Учебно-методический комплекс дисциплины «профессиональная этика»
Скачать 285.61 Kb.
|
1 2
Примерная тематика рефератов
Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля 1. Профессиональная этика возникла: а) с появлением человека б) с появлением капиталистического производства в) с появлением родового строя г) с разделением труда 2. Определение этики: Этика – это наука о системе норм, регулирующих поведение людей в обществе. а) верное определение б) неверное определение 3. Укажите правильное суждение: а) право порождает мораль б) мораль порождает право в) право и мораль независимы друг от друга 4. Центральными категориями этики являются: а) честь и достоинство б) добро и зло в) долг и совесть 5. Этика как наука исследует: а) взаимоотношения между классами и социальными группами б) социально-исторические закономерности развития общества в) закономерности нравственного развития общества 6. Принцип гуманизма отражает интересы: а) господствующих классов б) всего человечества в) отдельных социальных групп г) отдельной личности 7. Укажите верное суждение: а) моральные нормы всегда социально-исторически обусловлены б) моральные нормы могут быть относительно самостоятельны в) моральные нормы независимы от социально-исторического развития 8. Основным принципом профессиональной деятельности юриста является: а) справедливость б) гуманность в) законность г) патриотизм 9. Укажите верное определение достоинства: а) достоинство – это отражение репутации человека б) достоинство – это форма самоконтроля личности в) достоинство – это проявление социальной функции человека 10. Отметьте верное суждение: а) верность нормам морали носит добровольный характер б) верность нормам морали носит принудительный характер в) верность нормам морали обусловлена правом 11. Нравы – это: а) идеалы поведения, выработанные обществом б) рекомендуемые обществом образцы поведения в) реально практикуемые формы поведения 12. Нравственность как форма общественного сознания возникла: а) с появлением общества б) с появлением человека в) с появлением государства г) с появлением цивилизации 13. Укажите правильное суждение: а) моральные нормы вырабатываются стихийно в процессе практической деятельности людей б) моральные нормы обосновываются правовыми взглядами людей в) моральные нормы создаются искусственным путем 14. Основным принципом общечеловеческой морали является: а) коллективизм б) гуманизм в) патриотизм г) законность 15. В понятии «честь»: а) личность оценивается как член определенного сообщества б) отражается моральная ценность личности, исходя из равенства всех людей в) отражается оценка человеком своих личностных качеств 16. Что включает в себя структура морали: а) эстетическое сознание б) этические учения в) правовые взгляды г) нравственные отношения 17. Этика является нормативной наукой потому, что: а) описывает нравственные традиции б) обосновывает нравственные формы поведения в) изучает роль морали в обществе г) исследует законы развития морали 18. Термин «этика» впервые употребил: а) Платон б) Аристотель в) Гегель г) Демокрит 19. Этика как наука берет свое начало в эпохе: а) Возрождения б) Античности в) Раннего Средневековья г) Нового времени 20. Для первобытного общества характерны черты морали: а) гуманность б) локальность в) индивидуализм г) набожность 21. Понятие свободы как нравственной ценности возникло в: а) первобытном обществе б) античном обществе в) эпоху Средневековья г) Новое время 22. Удвоение морали произошло: а) с появлением морали б) с появлением общества в) с появлением цивилизации г) с зарождением буржуазных отношений 23. Активная совесть: а) заставляет раскаиваться человека за совершенные поступки б) заставляет человека совершать нравственные поступки в) заставляет человека анализировать совершенные действия 24. Может ли человек без совести выполнять свой долг: а) да б) нет в) в зависимости от обстоятельств 25. Для буржуазного общества характерен нравственный принцип: а) индивидуализм б) коллективизм в) набожность г) патриотизм 26. Для коммунистической морали характерна черта: а) классовость б) индивидуализм в) патриотизм г) общечеловеческий гуманизм 27. Служебные отношения должны определяться: а) служебным положением б) дружескими отношениями в) постановлениями, инструкциями 28. Длительность служебного телефонного разговора определяет: а) позвонивший б) тот, кому позвонили в) старший по должности 29. Согласно служебному этикету, при разговоре с начальником нежелательно: а) быть кратким б) переходить на доверительный тон в) высказывать свое мнение 30. Форма служебных взаимоотношений при разговоре и в официальной переписке. Равный по отношению к равному может: а) требовать б) сообщать в) докладывать г) не возражать, соглашаться д) просить распоряжения е) представлять (документы, материалы) 31. Принцип экологического отношения к природе возник: а) в ХХ веке б) в эпоху Возрождения в) с появлением морали г) в эпоху античности д) с появлением промышленности 32. Начальнику: а) нежелательно признавать свои ошибки, т.