№
урока
|
Тема урока
|
Коли-чество часов
|
Формирование
новых знаний
|
Практическая работа
|
Материалы
|
Зрительный ряд
и дополнительное
оборудование
|
Домашнее
задание
|
Виды изобразительного искусства и основы образного языка.
|
1.
|
Изобразительное искусство в семье пластических искусств.
|
1ч
|
Виды изобразительного искусства (живопись, графика, скульптура; декор, архитектура). Пластические или пространственные виды искусства и их деление на три группы: изобразительные, конструктивные
и декоративные. Художественные материалы
и их выразительность
в изобразительном искусстве.
|
Сообщение новых знаний. Коллективный коллаж по видам искусства.
|
Карандаш, бумага, ножницы, клей, вырезки
из газет
и журналов.
|
Иллюстрации по теме (произведения разных видов искусств).
|
Подобрать иллюстрации к разным видам искусства.
|
2.
|
Рисунок – основа изобразительного творчества.
|
1ч
|
Рисунок – основа языка всех видов изобразительного искусства.
Виды рисунка. Подготовительный рисунок
как этап в работе над произведением любого вида пластических искусств. Зарисовка. Набросок с натуры. Учебный рисунок. Рисунок как самостоятельное графическое произведение.
Графические материалы и их выразительные возможности. Изучение приёмов нанесения штриховки.
|
1 вариант:
Зарисовка с натуры отдельных растений или веточек (колоски, колючки, ковыль, зонтичные растения
и др.). Навык работы линией и штрихом.
2 вариант:
Графический орнамент в круге.
|
Карандаши разной твёрдости, уголь, чёрная тушь и ватные палочки, бумага.
|
Иллюстрации по теме. Гербарий.
|
|
3.
|
Чёрное и белое – основа языка графики.
|
1ч
|
Знакомство с произведениями печатной графики, техникой производства гравюр
на различных материалах
(с доски – ксилография,
на линолеуме – линогравюра,
на известковом камне – литография, на металле – офорт). Приёмы построения композиции в графике. Понятие силуэта.
|
1 вариант:
Силуэт. Аппликация (основной фон белый или чёрный).
2 вариант:
Чёрно-белая аппликация (например «Открытое окно»).
3 вариант:
Графический рисунок «Нарцисс».
|
Уголь, чёрная тушь и ватные палочки, бумага, цветная бумага, ножницы, клей.
|
Иллюстрации по теме разных жанров, созданные разными материалами.
|
|
4 .
|
Линия и её выразительные возможности.
|
1ч
|
Выразительные свойства линии, виды и характер линии. Условность и образность линейного изображения. Ритм линий. Роль ритма в создании образа. Линейные графические рисунки известных художников.
|
Тематическое рисование
«Чёрно-белый мир».
|
Карандаши разной твёрдости, уголь, чёрная тушь и ватные палочки, бумага.
|
Разные виды линейных рисунков, например линейные рисунки А. Матисса, П. Пикассо, В.Серова, О. Верейского и др.
|
|
5.
|
Пятно
как средство выражения. Композиция
как ритм пятен.
|
1ч
|
«Формула» хорошей работы – «линия» плюс «пятно». Роль пятна в изображении и его выразительные возможности. Тон и тональные отношения: тёмное – светлое. Тональная шкала. Композиция листа. Ритм пятен. Доминирующее пятно.
|
Изображение различных осенних состояний в природе (ветер, тучи, дождь, туман; яркое солнце
и тени).
|
Чёрная и белая гуашь, кисти, бумага.
|
Иллюстрации по теме, например европейские гравюры и офорты
XVII – XVII веков, графические рисунки
И. Левитана, графика
А. Дейнеки и др.
|
Подумать над созданием сказочного царства.
|
6.
|
Цвет. Основы цветоведения.
|
1ч
|
Основные и составные цвета. Дополнительные цвета. Цветовой круг. Тёплые и холодные цвета. Цветовой контраст. Насыщенность цвета
и его светлота. Изучение свойств цвета.
|
Фантазийные изображения сказочных царств ограниченной палитрой и с показом вариативных возможностей цвета («Царство Снежной королевы», «Изумрудный город», «Розовая страна вечной молодости», «Страна золотого солнца»
и т. д.)
