29 -30
|
Устройство
токарного
станка. Правила
безопасной работы на станке
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Назначение и устройство токарного станка.
Кинематическая схема
токарного станка. Виды
операций, выполняемые
на станке. Правила
безопасной работы
на станке
|
Знать: устройство токарного станка, его кинематическую схему; виды операций,
выполняемых на токарном
станке; правила безопасной
работы на станке.
Уметь: организовывать рабочее место; закреплять заготовки на станке
|
Ответы
на вопросы
Контроль за выполнением практической работы
|
История создания токарного
станка
|
§19
|
|
|
31 – 32
|
Технология
точения
древесины
на токарном
станке. Правила безопасной работы
|
2
|
Практическое занятие
|
Подготовка заготовок
к точению. Выбор ручных инструментов, их заточка. Приёмы работы на токарном станке. Контроль качества выполняемых операций. Устранение вы-
явленных дефектов
|
Знать: приёмы подготовки
заготовок к точению на токарном станке; назначение и устройство ручного инструмента; правила заточки инструмента; приёмы работы на токарном станке.
Уметь: подготавливать за-
готовки к точению; выполнять работу на токарном станке с опорой на технологическую карту; контролировать качество и устранять выявленные дефекты
|
Ответы
на вопросы.
Брейн-ринг
по теме «Токарный ста-
нок». Изготовление изделия
|
Изготовление
изделия на токарном станке
с декоративной
отделкой
|
§20
|
|
|
33 - 34
|
Технология
точения
древесины
на токарном
станке. Правила безопасной работы
|
2
|
Практическое занятие
|
Подготовка заготовок
к точению. Выбор ручных инструментов, их заточка. Приёмы работы на токарном станке. Контроль качества выполняемых операций. Устранение вы-
явленных дефектов
|
Знать: приёмы подготовки
заготовок к точению на токарном станке; назначение и устройство ручного инструмента; правила заточки инструмента; приёмы работы на токарном станке.
Уметь: подготавливать за-
готовки к точению; выполнять работу на токарном станке с опорой на технологическую карту; контролировать качество и устранять выявленные дефекты
|
Ответы
на вопросы.
Точение детали по чертежу и технологической карте.
|
Изготовление
изделия на токарном станке
с декоративной
отделкой
|
§20
|
|
|
Технология обработки металлов (12 часов)
|
35 - 36
|
Металлы и прокат
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Металлы, сплавы, виды прокатов, область их применения. Основные технологические свойства металлов и сплавов. Влияние технологий обработки металлов на окружающую среду и здоровье человека. Правила поведения в слесарной мастерской
|
Знать: общие сведения о металлургической промышленности; влияние технологии производства и обработки металлов на окружающую среду; основные свойства металлов и сплавов; правила поведения в слесарной мастерской.
Уметь: распознавать металлы и сплавы, виды прокатов по внешнему виду и свойствам
|
Распознавание металлов и сплавов. Изучение свойств металлов, сплавов, видов прокатов.
|
|
§21
|
|
|
37 - 38
|
Технология изготовления изделий из проката металлов
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Понятие о процессе
обработки металлов. Графическое изображение деталей из проката металлов. Процесс изготовления деталей из проката металлов. Технологическая карта. Правила безопасности
|
Знать: графическое изображение деталей из проката металлов; правила безопасности.
Уметь: читать чертежи де-
талей из сортового проката,
сборочные чертежи изделий
с использованием, составлять технологическую карту.
|
Ответы
на вопросы.
Терминологический диктант. Чтение чертежей.
|
|
§22
|
|
|
39 - 40
|
Измерение размеров деталей
штангенциркулем
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Назначение и устройство
штангенциркуля. Измерения штангенциркулем
|
Знать: инструменты для разметки; назначение и устройство штангенциркуля; приёмы измерения штангенциркулем.
Уметь: выполнять разработку сборочного чертежа изделия
с использованием штангенциркуля
|
Ответы
на вопросы.
Контроль за выполнением практической работы.
|
|
§22
|
|
|
41 - 42
|
Резание проката
ножовкой. Правила безопасной
работы
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Назначение и устройство слесарной ножовки.
Приёмы резания металла слесарной ножовкой.
Правила безопасной
работы при резании
металла слесарной ножовкой
|
Знать: назначение и устройство слесарной ножовки; правила выполнения резания металла; правила безопасной работы.
Уметь: подготавливать ножовку к резанию; выполнять резание металла
|
Ответы
на вопросы.
Контроль за выполнением практической работы.
|
|
§23
|
|
|
43 - 44
|
Рубка металлических заготовок зубилом. Правила безопасной работы.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Инструменты для рубки
металла. Приёмы рубки
металла в тисках. Правила безопасной работы
|
Знать: инструменты
для рубки металлических заготовок; правила безопасной работы; приёмы работы.
Уметь: выполнять металлические заготовки зубилом.
|
Ответы
на вопросы.
Контроль за выполнением практической работы.
|
|
§24
|
|
|
45 - 46
|
Опиливание
заготовок напильником. Правила
безопасной работы.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Опиливание металла.
Напильник как инструмент для выполнения операции опиливания. Правила безопасной работы
|
Знать:
назначение операции опиливания заготовок; правила безопасной работы.
Уметь выполнять опиливание заготовок напильником
|
Ответы
на вопросы.