к. это снижает его авторитет б) желательно признавать свои ошибки, т.к. это повышает его авторитет 33. Укажите внутреннюю причину нравственной профессиональной деформации: а) негативный пример руководства б) социальная нестабильность в) коррумпированность чиновничества г) низкий социальный престиж профессии д) правовой беспредел 34. Показателем профессиональной деформации является: а) злоупотребление властью б) разглашение служебной тайны в) взяточничество г) групповая сплоченность д) распространение слухов 35. Фактором-показателем положительного морально-психологического климата в коллективе является: а) открытое обсуждение решений руководства б) скрытая критика указаний руководства в) слухи г) неточное выполнение распоряжений д) круговая порука 36. Основными отношениями в формировании нравственного климата в служебном коллективе должны являться: а) вертикальные отношения б) горизонтальные отношения в) личные отношения г) симпатии и антипатии сотрудников 37. Этикет это: а) правила поведения б) наука о морали в) нормы и принципы общения г) вежливость, предупредительность 38. Конфликт наиболее опасен для: а) долгосрочного коллектива б) среднесрочного коллектива в) краткосрочного коллектива г) одинаково опасен для любого коллектива 39. Ситуация внутриличностного морального конфликта а) опасна для личности б) полезна для личности в) не оказывает на личность серьезного воздействия 40. Может ли моральный выбор противоречить требованиям закона? а) да б) нет Вопросы для подготовки к экзамену
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) а) основная литература:
б) дополнительная литература:
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Технические средства:
9. РАЗРАБОТЧИКИ И ЭКСПЕРТЫ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 9.1. Разработчики: НОУ ВПДО «Байкальский гуманитарный институт» __________________ _____________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) 9.2. Эксперты: ____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) ____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) |
1 2
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Профессиональная этика» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Профессиональная этика». Автор-составитель Лобанова И. Н. Дзержинск: Филиал ноу впо «Санкт-... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «профессиональная этика» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее... |
| Рабочая программа дисциплины Профессиональная этика (наименование... Рабочая программа учебной дисциплины «Профессиональная этика» подготовлена Слободян Л. Д. старшим преподавателем кафедры общественных... | | Учебно-методический комплекс дисциплины: «профессиональная этика»... Филиал ноу впо «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области |
 | Программа дисциплины профессиональная этика юриста, специальность... Дисциплина «Профессиональная этика юриста» это комплексная междисциплинарная наука, затрагивающая широкий спектр вопросов этического... | | Учебно-методический комплекс профессиональная этика ... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Этика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс профессиональная этика направление 030900 юриспруденция Филиал ноу впо «санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Калининграде |
| Учебно-методический комплекс профессиональная этика направление 030900 юриспруденция Филиал ноу впо «санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Калининграде | | Рабочая программа дисциплины «профессиональная этика» Дисциплина «Профессиональная этика» соответствует целям Ц1, Ц3 образовательной программы 031600 Реклама и связи с общественностью... |
| Учебно-методический комплекс по модулю история этической мысли дпп.... Рассматриваются темы: «Этика Древней Индии и Древнего Китая», «Античная этика», «Религиозная этика», «Христианская этика средневековья»,... | | Учебно-методический комплекс Профессиональная этика Способствовать формированию умения анализировать жизненные ситуации, выстраивая алгоритм рассуждения на основе понятий обществоведческого... |
| Профессиональная этика А – профессиональная этика адвоката и её значение в различных сферах его деятельности | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Сокова З. Н. Профессиональная этика и этикет: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направлений 100100. 62... |
| Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины б 4 Профессиональная... Б 4 Методология и методы ппд: профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности | | Программа дисциплины «Этика бизнеса» для направления 080200. 62 «Менеджмент»... Данный учебно-методический комплекс построен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методический... |
