Утверждено
Скачать 366.82 Kb.
|
| Раздел 4. Основные литературные направления Нового времени. XVII-XVIII вв. Противоречия действительности 17-18 вв. и сложный характер литературного процесса. Многообразие «выходов» из ренессансной культуры: альтернативные концепции отношений человека и мира, предложенные барокко, рококо, просветительским реализмом и классицизмом (трагизм – гедонизм, аристократическое - демократическое, должное – наличное, хаос – упорядоченность, частное – государственное, рациональное – иррациональное) Выпадение человека из системы старых корпоративных связей и жанр «плутовского романа» (ср. в 20 веке – герои Хемингуэя, Кафки, Джойса). Различное решение проблемы «человек и обстоятельства» в различных художественных системах и индивидуальных моделях (Кальдерон, французские драматурги 17 века, де Сад, Вольтер, Свифт, Дефо, Стерн, Гете). Новая концепция мира и человека в 17 столетии. Драматургия испанского Барокко. Рождение «донжуанского типа» в драме Тирсо де Молины «Севильский озорник». Религиозно-философские драмы П.Кальдерона, этика стоицизма («Жизнь есть сон», «Стойкий принц»). Драматургия французского классицизма. Политическая трагедия П.Корнеля («Сид», «Цинна»). Нравственно-психологическая трагедия Ж.Расина («Андромаха», «Федра»). Социальная комедия Мольера («Тартюф», «Мизантроп», «Мещанин во дворянстве»). Новая трактовка донжуанства в комедии «Дон Жуан». Ср.: ускоренное прохождение литературного процесса в России 17-18 века и «смешанный» характер отразившийся в ней картины мира (Державин и др.). Идеология и литературные направления эпохи Просвещения. Английский просветительский роман 18 века. Философская и историческая символика в «Робинзоне Крузо» Д.Дефо. «История Тома Джонса, найденыша» Г.Филдинга – энциклопедия английской жизни и «комический эпос в прозе». Сентиментально-юмористические романы Л.Стерна. Вольтер – идеолог французского Просвещения и писатель-классицист. Природа и цивилизация в социально-исторической теории и художественном творчестве Ж.Ж.Руссо. Сентиментализм как попытка создания системы ценностей, связанной исключительно с внутренним миром человека (романы-утопии Руссо, лирика). Усиление акцента на изменчивости человеческой личности. Ф.Шиллер и движение «Бури и натиска» в немецкой литературе. Феномен И.В.Гете. Раздел 5. Основные литературные направления Нового времени. Романтизм. От романтизма к реализму. Картина мира у романтиков. Ее национальные и индивидуальные инварианты. Романтизм – последняя из универсальных художественных систем. Его основные этапы: упоение чувством единства мира и констатации его распада на застывшие антитезы. Идея романтического жизнестроения. Новое отношение к понятию «нормы», представление о двух ликах зла: зло гордыни (Байрон, Лермонтов) и зло пошлости (Гофман, Гоголь). Универсальность коллизии мечты и жизни. Место мистического начала в романтической модели мира (готический роман, Эдгар По – ср. роль триллера в культуре 20 века). Романтическая ирония, фрагментарность композиции как средства дискредитации конечных истин. Тема поединка с судьбой в жанре социально-философского романа (Гюго) и авантюрного романа (Дюма). Век историзма как нового принципа понимания человека и общества. Романтизм и классический реализм как художественные системы и литературные направления. Романтизм в Германии и Англии. Концепция двоемирия в творчестве Гофмана. «Озерная школа» (У.Вордсворт, С.Колридж). Жанр лиро-эпической поэмы в творчестве Д.Г.Байрона. Исторический роман – новый литературный жанр эпохи романтизма. История и вымысел в романах В.Скотта («Айвенго», «Квентин Дорвард»). Трансформация жанра исторического романа в литературе французского романтизма (А.де Виньи, В.Гюго, П.Мериме). Социальный роман (В.Гюго, Жорж Санд). Переходные формы от романтизма к реализму. Аналитическое исследование современности. Психологический реализм Ф.Стендаля («Красное и черное»). «Человеческая комедия» О.Бальзака как произведение социального реализма. Темы и типажи Ч.Диккенса. Тема снобизма в творчестве У.Теккерея. Раздел 6. Основные литературные направления Нового времени. Реализм. Реальность 19 века и ее отражение в литературном реализме. Ускорение темпа исторического и бытового времени в 19 веке. Осознание исчерпанности нормативных художественных систем и становление реализма, его связь с развитием естественных наук и отношение к реализму 18 века, связанному преимущественно с философией. Проблема «человек в истории» глазами реалиста и романтика (Пушкин и Виньи). Варианты совмещения реалистической и романтической модели в творчестве одного автора (Лермонтов, Стендаль, Диккенс, Гейне). Детерминизм и «классическая» реалистическая картина мира (Бальзак, Теккерей, Гончаров). Вытеснение метафорических способов изображения метонимическими. Освобождение от устойчивых моделей образа героя. Реалистический психологизм. Поэтика нонсенса как форма эскапизма (Лир, Кэрролл). «Проклятые поэты». Зарождение символизма в поэзии Ш.