Скачать 1.36 Mb.
|
2) История географии/ биологии/ химии | 2 | 9, 11 | 4 | | 4 | | 4 | 2 | | | | | 2 | | | | 11н | | ||
3) Выдающиеся ученые географии/ биологии/ химии ( В.В.Докучаев/ И.П.Павлов/ Д.И.Менделеев и др.) | 2 | 13, 15 | 4 | | 4 | | 4 | | | | | | 4 | | | | 15н | | ||
4) Основные понятия географии/ биологии/ химии | 2 | 17 | 2 | | 2 | | 2 | | | 2 | | | | | | | 17н | | ||
3. | Раздел 3. Иностранный язык для профессиональных целей | 3 | 1-18 | 36 | | 36 | | 36 | | | | | | | | | | | | |
Профессиональная сфера общения | 3 | 1-8 | 16 | | 16 | | 16 | | 8 | | | | 8 | | | | | | ||
1) Географические открытия/Современные представления об уровнях организации живого/ Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева и их научное значение | 3 | 1,2 | 4 | | 4 | | 4 | | 2 | | | | 2 | | | 1, 2 н | | | ||
2) Материки и страны/ Основные группы растений и их строение/ Строение вещества | 3 | 3,4 | 4 | | 4 | | 4 | | 2 | | | | 2 | | | 3, 4 н | | | ||
3) Реки Земли. Природные памятники гидросферы/Роль человека в биосфере/ Химия в повседневной жизни | 3 | 5,6 | 4 | | 4 | | 4 | | 2 | | | | 2 | | | 5, 6 н | | | ||
4) Влияние жизнедеятельности человека на окружающую среду/ Глобальные экологические проблемы/ Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия | 3 | 7,8 | 4 | | 4 | | 4 | | 2 | | | | 2 | | | 7, 8 н | | | ||
Социально-культурная сфера общения | 3 | 9-12 | 8 | | 8 | | 8 | | 6 | | | | 2 | | | | | | ||
| 3 | 9 | 2 | | 2 | | 2 | | 2 | | | | | | | 9 н | | | ||
| 3 | 10 | 2 | | 2 | | 2 | | 2 | | | | | | | 10 н | | | ||
| 3 | 11 | 2 | | 2 | | 2 | | | | | | 2 | | | 11н | | | ||
| 3 | 12 | 2 | | 2 | | 2 | | 2 | | | | | | | 12н | | | ||
4. | Раздел 4. Иностранный язык для делового общения | 3 | 13-18 | 12 | | 12 | | 12 | | | | | | | | | | | | |
| Профессиональная сфера общения | 3 | 13-15 | 6 | | 6 | | 6 | | | | 2 | | 4 | | | | | | |
|
| 3 | 13,14 | 4 | | 4 | | 4 | | | | 2 | | 2 | | | 13, 14 н | | | |
|
| 3 | 15 | 2 | | 2 | | 2 | | | | | | 2 | | | 15 н | | | |
| Учебно-познавательная сфера | 3 | 16-18 |
Курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком,... Способности не только получать, но и самостоятельно добывать знания и обогащать личный опыт в ходе выполнения комплексных заданий,... | Программа предполагает повышение уровня владения изучаемым иностранным... Данная программа обеспечивает возможность овладения иностранным языком в одном из двух вариантов (в зависимости от исходного уровня... | ||
Программа предполагает повышение уровня владения изучаемым иностранным... Данная программа обеспечивает возможность овладения иностранным языком в одном из двух вариантов (в зависимости от исходного уровня... | Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (французский язык)» Цели дисциплины: достижение практического владения иностранным языком, позволяющего использовать его в научной работе; подготовка... | ||
М б. 1 «Иностранный язык» Цель дисциплины В процессе освоения данной дисциплины студент демонстрирует владение иностранным языком (ок-14) | Рабочая программа дисциплины иностранный язык (итальянский) Лингвистический... ... | ||
Рабочая программа дисциплины иностранный язык (итальянский) Лингвистический... ... | Программа дисциплины «Иностранный язык» Программа ориентирована на подготовку бакалавров по профилю юристы-бакалавры, призванных в соответствии с требованиями Государственного... | ||
Рабочая программа дисциплины (модуля) Русский язык и культура речи... Дисциплина «Русский язык и культура речи» нацелена на повышение уровня практического владения современным русским языком и приобретение... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В силу складывающихся условий сближения культур, выхода России на международную арену предполагается владение учащимися иностранным... | ||
Пояснительная записка Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Английский язык» Английский язык: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Гусева Д. В., Калининград, 2013 | Рабочая программа Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Немецкий язык: вводный курс» являются формирование систематизированных знаний в области второго... | ||
Рабочая программа по дисциплине Иностранный язык Целью освоения дисциплины является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью, деловым языком и языком своей специальности... | Рабочая программа по дисциплине Иностранный язык (английский) Целью освоения дисциплины является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью, деловым языком и языком своей специальности... | ||
Рабочая программа по дисциплине Иностранный язык (английский) Целью освоения дисциплины является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью, деловым языком и языком своей специальности... | Рабочая программа по дисциплине Иностранный язык ( немецкий) Целью освоения дисциплины является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью, деловым языком и языком своей специальности... |