Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная»





Скачать 435.69 Kb.
НазваниеОбразовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная»
страница2/4
Дата публикации22.09.2014
Размер435.69 Kb.
ТипОбразовательная программа
100-bal.ru > Культура > Образовательная программа
1   2   3   4

Второй класс




Первое полугодие

32

Развитие начальных навыков смены позиций и чтения нот с листа.

3

Знакомство с элементами полифонии.

3

Одно- и двухоктавные мажорные гаммы в I и II позициях.

4

Работа над переходами со струны на струну.

3

Элементарные виды флажолетов.

2

Виды аппликатурных формул правой руки.

3

Дальнейшее развитие навыков смены позиции.

5

Подготовка к игре в ансамбле на простейшем материале.

4

Развитие техники баррэ.

5

Второе полугодие

36

Развитие беглости пальцев правой руки.

6

Совершенствование исполнения различных видов арпеджио.

5

Развитие беглости пальцев левой руки.

6

Развитие техники легато.

5

Работа над координацией действий рук в гаммообразных элементах.

5

Смешанное легато.

5

Подготовка к исполнению мордента.

2

Хроматическая гамма в первой позиции.

2







Третий класс.




Первое полугодие

32

Освоение навыка вибрации

2

Приём апояндо.

2

Исполнение гаммообразных элементов апояндо.

4

Подготовка к изучению крупной формы.

3

Развитие техники баррэ.

3

Игра в ансамбле.

4

Гаммы в III-IV позициях.

3

Развитие уверенности и беглости пальцев обеих рук.

4

Сложные виды арпеджио.

2

Совершенствование техники аккордовой игры.

3

Ознакомление с колористическими приёмами игры

2

Второе полугодие

36

Совершенствование техники баррэ.

4

Расгеадо.

2

Совершенствование техники вибрации.

3

Совершенствование техники легато.

3

Исполнение мелизмов: форшлаг, мордент, группетто.

2

Закрепление навыков игры в позициях.

4

Расширенная и суженная позиции.

2

Минорные гаммы в I позиции с открытыми струнами.

2

Искусственные флажолеты.

4

Двухоктавные минорные мелодические гаммы в I-III позициях.

4

Работа над звукоизвлечением.

3

Смена позиций с помощью глиссандо.

2

Тамбурин.

1







Четвертый класс




Первое полугодие

32

Совершенствование техники чередования пальцев в различных видах арпеджио.

3

Работа над беглостью пальцев правой руки.

3

Имитация малого барабана.

1

Совершенствование техники чередования пальцев в различных видах гамм.

3

Дальнейшее совершенствование техники легато.

4

Трель.

3

Исполнение гамм различными ритмическими рисунками.

2

Сложные флажолеты.

3

Закрепление навыков игры в высоких позициях.

2

Тремоло.

3

Пиццикато.

1

Мажорные гаммы в аппликатуре А. Сеговии (до, соль, ми).

4

Второе полугодие

36

Совершенствование техники левой руки.

3

Совершенствование техники исполнения легато.

3

Соло левой руки.

3

Совершенствование техники исполнения мелизмов.

3

Совершенствование техники исполнения различных видов соединения позиций.

4

Минорные гаммы в аппликатуре А.Сеговии (до, ми).

2

Совершенствование техники исполнения двойных нот.

4

Ознакомление с гаммами терциями и секстами.

4

Хроматическая трёхоктавная гамма.

2

Совершенствование звукоизвлечения.

2

Работа над координацией действий обеих рук.

3

Совершенствование аккордовой игры.

3







Пятый класс




Первое полугодие

32

Совершенствование техники смены позиции. Замещение.

5

Скольжение.

4

Опережение.

4

Скачки.

4

Современные колористические приёмы игры.

4

Повышение уровня пальцевой беглости.

6

Разбор произведений выпускной программы, выбор аппликатуры.

5

Второе полугодие

36

Работа над звуком.

4

Работа над полифонией.

7

Работа над крупной формой, анализ.

7

Работа над произведениями малых форм.

8

Работа над этюдами.

5

Совершенствование координации действий обеих рук.

5







Шестой класс




Первое полугодие

32

Совершенствование всего комплекса навыков и знаний, полученных за время обучения

10

Повышение уровня музыкально-художественного мышления учащихся

9

Углублённая работа над звуком

7

Разбор произведений вступительного экзамена в колледж

6

Второе полугодие

36

Совершенствование исполнения гамм, упражнений и этюдов

6

Углублённая работа над техникой игры

5

Работа над гаммами. Исполнение гамм в заданном темпе

5

Целенаправленная подготовка учащихся к поступлению в среднее специальное учебное произведение

8

Изучение произведений, входящих в программу вступительного экзамена.

