Образовательная программа дополнительного образования детей «Струнные народные инструменты. Гитара шестиструнная»
Скачать 435.69 Kb.
|
2. Шуман Р. Военный марш. Гречанинов А. Мазурка. Каркасси М. Аллегретто ре мажор. 3. Вайс С. Л. Менуэт. «I шумить, i гуде», обр. А. Иванова-Крамского. Каркасси М. Вальс фа мажор. 4. «Чешская песенка», обр. Л. Шумеева. де Визе Р. Менуэт. Сагрерас X. Этюд ре мажор. 5. Карулли Ф. Ларгетто. Агуадо Д. Маленький вальс соль мажор. «Мазурка», обр. К. Сосиньского. 6. Циполи Д. Менуэт ре минор. Мертц Й. Чардаш. Агуадо Д. Этюд в форме мазурки. III класс В течение учебного года необходимо проработать с учеником 14-18 различных произведений, в том числе, 2-4 полифонические пьесы, 1-2 произведения крупной формы, ансамбли и этюды на различные виды техники. Хроматическая гамма в первой позиции. Хорошо подготовленным и профессионально ориентированным учащимся рекомендуется изучение нетрудных мажорных гамм в аппликатуре А. Сеговии формулами i-m и т-а (тирандо и апояндо), а также упражнений для развития техники арпеджио и легато. Контроль успеваемости: технические зачеты, полугодовые и переводные в конце учебного года. I полугодие: технический зачёт – этюд и гамма, полугодовой экзамен – этюд и 2 пьесы разного характера; II полугодие: технический зачет – этюд и гамма, переводной экзамен – 3 разнохарактерных произведения (1 - пьеса или народная песня с вариациями). Примерные программы для перевода из III класса в IV класс: 1. Карулли Ф. Рондо соль мажор. Таррега Ф. «Слеза» (прелюдия). «Пойду ль я, выйду ль я», обр. А. Иванова-Крамского. 2. Бах И. С. Менуэт соль мажор. «Уж, как пал туман», обр. М. Высотского. Сор Ф. Этюд ля минор, ор. 31. № 20. 3. Галилей В. Лютневая пьеса си минор Кост Н. Рондолетто. Каркасси М. Этюд ля минор, ор. 60, № 7. 4. Гендель Г. Ф. Сарабанда ми минор. «Сосница», обр. М. Александровой. Джулиани М. Этюд ля минор, ор. 100, № II. 5. Санс Г. Эспаньолета и Руджеро. Рокамора М. Мазурка. Каркасси М. Этюд ля мажор, ор. 60, № 3. 6. Бах И. С. Полонез ля минор. Роч П. Хабанера. Карулли Ф. Этюд соль мажор. IV класс В течение учебного года следует проработать с учеником 13-18 различных музыкальных произведений, в том числе 2-4 полифонические пьесы, 1-2 произведения крупной формы, ансамбли и этюды. Двухоктавные минорные мелодические гаммы. Учащимся исполнительских отделений и профессионально ориентированным предлагается включать в план не менее 4 полифонических пьес, 2 произведений крупной формы, 6 этюдов на различные виды техники, а также гаммы в аппликатуре А. Сеговии различными аппликатурными формулами правой руки. Контроль успеваемости: технические зачеты, полугодовые и переводные в конце учебного года. I полугодие: технический зачёт – этюд и гамма, полугодовой экзамен – 3 произведения различного характера; II полугодие: технический зачёт – этюд и гамма, переводной зачет – 3 произведения (1 - крупной формы). Примерные программы для перевода из IV класса в V класс: 1. Джулиани М. Сонатина до мажор, ор. 71. № 1, I ч. «Ох, болит, что болит», обр. М. Высотского. Сор Ф. Этюд си минор, ор. 35, N° 22. 2. Бах И. С. Бурре ми минор, BWV 996 Паганини Н. Сонатина до мажор. Каркасси М. Этюд до мажор, ор. 60. № 15. 3. Бах И. С. Сарабанда (и Дубль) си минор Иванов-Крамской А. Вальс. «Аргентинская народная мелодия», обр. М.-Л. Анидо. 4. Таррега Ф. «Аделита» (мазурка). Пернамбуко Ж. Звуки колокольчиков. Каркасси М. Этюд ля мажор, ор. 60, № 23. 5. де Визе Р. Пассакалья Кост Н. Рондо соль мажор. Джулиани М. Этюд ми минор, ор. 100, № 13. 6. Неизвестный автор. Жига ре мажор. Каркасси М. Андантино ля мажор. «Разжигаю я костер», обр. С. Орехова V класс. В течение учебного года следует проработать с учеником 8-12 произведений, в том числе несколько этюдов. К выпускному экзамену необходимо приготовить 4-5 разнохарактерных пьес. Для абитуриентов средних профессиональных учебных заведений обязательным является включение в программу экзамена полифонической пьесы, произведения крупной формы и этюда. Также рекомендуется дальнейшее совершенствование исполнения различных видов гамм и упражнений. Примерные экзаменационные программы: 1. Бах И. С. Прелюдия ре мажор, BWV 1007. Паганини Н. Соната до мажор. Понсе М. «Звездочка». Дамас Т.