Областной заочный конкурс садоводов и овощеводов
По согласованию
|
Залуцкая О.В.
|
ДЮЦ «Гармония», областной
|
Анализ итогов 2011-2012 учебного года. Задачи на новый учебный год.
Введение
Перед педагогическим коллективом МАОУ ДОД ДЮЦ «Гармония» в 2011-12 году стояли следующие задачи:
- обеспечивать реализацию прав каждого обучающегося на получение дополнительного образования в соответствии с его потребностями и возможностями;
- повышать качество образования за счет освоения современных педагогических технологий способствующих развитию обучающихся и педагогов в творческом взаимодействии и сотрудничестве;
- создать условия для формирования конкурентоспособной личности готовой к саморазвитию, профессиональному самоопределению и творческому росту;
- совершенствовать условия здоровьесберегающей и здоровьеразвивающей среды, способствующей сохранению и развитию здоровья участников образовательного процесса;
- совершенствовать модель методической работы, способствующей повышению профессиональной компетенции педагога.
Деятельность учреждения была направлена на достижение выработанной цели. Это -
создание условий, способствующих повышению качества образования, развитию творческих способностей, профессиональному самоопределению обучающихся и формированию ценностного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни.
Реализация поставленных задач осуществлялась через организацию образовательно-воспитательной деятельности детских объединений, массовых мероприятий Центра, сотрудничество с социумом. Решению поставленных задач были посвящены совещания в отделах, методический семинар, педсоветы, оперативные совещания при директоре, мероприятия по реализации административного регламента, открытые занятия, мероприятия, курсы повышения квалификации педагогических работников.
Основными направлениями деятельности Центра являются:
художественно - эстетическое
|
физкультурно - спортивное
|
эколого - биологическое
|
социально – педагогическое
туристско-краеведческое
|
научно – техническое
Краткая характеристика
педагогического коллектива
В образовательном учреждении работает 93 человека, 74% (69 человек) из них являются педагогическими работниками.
Основных педагогических работников – 39 человек (57%) , совместителей – 30 человек. Административно-управленческий персонал составляет 7% от общего числа работников.
Имеют квалификационную категорию – 53 человек (77%).
Имеют отраслевые награды 3 человека. Награждены: значком «Почетный работник народного образования» Марков М.П.; значком «Почетный работник общего образования РФ» – Рудых Н.К., Лачугина О.В.
В образовательном учреждении работают 2 молодых специалиста, что составляет 2% от общего числа педагогических работников.
Состав педагогических работников по уровню образования
36% (25 человека) имеют высшее профессиональное образование (из них педагогическое 22); 58% (40 человек) – имеют среднее профессиональное образование (из них педагогическое 35); 1человек – начальное профессиональное; 4% (3 человека) – среднее общее; учатся в вузах – 5 человек.
Таблица 1
Качественный состав педагогических кадров за период 2010 – 2012 учебных годов
Состав педагогических работников
|
Учебный год
|
2009/2010
|
2010/2011
|
2011/12
|
педагогов
|
%
|
педагогов
|
%
|
педагогов
|
%
|
Число работающих педагогических работников
|
67
|
|
66
|
|
69
|
|
Имеют категорию
|
48
|
72%
|
51
|
77%
|
53
|
77%
|
Из них:
высшую
|
9
|
13%
|
11
|
17%
|
9
|
13%
|
первую
|
14
|
21%
|
18
|
27%
|
23
|
33%
|
вторую
|
25
|
37%
|
22
|
33%
|
20
|
29%
|
На подтверждение
|
|
|
|
|
3
|
4%
|
без квалификационной категории – 16 человек, т.е. 23% (в 2010/11 – 19 человек, т.е. 28%, 2010/2011 – 51 человек, т.е. 22%).
