Скачать 0.6 Mb.
|
3.4. Обзор «малых» жанров клавирной музыки И. С. Баха: каприччио, хроматическая фантазия и фуга, инвенции. Каприччио. В Арнштадте, в девятнадцатилетнем возрасте Бах написал «Каприччио на отъезд возлюбленного брата» (ит. Capriccio - прихоть, каприз). В основу сюжета легла история из жизни композитора - эпизод проводов родного брата Иоганна Якоба. Это произведение представляет шесть миниатюрных частей с характерными заголовками, раскрывающими последовательно все события. Первая часть - «Ласковые увещевания друзей, чтобы удержать его от путешествия», вторая часть - «О различных казусах, которые могут приключиться с ним на чужбине», третья - «Всеобщий плач друзей», четвертая - «Приходят друзья и, видя, что ничего не поделаешь, прощаются с ним», пятая часть - «Ария почтальона» и шестая часть - «Фуга в подражание рожку почтальона». Хорошо о характере произведения сказала М. Н. Лобанова: «В Каприччио возникает множество удивительных эпизодов - мир музыки и мир бытийственный оказываются уравненными. Ирония, шутка господствуют в этом спектакле». Первая часть занимает одну страницу нотной тетради, семнадцать тактов музыки. Из них последние восемь - повторение на разные лады одних и тех же коротких мотивов. Если перевести их на язык слов, то получилось бы что-то вроде: «С нами будь, с нами будь, любезный друг». Для второй части Бах сочинил мотив «усталого шага». Третья часть - самая печальная часть Каприччио, написана в форме старинной пассакальи, т. е. вариации на тему в басу. Она проходит двенадцать раз. Первые четыре части изображали прощание друзей, две последние - отъезд брата. Пятая часть - это мелодия почтальона, середина звучит в миноре. Шестая часть - тема фуги «В путь!» - звук клавесина жестковатый и звонкий, хорошо передает игру трубача то вблизи, то вдали. Слушая музыку, понимаешь, что написал ее очень молодой человек, который видел перед собой весело бегущие дороги жизни. У композитора еще впереди его великие сочинения - прелюдии и фуги, токкаты и фантазии для органа и клавира, кантаты, оратории, концерты. Каприччио стояло в начале этого пути. Хроматическая фантазия и фуга ре минор, создана около 1720-го года в Кетене. Один из приятелей И. Н. Форкеля приложил к нотам сочинения четверостишие: «При сем прилагается Вам То, что сложил Себастьян «Хроматика» - имя фантазии той; Во веки пребудет она молодой» Среди клавирных произведений Хроматическая фантазия и фуга занимает особое место. Ее масштабы, диапазон контрастов, сложность исполнительских средств не знает себе равных в клавирной музыке всей эпохи Баха. Это произведение принадлежит к любимейшим клавесинным сочинениям композитора, об этом свидетельствует множество сохранившихся копий баховского и послебаховского времени. Хроматическая фантазия и фуга написана для клавесина с двумя мануалами и педалью. Можно сказать, что, создавая это сочинение, Бах находился в предвидении далекого будущего фортепианной музыки последующих эпох. В произведении объединены патетическая импровизационная фантазия и логически развертывающаяся фуга. Контраст двух частей истинно баховский. Два полюса фантазия и фуга неразделимы: эмоциональное и интеллектуальное взаимопроникают, дополняют друг друга. В это произведение Бах внес речитативность принесенную из вокальной музыки, а также традиции органного искусства: монументальность, импровизационный размах, виртуозность аккордового звучания, разнообразие фактуры. Опираясь на типичную для органа выразительность Бах сделал реальным применение на клавире сильно воздействующих драматических контрастов, передал клавирной фантазии масштабность и размах виртуозной концертной пьесы. Это произведение стало образцом нового клавирного жанра, который образовался в результате органического слияния стилистических элементов. Фантазия (греч. fantasia - воображение). Драматизм концертного произведения сказался в особой рельефности контрастов, виртуозности и многообразии технических приемов. В фантазии два раздела. Первый – поток пассажей, виртуозные импровизационные построения образуют большой раздел, в котором сильным средством выразительности является ритм, он свободен и строго организован. Второй раздел по приемам воплощения контрастен первому; происходит диалог между «говорящей» мелодией и пересекающими каждую реплику аккордами. Значительны моменты «звучащей тишины»- паузы. Завершает фантазию трагедийная кода-резюме, которая передает безмерность скорби. В теме фуги звучит сдержанность, которая уравновешивает чрезвычайную экспрессивность фантазии. Протяжная кантиленная тема передает состояние самоуглубленного сосредоточенного раздумья. Инвенции (лат. Invento - находка, изобретение) сочинены в 1723 году в Кётене. Это небольшие двух- и трехголосные пьесы. Бах именовал двухголосные пьесы инвенциями или preambulum (преамбула), а трехголосные симфониями или fantasia (фантазия). Первым, кто стал называть все пьесы Баха инвенциями, был И. Н. Форкель. В этих пьесах композитор ставил определённую педагогическую цель, о которой свидетельствует титульный лист основного автографа: «Добросовестное руководство, в котором любителям клавира, особенно же жаждущим учиться, показан ясный способ, как чисто играть не только двумя голосами, но при дальнейшем совершенствовании правильно и хорошо исполнять три обязательных голоса, обучаясь одновременно не только хорошим изобретениям, но и правильной разработке; главное же - добиться певучей манеры игры и при этом обрести вкус к композиции, сочинено И. С. Бахом, великокняжеским ангальт-кётенским капельмейстером. От рождества Христова год 1723». В инвенциях Бах усовершенствовал особый метод полифонической композиции, где определяющим фактором является техника перестановок мотивных образований при равноправном голосоведении. Инвенционная манера письма заключается в певучем проведении голосов, требующей связной манеры игры (legato), что является новаторством, так как до Баха подобные пьесы для клавикорда не создавались. Пьесы написаны именно для клавикорда, «певучая манера» игры, которую Бах, прежде всего, имел ввиду, сочиняя эти пьесы, возможны были только на этом инструменте. «Инвенция была частью поэтики чудесного. В ней виделся жанр открытия - или нового в старом, или нового задания, или новой техники. Инвенция таила некую загадку, нечто чудесное, забавное, странное и причудливое, а равно - искусное, ловкое, хитроумное, умелое, изощрённое и мастерское. Хитроумное барокко искало «причудливую гармонию», смаковало «курьезы» и само наталкивало последующую эпоху на мысль о них. В инвенциях ставилась задачи и отгадывались загадки. Задачи поучительные и загадки забавные. Научить и найти эти дидактические и занимательные цели, обостряющие природные способности остроумного ума, всячески подчеркивались». Заключение В данной работе рассмотрена лишь одна сторона необъятного, многогранного творчества Баха - сочинения для клавира. Бах обновил традиционные жанровые схемы, а в некоторых произведениях предложил абсолютно новые стилевые, жанровые решения как, например, в Итальянском концерте. В художественном мире баховской эпохи, которую мы называем искусством барокко, пересеклись различные музыкальные традиции -культовые и светские, вокальные и инструментальные. Творчество Баха сформировалось на перекрестке исторических путей, из прошлого в будущее. Новое содержание нередко облекалось Бахом в традиционные формы. Бах не боялся быть старомодным, он органически ощущал «связь времен», единство, нерасторжимость музыкально-исторического процесса. Список литературы
19.Скребков С. Полифония и полифонические формы. М.: Советский композитор, 1962. - 45 с. 20. Чугаев А. Г. Особенности строения клавирных фуг И. С. Баха. М.: Музыка, 1975.- 254 с. |
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Развитие и закрепление темы «Гомофония и полифония». Знакомство с новыми типами музыки; сравнение музыки немецких композиторов... | Урок музыки в 4 классе (II четверть) на тему: "Не ручей море имя ему" Цели урока: дать представление о содержательных особенностях композиторского творчества И. С. Баха; развивать эстетический вкус,... | ||
Урок музыки в 7 классе Куприянова М. В. учитель музыки моу сош №2 Цели урока: познакомить с биографией И. С. Баха, с органным произведением «Токката и фуга ре минор»; Дать понятие фуга, полифония;... | Урок в 7 классе на тему «Симфония №5» У.: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем знакомство с симфонической музыкой и говорим о творчестве величайшего композитора.... | ||
Реферат на тему «Праведники в творчестве Н. С. Лескова. Повесть “Очарованный странник”» Роль образа Ивана Флягина в композиции произведения. Целостность и неразрывность повествования | Урок на тему «Природа в творчестве И. А. Бунина» Цель: проанализировать описание природы в творчестве И. А. Бунина на примере рассказа «В деревне» | ||
Разработка урока музыки в 6-м классе по программе Д. Б. Кабалевского "Жизнь рождает музыку" Оборудование: книги, картины, портреты В. А. Моцарта, И. С. Баха, Л. В. Бетховена, раздаточный материал, телевизор, проигрыватель,... | Реферат. На тему: «Образ старого русского города в творчестве А. Лентулова» Лентулова. Более того, именно древняя архитектура исторического города помогла | ||
Реферат по литературе на тему «роман виктора гюго «собор парижской богоматери» Виктор Гюго. Краткая биография. Отражение его жизненных позиций в его творчестве | Реферат по литературе на тему: «Эволюция «петровской» темы в творчестве А. Толстого» «Ощущение Родины это сознание связи своей с историей своего народа», -писал А. Н. Толстой, который историю России переживал как собственную... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Теория и методика обучения музыке» Тема Музыка И. С. Баха в идейном контексте Нового времени и Просвещения Тема Идейное наполнение музыки Л. В. Бетховена Тема Романтизм... | Программа курса по выбору Магистратура факультета философии Магистерская... Тема Музыка И. С. Баха в идейном контексте Нового времени и Просвещения Тема Идейное наполнение музыки Л. В. Бетховена Тема Романтизм... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема урока «Программная музыка и её жанры Прием «6 шляп» как способ развития критического мышления на уроках музыки | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Различать простые и сложные жанры. Навыки музыкально-эстетического самообразованиия. Понимать взаимодействие музыки с другими видами... | ||
Реферат по географии на тему: «География народных промыслов России» Красота и польза в его творчестве всегда были неотделимы. Из самых простых материалов дерева, металла, камня, глины – создавал он... | Конкурс «лучший урок письма» «Переписка с близкими», я посетовала, что в программе не отведено часов на такую полезную творческую тему, как «Эпистолярные жанры».... |