Бодлера. Импрессионизм и символизм в поэзии П.Верлена. Символизм и аллегоризм в творчестве С.Малларме. Качественные преобразования в реалистической художественной системе второй половины 19 века и роль в этом процессе русских прозаиков (Толстой, Достоевский, Чехов). Отношение русских и западных писателей к проблеме власти обстоятельств. Позитивизм и натурализм, причины неравномерности его развития в разных странах. Убыстрение научно-технического процесса и размышления о будущем (усиление позиций жанра научной фантастики). Новые черты европейского реализма (Г.Флобер, Т.Гарди). Эстетизм, натурализм и символизм как художественные методы и литературные направления. Теория «экспериментального романа» Э.Золя. Социальная эпопея Золя «Ругон – Маккары». «Новая драма» конца 19 века. «Драма идей» и принцип ретроспективной композиции в творчестве Х.Ибсена («Кукольный дом»). Жанр пьесы-дискуссии и идея аналитической драмы у Д.Б.Шоу. Социальная проблематика в драматургии Ибсена и Шоу. Символистское двоемирие и теория «статического театра» в творчестве М.Метерлинка. Драма ожидания («Непрошеная», «Слепые»). Раздел 7. Реализм, модернизм, постмодернизм в литературе ХХ – начала ХХI века. Образ мира в 20 веке и его основные литературные «модели». Историческая и культурная атмосфера начала 20 века: распад и проблема нового синтеза. Роль в изменении человеческого сознания таких разноуровневых явлений, как мировая война, развитие новых средств транспорта и коммуникации, изобретение кинематографа и компьютера, успехи теоретической и прикладной физики. Усложнение представлений о характере реальности. Мозаичность жизни и ее отражение в расшатывании сюжетных сцеплений. Принципы авангардного искусства и модернизма, различие их установок. Общие установки прозы 20 века: неомифологизм, игра на границе между иллюзией и реальностью, приоритет стиля над сюжетом, оперирование многозначными логиками и др. Принципы ассоциативного письма М.Пруста («В поисках утраченного времени»). Поэтика мифа и поток сознания в «Улиссе» Д.Джойса. Абсолютизация зла и обыденность абсурда в творчестве Ф.Кафки («Процесс», «Превращение»). Первая мировая война и литература «потерянного поколения» (Э.М.Ремарк). Человек и война в творчестве Э.Хемингуэя («Прощай, оружие», «По ком звонит колокол»). Сага Йокнапатофы У.Фолкнера: национальное и общечеловеческое. Литература французского экзистенциализма. Конфликт «сущности» и «существования» в прозе Ж.П.Сартра. Категория абсурда в творчестве А.Камю («Посторонний»). Философский роман-притча – осмысление итогов ХХ века. Фантастика Г.Уэллса. Интеллектуальный роман Т.Манна («Иосиф и его братья»). Судьбы европейской культуры в прозе Г.Гессе. Жанр антиутопии (Д.Оруэлл, У.Голдинг). Сказка А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Философская фантастика Дж.Р.Р.Толкиена. Вторая волна авангардизма. Французская «антидрама» (С.Беккет, Э.Ионеско). Постмодернизм в литературе второй половины века. Мир как текст и интертекстуальность литературного произведения. Новеллистика Х.Л.Борхеса. Стилизация и интертекстуальность в романе У.Эко «Имя розы». Категория игры в творчестве Х.Кортасара («Игра в классики»). Викторианский мир как «текст» в романе Д.Фаулза «Женщина французского лейтенанта». Попытки возращения к нормативности («социалистический реализм», массовая культура). «Общество потребления» и литература. Генезис отдельных жанров массовой культуры, их текущие социальные функции; источники основных сюжетных штампов. Литературная пародия как отражение одной модели мира в «зеркале» другой. Эпиграф: высвечивание новых значений текста в исторической перспективе. Так называемые «вечные» литературные образы (Дон Жуан, Фауст и т.п.) и их трансформация в различных культурно-исторических обстоятельствах. Проблема «человек в чужом пространстве» и эффекты, возникающие при наложении друг на друга разных картин мира (Твен, Короленко и др.) Прием «парных героев» и его функция в разных ситуациях (Дон Кихот и Санчо, Тиль и Ламме, Пиквик и Сэм, Том и Гек, Холмс и Ватсон…). Литературная критика и проблема переоценки произведений прошлых эпох в современном контексте.
