Пояснительная записка Освоение физической культуры в начальной школе направлено на достижение следующих целей
Скачать 273.89 Kb.
|
| | | III четверть (20 часов) | | | | | | | | ||||||||||||||
| 33 | Вводный. Ознакомление с техникой передвижения на лыжах | 1. Формировать знания и представления о правилах безопасности и поведения при занятиях физическими упражнениями на улице, на лыжах. 2. Контроль уровня учащихся в передвижении на лыжах без палок. 3. Воспитывать активность, дисциплинированность, желание кататься на лыжах. | 1 | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. | групповой | лыжи | | | | ||||||||||||||
| 34 | Совершенствование скользящего шага | 1. Совершенствовать навыки передвижения на лыжах скользящим шагом. 2. Закрепить навыки передвижения приставным шагом. 3. Воспитывать желание быть здоровым человеком. | 1 | Урок ком-плексного применения ЗУН учащихся | групповой | лыжи палки | | | | ||||||||||||||
| 35 | Контроль передвижения. | 1. Учет по технике скользя-щего шага без палок. 2. Раз-вивать навыки посредством подвижных игр на лыжах. | 1 | Урок контроля, оценки знаний учащихся | Групповой | лыжи | | | | ||||||||||||||
| 36 | Подъемы и спуски | 1. Отработка навыков в подъемах и спусках. 2.Обучение размыканию в шеренге приставным шагом, поворотам «веером» вправо и влево. | 1 | Урок ком-плексного применения ЗУН учащихся | Групповой | лыжи | | | | ||||||||||||||
| 37 | Контроль техники подъёма. | 1. Учет по технике подъёма на горку. 2. Закрепить навыки спуска с палками. 3. Воспитывать интерес к лыжному спорту. | 1 | Урок контроля, оценки знаний учащихся | групповой | лыжи | Учет по технике подъёма на горку | | | ||||||||||||||
| 38 | Техника работы рук с палками. | 1.Закрепление техники работы рук с палками. 2.Отработка навыков спуска и подъёма на лыжах. 3. Воспитание интереса к лыжному спорту. | 1 | Урок закрепления знаний | Групповой | Лыжи | | | | ||||||||||||||
| 39 | Совершенствование техники передвижения на лыжах | 1. Закрепление навыков скоростного бега на лыжах, умений тормозить при спусках. 2. Отработка навыков посредством подвижных игр: «Борьба за флажки», «Гонки санок», «Не сломай ворота» | 1 | Урок закрепления знаний | Групповой | Лыжи, санки, флажки, лыжные палки | | | | ||||||||||||||
| 40 | Совершенствование техники скольжения | 1. Совершенствование техники скольжения на лыжах с палками, без палок. 2. Г овиться на пробежку, на дистанцию 1 км. 3. Воспитывать смелость, ловкость. | 1 | Урок закрепления знаний | Групповой | Лыжи | | | | ||||||||||||||
| 41 | Техника передвижения скользящим и попеременным двухшажным ходом без палок | 1. Разучить технику передвижения скользящим и попеременным вухшажным ходом без палок. 2. Отра-ботка навыков посредством подвижных игр: «Борьба за флажки», «Гонки санок», «Не сломай ворота». 3. Воспитывать активность, дисциплинированность, желание кататься на лыжах. | 1 | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. | Групповой | Лыжи, санки, флажки, лыжные палки | | | | ||||||||||||||
| 42 | Техника выполнения подьемов и спусков | 1. Совершенствовать технику выполнения подьемов и спусков. 2. Г овиться на пробежку, на дистанцию 1 км. 3. Воспитывать смелость, ловкость. | 1 | Урок закрепления знаний | групповой | Лыжи, палки | | | | ||||||||||||||
| 43 | Совершенствование техники скольжения без палок | 1. Совершенствование техники скольжения без палок..2. Разучивание подвижной игры «Метко в круг». 3. Воспитывать смелость, чувство оварищества, взаимопомощи. | 1 | Урок закрепления знаний | Групповой | Лыжи, палки | | | | ||||||||||||||
| 44 | Учет умений по технике подъемов и спусков. Контрольный забег на дистанцию 1000 м | 1. Учет умений по технике подъемов и спусков. 2. Контрольный забег на дистанцию 1000 м. 3. Воспитание честности в спортивной борьбе. | 1 | Урок контроля, оценки знаний учащихся | Групповой | Лыжи | Учёт подъёмов и спусков с горы | | | ||||||||||||||
| 45,46 | Прыжки в высоту с разбега под углом 30-400 | 1. Обучение прыжкам в высоту с разбега под углом 30-400. 2. Развивать силовые способности. 3.Воспитание координац - е качества в общераз-вивающих упражнениях. | 2 | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. | Групповой | Мата | | | | ||||||||||||||
| 47,48 | Преодоление полосы препятствий | 1. Обучить преодолению полосы препятствий. 2. Разивать координац-ые качества. | 2 | Урок закрепления знаний | Групповой | Мячи. | | | | ||||||||||||||
