Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11»
страница6/7
Дата публикации24.02.2015
Размер0.76 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Журналистика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ



по дисциплине

«Приборы экологического контроля»
Направление — 200100.68 Приборостроение
Форма подготовки – очная


г. Владивосток

2012 г.

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине представлены примерными вариантами контрольных работ, предусмотренных РПУД в качестве промежуточной аттестации контроля освоения теоретической и практической составляющих дисциплины. Итоговая аттестация проходит в виде экзамена, согласно учебному плану. Если студент за семестр набрал по рейтинговой системе 80 и более баллов, то получает отлично без дополнительных вопросов, если за семестр студент набрал менее 80 баллов, то на экзамене он должен показать знания нормативной документации, методов выбора мест размещения излучающих объектов, методов расчёта санитарно-защитных и зон ограничения, умение пользоваться программным обеспечением в соответствии с материалами, полученными в течение семестра.

Темы курсовых работ

  1. Источники и масштабы электромагнитного загрязнения

  2. Система защиты окружающей среды от радиочастотных загрязнений

  3. Методы инструментального контроля

  4. Структура электромагнитного поля элементарного вибратора

  5. Анализ выполнения граничных условий.

  6. Элемент Гюйгенса

  7. Излучающие технические средства НЧ и СЧ диапазонов

  8. Излучающие технические средства ВЧ диапазона

  9. Излучающие технические средства УВЧ и ОВЧ диапазонов

  10. Излучающие технические средства СВЧ и КВЧ диапазонов




  1. Методы расчёта зон ограничения застройки различных средств связи

  2. Моделирование объектов связи и оценка электромагнитной обстановки вблизи них

  3. Программные комплексы анализа электромагнитной обстановки

  4. Создание ГИС

  5. Совместимость источников электромагнитного излучения

Вопросы тестового контроля

1. Электромагнитные волны впервые были обнаружены в 1887 году…

А) Д. Максвеллом                В) Г. Герцем                  
С) М. Фарадеем                    Д) А. Эйнштейном
2. Найдите неверную формулу:



3. Единица измерения интенсивности электромагнитной волны

А) Вт/м3                      Б) Дж/м3                         С) Вт/м2                          Д) Дж/м2
4. Единственный диапазон электромагнитных волн, воспринимаемый человеческим глазом

А) микроволновое излучение                               В) инфракрасное излучение
С) видимое излучение                                             Д) гамма-излучение
5. Самое коротковолновое электромагнитное излучение, занимающее весь диапазон
частот > 3*1020 Гц.

А) ультрафиолетовое                             В) рентгеновское                    
С) СВЧ-излучение                                   Д) гамма-излучение
6. Длина электромагнитной волны 50 нм. Чему равна частота колебаний в ней?

Приставка нано 10-9

А) 6*1015 Гц                    В) 1,7*1016 Гц              С) 15*1016 Гц         Д) 6*10-16 Гц
7. Сила тока в открытом колебательном контуре  изменяется по закону
i = 0,1 cos 6*104 πt        Найдите частоту излучаемой электромагнитной волны

А) 6*104 π  Гц                  В) 6*104 Гц               С) 3*104 Гц              Д) 3*104 π Гц

8. На каком расстоянии от антенны радиолокатора находился объект, если отраженный от него радиосигнал возвратился через  100 мкс   Приставка микро  10-6

А) 1,5*104 м                 В) 3*10 4 м                     С) 3,3 * 10 -13  м         Д) 3*1012 м 
9. Электромагнитная волна …

А) поперечная волна        Б) продольная волна         
С) имеет продольно-поперечный характер
10. Интенсивность электромагнитной волны…

А) пропорциональна частоте                         В) обратно пропорциональна частоте

С) пропорциональна четвертой степени частоты

Д) обратно пропорциональна квадрату частоты
11. В каких единицах измеряется импульс электромагнитной волны?

