Рабочая программа предмета «Английский язык»
Скачать 3.31 Mb.
|
| 30 | 3 | Прошедшие времена | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Случаи использования прошедших времен. | Упр. 4 – 9 стр. 47 | 11-16 ноября | |||
| 31 | 4 | Глаголы Used to/Would | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Случаи использования used to/would. | Упр. 6 – 9 стр. 143 | 11-16 ноября | |||
| 32 | 5 | Иллюзии | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие словарного запаса. | ЛЕ по теме. Диалоговые клише. | Упр. 8 стр. 49 | 18-23 ноября | |||
| 33 | 6 | Гостиница с привидениями | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков письменной речи | Правила написания истории | Упр. 7 – 8 стр.51 | 18-23 ноября | |||
| 34 | 7 | Очень странная история | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков письменной речи. | Правила написания истории. | Упр. 9 стр. 51 | 18-23 ноября | |||
| 35 | 8 | Английский каждый день | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие речевых навыков. | Контроль лексико-грамматических упражнений. | Упр. 4 – 5 стр. 52 | 25-30 ноября | |||
| 36 | 9 | Английский замок с привидениями | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие социолингвистической компетенции. | Контроль навыков аудирования. | Проект упр. 5 стр. 53 | 25-30 ноября | |||
| 37 | 10 | Искусство и дизайн | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие аудитивных и разговорных навыков. | Описание картины. | Упр. 10, 11 стр. 55 | 25-30 ноября | |||
| 38 | 11 | Проверь себя | контроль | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. | Выполнение лексико-грамматических заданий теста. | Контроль изученного лексико-грамматического материала по теме «Очевидное-невероятное». | Упр. 1 – 7 стр. 58 - 59 | 2-7 декабря | |||
| 39 | 1 | Где же роботы? | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Говорение с опорой на ключевые слова. | Новые ЛЕ по теме. | Упр. 9 стр. 59 | 2-7 декабря | |||
| 40 | 2 | Компьютерные проблемы | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков диалогической речи. | Диалоговые клише. | Упр. 8 стр. 61 | 2-7 декабря | |||
| 41 | 3 | Способы выражения будущего действия | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Случаи использования будущих времен. | Упр. 5 – 10 стр. 63 | 9-14 декабря | |||
| 42 | 4 | Придаточные предложения | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Правила образования придаточных предложений. | Упр. 5 – 9 стр. 145 | 9-14 декабря | |||
| 43 | 5 | Интернет | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие словарного запаса и навыков аудирования. | ЛЕ по теме. Идиоматические выражения. | Упр. 8 стр. 65 | 9-14 декабря | |||
| 44 | 6 | Эссе | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков письменной речи. | Правила написания эссе | Упр. 5 стр. 67 | 16-21 декабря | |||
| 45 | 7 | Вводные слова и союзы | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков письменной речи | Правила написания эссе | Упр. 6 стр. 67 | 16-21 декабря | |||
| 46 | 8 | Административная контрольная работа | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие речевых навыков. | Контроль лексико-грамматических упражнений. | Упр. 4 – 5 стр. 68 | 16-21 декабря | |||
| 47 | 9 | ТВ – шоу технических новинок | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие словарного запаса и навыков аудирования. | Сообщение по теме. | Упр. 5 стр. 69 | 23-28 декабря | |||
| 48 | 10 | Проверь себя | контроль | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. | Выполнение лексико-грамматических заданий теста. | Контроль изученного лексико-грамматического материала по теме «Современные технологии». | Упр. 2 – 7 стр. 74 - 75 | 23-28 декабря | |||
| 49 | 1 | Это искусство? | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Говорение с опорой на ключевые слова | Новые ЛЕ по теме. | Упр. 8 стр. 75 | 23-28 декабря | |||
| 50 | 2 | Виды искусства | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков диалогической речи | Диалоговые клише | Упр. 1 – 5 стр. 76 - 77 | 13-18 января | |||
| 51 | 3 | Музыкальные предпочтения | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков диалогической речи | ЛЕ по теме | Упр. 7 стр. 77 | 13-18 января | |||
| 52 | 4 | Аудирование | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие словарного запаса. | ЛЕ по теме. Идиоматические выражения. | Упр. 1 - 4 стр. 78 - 79 | 13-18 января | |||
| 53 | 5 | Степени сравнения | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Контроль выполнения лексико-грамматических упражнений по теме. | Упр. 1 – 5 стр. 146 | 20-25 января | |||
| 54 | 6 | Сравнительные обороты | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Контроль выполнения лексико-грамматических упражнений по теме. | Упр. 6 - 10 стр. 147 | 20-25 января | |||
| 55 | 7 | Боливуд | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие словарного запаса и навыков аудирования. | Сообщение по теме. | Упр. 5 стр. 80 | 20-25 января | |||
| 56 | 8 | Грамматический практикум | контроль | Чтение. Перевод. Письмо. | Выполнение лексико-грамматических заданий и чтение с полным пониманием прочитанного. | Контроль лексико-грамматических навыков и чтения с полным пониманием прочитанного. | Упр. 8 – 10 стр. 81 | 27 января -1 февраля | |||
