Пояснительная записка к тематическому планированию по физической культуре для учащихся 5-9 классов
Скачать 3.08 Mb.
|
| 17 | Обучающий Контрольный | | ОРУ с мячами. Обучение броску мяча в кольцо двумя руками от груди с места и после ведения. Закрепление техники передачи мяча со сменой мест. Техника передвижения и остановка прыжком - КУ. Игры - эстафеты. | Уметь играть баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильные технические действия | Групповой, поточный, индивидуально. | Таблица - нормативов и опрос, рефераты и тесты | | | | |||||||||
| Сгибание и разгибание рук в упоре. | ||||||||||||||||||
| 18 | Обучающий Совершенствующий | | ОРУ с мячами. Совершенствование техники передачи мяча со сменой мест. Закрепление броска мяча в кольцо двумя руками от груди с места и после ведения. Обучение технике броска мяча по кольцу одной рукой с места. Сгибание и разгибание рук в упоре - КУ. Игры - эстафеты. | Уметь играть баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильные технические действия | Групповой, поточный, индивидуально. | Таблица - нормативов и опрос, рефераты и тесты | | | | |||||||||
| Техника передачи мяча | ||||||||||||||||||
| 19 | Закрепляющий Контрольный | | ОРУ с мячами. Закрепление техники броска мяча по кольцу одной рукой с места. Совершенствование броска мяча в кольцо двумя руками от груди с места и после ведения. Техника передачи мяча со сменой мест – КУ. Игры – эстафеты. | Уметь играть баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильные технические действия | Групповой, поточный, индивидуально. | Таблица - нормативов и опрос, рефераты и тесты | | | | |||||||||
| Сгибание и разгибание рук в упоре. | ||||||||||||||||||
| 20 | Обучающий Совершенствующий | | ОРУ. Обучение ведению мяча с изменением направления и скорости передвижения, с отскоком мяча на разную высоту. Совершенствование техники броска мяча по кольцу одной рукой с места. Бросок мяча в кольцо двумя руками от груди с места и после ведения. – КУ. Игры. | Уметь играть баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильные технические действия | Групповой, поточный, индивидуально. | Таблица - нормативов и опрос, рефераты и тесты | | | | |||||||||
| Техника броска мяча по кольцу одной рукой с места | ||||||||||||||||||
| 21 | Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | ОРУ со скакалкой. Закрепление ведения мяча с изменением направления и скорости передвижения, с отскоком мяча на разную высоту. Техника броска мяча по кольцу одной рукой с места – КУ. Игры. | Уметь играть баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильные технические действия | Групповой, поточный, индивидуально. | Таблица - нормативов и опрос, рефераты и тесты | | | | |||||||||
| Прыжки через скакалку за 1мин. | ||||||||||||||||||
| 22 | Совершенствующий Контрольный | | ОРУ со скакалкой. Игры. Совершенствование ведения мяча с изменением направления и скорости передвижения, с отскоком мяча на разную высоту. Скакалка за 1 минуту – КУ. | Уметь играть баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильные технические действия | Групповой, поточный, индивидуально. | Таблица - нормативов и опрос, рефераты и тесты | | Прыжки через скакалку за 1 минуту | | |||||||||
| Техника ведения мяча | ||||||||||||||||||
| 23 | Совершенствующий Контрольный | | ОРУ с мячами. Техника ведения мяча с изменением направления и скорости передвижения, с отскоком мяча на разную высоту - КУ Игры. | Уметь играть баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильные технические действия | Групповой, поточный, индивидуально. | Таблица - нормативов и опрос, рефераты и тесты | | | | |||||||||
| ОРУ | ||||||||||||||||||
| 24 | Обучающий Совершенствующий | | Обучение КУ с набивными мячами. Игра в баскетбол по упрощенным правилам 3*3 (4*4). Совершенствование подтягивания на перекладине. | Уметь играть баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильные технические действия | Групповой, поточный, индивидуально. | Таблица - нормативов и опрос, рефераты и тесты | | | | |||||||||
| Поднимание туловища за 30 секунд. | ||||||||||||||||||
| 25 | Совершенствующий Контрольный | | ОРУ с набивными мячами. Игра в баскетбол 3*3 (4*4). Поднимание туловища за 30 секунд – КУ. Совершенствование бросков и ловли мяча. | Уметь играть баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильные технические действия | Групповой, поточный, индивидуально. | Таблица - нормативов и опрос, рефераты и тесты | | Поднимание туловища за 30 секунд | | |||||||||
| Подтягивание | ||||||||||||||||||
| 26 | Совершенствующий Контрольный | | ОРУ. Игра баскетбол 3*3 (4*4). Совершенствование бросков и ловли мяча Подтягивание из виса стоя (мальчики), из виса лежа (девочки) – КУ. | Уметь играть баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильные технические действия | Групповой, поточный, индивидуально. | Таблица - нормативов и опрос, рефераты и тесты | | | | |||||||||
| ОРУ | ||||||||||||||||||
| 27 | Совершенствующий | | ОРУ. Совершенствование пройденного материала. Игра. Подведение итогов за I четверть. | Уметь играть баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильные технические действия | Групповой, поточный, индивидуально. | Таблица - нормативов и опрос, рефераты и тесты | | | | |||||||||
| Задание на каникулы | ||||||||||||||||||
| II Четверть Гимнастика – 21 час | ||||||||||||||||||
| 28 (1) | Обучающий Закрепляющий Совершенствующий | | ТБ по гимнастике. Разучить КУГ. Строевые упражнения. Игры-эстафеты. | Уметь выполнять гимнастические элементы. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Прыжки через скакалку за 20 секунд | ||||||||||||||||||
| 29 (2) | Обучающий Закрепляющий Совершенствующий | | КУГ. Строевые упражнения. Обучение кувырку вперед (2-3 слитно). Игры-эстафеты. Прыжки через скакалку за 20 секунд – КУ. | Уметь выполнять гимнастические элементы. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| КУГ | ||||||||||||||||||
| 30 (3) | Обучающий Закрепляющий Совершенствующий | | КУГ. Перестроение из одной в две и три шеренги. Обучение кувыркам назад в группировке. Закрепление кувырков вперед (слитно). Игры-эстафеты. КУГ – КУ (выборочно). | Уметь выполнять гимнастические элементы. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Наклон вперёд на гибкость | ||||||||||||||||||
| 31 (4) | Закрепляющий Совершенствующий | | КУГ. Строевые упражнения. Обучение стойке на голове и руках(м), мост из положения лёжа(д). Закрепление кувырков назад в группировке. Совершенствование кувырков вперед (слитно). Наклон вперёд на гибкость – КУ. Игры-эстафеты. | Уметь выполнять гимнастические элементы. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Кувырки вперед (слитно). | ||||||||||||||||||
| 32 (5) | Обучающий Закрепляющий Совершенствующий | | КУГ со скакалкой. Обучение стойке на лопатках в полушпагат из упора присев(д), в упор присев мальчики. Закрепление стойки на голове и руках(м), мост из положения лёжа(д). Совершенствование кувырков назад в группировке. Техника кувырков вперед (слитно) - КУ. Игры-эстафеты. | Уметь выполнять гимнастические элементы. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Техника кувырков назад | ||||||||||||||||||
| 33 (6) | Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | КУГ со скакалкой. Закрепление стойки на лопатках в полушпагат из упора присев. Совершенствование стойки на голове и руках(м), мост из положения лёжа(д). Техника кувырков назад (слитно) - КУ. Игры-эстафеты. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | Прыжки через скакалку за 20 сек. | | |||||||||
| Стойка на голове и руках(м), мост из положения лёжа(д). | ||||||||||||||||||
| 34 (7) | Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | КУГ со скакалкой. Строевые упражнения. Совершенствование стойки на лопатках в полушпагат из упора присев. Стойка на голове и руках(м), мост из положения лёжа(д). – КУ. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Поднимание туловища за 30 секунд | ||||||||||||||||||
| 35 (8) | Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | КУГ со скакалкой. Совершенствование пройденного материала. Обучение акробатическому соединению(3- 4 элементов). Поднимание туловища за 30 секунд – КУ. Игры. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| КУГ- выборочно | ||||||||||||||||||
| 36 (9) | Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | КУГ со скакалкой. Обучение передвижению по бревну приставными шагами (№1). Закрепление акробатического соединения. Игры-эстафеты. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Метание набивного мяча | ||||||||||||||||||
| 37 (10) | Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | КУГ с набивными мячами. Обучение выходу в равновесие на бревне. Закрепление передвижению по бревну приставными шагами (№1). Совершенствование акробатического соединения. Метание набивного мяча - КУ. Игры-эстафеты. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Акробатическое соединение | ||||||||||||||||||
| 38 (11) | Обучающий Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | КУГ с набивными мячами. Обучение поворотам в приседе и приседанию на бревне (№2). Совершенствование передвижения приставными шагами по бревну(№1). Закрепление выхода в равновесие на бревне. Акробатическое соединение – КУ. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Передвижения по бревну | ||||||||||||||||||
| 39 (12) | Обучающий Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | ОРУ на скамейках . Строевые упражнения (Перестроение из одной в две и четыре шеренги). Обучение соскоку с бревна прогнувшись. Закрепление поворотов в приседе на бревне. Совершенствование выхода в равновесие на бревне Передвижение приставными шагами по бревну(№1)- КУ. Игры-эстафеты. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | Поднимание туловища за 30 секунд | | |||||||||
| Выход в равновесие на бревне | ||||||||||||||||||
| 40 (13) | Обучающий Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | Строевые упражнения. ОРУ на скамейках. Обучение вису (согнувшись и прогнувшись)(д), подъём переворотом( махом одной, толчком другой)(м). Закрепление соскока с бревна прогнувшись. Совершенствование поворотов в приседе на бревне. Выход в равновесие на бревне – КУ. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Приседы и повороты на бревне | ||||||||||||||||||
| 41 (14) | Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | ОРУ с гимнастическим палками. Совершенствование соскока с бревна прогнувшись. Закрепление висов (согнувшись и прогнувшись), подъём переворотом( махом одной, толчком другой)(м). Обучение опорному прыжку: вскок в упор присев и соскок прогнувшись. Приседы и повороты на бревне – КУ. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Соскок с бревна прогнувшись | ||||||||||||||||||