А) Вт                        В) кгм/с                      С) Дж/м3                  Д) Вт/м2
12. Излучение, которое обладает наибольшей проникающей способностью

А) ультрафиолетовое                             В) рентгеновское                      

С) СВЧ-излучение                                  Д) гамма-излучение
13. Формула связи интенсивности электромагнитной волны и плотности электромагнитной энергии

 
14. Частота электромагнитной волны 5*1012 Гц. Чему равна ее длина волны?

А) 1,7 *104  м                 В) 6*10 -5 м                 С) 15*1020 м           Д) 1,5 *10 20 м

 

15. Сила тока в открытом колебательном контуре  изменяется по закону
i = 0,5 sin 500 πt        Найдите длину   излучаемой электромагнитной волны

А) 6*105 м                   В) 1,2*106 м               С) 5*106 м                  Д) 7,5 *10 12 м

16. На каком расстоянии от антенны радиолокатора находился объект, если отраженный от него радиосигнал возвратился через  10 мс   Приставка милли  10-3,

А) 3*106 м                 В) 1,5*10 6 м                     С) 3,3 * 104  м            Д) 3*102 м 

Начало формы

17. Колебательный контур состоит из катушки индуктивности и двух одинаковых конденсаторов, включенных параллельно. Период собственных колебаний контура 0,02 c. Чему будет равен период (в мс), если конденсаторы включить последовательно?
5; 10; 15; 25

18. Колебательный контур содержит конденсатор емкостью 8 пФ и катушку, индуктивность которой 0,2 мГн. Найдите максимальное напряжение на обкладках конденсатора, если максимальная сила тока 40 мА.
15; 30; 120; 200

19. Колебательный контур, состоящий из катушки индуктивности и воздушного конденсатора, настроен на длину волны 300 м. При этом расстояние между пластинами конденсатора 6,4 мм. Каким должно быть это расстояние (в мм), чтобы контур был настроен на длину волны 240 м?
15; 20; 30; 45

20. Неоновая лампа зажигается в тот момент, когда напряжение на ее электродах достигает определенного значения U*. Определите время (в мс), в течение которого горит лампа в каждый полупериод, если она включена в сеть, действующее значение напряжения в которой U*. Напряжение в сети меняется с частотой 50 Гц. Считать, что неоновая лампа зажигается и гаснет при одном и том же напряжении.
2,5; 5; 10; 25

21. При включении первичной обмотки трансформатора в сеть переменного тока во вторичной обмотке возникает напряжение 30 B. При включении в эту же сеть вторичной обмотки на клеммах первичной возникает напряжение 120 B. Во сколько раз число витков первичной обмотки трансформатора больше числа витков вторичной обмотки?
2; 4; 6; 8; 12

22. Сопротивление 200 Ом и конденсатор подключены параллельно к источнику переменного тока с циклической частотой 2500 рад/с. Найдите емкость (в мкФ) конденсатора, если амплитудное значение силы тока через сопротивление 1 A, а через конденсатор 2 A.
2; 4; 8; 10; 6,2

23. К генератору переменного тока подключена электропечь, сопротивление которой 200 Ом. За 5 минут работы печи в ней выделяется 270 кДж теплоты. Какова при этом амплитуда силы тока, проходящего через печь?
1,5; 2; 3; 4; 4,5

24. Радиолокатор генерирует импульсы длительностью 20 нс каждый. Частота следования импульсов 5 кГц. Найти максимальную дальность разведки локатора (в км), если волны имеют длину 20 см.
5; 10; 30; 60

25. Длина линии электропередачи 600 км. Чему равна разность фаз напряжения на этом расстоянии?
π/2; π/3; π/4; π/5; π/6

26. Первичная обмотка трансформатора имеет 2400 витков. Сколько витков должна иметь вторичная обмотка, чтобы при напряжении на зажимах 11 B передавать во внешнюю цепь мощность 22 Вт? Сопротивление вторичной обмотки 0,2 Ом. Напряжение в сети 380 B.
18; 36; 72; 144; 288