Проведение аудиторных занятий осуществляется в интерактивном режиме: изложение лекционного материала с элементами практического занятия. Это позволяет контролировать наличие контакта с аудиторией (принцип обратной связи), активизировать внимание и мышление студентов, позволяет им адаптироваться к университетскому типу и уровню обучения. Таким образом, разделение в календарном плане тем на лекционные и практические часы носит условный характер.
и список литературы для их выполнения
Вейль С. «Илиада» или поэма о Силе // Новый мир. 1990. №6. С.250-260. Лосев А.Ф. Гомер. М., 1960. Мелетинский Е.М. Происхождение героического эпоса. М., 1963. Сахарный Н. Гомеровский эпос. М., 1976. Тахо-Годи А.А. «Одиссея» и ее художественно-эстетический смысл // Гомер. Одиссея. М., 1981. Флоренсов И. Троянская война и поэмы Гомера. М., 1991. Шталь И.В. Гомеровский эпос. М., 1975. Шталь И.В. «Одиссея» - героическая поэма странствий. М., 1978.
Варнеке Б.В. История античного театра. М.:Л., 1940. Головня В.В. История античного театра. М., 1972. Каллистов Д.П. Античный театр. Л., 1970.
Аверинцев С.С. Плутарх и античная биография: к вопросу о месте классика жанра в истории жанра. М., 1973. Лосев А.Ф. Плутарх: Очерк жизни и творчества // Плутарх. Сочинения. М., 1983. Томашевская М. Плутарх // Плутарх. Избранные жизнеописания. М., 1987.
Аверинцев С.С. Внешнее и внутреннее в поэзии Вергилия // Поэтика древнеримской литературы. М., 1989. Ошеров С.А. История, судьба и человек в «Энеиде» Вергилия // Античность и современность. М., 1972. Топоров В.П. Эней – человек судьбы. М., 1993. Шервинский С. Вергилий и его произведения // Вергилий. Буколики. Георгики. Энеида. М., 1971.
Буассье Г. Цицерон и его друзья. СПб., 1993. Грималь П. Цицерон. М., 1991. Утченко С.Л. Цицерон и его время. М., 1972.
Старшая Эдда, древнеисландские песни о богах и героях. М., 1963. Гуревич А.Я. «Эдда» и сага. М., 1979. Стеблин-Каменский М.И. Миф. Л., 1976. Стеблин-Каменский М.И. Древнескандинавская литература. М., 1979. Мелетинский Е.М. «Эдда» и ранние формы эпоса. М., 1968.
Песнь о Сиде. М.:Л., 1959. Менендес Пидаль Р. Избранные произведения. Испанская литература средних веков и Возрождения. М., 1961. Плавскин З.И. Литература Испании IX-XV веков. М., 1986. Смирнов А.А. Средневековая литература Испании. Л., 1969.
Песнь о Нибелунгах. Л., 1972. Беовульф. Старшая Эдда. Песнь о Нибелунгах. М., 1975. Хойслер А. Германский героический эпос и сказание о Нибелунгах / Вступ. Статья В.М.Жирмунского. М., 1960. История немецкой литературы. В 5 т. М., 1962. Т.1. Гуревич А.Я. Хронотоп «Песни о Нибелунгах» // Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. М., 1990.
