Продолжить работу по формированию воспитательных систем классов

-Продолжить работу по формированию воспитательных систем классов. - Развивать традиции школы как основы воспитательного процесса. - Использовать портфолио учащегося как средство повышения его социальной активности. - Возобновить работу школьногосоуправления. 2 Считать методико-педагогической темой работы классных руководителей на 2013-2014 учебный год проблему«Развитие инициативы и самодеятельности учащихся» систематически в течение года 3 Провести открытые внеклассные воспитательные мероприятия. по согласованию с классным руководителем 1-11 классные руководители 4 Добиваться наиболее эффективного использования возможностей школы (учителя, родители, привлеченные специалисты) по организации внеурочной деятельности во второй половине дня. в течение учебного года 1-11 руководители секций, кружков, клубов Чистякова С.Н. 1 Работа по формированию ценностно-смысловой компетенции (это компетенцияв сфере мировоззрения, связанная с ценностными ориентирами ученика, его способностью и готовностью видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения) 1 День народного единства ноябрь 1-11 классные руководители 2 Встречи с интересными людьми (служба в армии, профессия, творчество) в течение года 1-11 классные руководители 3 Участие в конкурсах «Я гражданин России», «Если бы я был главой управы…» в течение года 8-11 Социальный педагог 4 Правовое просвещение в течение года (по плану профилактики…) 1-11 Социальный педагог Специалисты МЦ «Дети улиц» Инспектор ПДН ОВД Специалист КДН и ЗП 5 Социальное проектирование В течение года 1-11 Социальный педагог МО по предметам 2 Работа по формированию общекультурной компетенции (это духовно-нравственные основы жизни человека и человечества, отдельных народов, культурологические основы семейных, социальных, общественных явлений и традиций, роль науки и религии в жизни человека, их влияние на мир) 1 Праздник Букваря «Мы гимн учителю поем…» март 1-е классы Хисамутдинова И.А. Фалалеева К.М. 2 Вечер в библиотеке «Мир профессий» по плану библиотеки 1-4 Бончак В.С. 3 Посвящение в первоклассники «Покорители школьных вершин!» октябрь 1-е классы Хисамутдинова И.А. Фалалеева К.М. 4 Фольклорный праздник «Масленица» март 1-11 Зарецкая Т.С. 5 Провести мероприятия, посвященные 72 годовщине битвы под Москвой: - уроки мужества - возложение цветов к мемориалу -конкурс рисунков -работа лекторской группы -операция «Открытка ветерану» -спортивная эстафета декабрь 1-11 МО истории, классные руководители, воспитательный отдел 6 Провести тематические классные часы, посвященные Дню защитника Отечества. февраль 1-11 классные руководители 7 Принять участие в праздновании Дня города сентябрь 8-11 МО учителей физкультуры , Протасова С.В. 8 Провести традиционные праздники: - День учителя - 8 Марта - Последний звонок октябрь март май 1-11 1-11 4,11 Сафронова И.А. Хисамутдинова И.А., Протасова С.В., 9 Проведение церемонии вручения Премии «Признание» апрель 1-11 Емельянцева С.В. 10 Вечер встречи выпускников «Здравствуй, школьное детство!» февраль 11 Сафронова И.А. 11 Проведение Дня культурно-исторического наследия Москвы апрель-май 1-11 классные руководители 12 Вахта Памяти «Кто сказал, что на войне не страшно…» апрель-май 1-11 классные руководители, вожатые 13 Театральный марафон «Огни рампы» ноябрь 1-11 классные руководители, вожатые 14 Литературные вечера по плану библиотеки 1-4, 5-6, 7-8, 9-11 Бончак В.С., Кокорева Т.Е. 15 Танцевальный марафон «Танцуй, пока молодой!» январь 1-11 классные руководители 16 «Богатырские забавы» февраль 8-11 учителя физкультуры 17 «Мама, папа, я – спортивная семья» октябрь 1-4 учителя физкультуры 18 День славянской письменности и культуры май 1-11 МО русского языка и литературы 3 Работа по формированию учебно-познавательной компетенции (совокупность компетенций ученика в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей способность и готовность организовывать целеполагание, планирование, анализ, рефлексию, самооценку учебно-познавательной деятельности. По отношению к изучаемым объектам ученик развивает способность и готовность к креативной деятельности ( добывание знаний непосредственно из реальности, владение приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами решения проблем) 1 Интеллектуальная неделя «Умники и умницы» - предметные дни - занимательное путешествие в мир разных наук - выступление учащихся на заседании НИЛ - экскурсии IV неделя января 1-11 Петунова Н.