27. Вода освещена зеленым светом, для которого длина волны в воздухе 0,5 мкм. Какой будет длина волны в воде?
450 нм 0.38 мкм 750 нм 0.5 мкм

28. Луч белого света падает на поверхность воды под углом 60°. Чему равен угол между направлениями крайних красных и крайних фиолетовых лучей в воде, если показатели преломления их равны соответственно 1,329 и 1,344?
0.4° 0.55° 1.25°

29. Определить величину продольной хроматической аберрации двояковыпуклой линзы с радиусами кривизны 50 см. Линза сделана из стекла, показатели преломления которого для крайних лучей видимого спектра равны 1,575 и 1,597.
1.2 см 1.4 см 1.6 см 1.8 см 2.0 см

30. Два когерентных источника испускают монохроматический свет с длиной волны 0,6 мкм. Определить на каком расстоянии от точки, расположенной на равном расстоянии от источников, будет первый максимум освещенности. Экран удален от источников на 3 м, расстояние между источниками 0,5 мм.
3.6 мм 1.8 мм 4.8 мм 2.4 мм

31. При фотографировании спектра Солнца было обнаружено, что желтая спектральная линия (589 нм) в спектрах, полученных от левого и правого краев Солнца, была смещена на 0,008 нм. Найти линейную скорость вращения солнечного диска.
1.9 км/с 2 км/с 1.8 км/с 2.2 км/с

32. На дифракционную решетку перпендикулярно ее плоскости падает свет с длиной волны 500 нм. Сколько штрихов на 1 мм должна иметь решетка, чтобы пятый главный максимум в дифракционной картине находился под углом 90° по отношению к падающему свету?
200 150 100 400 350

33. Дифракционная решетка шириной 4 см имеет 2000 штрихов и освещается нормально падающим не монохроматическим светом. На экране, удаленном на расстояние 50 см, максимум второго порядка удален от центрального на 3,35 см. Найти длину волны света.
0.560 мкм 500 нм 600 нм 0.67 мкм

34. Кольца Ньютона наблюдаются в проходящем свете, имеющем длину волны 0,4 мкм. Найти радиус r светлого кольца Ньютона, имеющего номер к = 4, если радиус кривизны линзы 5 м.
5.2 мм 1.4 мм 2.8 мм 3.6 мм 1.8 мм

35. Скорость распространения света в алмазе 124000 км/с. Определите показатель преломления алмаза.
2.6 2.2 2.3 2.4 2.5

36. Вертикальную мыльную пленку наблюдают в отраженном свете через красное стекло (0,63 мкм) и через синее стекло (0,4 мкм). Найти расстояние между соседними синими полосами, если расстояние между соседними красными полосами равно 3 мм.
1.9 см 2.2 мм 0.3 см 1.6 мм

37. Найдите скорость распространения звука в материале, в котором колебания с периодом 0,01 с вызывают звуковую волну, имеющую длину 10 м.
1100 м/с 1010 м/с 810 м/с 1000 м/с

38. Радиостанция работает на длине волны 30 м. Сколько колебаний несущей частоты происходит в течение одного периода звуковых колебаний с частотой 5 кГц?
100 200 2000 1000 1500

39. Скорость звука в воде 1450 м/с. На каком расстоянии находятся ближайшие точки, совершающие колебания в противоположных фазах, если частота колебаний 725 Гц.
3.0 м 0.5 м 1 м 2 м

40. Два когерентных источника звука колеблются в одинаковых фазах. В точке, отстоящей от первого источника на 2,1 м, а от второго на 2,27 м, звук не слышен. Найдите минимальную частоту колебаний (в кГц), при которой это возможно. Скорость звука 340 м/с.
10 15 2 3 1