|
Гуашь или акварель, кисти, бумага.
|
Таблицы
и наглядные пособия
по цветоведению. Произведения импрессионистов, постимпрессионистов и российских художников конца XIX и XX века
с ярко выраженным состоянием и фактурной живописью (К. Моне, Врубель, О. Ренуар, Рембрандт и др.)
|
|
7.
|
Цвет
в произведениях живописи.
|
1ч
|
Понятия «локальный цвет», «тон», «колорит», «гармония цвета». Растяжка цвета. Цветовые отношения. Живое смешение красок. Взаимодействие цветовых пятен и цветовая композиция. Фактура в живописи. Выразительность мазка. Пуантилизм. Выражение в живописи эмоциональных состояний: радость, грусть, нежность и т. д.
|
1 вариант:
Изображение осеннего букета с разным настроением – радостный, грустный, тихий, торжественный и т. д.
2 вариант:
Коллективное выполнение диптиха «Цветы» для украшения интерьера (по сырому, используя смешение,
напыление красок
и аппликацию).
3 вариант:
Выполнение работы
в технике пуантилизма «Отражение в воде» или «Цветущая сирень».
|
Гуашь или акварель, кисти, бумага, ватные палочки, ножницы, клей.
|
Таблицы
и наглядные пособия
по цветоведению. Живописные произведения с изображениями букетов: В. Ван Гог. Ирисы; Караваджо. Корзина
с фруктами;
И. Хруцкий. Цветы
и плоды;
И.Грабарь. Хризантемы;
С. Герасимов. Сирень; А. Пластов. Сенокос.
|
|
8.
|
Объёмные изображения
в скульптуре.
|
1ч
|
Выразительные возможности объёмного изображения. Связь объёма с окружающим пространством и освещением. Художественные материалы
в скульптуре: глина, камень, металл, дерево и др. – и их выразительные свойства.
|
Объёмные изображения животных в разных материалах (лепка, бумагопластика).
|
Пластилин, стеки, глина, мятая бумага, природные материалы.
|
Рисунки и скульптурные произведения анималистического жанра – работы
В. Ватагина,
И. Ефимова и др.;
В. Серов. Рисунки животных;
А. Дюрер. Заяц; Рембрандт. Слон.
|
|
9.
|
Основы языка изображения (обобщение темы).
|
1ч
|
Виды изобразительного искусства, художественные материалы и их выразительные возможности, художественное творчество и художественное восприятие, зрительские умения.
|
Обобщающая беседа, занимательная викторина, выставка работ учащихся.
|
Карандаш, бумага.
|
Иллюстративный материал и работы учащихся по всем темам 1 четверти. Примеры произведений изобразительного искусства в графике, живописи и скульптуре.
|
Найти дома памятные вещи для вашей семьи, узнать их историю, поговорив с родителями.
|
Мир наших вещей. Натюрморт.
|
10.
|
Реальность и фантазия
в творчестве художника.
|
1ч
|
Изображение как познание окружающего мира и отношение к нему человека. Условность
и правдоподобие
в изобразительнм искусстве. Реальность и фантазия
в творческой деятельности художника. Выражение авторского отношения к изображаемому. Выразительные средства и правила изображения в изобразительном искусстве.
|
Сообщение новых знаний. Почему люди хранят произведения изобразительного искусства и высоко ценят, передавая
из поколения
в поколение (выступления учащихся)? Выполнение наброска памятной вещи.
|
Карандаш, бумага.
|
Произведения искусства, характерные для различных эпох
и контрастные между собой по языку изображения.
|
|
11.
|
Изображение предметного мира. Натюрморт.
|
1ч
|
Многообразие форм изображения мира вещей
в истории искусства.
Появление жанра натюрморта. Натюрморт в истории искусства. Натюрморт в живописи, графике, скульптуре.