И. 2 Участие в школьных, окружных, городских олимпиадах. в течение года 1-11 руководители МО 3 Включение музея «Русского народного быта» в учебный процесс в течение года 1-6 Зарецкая Т.С. 4 Проектно-исследовательская деятельность в течение года 1-11 НИЛ, МО по предметам 5 НПК «Школа настоящего» апрель 1-11 Петунова Н.И. 6 Организация выставок рисунков и поделок: - в рамках окружных и городских конкурсов - ко Дню учителя - к 8 Марта - ко Дню Победы -ко Дню защитника Отечества -к 72 годовщине начала контрнаступления советских войск под Москвой по плану октябрь март апрель февраль декабрь 1-11 1-11 1-11 1-11 1-11 1-11 Панова О.В. Соловьева Н.Г. Панина О.Ф. 7 Конкурс газет: - День учителя - Новый год - День защитника Отечества - 8 Марта - Здоровый образ жизни - День Победы (антивоенный плакат «Я славлю мирное небо») 1-11 Классные руководители 4 Работа по формированию коммуникативной компетенции (включает знание способов взаимодействия с окружающими и отдаленными людьми и событиями, навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе) 1 Работа школьного соуправления. сентябрь-октябрь 5-11 Протасова С.В. ,Сафронова И.А. 2 Совместное планирование ВР в школе Май-сентябрь 5-11 Совет дела, воспитательный отдел

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Понятие о воспитательных системах. Структура, этапы развития, критерии эффективности воспитательной системы школы. Причины создания,...		Тема: Корень, типы корневых систем Продолжить работу над развитием критического мышления: формировать умение анализировать изучаемый материал и делать самостоятельные...
	Падение самодержавия России в феврале1917 года; выяснить причины революции, её движущие силы и участников. Продолжить работу по развитию умения сопоставлять...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Продолжить работу по формированию умений учебного сотрудничества – умений договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Продолжить работу по формированию умений учебного сотрудничества – умений договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Продолжить формирование единения ученического, педагогического и родительского коллективов на основе мотивации к образовательному...
	Задачи: Образовательные задачи: 1 раскрыть функции опорно-двигательной... Воспитательная задача: продолжить работу по формированию устойчивого интереса учащихся к исследованию собственного организма, заинтересовать...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Продолжить работу по совершенствованию качества преподавания и качества знаний учащихся, по внедрению современных педагогических...
	Урок по теме: «Образование» Продолжить работу по формированию у учащихся мотивации к успешности по усвоению знаний		Проекта Цель: продолжить работу по формированию здорового образа жизни из серии «Экология человека. Пища»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Продолжить работу по формированию у детей способности к наглядному моделированию		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: продолжить работу по формированию основ правовой культуры и гражданского самосознания обучающихся
	Отчет на тему «Модели систем» Стемы на примерах знакомых вам систем: радиоприемник, автомобиль, компьютер, столовая, школа и пр. (можете продолжить список). Перечислите...		Государственное образовательное учреждение Продолжить работу по формированию умений упрощать выражения, решать уравнения с использованием распределительного свойства умножения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучающая: продолжить работу над умением писать изложение по составленному плану		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучающие: сформировать представление о многообразии озер и их происхождении. Продолжить работу с картой