41. Скорость распространения звука в воздухе 340 м/с, а в некоторой жидкости 1360 м/с. Во сколько раз увеличится длина звуковой волны при переходе из воздуха в жидкость?
0.25 10 6 4 2.5

42. Во сколько раз длина звуковой волны частотой 200 Гц больше, чем длина радиоволны УКВ-диапазона частотой 750 МГц? Скорость звука 320 м/с.
4 8 2 6 12

43. Волна с частотой 10 Гц распространяется в некоторой среде, причем разность фаз в двух точках, находящихся на расстояний 1 м одна от другой на одной прямой с источником колебаний, равна π радиан. Найдите скорость распространения волны в этой среде.
5 м/с 20 м/с 15 м/с 30 м/с

44. Определите длину волны, если две точки среды, расположенные на одном луче на расстоянии 0,5 м, совершают колебания с разностью фаз π/8.
3 м 8 м 9 м 1.5 м

45. Имеются два когерентных источника звука. В точке, отстоящей от первого источника на 2,3 м, а от второго — на 2,48 м, звук не слышен. Минимальная частота, при которой это возможно, равна 1 кГц. Найдите скорость распространения звука.
100 м/с 450 м/с 360 м/с 250 м/с 320 м/с

46. Два когерентных источника звука частотой 1 кГц излучают волны, распространяющиеся со скоростью 340 м/с. В некоторой точке, расположенной на расстоянии 2,6 м от одного источника, звук не слышен. Чему равно минимальное расстояние (в см) от этой точки до второго источника, если известно, что оно больше 2,6 м?
260 277 2.77 27.7 520
Конец ф

Примерные варианты контрольных работ для рубежной аттестации
Промежуточная аттестация № 1

Каждому студенту выдаются индивидуальные варианты контрольных работ.
Вариант 1

  1. Расчёт электромагнитного поля элементарного горизонтального вибратора.

  2. Нормируемые параметры электромагнитных полей. Принцип расчёта.


Вариант 2

  1. Расчёт электромагнитного поля элементарного вертикального вибратора.

  2. Методы расчёта санитарно-защитных зон. Энергетическая экспозиция.


Примечание:

1. Перед выполнение практического задания необходимо внимательно ознакомиться с теоретическим материалом и нормативными документами.

2. Задание выполняется на отдельном листе, на котором указываются фамилия и инициалы, группа, наименование практического задания, вариант практического задания. Оформленное решение подкалывается к данному листу и сдается преподавателю для проверки.
Промежуточная аттестация № 2

Каждому студенту выдаются индивидуальные варианты контрольных работ.
Вариант № 1

Проведите анализ выбранного участка объекта для выбора площадки размещения электронного устройства с учётом окружающей среды. Электронное устройство работает в диапазоне частот GSM 900/DCS 1800, имеет круговой сектор излучения. Выбрать место предполагаемого размещения с учетом методических указаний, характеристики излучаемого оборудования (условия задачи меняются в зависимости от выбранного участка).
Вариант № 2

Проведите анализ выбранного участка объекта для выбора площадки размещения электронного устройства с учётом окружающей среды. Электронное устройство работает в диапазоне частот GSM 900/DCS 1800/UMTS, имеет 3 сектора излучения. Выбрать место предполагаемого размещения с учетом методических указаний, характеристики излучающего оборудования (условия задачи меняются в зависимости от выбранного участка).

Вариант № 3

Проведите анализ выбранного участка объекта для выбора площадки размещения электронного устройства с учётом окружающей среды. Излучающее устройство работает в диапазоне частот GSM 900/DCS 1800/UMTS, имеет круговой сектор излучения (для каждого диапазона частот используются отдельные излучатели). Выбрать место предполагаемого размещения с учетом методических указаний, характеристики излучающего оборудования.
Вариант № 4

Необходимо провести исследование объекта подверженного интенсивному воздействию радиоволн формата GSM 900/DCS 1800/3G. Обосновать измерения параметров и используемые приборы и оборудование (условия задачи меняются в зависимости от выбранного участка).
Примечание:

1. Перед выполнение практического задания необходимо внимательно ознакомиться с теоретическим материалом.