- Таррега Ф. Этюд-скерцо ля мажор. 2. Бах И. С. Прелюдия ре минор, BWV 999. Альберт Г. Соната ми минор, № 1,1ч. Лауро А. Венесуэльский вальс № 2. Каркасси М. Этюд ля мажор, ор. 60, № 9. 3. Бах И. С. Гавот ми мажор, BWV 1012. Сор Ф. Рондо ре мажор. Лауро A. La negra (венесуэльский вальс). Джулиани М. Этюд ми мажор, ор. 48, № 9. 4. Бах И. С. Бурре (и Дубль) си минор, BWV 1002. Альберт Г. Соната ми минор, № 1, III ч. (Рондо). Иванов-Крамской А. «Грезы». Каркасси М. Этюд ре мажор, ор. 60, №14. 5. Санс Г. Канариос. Фулич С. Прелюд. Савио И. Музыкальная шкатулка. Каркасси М. Этюд ми минор, ор. 60, № 19. 6. Гендель Г. Ф. Сарабанда с вариациями. Скарлатти А. - Понсе М. Гавот. Абреу С. «Тико-тико» (самба). Каркасси М. Этюд до мажор, ор. 60. № 1 VI класс. В течение учебного года необходимо проработать с учеником 11-17 произведений, в том числе 2-3 полифонических произведения, 1-2 произведения крупной формы, 4-6 этюдов. Профессионально ориентированным учащимся рекомендуется дальнейшее совершенствование гамм в аппликатуре А. Сеговии, а также освоение гамм двойными нотами. Примерные экзаменационные программы: 1. Бах И. С. Прелюдия ля мажор, BWV 1009. Сор Ф. Вариации на тему «Фолии», ор. 15 bis. Понсе М. Мексиканское скерцино. Джулиани М. Этюд до мажор, ор. 48, №19. 2. Понсе М. Гавот (в стиле С. Л. Вайса) Джулиани М. Сонатина соль мажор, ор. 71, №2, 1 Морель X. Романс. Каркасси М. Этюд до мажор, ор. 60, № 22. 3. Бах И. С. Куранта ля мажор, BWV 1009. Джулиани М. Сонатина ре мажор, ор. 71, № 3, IV Вила-Лобос Э. Шоро № 1. Пухоль Э. «Шмель» (этюд). 4. Бах И. С. Аллеманда ля минор, BWV 996. Диабелли А. Соната до мажор, 1 ч. Альбенис И. «Шумы залива» (малагенья). Вила-Лобос Э. Этюд № 1. Методическая литература
Рекомендуемая нотная литература Школы и учебные пособия
Сборники
Репертуарный список |
Похожие:
 | Программа по учебному предмету по. 02 «Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты» | | Программа по учебному предмету по. 02 «Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты» |
 | Программа по учебному предмету «Специальность и чтение с листа (гитара шестиструнная)» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | | Программы в области музыкального искусства «фортепиано», «струнные... Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета |
| Дополнительные общеобразовательные программы в области музыкального... Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета | | Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы... Г. А. Жуковская, заведующая теоретическим отделом Детской музыкальной школы Академического музыкального колледжа при Московской государственной... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 53. 03. 01 – Музыкальное искусство... | | Общеобразовательная программа в области музыкального искусства «фортепиано»,... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
| Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | | Программа по учебному предмету уп. 01. «Специальность (аккордеон)»... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
| Общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано»,... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей«Благовещенская детская школа искусств» Благовещенского... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая образовательная программа художественно эстетической направленности по предмету «Специальный инструмент. Гитара шестиструнная»... |
| Образовательная программа дополнительного образования детей «классическая гитара» Различные ассоциативные параллели между образами и явлениями окружающего мира и непосредственно исполняемым музыкальным материалом... | | Основная образовательная программа среднего профессионального образования... Н. Л. Копылова председатель предметно-цикловой комиссии «Специальное фортепиано», «Оркестровые струнные инструменты» |
| Образовательная программа в области музыкального искусства «народные инструменты» Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «народные инструменты» | | «музыкальный инструмент» (гитара шестиструнная) программа Составитель: Ю. Н. Вернигора – преподаватель по классу гитары моу дод дши №1 г. Грайворона |