Плоскостное изображение. Повествовательные, рассказывающие свойства плоских рисунков. Знаковость
и декоративность плоского изображения в древности
и сейчас.
|
Натюрморт из плоских изображений знакомых предметов (например, кухонной утвари)
с акцентом
на композицию, ритм.
|
Акварель или гуашь, кисти, бумага.
|
Иллюстрации по теме, например наскальные рисунки, росписи из гробниц, натюрморты разных эпох (Средневековье, возрождение, XVII – XVIII, XIX – XX века).
|
|
12.
|
Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира.
|
1ч
|
Понятие формы. Линейные, плоскостные и объёмные формы. Плоские геометрические тела, которые можно увидеть
в основе всего многообразия форм. Формы простые и сложные. Конструкция сложной формы. Правила изображения
и средства выразительности. Выразительность формы.
|
Бумагопластика. Конструирование
из бумаги простых геометрических тел.
|
Бумага, ножницы, клей.
|
Предметы, созданные человеком, и природные формы для анализа конструкции. Гипсовые фигуры (призма, пирамида, конус, шар…).
|
|
13.
|
Изображение объёма на плоскости и линейная перспектива.
|
1ч
|
Плоскость и объём. Изображение как окно в мир. Когда и почему возникли задачи объёмного изображения? Перспектива как способ изображения на плоскости предметов в пространстве. Правила объёмного изображения геометрических тел. Понятие ракурса.
|
Изображения конструкций из нескольких геометрических тел (зарисовки).
|
Карандаш, мелки, уголь, бумага.
|
Иллюстрации по теме (предметы и архитектурные постройки эпохи Возрождения), таблицы и наглядные пособия. Геометрические тела
из гипса и бумаги.
|
|
14.
|
Освещение. Свет и тень.
|
1ч
|
Освещение как средство выявления объёма предмета. Источник освещения. Понятия «свет», «блик», «полутень», «собственная тень», «рефлекс», «падающая тень». Богатство выразительных возможностей освещения в графике
и живописи. Свет как средство организации композиции
в картине.
|
Изображение геометрических тел
из гипса с боковым освещением.
|
Чёрная и белая гуашь или акварель, кисти, бумага.
|
Освещённые боковым светом геометрические тела. Натюрморт из простых предметов
с боковым освещением. Наглядные пособия и таблицы. Натюрморты из европейской живописи XVII - XVIII веков.
|
|
15.
|
Натюрморт
в графике.
|
1ч
|
Графическое изображение натюрмортов. Композиция и образный строй в натюрморте: ритм пятен, пропорций, движение и покой, случайность и порядок. Натюрморт как выражение художником своих переживаний и представлений об окружающем его мире. Материалы и инструменты художника и выразительность художественных техник. Гравюра, её виды и выразительные возможности. Печатная форма (матрица)
и оттиски.
|
Оттиск с аппликации на картоне.
|
Бумага, картон, ножницы, клей, масляная краска, валик.
|
Иллюстрации по теме (гравюра и офорт в русском и европейском искусстве XV – XVIII веков, например
А. Дюрер «Святой Иероним в келье»), гравюра В. Фаворского, печатная графика
Д. Митрохина.
|
Принести предметы для составления натюрморта.
|
16-17.
|
Цвет
в натюрморте.
|
2ч
|
Собственный цвет предмета (локальный) и цвет в живописи (обусловленный). Цветовая организация натюрморта – ритм цветовых пятен. Разные видение и понимание цветового состояния изображаемого мира в истории искусства. Выражение цветом в натюрморте настроений и переживаний художника.
|
1 вариант:
Самостоятельное составление натюрморта, обоснование своего решения, выполнение натюрморта в цвете.
2 вариант:
Натюрморт в заданном эмоциональном состоянии: праздничный («Цветы
в вазе», «Натюрморт
с грибами», «Новогодний», «Спортивный»), грустный, таинственный и т. д.
3 вариант:
Натюрморт
с добавлением предметов «Комнатный цветок в горшке».
|
Акварель или гуашь, кисти, бумага.
|
Иллюстрации по теме, например К. Петров-Водкин. Скрипка. Утренний натюрморт; А. Никич. Кларнет. Торжественный натюрморт; И. Машкоа. Натюрморт с камелией. Бегония. Синие сливы; И. Грабарь. Хризантемы;
А. Дейнека. Гладиолусы с рябиной; М. Сарьян. Цветы и фрукты;
М. Асламазян. Сказочный натюрморт;
В. Стожаров. Чай
с калачами;
А. Матисс. Красные рыбки.
Предметы и драпировки для составления натюрмортов.
|
|