Таблица 2
Состав педагогических кадров по стажу работы за период 2010 – 2012 учебных годов
Стаж работы
|
Учебный год
|
2009/10
|
2010/2011
|
2011/12
|
педагогов
|
%
|
педагогов
|
%
|
педагогов
|
%
|
до 10 лет
|
20
|
30%
|
22
|
33%
|
22
|
32%
|
10 – 20 лет
|
16
|
26%
|
18
|
27%
|
13
|
19%
|
свыше 20 лет
|
31
|
50%
|
26
|
39%
|
34
|
49%
|
Итого:
|
67
|
|
66
|
|
69
|
|
Таблица 3
Состав педагогических кадров по возрасту за период 2010 – 2012 учебных годов
Возраст педагогов
|
Учебный год
|
2009/10
|
2010/2011
|
2011/12
|
человек
|
%
|
человек
|
%
|
человек
|
%
|
до 25 лет
|
7
|
10%
|
5
|
8%
|
7
|
10%
|
25 – 35 лет
|
15
|
22%
|
22
|
33%
|
19
|
28%
|
35 – 55 лет
|
33
|
49%
|
32
|
48%
|
27
|
39%
|
Свыше 55 лет
|
12
|
18%
|
7
|
11%
|
16
|
23%
|
Итого:
|
67
|
|
66
|
|
69
|
|
Выводы:
Увеличилось число педагогов, работающих по первой квалификационной категории.
Кадровый ресурс Центра имеет широкую известность в среде пользователей, что позволяет в максимальной степени предоставлять населению качественные услуги по дополнительному образованию детей, исходя из запросов и потребностей.
Квалификационный уровень и стаж работы педагогов допускает расширение и дополнительных образовательных услуг в условиях перехода к новой организационной форме образовательного учреждения в 2012 году.
Акцент следует сделать на привлечение в дополнительное образование хорошего сотрудника. Это – ответственного, толерантного , готового и способного постоянно учиться новому в жизни и на рабочем месте, самостоятельно и при помощи других находить и применять нужную информацию, РАБОТАТЬ В КОМАНДЕ.
Основные результаты
образовательной деятельности 2011/12 учебного года
В детско–юношеском центре в 2011-2012 учебном году дополнительное образование получали 2634 обучающихся района.
ОУ объединяет в своей структуре 205 детских объединений, из них 69% (в 2010-11 - 67%), организованных на базе образовательных учреждений города и района. Интегрирует свою деятельность с деятельностью 11 общеобразовательных школ; специальной коррекционной школой – интернат; а также, с дошкольными образовательными учреждениями; спортивным комплексом «Путеец»; отделом по культуре, делам молодежи, физкультуры и спорта; взаимодействует с учреждениями культуры, профессионально-педагогическим колледжем и другими структурами.
В управлении образовательным учреждением используются методы статистического анализа. Эффективность воспитательно-образовательной работы, уровень учебных достижений обучающихся, качественный состав педагогических работников представлены в таблицах 1 – 16. Цель анализа работы: отметить, что получается, что следует замечать и что требует, сегодня, пристального внимания.
Таблица 4
Развитие системы дополнительного образования в масштабах района за период 2009 – 2012 учебных годов
|
Учебный год
|
ДО
|
Количество обучающихся
|
2009/10
|
203
|
2536
|
2010/11
|
198
|
2519
|
2011/12
|
205
|
2634
|
|
|
|
|
|
|
По сравнению с прошлым годом количество объединений увеличилось на 3 % и занимающихся в них детей на 4%.
Таблица 5
Социальный паспорт обучающихся за период 2010 – 2012 учебных годов
Учебный год
|
ДО
|
из них число объединений, организованных на базе образовательных учреждений
|
Численность занимающихся в 2-х и более объединениях
|
Численность занимающихся в объединениях, организованных на базе образовательных учреждений
|
Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
|
Детей – сирот и детей, оставшихся без попечения
|
Девочек
|
2009/10
|
203
|
134
|
637
|
1676
|
77
|
95
|
1448
|
2010/11
|
198
|
134
|
418
|
1677
|
75
|
96
|
1399
|
2011/12
|
205
|
142
|
839
|
1864
|
58
|
107
|
1645
|
Прослеживается, в целом, положительная динамика по показателям в организации работы детских объединений, за исключением охвата дополнительным образованием обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
| |