| 57 | 9 | Фильмы | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие словарного запаса и навыков аудирования. | Сообщение по теме. | Упр. 11 стр. 81 | 27 января -1 февраля | |||
| 58 | 10 | Письма о книгах, фильмах | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков письменной речи. | Правила написания электронного письма | Упр. 5 – 6 стр. 83 | 27 января -1 февраля | |||
| 59 | 11 | Выражение мнения/рекомендации | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков письменной речи | Электронное письмо | Упр. 7 стр. 83 | 3-8 февраля | |||
| 60 | 12 | Английский каждый день | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие речевых навыков. | Контроль лексико-грамматических упражнений. | Упр. 4 – 5 стр. 84 | 3-8 февраля | |||
| 61 | 13 | У.Шекспир | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие словарного запаса и навыков говорения. | Сообщение по теме. | Упр. 4 – 5 стр. 85 | 3-8 февраля | |||
| 62 | 14 | «Венецианский купец» Шекспира | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие словарного запаса и навыков говорения. | Сообщение по теме. | Упр. 8 стр. 87 | 10-15 февраля | |||
| 63 | 15 | Проверь себя | контроль | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. | Выполнение лексико-грамматических заданий теста | Контроль изученного лексико-грамматического материала по теме «Литература и искусство». | Упр. 1 – 6 стр. 90 - 91 | 10-15 февраля | |||
| 64 | 1 | Протягивая руку помощи | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Говорение/письмо с опорой на ключевые слова | Сообщение по теме | Упр. 8 стр. 91 | 10-15 февраля | |||
| 65 | 2 | Символы и дорожные знаки | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация диалогической речи и развитие навыков аудирования. | ЛЕ по теме. Диалоговые клише. | Упр. 9 стр. 93 | 17-22 февраля | |||
| 66 | 3 | Аудирование | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие словарного запаса. | ЛЕ по теме. Идиоматические выражения. | Упр. 1-2 стр.94 | 17-22 февраля | |||
| 67 | 4 | Страдательный залог | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Контроль выполнения лексико-грамматических упражнений по теме. | Упр. 3 – 8 стр. 95 | 17-22 февраля | |||
| 68 | 5 | Каузатив | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Контроль выполнения лексико-грамматических упражнений по теме. | Упр. 1– 4 стр. 148 | 24 февраля-1 марта | |||
| 69 | 6 | Вопросительные слова+ever | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Контроль выполнения лексико-грамматических упражнений по теме. | Упр. 5 – 6 стр. 149 | 24 февраля-1 марта | |||
| 70 | 7 | Общественные службы | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие речевых навыков | ЛЕ по теме. Идиоматические выражения. | Упр. 4 стр. 97 | 24 февраля-1 марта | |||
| 71 | 8 | Профессии и качества | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие речевых навыков | ЛЕ по теме. Идиоматические выражения. | Упр. 7 – 8 стр. 97 | 3-7 марта | |||
| 72 | 9 | Возвратные местоимения | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Контроль выполнения лексико-грамматических упражнений по теме. | Упр. 7 – 8 стр. 149 | 3-7 марта | |||
| 73 | 10 | Письмо с описанием места | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков письменной речи. | Правила написания письма. | Упр. 6 стр. 99 | 3-7 марта | |||
| 74 | 11 | «Сильные» прилагательные | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Контроль выполнения лексико-грамматических упражнений по теме. | Упр. 1 – 3 стр. 100 | 10-15 марта | |||
| 75 | 12 | Английский каждый день | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие речевых навыков. | Словообразование, фразовый глагол, предлоги | Упр. 5 стр. 100 | 10-15 марта | |||
| 76 | 13 | Добро пожаловать в Сидней | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков аудирования и говорения. | Буклет. | Упр. 5 - 6 стр. 101 | 10-15 марта | |||
| 77 | 14 | Экологически безопасный транспорт | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков аудирования и говорения. | Контроль навыков аудирования и говорения. | Упр. 7 - 8 стр. 103 | 17-22 марта | |||
| 78 | 15 | Проверь себя | контроль | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений | Выполнение лексико-грамматических заданий теста. | Контроль изученного лексико-грамматического материала по теме «Город и горожане». | Упр. 1 – 6 стр. 106 | 17-22 марта | |||
| 79 | 1 | Страхи и фобии | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков аудирования. | Контроль навыков аудирования. | Упр. 10 стр. 107 | 17-22 марта | |||
| 80 | 2 | Служба спасения | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация диалогической речи и развитие навыков аудирования. | ЛЕ по теме. Диалоговые клише. | Упр. 4 – 6 стр. 109 | 31 марта-5 апреля | |||
| 81 | 3 | Звоним по телефону | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация диалогической речи и развитие навыков аудирования. | ЛЕ по теме. Диалоговые клише. | Упр. 9 стр. 109 | 31 марта-5 апреля | |||
| 82 | 4 | Условные предложения | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Контроль выполнения лексико-грамматических упражнений по теме. | Упр. 5 – 11 стр. 111 | 31 марта-5 апреля | |||
| 83 | 5 | Желания | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Контроль выполнения лексико-грамматических упражнений по теме. | Упр. 1 – 4 стр. 112 | 7-12 апреля | |||
| 84 | 6 | Привычки | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация диалогической речи и развитие навыков аудирования. | ЛЕ по теме. Диалоговые клише. | Упр. 8 стр. 113 | 7-12 апреля | |||
| 85 | 7 | Еда и здоровье | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация диалогической речи и развитие навыков аудирования. | ЛЕ по теме. Диалоговые клише. | Упр. 1 – 4 стр. 150 | 7-12 апреля | |||
| 86 | 8 | Модальные глаголы | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Активизация грамматических знаний и навыков. | Контроль выполнения лексико-грамматических упражнений по теме. | Упр. 5 – 9 стр. 151 | 14-19 апреля | |||
| 87 | 9 | Компьютерные игры: за и против | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков письменной речи. | Правила написания эссе за и против. | Упр. 5 – 7 стр. 114 - 115 | 14-19 апреля | |||
| 88 | 10 | Написание эссе | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков письменной речи. | Эссе за и против. | Упр. 8 стр. 115 | 14-19 апреля | |||
| 89 | 11 | Английский каждый день | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие речевых навыков. | Словообразование, фразовый глагол, предлоги | Упр. 4 – 5 стр. 116 | 21-26 апреля | |||
| 90 | 12 | Опасные дикие животные США | | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков аудирования и говорения. | Контроль навыков аудирования и говорения. | Упр. 5 стр. 117 | 21-26 апреля | |||
| 91 | 13 | Личная безопасность | комбинированный | Чтение. Письмо. Аудирование. Говорение. | Развитие навыков аудирования и говорения. | Контроль навыков аудирования и говорения. | Упр. 5 стр. 119 | 21-26 апреля | |||
| 92 | 14 | Проверь себя | контроль | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений | Выполнение лексико-грамматических заданий теста. | Контроль изученного лексико-грамматического материала по теме «Проблемы личной безопасности». | Упр. 2 – 7 стр. 122 - 123 | 28 апреля- 3 мая | |||
| 93 | 1 | Никогда не сдавайся! | комбинированный | Чтение. Перевод. Аудирование. Письмо. Говорение. | Развитие навыков аудирования и говорения. | ЛЕ по теме. Сообщение по теме. | Упр. 9 стр. 123 | 28 апреля- 3 мая | |||
| 94 | 2 | Травмы | комбинированный | Чтение. Перевод. Аудирование. Письмо. Говорение. | Активизация диалогической речи и развитие навыков аудирования. | ЛЕ по теме. Диалоговые клише. | Упр. 5 стр. 125 | 28 апреля- 3 мая | |||
| 95 | 3 | Рискуя | комбинированный | Чтение. Перевод. Аудирование. Письмо. Говорение. | Активизация диалогической речи и развитие навыков аудирования. | ЛЕ по теме. Диалоговые клише. | Упр. 8 стр. 125 | 5-10 мая | |||
| 96 | 4 | ||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» «Английский язык», и на основе программы курса английского языка «Английский с удовольствием Enjoy English», разработанной автором... | | Рабочая программа по Английский язык (наименование учебного предмета,... «Английский язык» предназначена для учащихся 8 класса общеобразовательной школы |
| Рабочая программа по Английский язык (наименование учебного предмета,... «Английский язык» предназначена для учащихся 8 класса общеобразовательной школы | | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» «Английский язык нового тысячелетия! Для 5-11 классов авторов О. Л. Грозы, М. Л. Мичуриной, Т. Н. Рыжковой, Е. Ю. Шалимовой, издательства... |
| Рабочая программа 8кл Пояснительная записка рабочая программа учебного... «Английский язык нового тысячелетия! Для 5-11 классов авторов О. Л. Грозы, М. Л. Мичуриной, Т. Н. Рыжковой, Е. Ю. Шалимовой, издательства... | | Учебного курса «Английский язык» для 4 класса Рабочая программа предмета «Английский язык» для 4 класса составлена в соответствии с |
| Название предмета: Английский язык Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Английский с удовольствием «Enjoy English» для классов... | | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык, 7 класс» «Иностранный язык», а также на основе программы, разработанной М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой для 2 – 9 классов общеобразовательных... |
 | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык, 4 класс» | | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» «Английский язык» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
| Английский язык (профильный уровень) Примерные программы среднего (полного) общего образования. Английский язык Авторская программа Ж. А. Суворова, Р. П. Мильруд «Английский... | | Название предмета: Английский язык Программа предназначена для обучения школьников в российских общеобразовательных учреждениях и школах с углублённым изучением английского... |
| Города москвы Рабочая программа предмета «Английский язык» для 11 класса составлена на основе | | Рабочая программа «Английский язык» 5 класс Пояснительная записка рабочая программа Примерной программы основного общего образования по английскому языку. Английский язык. –М. Просвещение, 2011. Авторы: Кузнецов А.... |
| Рабочая программа предмета «Английский язык» Федерального государственного стандарта основного общего образования по иностранным языкам | | Рабочая программа предмета «Английский язык» Федерального государственного стандарта основного общего образования по иностранным языкам |