| 49,50 | Соревнования по преодолению полосы препятствий | 1. Контроль на преодоление полосы препятствий. 2. Развивать силовые способности.3. Развивать выносливость в беге. | 2 | Урок контроля, оценки знаний учащихся | Групповой | Гимнастические палки | | | | ||||||||||||||
| 51,52 | Прыжки в высоту. Упражнения на развитие гибкости | 1. Совершенствовать технику выполнения прыжков в высоту. 2. Разучить упражнения на гибкость. 3. Развивать общую выносливость. | 2 | Урок комплексного применения ЗУН учащихся | Групповой | Малые мячи | | | | ||||||||||||||
| | | 4 четверть - 16 часов | | | | | | | | ||||||||||||||
| 53 | Упражнения с мячом | 1. Совершенствование техники упражнений с мячом.2. Развивать координационную способность, игровые действия обуча-ющихся. 3. Воспитывать активность, ловкость, желание заниматься физической культурой. | | Урок комплексного применения ЗУН учащихся | групповой | Мячи. | | | | ||||||||||||||
| 54 | Прыжки в высоту | 1. Обучение прыжкам в высоту. 2. Развивать координацию движений, внимание. 3. Воспитывать само-стоятельность и инициатив-ность обучающихся. | 1 | Урок ком-плексного применения ЗУН учащихся | Групповой | Мячи. | | | | ||||||||||||||
| 55, 56 | Прыжки в высоту. Метание и ловля малого мяча. | 1. Совершенствование техники прыжков в высоту. 2. Отработать технику метания и ловли малого мяча. 3. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни. | 2 | Урок закрепления знаний | Групповой | Мячи. | | | | ||||||||||||||
| 57 | Метание. Оценка выполнения прыжка в высоту с разбега | 1. Совершенствование техники метания. 2. Оценка выполнения прыжка в высоту с разбега.3. Воспитывать активность, ловкость и интерес к двигательной активности. | 1 | Урок контроля, оценки знаний учащихся | групповой | Мячи. | | | | ||||||||||||||
| 57,58 | Совершенствование техники метания. | 1. Совершенствование техники метания. 2. Развитие скоростно –силовые качества мышцы рук. 3. Воспитывать внимание, ловкость, быстроту, силу | 2 | Урок ком-плексного применения ЗУН учащихся | Индивидуальный | Мячи. | | | | ||||||||||||||
| 59 | Техника введения баскетбольного мяча | 1. Обучить стойке баскетболиста и передвижениям в стойке, учить передачам мяча. 2. Разучить игру «Не давай мяч водящему». | 1 | Урок закрепления знаний | Индивидуальный | Баскетбольные мячи. | | | |||||||||||||||
Похожие:
 | Республики Татарстан «согласовано» В. Н. Рудницкой, утвержденной мо РФ в соответствии с требованием федерального компонента государственного стандарта начального образования.... |  | Пояснительная записка Изучение информатики и информационно-коммуникационных... ... |
| Пояснительная записка Изучение окружающего мира в начальной школе... ... | | Пояснительная записка Изучение русского языка в начальной школе с... Развитие речевых способностей учащихся, их готовности к общению на русском языке; развитие монологической и диалогической речи |
| Пояснительная записка Изучение биологии в 7 классе направлено на... Создать условия для формирования у обучающихся предметной и учебно-исследовательской компетентностей | | Пояснительная записка изучение информатики и информационных технологий... Освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных... |
| Пояснительная записка Изучение химии на ступени основного общего... Освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике | | Пояснительная записка Изучение химии на ступени основного общего... Освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике |
| Пояснительная записка Изучение химии на ступени основного общего... Освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике | | Пояснительная записка. Цели и задачи. Изучение литературы в средней... Воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви... |
| Пояснительная записка Изучение химии на базовом уровне среднего (полного)... Освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях | | Пояснительная записка. Изучение биологии на базовом уровне направлено... Освоение знаний: о биологических системах; истории развития современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической... |
| Пояснительная записка изучение биологии в 7 классе направлено на достижение следующих целей Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов | | Пояснительная записка содержание среднего (полного) общего образования... Освоение нового содержания осуществляется с опорой на межпредметные связи с курсами истории, географии, литературы и др. Изучение... |
| Пояснительная записка Цель изучения учебного предмета Изучение информатики... ... | | Пояснительная записка Изучение природоведения в 5 классе направлено... Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,... |