12


Содержание курса. Годовые требования.

5-летний курс обучения.

I класс.

В течение учебного года педагог должен проработать с учеником 20-30 му­зыкальных произведений: народные песни, пьесы песенного и танцевального ха­рактера, этюды и ансамбли (с педагогом). Хорошо подготовленным учащихся ре­комендуется освоение легких пьес с элементами полифонии, несложных вариа­ций и гамм в одну- две октавы в первой позиции, ознакомление с приемом баррэ.

Контроль успеваемости: полугодовые зачёты и переводные в конце учебного года. I полугодие: полугодовой зачёт – два произведения разного характера; II полугодие: переводной экзамен –этюд и 2 пьесы различного характера.
Примерные программы для перевода из I класса во II класс:
1.

Каркасси М. Вальс до мажор.

Иванов-Крамской А. Прелюдия ми минор.

Джулиани М. Этюд до мажор, op. 100 № 1

2.

Карулли Ф. Аллегретто ми минор.

Поврозняк Ю. Марш.

«Ходила младешенька», обр. В. Яшнева.

3.

Неизвестный автор XVII в. Ария.

Каркасси М. Андантино ля минор.

Нейланд В. Галоп.

4.

Кригер И. Бурре.

«Как по морю», обр. А. Иванова-Крамского.

Таррега Ф. Этюд до мажор.
5.

Молино Ф. Рондо до мажор.

Фортеа Д. Вальс ля минор.

Сор Ф. Этюд до мажор, ор. 31.

6.

Филипп И. Колыбельная.

Каркасси М. Аллегретто до мажор, № 2.

Мессоньер А. Немецкая песенка
II класс.

В течение учебного года педагог должен проработать с учеником 12-20 раз­личных произведений, включая ансамбли и этюды. Для хорошо подготовленных учащихся целесообразно включение в план 2-4 произведений с элементами поли­фонии и произведений крупной формы, а также изучение гамм в пределах четы­рех первых позиций (i-m, тирандо).

Контроль успеваемости: технические зачеты, полугодовые и переводные в конце учебного года. I полугодие: технический зачёт – этюд и гамма, полугодовой экзамен - 3 пьесы различного характера; II полугодие: технический зачёт – этюд и гамма, переводной зачет – 3 произведения (одна – лёгкая полифония).
Примерные программы для перевода из II класса в III класс:
1.

Паганини Н. Вальс.

Иванов-Крамской А. Танец.

Таррега Ф. Этюд ми минор.
1   2   3   4

Похожие:

Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconПрограмма по учебному предмету по. 02
«Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты»
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconПрограмма по учебному предмету по. 02
«Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты»
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconПрограмма по учебному предмету «Специальность и чтение с листа (гитара шестиструнная)»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconПрограммы в области музыкального искусства «фортепиано», «струнные...
Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconДополнительные общеобразовательные программы в области музыкального...
Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconДополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы...
Г. А. Жуковская, заведующая теоретическим отделом Детской музыкальной школы Академического музыкального колледжа при Московской государственной...
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 53. 03. 01 – Музыкальное искусство...
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconОбщеобразовательная программа в области музыкального искусства «фортепиано»,...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconДополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconПрограмма по учебному предмету уп. 01. «Специальность (аккордеон)»...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconОбщеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано»,...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей«Благовещенская детская школа искусств» Благовещенского...
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая образовательная программа художественно эстетической направленности по предмету «Специальный инструмент. Гитара шестиструнная»...
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей «классическая гитара»
Различные ассоциативные параллели между образами и явлениями окружающего мира и непосредственно исполняемым музыкальным материалом...
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconОсновная образовательная программа среднего профессионального образования...
Н. Л. Копылова председатель предметно-цикловой комиссии «Специальное фортепиано», «Оркестровые струнные инструменты»
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» iconОбразовательная программа в области музыкального искусства «народные инструменты»
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «народные инструменты»
Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная» icon«музыкальный инструмент» (гитара шестиструнная) программа
Составитель: Ю. Н. Вернигора – преподаватель по классу гитары моу дод дши №1 г. Грайворона


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск