Решение педагогического совета №3 от “30 ” августа 2013 г «Утверждаю»

Скачать 0.87 Mb.

Название	Решение педагогического совета №3 от “30 ” августа 2013 г «Утверждаю»
страница	3/7
Дата публикации	26.08.2014
Размер	0.87 Mb.
Тип	Решение

100-bal.ru > Культура > Решение

1 2 3 4 5 6 7

Анализ заболеваемости детей за последние три года

№	Показатели	2010			2011			2012
№	Показатели	Всего	ясли	Дошк.			Всего	ясли	Дошк.
1	Среднесписочный состав	94	18	76	1	Среднесписочный состав	94	18	76	1
2	Посещаемость	8164	1572	6592	2	Посещаемость	8164	1572	6592	2
3	Пропущено	3137	716	2421	3	Пропущено	3137	716	2421	3
4	По болезни	489	145	344	4	По болезни	489	145	344	4
5	Прочие причины	2648	571	4145	5	Прочие причины	2648	571	4145	5
6	Одним ребенком пропущено по болезни	4,9	7,5	4,7	6	Одним ребенком пропущено по болезни	4,9	7,5	4,7	6
7	Случаев болезни	66	12	57	7	Случаев болезни	66	12	57	7
8	Количество часто и длительно болеющих	4	—	4	8	Количество часто и длительно болеющих	4	—	4	8

Физическое состояние детей

Год	Всего детей	Количество детей		Оценка физического развития
Год	Всего детей	Ясли	Сад			Ясли	Сад
2010	94	18	76	2010	94	18	76
2011	94	18	76	2011	94	18	76
2012	92	18	74	2012	92	18	74

Состояние детей по группам здоровья

Группа	2010	2011	2012
I	24	37	40
II	65	52	50
III	5	3	2
ЧБД	5	3	2

В течение периода адаптации дети осматриваются и наблюдаются врачом-педиатром и медицинской сестрой, получают витаминотерапию. На период адаптации дети освобождаются от профилактических прививок и закаливающих процедур; воспитатель осуществляет индивидуальный подход к каждому ребенку. Дети в МДОУ принимаются постепенно. На каждого ребенка оформляется лист адаптации, в конце периода выводится степень адаптации.

Слабые стороны:

Недостаточное включение в тренировки элементов психогимнастики, аутотренинга, методики релаксации.

Перспектива работы:

Введение вариативных систем оздоровления и формирование ценностей здорового образа жизни у дошкольников

Анализ результатов

образовательной деятельности
Основой для создания эффективного механизма управления в дошкольном учреждении является контрольно-аналитическая деятельность. В детском саду осуществляется мониторинг организации воспитательно-образовательного процесса. Результаты анализа оформляются диаграммами и графиками. Определены уровни выхода информации и принятия конкретных решений по результатам. Это, прежде всего, оперативные административные совещания, приказы и распоряжения заведующего МБДОУ.

Регулярно разрабатываются годовой, годовой календарный учебный график, учебный план . Неотъемлемой частью управленческой деятельности в дошкольном учреждении является контрольно-диагностическая функция. Информация, полученная в ходе контроля, является основой для принятия управленческих решений. В детском саду осуществляется несколько форм контроля: оперативный, тематический, итоговый, повторный. Администрацией определен круг вопросов для систематического контроля (постоянного, не реже одного раза в месяц, не реже одного раза в квартал).

В целях углубленного анализа, объективной оценки и конкретных рекомендаций в детском саду разработаны различные формы анализа и самоанализа непосредственно образовательной деятельности, определены оценочные критерии.

Эффективность контроля обеспечивается гласностью, открытостью. Этому способствует разработанный ежемесячный график контроля, который располагается в информационном уголке.
Физическое развитие

В МБДОУ созданы условия для физического развития дошкольников:

разнообразные формы и виды организации режима двигательной активности в регламентированной деятельности;
увеличение моторной плотности;
варьирование физической нагрузки в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка;
использование технологий и методик по физическому развитию детей «Игры Батыра» и др.;
организация спортивных развлечений.

Слабые стороны:

сотрудничество с родителями по организации проведения физкультурно-оздоровительной работы с детьми (участие в детских спортивных праздниках и развлечениях) в связи со свободной вакансией инструктора по ФИЗО.

Перспектива работы:

совершенствование работы по физическому воспитанию на основе диагностических данных;
организация дней здоровья как средство приобщения к здоровому образу жизни;
осуществление согласованности в планировании педагогов и координация их деятельности по физическому развитию дошкольников;
установление отношений сотрудничества между детским садом и семьями воспитанников в физическом воспитании дошкольников;
использование вариативных форм проведения физкультурных занятий.

Познавательное развитие

В учреждении созданы благоприятные условия для развития у детей элементарных математических представлений, а так же для ознакомления детей с многообразием растительного и животного мира, явлениями общественной жизни и родного города. Используются парциальные программы, направленные на познавательное, интеллектуальное и личностное развитие дошкольников, что способствовало накоплению и обогащению знаний, формированию практических умений и навыков, расширению кругозора, формированию любознательности, раскрытию творческого потенциала детей в соответствии со стандартом воспитания и образования.

