Рабочая программа по английскому языку 6 «Б»
Скачать 1.55 Mb.
|
Unit 15. HOW MUCH DO WE KNOW ABOUT THE USA? (ЧТО МЫ ЗНАЕМ ОБ АМЕРИКЕ?) (7 часов) | |||||||||||||
| 106 | Социально-культурная сфера. Что мы знаем об Америке (7 часов) | Повторение грамматики. Страдательный залог | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Адекватное произношение звуков английского языка. Соблюдение ударения в слове и фразе. Применение правил чтения при изучении новой лексики | То discover, South America, settlement, to sail, colonist, colony, stripe, official symbol | Passive Voice (Present Simple) (повторение) | Учащиеся должны знать: - новые лексические единицы по теме изучения; - правила употребления исчисляемых и неисчисляемых существительных Учащиеся должны уметь: говорение - высказываться по теме "The USA"; - передавать содержание прочитанного текста "Mother's Advice"; - делать краткое сообщение по теме "The USA"; - вести диалог по теме "A Trip to the USA"; письмо - составлять вопросы к тексту "Mother's Advice"; аудирование - воспринимать на слух аудиозапись диалога "A Trip to the USA", другие изучаемые тексты; чтение - читать тексты "Mother's Advice" (изучающее чтение), "A Wonderful Journey" (lesson 11) (домашнее чтение - поисковое) | История США. Амери канский флаг, националь- ный символ, деньги | Повторе-ние изучен- ного материала | Закрепле-ние материала | Упр. 1, с. 204-205 | 28.02.13 | |
| 107 | Обучение монологической речи по теме «Флаг США» | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Discoverer, to set up, characterize, star, eagle, na tional, symbol | Present Simple (Active Voice) (повторение) | Повторе-ние изучен ного материала | Собствен-ные высказы-вания по теме | Упр. 2, с. 205-206 | 1.03.13 | | ||||
| 108 | Грамматика. Исчисляемые и неисчисляемые существительные | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Countable, uncountable, singular, plural, money, hair, advice, weather, progress | Countable, uncountable (новый материал). Неопределен-ный артикль | День Бла- годарения (американс-кие праздники) | Изуче- ние нового материала | Фронталь- ный опрос с выбороч- ным оце- ниванием | Упр. 4, с. 207-208 | 2.03.13 | | |||
| 109 | Обучение диалогической речи по теме «Поездка в США» | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | A contest, fantastic, quiet, sight, the Statue of Liberty, skyscraper, cowboy, the Niagara Falls | Present Continuous (повторение) | Нью-Йорк | Изуче- ние нового материала | Граммати ческий тест (исчисля емые, неисчисляемые существи тельные) | Упр. 6, с. 208-209. Упр. 7, с. 209-210 | 4.03.13 | | |||
| 110 | Проектные работы по теме «США» | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Capital, Manhattan, the Metropolitan, the Bronx Zoo | Present Simple (вопроситель-ные предложения) (повторение) | Вашингтон- столица США | Комби ниро ванный | Собственные высказывания по теме | Упр. 8, с. 210 | 5.03.13 | | |||
| 111 | Домашнее чтение. Урок 11. Текст «Замечательное путешествие» | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Лексика раздела | Грамматика раздела | | Комби ниро- ванный | Фрон- тальный опрос | Пересказ текста | 7.03.13 | | |||
| 112 | Обучение аудированию. Текст «Как мы все встретились» | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Лексика раздела | Грамматика раздела | | Комби ниро ванный | | Упр. 31, с. 203 | 9.03.13 | | |||
| Unit 16. GEOGRAPHICAL OUTLOOK (ГЕОГРАФИЯ США) (7 часов) | |||||||||||||
| 113 | Социально-культурная сфера. География США (7 часов) | Введение НЛЕ по теме «Американские газеты» | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Адекватное произношение звуков английского языка. Соблюдение ударения в слове и фразе. Применение правил чтения при изучении новой лексики | Headline, beginning, brief, rescue service at work, school record | Past Simple (глагол to be) | Учащиеся должны знать: - новые лексические единицы по теме изучения; - правила образования Past Perfect; - правила образования и использования числительных. Учащиеся должны уметь: говорение – высказываться по теме "American Newspapers"; - передавать содержание прочитанного текста "Country and People" с опорой на ключевые слова; - делать краткое сообщение по теме "Country and People"; - вести этикетный диалог по теме "Geographical Outlook of the USA"; письмо - составлять специальные вопросы к тексту "Country and People"; аудирование – воспринимать на слух аудиозапись песни "This Land is Your Land", другие изучаемые тексты; чтение - читать тексты "Country and people" (изучающее чтение), "The Great Wizard" (lesson 12) (домашнее чтение - поисковое) | Различные темы американс-ких газет | Повто- рение материала | Лексико- грамма- тический тест | Упр. 3, с. 213 | 11.03.13 | |
| 114 | Грамматика: The Past Perfect Tense | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | By 5 o'clock, by Sunday, by that time, by the end of the year, by the second of May | Past Perfect (образование) | География Америки | Изучение нового материала | Фрон- тальный опрос с оцени- ванием | Упр. 7, с.216-217. Упр. 8, с. 217 | 12.03.13 | | |||
| 115 | Грамматика: Числительные | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Millions of stars, thousands of people, hundreds of books, five million dollars | Numerals (образование) | Природа Америки | Комби- ниро- ванный | Фрон- тальный опрос с оцени- ванием | Упр. 10, с. 218-219. Упр. 13, с. 220-221 | 14.03.13 | | |||
| 116 | Монологические высказывания по теме «Страна и люди» | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | State, the Pacific Ocean, the Caribbean Sea, shore, southeast, rocky coast, plain, grass-land, scenery, wild land | Present Simple (3 person singular) | Реки Америки | Комби- ниро- ванный | Собст- венное высказы- вание по теме | Упр. 18, с. 223-226 | 15.03.13 | | |||
| 117 | Развитие навыков диалогической речи по теме «Географическое положение США» | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Mighty, to use, to stretch, a desert, a chain, attraction, mixture, to melt, a melting pot | Present Simple (специальные вопросы) | Большой каньон | Комби- ниро- ванный | Собст- венное высказы- вание по теме | Упр. 18, с. 223-226 | 16.03.13 | | |||
| 118 | Домашнее чтение. Урок 12. Текст «Великий волшебник» | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Лексика раздела | Грамматика раздела | | Комби ниро ванный | Собст- венное высказы- вание по теме | Пересказ текста | 18.03.13 | | |||
| 119 | Обучение аудированию. Текст «Очень важный человек» | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Лексика раздела | Грамматика раздела | | Комби ниро ванный | | Упр. 30, с. 228 | 19.03.13 | | |||
| Unit 17. POLITICAL OUTLOOK (ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ АМЕРИКИ) (8 часов) | |||||||||||||
| 120 | Социально-культурная сфера. Политическая жизнь Америки (8 часов) | Развитие навыков говорения по теме «Хобби Американцев» (монологическая речь) | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Адекватное произношение звуков английского языка. Соблюдение ударения в слове и фразе. Применение правил чтения при изучении новой лексики | То bake а cake, to repair a bicycle, to dig the garden, to cook dinner, to plant trees | Past Perfect (повторение) | Учащиеся должны знать: - новые лексические единицы по теме изучения; - правила образования Reported Speech. | ||||||
Похожие:
 | Л. В. Биличенко Педагогический институт Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Автор: Зельцер Вера Александровна Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
 | Рабочая программа по предмету «Английский язык» Класс 11 «А» на 2012 2013 учебный год Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Тайны созданья, загадки природы Людей волновали, манили всегда Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Рабочая программа по английскому языку 4 класс Основные цели обучения английскому языку в 4-м классе общеобразовательных учреждений соответствуют “Стандарту начального общего образования... | | Пояснительная записка 8-й класс Статус рабочей программы Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... |
| Региональная межвузовская олимпиада 2013 Информатика Упорядочите... Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... |
| Рабочая программа по английскому языку, 7 класс ... | | Рабочая программа по английскому языку, 6 класс ... |
| Рабочая программа по английскому языку 7 класс (умк english 7 Кузовлев В. П.) Рабочая программа по английскому языку для 7 класса составлена на основе следующих нормативных документов | | Рабочая учебная программа по предмету «английский язык» Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... |
| Рабочая программа по английскому языку для 6 классов Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов | | Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку составлена... Н. Н. Трубанёвой. Данная авторская программа охватывает образование по английскому языку учащихся в полной средней школе (2 – 11... |
| Рабочая программа по английскому языку 10 класс Учитель Данная рабочая программа по английскому языку составлена на основании следующих документов | | Рабочая программа по английскому языку 7 класс Рабочая программа по английскому языку в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов |
