Наличие сплоченного детского коллектива и взаимодействие с органами самоуправления в классе
Скачать 242.97 Kb.
|
| открытые уроки для родителей. Стараюсь вынести на них и показать методики работы по всем предметам, чтобы у учителя и родителей были единые подходы и требования к детям. Использую и другие формы связи: встречи и беседы, контакты по телефону, совместное проведение мероприятий, встречи со специалистами (врачом, психологом), обзоры и выставки литературы по семейному воспитанию, посещение семьи школьника. Многое узнаю о жизни ребенка в семье. Я называю это приглашением в гости. Обычно в гости ходят только тогда, когда вас приглашают, а приглашают тогда, когда вы приглашаете в гости к себе. Мой дом всегда открыт для учеников и родителей. Мне кажется, что на селе такие контакты более возможны и оправданы. Обсуждение какой-то проблемы воспитания проходит в контексте общего доверительного разговора. Беседы эти приносят положительные плоды. Конечно, я планирую беседы, но некоторые из них идут без плана. Приходят сами родители: кто за советом, кто за помощью, а кому-то просто хочется рассказать о своем ребенке. Некоторые предлагают свою помощь, приносят литературу на педагогические темы, проводят беседы по профилактике заболеваний (медицинские работники), разрабатывают сценарии утренников. Стараюсь соблюдать профессиональный такт в работе с родителями. Приходя в семью, сначала спрошу, как идет жизнь, все ли здоровы. Сначала отмечаю положительные стороны в характере и поведении ребенка, пусть это даже самый «трудный» ученик. Поток исключительно негативной информации вызывает у родителей неприязнь к собеседнику, гнев и обиду на школу. Терпеливо выслушаю родителей, ведь это плохо, когда отец и мать не видят в своем ребенке ничего хорошего и теряют надежду на будущее. И только потом, корректно, спокойно, без лишних эмоций говорю о недостатках школьника. С учетом индивидуальных особенностей ученика и его родителей, их семейно-бытовых условий высказываю свои соображения и педагогические рекомендации по развитию ребенка, преодолению негативных сторон его личности. Мой визит оправдан лишь в том случае, если он способствует установлению в семье добрых взаимоотношений, согласию детей и родителей. Считаю, что добиться успеха можно только в том случае, когда с моей стороны не будет жалоб родителям на детей, навязывания им своего мнения и перекладывания на них своей работы. Привлекаю родителей к управлению работой школы и к организации деятельности класса. Это предполагает:
Активность родителей в воспитательном процессе школы к 2010-2011 учебному году возросла до 100%. Это можно проследить по диаграмме 3.2а. Диаграмма: Активность родителей в воспитательном процессе школы. Содержание и формы взаимодействия определяются в процессе планирования совместной деятельности родителей и детей в начале учебного года. Моя задача – способствовать единению, сплочению семьи, установлению взаимоотношений родителей и детей, созданию комфортных условий для ребенка в семье, формированию навыков их совместной деятельности и общения. С этой целью провожу «Праздник семьи», конкурс «Семья года», соревнования с участием мам и дочерей, отцов и сыновей, выставку семейных творческих работ. Также организую совместные встречи, где рассказывают о своих семейных традициях, увлечениях, родословной. Создаю ситуации для воспитания уважительного отношения детей к своим родителям. Этому способствуют:
Обязательно знакомлю родителей с правовыми основами семейного воспитания детей: Конституция страны, законодательные документы о семье, правах ребенка и защите детства. Системная работа с родителями дает определенные результаты в воспитании детей. Возрос уровень воспитанности детей, улучшилась психологическая обстановка в классе, появилось ответственное отношение к учебе, труду, обязанностям, своему здоровью. Это можно наблюдать при ответе на вопрос «Чем занимается Ваш ребёнок в свободное время?», который я задавала родителям по окончанию каждого класса. В 1 класс родители почти единогласно ответили, что их дети любят смотреть телевизор, слушать музыку, играть, общаться с друзьями. Во 2 классе, что любят читать, общаться с друзьями, учиться, участвовать в концертах. В 3 классе – любят учиться, посещать библиотеку, читать энциклопедические статьи и книги, работать над учебными проектами, ходить с классом в походы, на экскурсии, помогать по дому, заниматься тимуровской работой, участвовать в концертах, организовывать коллективные дела класса. |
Похожие:
 | План работы Казачинско-Ленской территориальной избирательной комиссии на 2014 год № Взаимодействие избирательных комиссий с органами государственной власти и органами местного самоуправления района, библиотеками,... |  | Структура управления школо Совместная работа педагогического коллектива и администрации школы с органами ученического самоуправления |
| Отчет о работе муниципального бюджетного учреждения культуры «Централизованная... Зона обслуживания. Взаимодействие с органами местного самоуправления, досуговыми, общественными и другими организациями | | Российская федерация федеральный закон о порядке рассмотрения обращений Конституцией Российской Федерации права на обращение в государственные органы и органы местного самоуправления, а также устанавливается... |
| Доклад о результатах мониторинга правопримениния, осуществленного... Мониторинг правоприменения, проведенный органами исполнительной власти Республики Марий Эл | | Доклад о результатах мониторинга правопримениния, осуществленного... Мониторинг правоприменения, проведенный органами исполнительной власти Республики Марий Эл |
| Совета Законодательного Собрания Иркутской области по взаимодействию... Ательного Собрания Иркутской области по взаимодействию с представительными органами муниципальных образования Иркутской области от... | | Совета Законодательного Собрания Иркутской области по взаимодействию... Тельного Собрания Иркутской области по взаимодействию с представительными органами муниципальных образований Иркутской области от... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации предназначены для использования в своей деятельности органами государственной власти субъектов Российской... | | Доклад об оценке качества предоставления органами местного самоуправления... Пензенской области за 8 месяцев 2013 года подготовлен во исполнение Постановления администрации района от № «Об утверждении Порядка... |
| Методические рекомендации по планированию работы органов территориального... ... | | Разработан Минпромторгом России проект федерального закона о промышленной... Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления при формировании... |
| Тема «Размещение и миграции населения» 10 класс Уроки в форме группой работы более эффективны, так как способствуют сплочению коллектива, выравниванию знаний учащихся и развитию... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Целью данного направления является совершенствование системы патриотического воспитания, создание необходимых организационно-педагогических... |
| Статистика и анализ обращений стр. 4 Взаимодействие с государственными органами и структурами гражданского общества стр. 91 | | Взаимодействие госдумы с федеральными органами 8 Газета, павликова ольга, 13. 02. 2009, №025, Стр. 2 12 под какой залог проще всего получить кредит? 13 |