| 42 (15) | Обучающий Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | ОРУ с гимнастическим палками. Соединение разученных элементов, в комбинацию упражнений на бревне: и.п. стойка правая перед левой, руки в стороны. Два приставных шага с левой ноги, два приставных шага правой ноги, повороты кругом, руки в стороны, на носках, приседая, в приседе. Ходьба на носках до конца бревна, соскок прогнувшись. Совершенствование висов(д), подъём переворотом( махом одной, толчком другой)(м). . Соскок с бревна прогнувшись – КУ. Игры. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Висы и подъём переворотом | ||||||||||||||||||
| 43 (16) | Обучающий Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | ОРУ с гимнастическим палками. Обучение опорному прыжку: согнув ноги(м), ноги врозь(д). Закрепление соединения на бревне. Висы (д), подъём переворотом( махом одной, толчком другой)(м) – КУ. Игры. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально | Опрос. Наглядные пособия. | | Поднимание туловища за 1 мин | | |||||||||
| Поднимание туловища за 1 мин | ||||||||||||||||||
| 44 (17) | Закрепляющий Совершенствующий Контрольный | | ОРУ с гимнастическим палками. Обучение упражнениям на брусьях. Закрепление опорного прыжка: согнув ноги(м), ноги врозь(д). Совершение соединения на бревне. Поднимание туловища за 1 мин. – КУ. Игры. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Соединение на бревне | ||||||||||||||||||
| 45 (18) | Совершенствующий Контрольный | | КУГ. Закрепление упражнений на брусьях. Совершенствование опорного прыжка: согнув ноги(м), ноги врозь(д). Соединение на бревне - КУ. Игры. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Опорный прыжок | ||||||||||||||||||
| 46 (19) | Совершенствующий Контрольный | | ОРУ. Строевые упражнения- перестроения. Совершенствование упражнений на брусьях. Круговая тренировка. Опорный прыжок –КУ. Игры. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Упражнения на брусьях | ||||||||||||||||||
| 47 (20) | Совершенствующий | | ОРУ. Строевые упражнения- перестроения. Упражнения на брусьях – КУ. Круговая тренировка. Игры. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Подтягивание | ||||||||||||||||||
| 48 (21) | Совершенствующий Контрольный | | ОРУ. Полоса препятствий. Подтягивание из виса стоя (мальчики), из виса лежа (девочки) – КУ. Подведение итогов за II четверть. | Уметь выполнять гимнастические элементы. Строевые упражнения. | Групповой, поточный, индивидуально. | Опрос. Наглядные пособия. | | | | |||||||||
| Задание на каникулы | ||||||||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка к тематическому планированию по физической... В. И. Лях, А. А. Зданевич. – М.: Просвещение, 2005 и является частью Федерального учебного плана для образовательных учреждений Российской... |  | Пояснительная записка к тематическому планированию по физической... В. И. Лях, А. А. Зданевич. – М.: Просвещение, 2010г и является частью Федерального учебного плана для образовательных учреждений... |
| Рабочая программа по физической культуре в 5 классе мбоу татарско-Кандызская сош Пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для учащихся 5–11 классов | | Пояснительная записка к тематическому планированию православной культуре 4 класс Федеральным компонентом государственного стандарта для начального общего образования |
| Пояснительная записка к тематическому планированию по изобразительному искусству Родине, уважение к ее традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре | | Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 10-11 классов На основании примерных программ Минобрнауки рф, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по английскому... |
| Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура:... Развёрнутое тематическое планирование разработано на основе примерной программы среднего(полного) образования по физической культуре... | | Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура:... Развёрнутое тематическое планирование разработано на основе примерной программы среднего(полного) образования по физической культуре... |
| Пояснительная записка к тематическому планированию по Окружающему миру Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. (Стандарты второго поколения. Москва «Просвещение»,... | | Рабочая программа по физической культуре для 1-4 классов пояснительная записка Они включает в себя мотивацию и потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом, овладение основными видами... |
| Рабочая программа по физической культуре для 10-11 классов Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» (В.... | | Рабочая программа по природоведению (5 класс). Пояснительная записка... Рабочая программа учебного курса «Природоведение» для 5 класса составлена на основе |
| Пояснительная записка к тематическому планированию по истории Нового времени в 7 классе Предлагаемая программа ориентирована на учебник А. Я. Юдовская «Новая история: 1500-1800» (М.: Просвещение, 2012г.) | | Пояснительная записка к тематическому планированию по Литературному чтению Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы Л. А. Ефросининой, М. И. Омороковой (М.:... |
| Программа по физической культуре основная школа 7 класс пояснительная записка Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов. Авторы: В. И. Лях, А. А. Зданевич Москва «Просвещение» 2007.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию уроков химии в 8 классе на 2010-2011 уч год |
