименко И.И.Особенности организационного обеспечения исследовательской деятельности учащихся в школе / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012.- С. 87- 88 3. Амирова С.М. Возможности дистанционных образовательных технологий в работе с одаренными детьми (или перспективы развития дистанционных образовательных технологий в работе с одаренными детьми) / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012.- С. 86-87 4. Багиева С.Р. Педагогическое сопровождение процесса социализации детей в условиях учреждения дополнительного образования / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. - С. 174 5. Волкова А.А. Социально-педагогическое сопровождение молодежи в трудных жизненных ситуациях // Четырнадцатая студенческая научная конференция Нижневартовского государственного гуманитарного университета: Тезисы докладов (г. Нижневартовск, 16-17 апреля 2012 года) / Отв. ред. А.В.Коричко — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. – с.275-276; 6. Козаченко А.В. К вопросу о профориентации подростков»// Четырнадцатая студенческая научная конференция Нижневартовского государственного гуманитарного университета: Тезисы докладов (г. Нижневартовск, 16-17 апреля 2012 года) / Отв. ред. А.В.Коричко — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. – с.276-277; 7. Федотова И.А. Формирование толерантных отношений в молодежной среде// Четырнадцатая студенческая научная конференция Нижневартовского государственного гуманитарного университета: Тезисы докладов (г. Нижневартовск, 16-17 апреля 2012 года) / Отв. ред. А.В.Коричко — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. – с.274-275; 8. Кармышакова З.Ф. Характеристика основных подходов к организации социально-педагогического сопровождения подростков из неблагополучных семей // Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. С.226-227 9. Багиева С.Р. Сопровождение социализации детей в учреждении дополнительного образования // Четырнадцатая региональная студенческая научная конференция Нижневартов-ского государственного гуманитарного университета: Тезисы докладов (г.Нижневартовск, 16—17 апреля 2012 года) / Отв. ред. А.В. Коричко. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012. С.265-266 10. Кармышакова З.Ф. Содержание социально-педагогического сопровождения подростков из неблагополучных семей // Четырнадцатая региональная студенческая научная конференция Нижневартов-ского государственного гуманитарного университета: Тезисы докладов (г.Нижневартовск, 16—17 апреля 2012 года) / Отв. ред. А.В. Коричко. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. Гуманит. Ун-та, 2012. С.268-269 | ||
| 4. Педагогическая компетентность руководителя образовательного учреждения Исполнитель: Родиков А.С. | 1) Методические рекомендации 1. Родиков А.С., Коричко А.В., Наумов Н.Д., Махутов Б.Н. Дополнительное профессиональное образование в Нижневартовском государственном гуманитарном университете (методические рекомендации и нормативные документы). Издательство НГГУ, 2011. 2) Статьи Родиков А.С. (в соавторстве с Коричко А.В.) Новые подходы к повышению квалификации руководителей общеобразовательных учреждений / Дополнительное образование России: современное состояние проблемы и перспективы развития. II Всероссийская заочная научно-практическая. Конференция г. Нижневартовск, 27 марта 2012 г. Изд-во Нижневартовского государственного гуманитарного университета. 2012. С. 44-50. 3) Тезисы Родиков А.С. Методологические основы разработки стандартов нового поколения Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012.С. 27-29 | ||
| 5. Технология интеграции ВУЗа в пространстве непрерывного образования Исполнитель: Кискаев И.А. | 1)Тезисы 1. Кискаев И.А. Понятие и основные направления развития творческой активности школьника / Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО — Югры и НГГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 26 марта 2012 г.) / Отв. ред. Э.М.Рянская. — Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2012. - С. 252- 253 | ||
| 2 | Современные технологии социально-педагогической поддержки детства | 1. | 1) О.И. Истрофилова статья: Программа профессиональной подготовки будущих педагогов к работе с агрессивными подростками //Инновации в современном мире: Сборник материалов международной заочной научно-практической конференции / Под общ. ред. А.И. Гулина – Новосибирск, 2011.- С.67-72. 2) Г.Г. Зайдуллина: Сущностная характеристика понятия «девиантное поведение» личности //Актуальные вопросы педагогики и психологии: материалы международной заочной научно-практ. конф. Часть I. (01 августа 2011). – Новосибирск, 2011. – с. 28-32. 3) Г.Г. Зайдуллина: Причины девиантного поведения детей подросткового возраста. –//Общественные науки. – 2012. – № 1. – С. 131-141. (Изд-во МИИ НАУКА) 4) Г.Г. Зайдуллина: Комплекс педагогических условий социально-педагогической профилактики и коррекции девиантного поведения подростков в семье //Дискуссия» №7 (15) сентябрь 2011. – С. 81-85. 5) Г.Р. Линкер: Публикация тезисов – 2: 1. Анцева И.С. К новой семье// Актуальные проблемы социально-экономического развития российских регионов в условиях модернизации / Материалы I Всероссийской научно-практической конференции; Светлоградский филиал Института Дружбы народов Кавказа. - Ставрополь: РИО ИДНК, 2011. - С.246-247 (статья); 2. Анцева И.С. Проблемы социальной адаптации воспитанников центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей // Тринадцатая студенческая научная конференция Нижневартовского государственного гуманитарного университета: Тезисы докладов (г.Нижневартовск, 1-30 апреля 2011 года) / Отв. ред. Д.А. Погонышев. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012. – с. 162-164 |