2. Задание выполняется на отдельном листе, на котором указываются фамилия и инициалы, группа, наименование практического задания, вариант практического задания. Оформленное решение подкалывается к данному листу и сдается преподавателю для проверки.

3. В качестве вспомогательных материалов используются каталоги антенных устройств. Оборудование проектируемых объектов выбирается студентом самостоятельно с обоснованием выбора. Оборудование существующих объектов предоставляется по запросу.
Вопросы к экзамену:

  1. Электромагнитное загрязнение как частный случай энергетического загрязнения.

  2. Источники и масштабы электромагнитного загрязнения

Источники электромагнитного загрязнения.

  1. Биологическое действие электромагнитных полей.

  2. Оценка воздействия электромагнитных полей.

  3. Система защиты окружающей среды от радиочастотных загрязнений

  4. Экологическая опасность технических электронных приборов.

Нормирование электромагнитных полей.

  1. Принципы нормирования полей. Нормативные документы.

  2. Методы инструментального контроля

  3. Методологические принципы расчетного прогнозирования электромагнитных полей вблизи излучающих технических средств.

  4. Методы инструментального контроля электромагнитных полей.

  5. Защита окружающей среды от электромагнитных полей.

  6. Электромагнитные поля элементарных излучателей

  7. Структура электромагнитного поля элементарного вибратора

  8. Структура электромагнитного поля горизонтального элементарного вибратора.

  9. Структура электромагнитного поля вертикального элементарного вибратора.

  10. Анализ выполнения граничных условий. Элемент Гюйгенса

  11. Анализ выполнения граничных условий на идеально проводящей поверхности.

  12. Структура электромагнитного поля элемента Гюйгенса

  13. Излучающие технические средства НЧ и СЧ диапазонов

  14. Электромагнитные волны НЧ и СЧ диапазонов

  15. Особенности электромагнитных волн НЧ и СЧ диапазонов.

  16. Методы анализа ближних электромагнитных полей

  17. Методы анализа ближних электромагнитных полей.

  18. Электромагнитная обстановка вблизи технических средств НЧ и СЧ диапазонов.

  19. Излучающие технические средства ВЧ диапазона

Электромагнитные волны ВЧ диапазона

  1. Особенности распространения электромагнитных волн ВЧ диапазона.

  2. Методы анализа ближних электромагнитных полей

  3. Методы анализа ближних электромагнитных полей слабонаправленных антенн.

  4. Электромагнитная обстановка вблизи технических средств ВЧ диапазона.

  5. Излучающие технические средства УВЧ и ОВЧ диапазонов

  6. Радиоволны УВЧ и ОВЧ диапазонов

  7. Особенности распространения электромагнитных волн УВЧ и ОВЧ диапазонов.

  8. Излучающие технические средства СВЧ и КВЧ диапазонов

  9. Электромагнитные волны СВЧ и КВЧ диапазонов

  10. Методы расчёта плотности потока энергии

  11. Основы расчёта в области I, II и III. Характеристики направленности. Облучатель универсальной модели антенны. Порядок расчёта.

Программный расчёт электромагнитной обстановки

  1. Программное обеспечение для расчёта электромагнитной обстановки.

  2. Состав и особенности размещения комплексов излучающих средств.

  3. Санитарные зоны.

  4. Критерии оценки электромагнитной обстановки.




МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)



ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА ДВФУ

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры Электроники...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры Электроники...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи»
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак Учебно-методический комплекс дисциплины...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (номер государственной регистрации №712 пед/сп от 31....
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании...

Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «рынок услуг связи»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры Экономики и управления бизнесом
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс дисциплины делопроизводство направление...
Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Приборостроения и средств связи, протокол от «11» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск