Скачать 0.94 Mb.
|
РАБОТА НАД СОЗДАНИЕМ УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ КОМФОРТ И БЕЗОПАСНОСТЬ УЧАЩИХСЯ Здоровьесберегающие технологии, применяемые в учебно-воспитательном процессе в нашем Центре можно разделить на три основные группы: 1. Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса. 2. Технологии рациональной организации учебного процесса и физической активности учащихся. 3. Разнообразные психолого-педагогические технологии, используемые на занятиях и во внеучебной деятельности. 1.Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса
2.Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности учащихся В 2013 году занятия трёх объединений физкультурно-спортивной направленности происходили на базе МБОУ СОШ№№: 4, 28, 37 и двух – на базе ЦРТДиЮ «Левобережный». Учебно-воспитательная работа в объединениях велась через основные формы деятельности: учебно-тренировочные занятия, спортивные соревнования, игровые программы, спартакиады, открытые занятия, участие в конкурсах физкультурно-спортивной направленности различного уровня. Образовательный процесс в ЦРТДиЮ «Левобережный» оптимизирован в соответствии с видами деятельности учащихся. Во время занятий проводятся физкультминутки как необходимый кратковременный отдых для релаксации органов зрения, слуха, мышц туловища (особенно спины) и мелких мышц кистей. Физкультминутки помогают снять психическое напряжение у учащихся путём переключения на другой вид деятельности. В 2013 году в объединениях были проведены мероприятия, пропагандирующие здоровый образ жизни и профилактику детского дорожно-транспортного травматизма: Квалифицированные педагоги используют различные методики обучения с учётом психо-физиологических, возрастных особенностей, темпов работы детей дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста. Кроме того, строго соблюдаются все требования к использованию на занятиях технических средств обучения. Педагоги стремятся построить занятие таким образом, чтобы использовать частую смену деятельности, учитывая тот факт, что основная масса учащихся приходит в Центр после уроков. Поэтому занятие может по форме проведения быть разнообразным: занятие-игра, занятие-дискуссия, викторина, круглый стол, беседа с игровыми элементами, сюжетно-ролевая игра, игра-путешествие, соревнование, творческий проект, заочная экскурсия, пресс-конференция, семинар, деловая игра, презентация и т.д. В следующем учебном году педагогам объединений физкультурно-спортивной направленности следует работать над задачами: - увеличение охвата участников мероприятий, праздников, соревнований, проводимых в ОУ г. Липецка; - разнообразить формы работы по взаимодействию с родителями с целью оказания благотворительной помощи в приобретении спортивного инвентаря, приобщения к участию в семейных праздниках, соревнованиях различного уровня. 3. Разнообразные психолого-педагогические технологии, используемые на занятиях и во внеучебной деятельности педагогами Здоровьесберегающие технологии во внеучебной деятельности реализуются путем проведения игровых и спортивных программ, направленных на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма и пропаганду здорового образа жизни: - тематических и интегрированных занятий в объединении «Вырастай-ка»: «Мы по улице идем», «Я и мое здоровье», «Сохрани свое здоровье», «Снежная эстафета», «Спортивная семья», «По тропинке к лету»; - спортивно-игровых программ для кружковцев Центра: «Город мастеров», «На старт к Олимпу», «В стране дорожных знаков»; - экологической акции «Бумаге вторую жизнь», «Прилетайте к нам скорей!»; - межрегиональных, Всероссийских, Международных конкурсов-фестивалей по брейк-дансу; - организации и участия концерта ко Дню пожилого человека для престарелых общего вида и инвалидов в доме-интернате; - тесного сотрудничества с Левобережным и Правобережным отделением Липецкой городской организации Всероссийского общества инвалидов и проведения массовых мероприятий, Фестиваля доброго творчества для детей с ОВЗ в КРЦ «Спартак». Продолжается работа по организации и проведении походов с младшими учащимися в весенний лес вместе с педагогами и родителями, что способствует формированию функциональной грамотности родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья. В прошедшем году были проведены Педагогические советы, на которых рассматривались вопросы формирования здоровьесберегающей среды в образовании: - «Стратегия сбережения здоровья детей»; - «Здоровье учащихся – главная проблема современного образования»; - «Здоровьесберегающие технологии на занятиях музыкальной и изо деятельности»; - «Влияние дизайна кабинета на эмоциональную сферу ребёнка»; - «Особенности организации мероприятий физкультурно-спортивной направленности»; - «Профилактика безопасного поведения на дорогах»; - «Техника безопасности на занятиях объединений спортивной и хореографической направленности». В Центре осуществляет работу психолого-педагогическая служба, целью работы которой является создание оптимальных условий для успешной социализации личности детей и сохранения психического здоровья всех участников образовательного процесса. Педагогами-психологами Центра проводилась постоянная консультационная, диагностическая, тренинговая, просветительская и методическая работа, которую можно отразить в виде следующей таблицы:
Таким образом, поставленная цель по созданию оптимальных условий для успешной социализации личности детей и сохранения психического здоровья всех участников образовательного процесса достигается благодаря консультационной, диагностической, просветительской и тренинговой работе. ХАРАКТЕРИСТИКА КАДРОВОГО СОСТАВА Педагогический коллектив ЦРТДиЮ «Левобережный» – это стабильный творческий коллектив единомышленников. Краткая характеристика кадровых ресурсов дает наглядное представление о педагогическом потенциале Центра. Педагогическую деятельность ЦРТДиЮ «Левобережный» в 2013 году осуществляли 57 человек:
По сравнению с 2012 годом количество руководящих и педагогических работников выросло на 8 (16%) человек (1 заведующий отделом, 6 ПДО, 1 педагог-организатор, 1 педагог-психолог, уменьшилось количество методистов). Возрастной, гендерный состав педагогического коллектива:
В 2013 году к работе приступили 3 молодых специалиста. Образовательный уровень руководящих и педагогических работников:
Квалификационный уровень руководящих и педагогических работников:
Сравнительная характеристика квалификации педагогических работников:
В 2013 году количество педагогов, получивших в установленном порядке высшую или первую квалификационную категорию, составило 14 человек, доля педагогов, имеющих квалификационную категорию, в общей численности педагогических работников 36 (80%), без квалификационной категории - 9 педагогов. Снижение в 2013 году доли педагогов, имеющих квалификационную категорию, в общей численности педагогических работников связано с увеличением количества педагогических работников на 7 (18%), из них 3 педагога не имеют квалификационной категории, 3 молодых специалиста, 1 - студент. Кадровый потенциал, личные достижения работников:
ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ Система повышения квалификации работников ЦРТДиЮ «Левобережный» в 2013 году:
С целью повышения профессионального мастерства и педагогической компетенции работники ЦРТДиЮ «Левобережный» в прошедшем году приняли участие в работе конференций и семинаров. Муниципальный и региональный уровень: - актуальное педагогическое ток-шоу «Я — учитель!»; - семинар «Духовно-нравственное развитие и социализация детей с ОВЗ в рамках социального проекта «Шаг навстречу»; - форум молодежи Липецкой области, г. Елец; - он-лайн конференция для руководителей и специалистов НКО фонда «Молодые лидеры» по вопросам организации грантовых конкурсов, проектной деятельности; - XIV научно-практическая конференция молодых ученых, аспирантов, студентов и школьников Липецка «Наша общая окружающая среда».Её организаторами выступили управление экологии и Липецкий эколого-гуманитарный институт; - III муниципальная научно-практическая конференция «Путь к успеху»; - XV молодёжная региональная научно-инженерная выставка «Шаг в будущее, Центральная Россия»; - научно-практическая конференции «Создание развивающейся многоуровневой сети инновационных площадок как ресурс модернизации региональной системы образования»; - обучающий семинар по Bellydance, федерация современного танцевального спорта ЛО, федерация современного танца, клуба восточного танца «Жемчужина»; - семинар-тренинг «Социальное проектирование как основа формирования корпоративного добровольчества» в Г(О)БУ «Центр развития добровольчества ЛРОО «Шаг навстречу». Всероссийский уровень: - семинар по теме: «Дополнительное образование детей в контексте модернизации системы: внедрение инноваций и обеспечение качества услуг», г. Санкт-Петербург; - вебинар по теме «Развёрнутое планирование учебной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС с использованием конструктора рабочих программ»; - вебинар по теме «Технологическая карта – способ графического планирования современного урока»; - вебинар «ФГОС: организация внеурочной деятельности в современном образовательном процессе»; - вебинар «Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении»; - вебинар«Двигательная деятельность в образовательной области «Познавательное развитие» в условиях реализации ФГОС ДО»; VIII Образовательные чтения ЦФО. Международный уровень: - Международная заочная научно-практическая конференция «Научные проблемы современного мира и их решения»; - Международная научно-практическая конференция «Повышение эффективности и качества дополнительного образования детей и молодежи»; - II Международная научно-практическая конференция «Объединяемся знаниями»; - Международная научно-практическая конференции «Юность. Наука. Культура – 2013»; - мастер-классы «Джазовая импровизация» от ИндрикисВайтнерс; «Современная вокальная техника и вокальная импровизация от Латвийского джазового педагога по вокалу Инги Берзиной в рамках Международного фестиваля-конкурса «Музыка старой Риги» (г. Рига). Участие в работе семинаров и конференций:
Опыт работы педагогов ЦРТДиЮ «Левобережный» известен на муниципальном, региональном и Всероссийском уровнях. Педагоги непрерывно повышают уровень квалификации и образования, совершенствуют педагогическое мастерство, накапливают инновационный опыт работы, обобщают и распространяют собственный педагогический опыт в области повышения эффективности дополнительного образования через мастер-классы, публикации, сетевое взаимодействие и др. Эта работа предполагает постоянный творческий профессиональный поиск, повышение технологической культуры и психолого-педагогической и компетенции, участие в работе Методического и Педагогического советов Центра, городских методических объединений, фестивалях и профессиональных конкурсах. С целью стимулирования и поощрения педагогической инициативы, профессиональной и творческой деятельности, по многолетней традиции в Центре проводилось вручение премии «Восторг» руководящим и педагогическим работникам (в 9 номинациях). Помимо дипломов, сотрудникам вручен сувенир «Сова» - символ интеллекта и мудрости. Впервые в 2013 году состоялся конкурс «Путеводная звезда» среди педагогов Центра. Шесть самых смелых участниц прошли творческие и интеллектуальные испытания, проявили креативность мышления и были отмечены дипломами по номинациям. В коллективе Центра - опытные руководители, которые главной управленческой задачей считают создание условий для профессионального и личностного роста каждого педагога, стремления педагогического коллектива к самосовершенствованию и саморазвитию, освоению педагогами инновационного опыта, компетентностного подхода, усиления культурологического и информационного компонента в образовательном процессе. Такой подход - основа повышения профессиональной компетенции педагогов Центра. Вся административная работа направлена на всемерное стимулирование и поощрение повышения качества образовательных услуг нашего Центра, усиление положительной мотивации, создание благоприятного климата в коллективе, понимания необходимости сохранения себя как конкурентноспособной образовательной организации. Деятельность Центра нацелена на защиту интересов учащихся, реализацию жизненно важных запросов детей, предоставление сферы деятельности, необходимой для реализации творческих способностей, формирования потребности в дополнительном образовании, активной жизненной позиции, культуры здоровья, способности к социальной адаптации. Ориентация на эту цель определяет важность, нужность, полезность достижений и показателей, характеризующих деятельность педагогических работников. Обобщая результаты проведённой работы по повышению роли самообразования, можно сделать вывод, что педагоги существенно повысили уровень самообразования путём участия в межрегиональных, Всероссийских и Международных семинарах, конференциях, вебинарах, он-лайнконференциях. Информационно-коммуникативные технологии дали возможность, несмотря на территориальную удалённость, быть участниками мероприятий различного уровня. |
Общая характеристика Центр развития творчества детей и юношества «Левобережный» г. Липецка путем изменения типа существующего муниципального бюджетного... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отчет о финансово-хозяйственной деятельности учреждения за 2012 г. Перспективы финансово-хозяйственной деятельности на 2013 год | ||
Публичный отчет о деятельности мбоудод «Центр детского творчества» Вахитовского района В рамках реализации Программы развития Центра на 2013-2018 годы в 2013 2014 учебном году были поставлены и решены следующие цели... | Доклад по результатам деятельности маоу «Лицей интернат №7» Представляем Вам публичный доклад по результатам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности маоу «Лицей-интернат №7»... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Маоу «сош №95 с уиоп» по итогам общеобразовательной и финансово – хозяйственной деятельности за 2012/2013 учебный год | Отчёт о деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения... Учебная и творческая деятельность мбоу дод «дмш №3» в 2013/2014 учебном году была направлена на музыкально-эстетическое воспитание... | ||
Публичный отчёт директора мбоу дод центр детского творчества «Азино» за 2013-2014 учебный год Основная цель работы цдт в 2013-2014 учебном году создание условий для развивающейся, творческой личности ребенка, способной к самореализации,... | Отчет об итогах деятельности мбоу дод «бдши» в 2013-2014 учебном... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | ||
Отчет благотворительной организации в 2013 году. Благотворительный... ... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика мбоу дод «Майкопский центр развития творчества детей и юношества» | ||
Образовательная программа дополнительного образования детей «Бумажная пластика» ... | Утверждаю «22»ноября 2013 г протокол №2 от «22» ноября 2013 г. Руководитель образовательного ... | ||
Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №110» Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №110» за 2011/2012 учебный год | Публичный отчет муниципального автономного образовательного учреждения... Цель деятельности учреждения, особенности организации образовательного процесса маоу дод цдт «Юность» | ||
Дом детского творчества "октябрьский" Публичный доклад моу дод дома... Дом детского творчества "Октябрьский" образовано в 1960 году. Сегодня это одно из крупнейших многопрофильных учреждений дополнительного... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу дод «центр развития творчества детей и юношества города кувандыка кувандыкского района оренбургской области» |