| 2. Построение методики социально-педагогического сопровождения подростков | 1) Магистерские диссертации С.Р. Багиевой и З.К.Кармышаковой, руководитель Г.Г. Кругликова | ||
| 3 | Технологии профессионального образования в профессионального образования в профессиональной подготовке студентов | 1. | 1) О.И. Истрофилова статья: Инновационные аспекты организации самостоятельной работы студентов в условиях реализации ФГОС ВПО// Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы всероссийской научно-практической конференции (г. Нижневартовск, 7-8 февраля 2012 года). Часть II. Образование. Педагогика. Психология / Отв.ред. А.В. Коричко.- Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012. 2) Г.Г. Зайдуллина: Технологическая карта как средство измерения и оценивания компетенций студентов по дисциплине «Педагогика» //Материалы Всероссийской НПК «Культура, наука, образование: проблемы и перспективы». Часть II. Образование. Педагогика. Психология. (г. Нижневартовск, 7-8 февраля 2012 г.) – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2011.– С. 109-114. 3) Г.Г. Зайдуллина: Учебно-исследовательские задания как средство повышения качества образовательного процесса в вузе //Инновационные подходы в организации учебного процесса в вузе: Материалы вузовского методического семинара-конференции (г. Нижневартовск, 29—30 марта 2011 года) /Отв. ред. Г.А.Петрова. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2011. - С. 97-99. 4) Г.Г. Зайдуллина: Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов по работе с молодежью по профилактике девиантного поведения молодежи //Инновации в образовательном пространстве вуза: Коллективная монография. – Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2011. – Гл. 4. – С.51-63. 5) Г.Н. Артемьева: Выступление с докладом на тему: «Измерение и оценивание компетенций студентов в рамках учебных дисциплин ВПО». |
| 2. Апробация модели подготовки студентов к организации летнего отдыха и оздоровления детей и подростков | 1) Г.Р. Линкер: Публикация тезисов – 2: 1. Самореализация молодежи в студенческом педагогическом отряде гуманитарного вуза (из опыта работы СПО «Сердца Севера» НГГУ)// Материалы Межрегиональной научной конференции молодых ученых "Культура и общество: актуальные проблемы теории и практики"(23 декабря 2011 года, г. Ростов на Дону.) // Гуманитарные и социальные науки: электронный научный журнал. – 2012. - № 1- С.530-532; 2. Формирование профессиональных компетенций у студентов в процессе изучения курса «Технологии программирования в социальной работе»// Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 7—8 февраля 2012 года). Часть II. Образование. Педагогика. Психология / Отв. ред. А.В.Коричко. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012- с.130-132. | ||
| 3. Продолжить работу во ВНИКе «Здоровьесберегающие технологии в профессиональном образовании» - разработать комплекс условий, обеспечивающий сохранение здоровья студентов во время обучения в вузе (Радионова Л.В.) | | ||
| 4. Разработка методики оценки проектной компетентности специалистов | 1) Г.Г. Кругликова статья в журнале: Программа курса повышения квалификации «Педагогическое и социальное проектирование» // Образование Югории. Специальный выпуск. Т. 2 (24). Ханты-Мансийск, 2012. С. 181-285. 2) Г.Г.Кругликова, Г.А.Петрова статья: Инновационные подходы к организации профессиональной подготовки специалистов по социальной работе // Вестник Нижневартовского государственного гуманитарного университета: Изд-во Нижневарт. гос. гуманит. унив-та, Нижневартовск, 2012. № 2. С. 81-94. | ||
| 4 | Формирование духовно-нравственных ценностей учащейся молодежи | 1. Разработка и апробация методики формирования ценностных ориентаций студентов в учебной и внеучебной деятельности | 1) Г.Г.Кругликова глава в монографии: Формирование нравственной культуры студента в образовательном пространстве вуза // Инновации в образовательном пространстве вуза. Коллективная монография. Нижневартовск: Изд-во НГГУ, 2011. 2) Г.Г.Кругликова статья: Профессионально-личностное развитие студентов в педагогическом процессе вуза // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 7—8 февраля 2012 года). Часть II. Образование. Педагогика. Психология / Отв. ред. А.В.Коричко. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012. С. 122-126. |