Для интеллектуального развития детей в подготовительной группе «Цветочная поляна» создана специальная развивающая среда, где воспитанники познают окружающий мир, через экспериментирование. Так же обновлены методические пособия и дидактический материал для развития мышления и логики.
Познавательное развитие ребенка происходит благодаря восприятию и освоению им окружающей действительности. Образовательная деятельность во всех возрастных группах планируются в соответствии с перспективными разработками. Программное содержание реализуется в полном объеме, соответствует возрастным нормам. Во всех возрастных группах созданы благоприятные условия для формирования и удовлетворения интереса ребенка к непосредственному «экспериментированию», к самостоятельному поиску ответов на проблемные вопросы и стремления осваивать различные способы их получения, а также активно опираться на усвоенные знания и умения при решении практических задач в любых видах деятельности. В течение года с детьми старшего возраста проводились экскурсии за пределы детского сада.

Слабые стороны:

использование инновационных технологий в работе по развитию логического и творческого мышления ребенка;

Перспектива работы:

совершенствование форм и методов организации познавательной деятельности;
использование инновационных технологий в работе с детьми;
развитие преемственных связей детского сада с другими социальными институтами по познавательному развитию дошкольников.

Коммуникативное развитие детей

В настоящее время все больше детей имеют различные нарушения в произношении речи. В МБДОУ отсутствует штатная единица логопеда, что соответствующе сказывается на психолого-педагогическом преуспевании в данной области. Тем не менее, ряд воспитателей уделяют достаточное внимание развитию речи, в том числе и национальной чувашской речи и чистоте произношения звуков, о чем свидетельствуют проводимые в стенах МБДОУ педсовет «Приобщение дошкольников к формированию коммуникативных качеств общения», праздники национальной культуры и конкурсы чтецов.

Слабые стороны:

нет вакансии логопеда, что сказывается на культуре речи детей.

Перспектива работы:

активизировать работу по развитию речи; через циклы познавательных бесед-занятий
внедрение новых педагогических технологий по речевому развитию

Обучение чувашской разговорной речи в детском саду проводится в соответствии с разделом «чувашский язык» республиканской «Программы воспитания ребенка-дошкольника». Для ведения обучения детей чувашскому языку имеется пакет нормативных документов, перспективные планы занятий для всех возрастных групп. Изучают язык, начиная со средней группы.

В течение года воспитатели знакомили детей с названиями городов и улиц, развивали интерес к достопримечательностям родного город, формировали у детей интерес к изучению чувашского языка, изучали изделия чувашской национальной вышивки.

Слабые стороны:

недостаточный уровень владения педагогами чувашским литературным языком;

Перспектива работы:

создание и насыщение языковой среды;
интеграция широкого арсенала педагогических средств, форм и методов в образовательную среду детского сада.

Социализация

Важным видом деятельности в дошкольном возрасте является игра, во время которой формируется личность ребенка, дети учатся навыкам общения с другими детьми, осваивают нормы и правила повседневной социальной жизни.

В МБДОУ созданы благоприятные условия для игровой деятельности детей. Во всех возрастных группах игры и игрушки, атрибуты к игровой деятельности подобраны в соответствии с возрастом. Для обеспечения эмоционально-психологического комфорта выделены места (зоны) для сюжетно-ролевых, строительных, дидактических, малоподвижных и настольно-печатных игр.

Слабые стороны:

недостаточное использование инновационных игровых моментов на занятиях,

Перспектива работы:

совершенствование предметно-развивающей среды для игровой деятельности;
использование ИКТ технологий.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Решение педагогического совета от 30. 08. 2011г. Протокол №1 «Утверждаю» Решение педагогического совета от 30. 08. 2011г		Заседание педагогического совета школы Протокол №1 от 30 августа... Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования
	Согласовано Решением Педагогического совета ноу «студиум» Протокол... Основная образовательная программа начального общего образования (фгос II поколения) (2 класс)		Заседания педагогического совета от 31. 08. 2013 года Выборы председателя и секретаря педагогического совета школы на 2013-2014 учебный год
	Решение Педагогического совета муниципального общеобразовательного... Начальник Управления образования Администрации Урванского муниципального района кбр		Рабочая программа По технологии Образовательной программы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карадуванская средняя общеобразовательная школа»...
	«Утверждаю» Директор мбоу «сош им. Г. И. Успенского» Проведение совместных заседаний Управляющего Совета школы, Ученического Совета, Педагогического совета и с повесткой дня «Гражданское...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Химия 9 класс», утвержденной решением педагогического совета, протокол №1 от 29 августа 2013 года
	Решение Педагогического совета муниципального образовательного учреждения... Годовой календарный учебный график муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы№69		Решением педагогического совета №1 от 30 августа Рабочая программа разработана на основе авторской программы по «Кубановедению» Еременко Е. Н., Мирук М. В., Зыгига Н. М., Шевченко...
	Приказ №. Принят на заседании педагогического совета “ 29 ” августа 2013 г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Старописьмянская основная общеобразовательная школа” муниципального образования...		«Рассмотрено» на заседании мо «Согласовано» «Утверждено» Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол №1 от августа 2013 г
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательной программы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карадуванская средняя общеобразовательная школа»...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Планирование составлено на основе рабочей программы Гореловой Л. И., «Химия 11 класс», утвержденной решением педагогического совета,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Планирование составлено на основе рабочей программы Гореловой Л. И. «Химия 8 класс», утвержденной решением педагогического совета,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Планирование составлено на основе рабочей программы Гореловой Л. И. «Химия 10 класс», утвержденной решением педагогического совета,...

Школьные материалы