Кретьен де Труа. Эрек и Энида. Клижес. М., 1980. Средневековый роман и повесть. М., 1974. Мелетинский Е.М. Средневековый роман. М., 1983. Михайлов А.Д. Французский рыцарский роман и вопросы типологии жанра в средневековой литературе. М., 1978.
Английские и шотландские баллады. М., 1973. Скандинавская баллада. Л., 1978. Эолова арфа: антология баллады / Сост. А.Гугина. М., 1989. Алексеев М.П. Литература средневековой Англии и Шотландии. М., 1984 (глава «Народные баллады Англии и Шотландии»). Стеблин-Каменский М.И. Древнескандинавская литература. М., 1979. Немецкие народные баллады: в 2 т. / Сост. А.Гугнина. М., 1983.
Вийон Ф. Большое завещание. М., 1982. Вийон Ф. Полн. собр. соч. / Вступ. Статья Е.Витковского. М., 1998. Косиков Г.К. Франсуа Вийон // Villon F. Ouevres. М., 1984. Пинский Л.Е. Лирика Франсуа Вийона и поздняя готика // Пинский Л.Е. Магистральный сюжет: Ф.Вийон, Б.Грасиан, В.Шекспир, В.Скотт. М., 1989. Фавье Ж. Франсуа Вийон. М., 1991.
Итальянская новелла Возрождения. М., 1984. Европейская новелла Возрождения. М., 1974. Мазуччо Гвардато. Новеллино. М., 1993. Андреев М.Л., Хлодовский Р.И. Итальянская литература зрелого и позднего Возрождения. М., 1998. Мелетинский Е.М. Историческая поэтика новеллы. М., 1990. История всемирной литературы: в 9 т. Т.3. М., 1985.
Шекспир В. Сонеты. М., 1984 (предисл. А.А.Аникста). Шекспир В. Сонеты / Пер. А.Финкеля // Шекспировские чтения-1976. М., 1977. Морозов М.М. Сонеты Шекспира в переводах С.Маршака // Морозов М.М. Избранные статьи и переводы. М., 1954. С.269-284. Разова В. Сонеты Шекспира в русских переводах // Шекспир в мировой литературе. Л., 1964. Самарин Р.М. Эстетическая проблематика сонетов Шекспира // Самарин Р.М. Реализм Шекспира. М., 1964. Зорин А. Сонеты Шекспира в русских переводах // Шекспир У. Сонеты. М., 1984. С.265-286. |
Похожие:
 | Утверждено утверждено Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования | | Учебная программа дисциплины дпп. 02. Картография с основами топографии... Утверждено на заседании Утверждено на заседании Совета егф кафедры географии егф (протокол №9 от 17. 06. 2010 г.) |
| Положение утверждено на заседании Ученого Совета Данное «Положение о магистерской подготовке на Архитектурном факультете спбгасу» разработано в соответствии с «Положением о магистратуре»... | | Учебно-методическое пособие Глазов 2010 ббк63. 3(2)я73 о-82 Утверждено... Утверждено на заседании кафедры «Естественно-научные и гуманитарные дисциплины» гиэи (филиала) гоу впо ижгту, протокол №1 от 19.... |
| Общие рекомендации к написанию курсовой работы и выпускной квалификационной... Электронное учебное пособие утверждено на заседании кафедры №4 от 13 ноября 2012 г | | Общие рекомендации к написанию курсовой работы и выпускной квалификационной... Электронное учебное пособие утверждено на заседании кафедры №4 от 13 ноября 2012 г |
 | Положение о самостоятельной работе студентов (Утверждено на заседании... Утверждено на заседании умс рэа им. Г. В. Плеханова, протокол №11 от 28 апреля 2003 г | | Рассмотрено согласовано утверждено |
| Рассмотрено согласовано утверждено | | Рассмотрено согласовано утверждено |
| «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» | | Рассмотрено согласовано утверждено |
| Рассмотрено согласовано утверждено | | Рабочая программа Изобразительное искусство «Согласовано» «Утверждено» |
| Миннибаевская средняя общеобразовательная школа рассмотрено согласовано утверждено | | Утверждено Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 |