Контроль выполнения практической работы.
|
|
§25
|
|
|
Кулинария (8 часов)
|
47 - 48
|
Овощи
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Пищевая ценность овощей. Классификация овощей в кулинарии. Тепловая обработка овощей
|
Знать: о значении и ценностях овощей, о классификация овощей в кулинарии, технологию тепловой обработки овощей, технологию приготовления блюд из овощей
Уметь: применять эти знания на практике.
|
Ответы
на вопросы.
Контроль за выполнением практической работы.
|
|
§32
|
|
|
49 - 50
|
Рыба
|
2
|
Комбинированный
|
Пищевая ценность рыбы. Её использование в кулинарии. Признаки свежести рыбы.
Технология и санитарные условия первичной и тепловой обработки рыбы
|
Знать:
- о пищевой ценности рыбы,
использовании её в кулинарии;
- признаки свежести рыбы;
- технологию и санитарные
нормы первичной и тепло-
вой обработки рыбы
Уметь: применять эти знания на практике.
|
Ответы
на вопросы.
Контроль за выполнением практической работы.
|
|
§33
|
|
|
51 - 52
|
Блюда из круп и макаронных из делий.
|
2
|
Комби ниро ванный
|
Виды круп, макаронных изделий. Правила варки крупяных рассыпчатых, вязких и жидких каш, макаронных изделий. Причины увеличения
веса и объема при варке
|
Знать:
- виды круп, макаронных изделий; — правила варки крупяных, рассыпчатых, вязких, жидких каш, макаронных изделий
- требования к качеству готовых блюд.
|
Ответы
на вопросы.
Контроль за выполнением практической работы.
|
|
§34
|
|
|
53 - 54
|
Приготовление обеда в походных условиях.
Меры противопожарной безопасности
|
2
|
Комбинированный
|
Обеспечение сохранно сти продуктов и способы
обеззараживания воды
в походных условиях.
Меры противопожарной
безопасности. Способы
разогрева и приготовления пищи в походе. Расчет количества и стоимости продуктов
|
Знать:
- правила противопожарной безопасности;
- способы сохранения продуктов, обеззараживания воды и приготовления пищи в походе
|
Ответы
на вопросы.
Контроль за выполнением практической работы.
|
Съедобные дикорастущие
растения
|
|
|
|
Изготовление одежды (6 часов)
|
55 - 56
|
Ткани из шерстяных и шёлковых волокон.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Натуральные волокна животного происхождения. Определение вида тканей по сырьевому составу. Клеевые и прокладочные материалы.
|
Знать: свойства тканей из натуральных волокон, характеристику разных видов натуральных тканей.
Уметь: определять сырьевой состав материалов и их свойства.
|
Ответы
на вопросы.
Контроль выполнения практической работы.
|
|
§26
|
|
|
57 - 58
|
Швейная машина. Техника безопасности на швейной машине.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Правила ТБ работы на швейной машине. Назначение. Устройство и принцип действия регуляторов швейной машины. Правила подбора игл и нитей в зависимости от вида ткани.
|
Знать: назначение, устройство и принцип действия регуляторов швейной машины.
Уметь: подбирать иглы и нити в зависимости от вида ткани.
|
Ответы
на вопросы.
Контроль выполнения практической работы.
|
|
§ 28, 29
|
|
|
59 - 60
|
Работа
над творческим
проектом
|
2
|
Практическая
работа
|
Этапы выполнения творческого проекта. Тематика творческих проектов
|
Знать: этапы выполнения
творческого проекта; возможную тематику творческих проектов.
Уметь: выбирать тему проекта в соответствии со своими возможностями; подбирать материалы и инструменты; составлять технологическую карту; выполнять технологические операции.
|
Ответы на вопросы.
Защита проекта «По щучьему велению»
|
|
|
|
|
Весенние аграрные работы (8 часов)
|
61 - 62
|
Русский парник. Выращивание рассады овощных культур.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Правила охраны труда, техники безопасности и личной гигиены при работе на парнике. Глубина парника. Расположение парника. Биотопливо, почвосмесь, укрывной материал для парника. Технология выращивания овощных культур.
|
Знать: правила охраны труда, техники безопасности и личной гигиены при работе на парнике, глубину парника, расположение парника, биотопливо, почвосмесь, укрывной материал для парника, технологию выращивания овощных культур.
Уметь: подготавливать парник к выращиванию рассады овощных культур производить пикировку сеянцев томата и капусты.
|
Ответы
на вопросы.
Контроль выполнения практической работы.
|
|
§ 36, 37
|
|
|
63 - 64
|
Выращивание огурца, томата
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Технология выращивания огурца, томата в теплице, парнике и в открытом поле. Правила безопасной работы.
|
Знать: условия выращивания огурца, томата в теплице, парнике и в открытом поле, правила безопасной работы.
Уметь: выращивать рассады овощных культур
|
Ответы
на вопросы.
Контроль выполнения практической работы.
|
|
§38, 39, 40, 41
|
|
|
65 - 66
|
Выращивание капусты белокочанной
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Способы выращивания капусты. Сроки посадки белокочанной капусты. Схема посадки капустной рассады.
Правила безопасной работы.
|
Знать: способы выращивания капусты, сроки посадки белокочанной капусты, схему посадки капустной рассады.
Уметь: производить закладку коллекционного участка овощных капустных растений.
|
Ответы
на вопросы.
Контроль выполнения практической работы.
|
|
§ 42
|
|
|
67 - 68
|
Работа
над творческим
проектом
|
2
|
Практическая
работа
|
Этапы выполнения творческого проекта. Тематика творческих проектов
|
Должны уметь проводить фенологические наблюдения и осуществлять их анализ.
|
Защита проекта
|
|
Оформить проект
|
|
| |
