№ те
мы
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Типы уроков
|
Виды контроля
|
Планируемые результаты
|
Д/З
|
Дата проведения
урока
|
|
|
|
|
1 четверть -9 часов Искусство нашего народа – 9 ч
|
1.
|
Освоение основ рисунка, живописи.
«Пейзаж родной земли» Красота природы в произведениях русской живописи. Гармония жилья и природы. И.Шишкин
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Уметь различать основные и составные, теплые и холодные цвета; использовать художественные материалы: гуашь, цветные карандаши, акварель, бумага; применять основные средства художественной выразительности в рисунке и живописи (с натуры, по памяти и воображению)
Уметь создавать панно;
конструировать объемные формы, усложняя их декоративными деталями
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
2.
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников И.И .Левитан.
Пейзаж родной земли. Мой край родной - мой Татарстан
|
1
|
Закрепление знаний
|
Текущий
|
Выполнить конструкцию.
|
|
|
|
3.
|
Основы изобразительного языка: пропорции.
Образы древних русских городов. Объемная пространственная постройка из бумаги.
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Уметь различать основные и составные, теплые и холодные цвета; использовать закономерности линейной и воздушной перспективы, светотени, цветоведения как выразительные средства в аппликации Уметь создавать панно;
конструировать объемные формы, усложняя их декоративными деталями;
- передавать облик древних городов
|
Выполнить конструкцию.
|
|
|
|
4.
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников В. М. Васнецов.
Образы древних русских городов. Остров Свияжск
|
1
|
Закрепление знаний
|
Фронтальный
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности; различать основные и составные, теплые и холодные цвета, использовать художественные материалы
Знать устройство русской избы, элементы украшения избы; традиции и обычаи народных праздников.
|
Подготовить реферат.
|
|
|
|
5.
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников В. И. Суриков.
Образ русского человека (женский образ). Татарский национальный костюм
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Знать основные элементы изображения человека в движении
Уметь изображать человека в движении, различать основные и составные, теплые и холодные цвета
Уметь создавать женский образ;
изображать сельский труд;
работать в коллективе.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
6.
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников А. К. Саврасов.
Представление о роли изобразительных ( пластических) искусств в организации материального окружения человека.
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Знать основные элементы изображения человека в движении
Уметь изображать человека в движении, различать основные и составные, теплые и холодные цвета
Уметь создавать мужской образ;
изображать сельский труд;
работать в коллективе.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
7.
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников И. Э. Грабарь.
Воспевание труда в искусстве. Сцена труда из крестьянской жизни.
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности; различать основные и составные, теплые и холодные цвета, использовать художественные материалы Уметь изображать сельский труд;
работать в коллективе
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
8.
|
Выбор в применении средств для реализации собственного замысла в художественном изделии.
Образ народного праздника в изобразительном искусстве. Коллективное панно. Праздник «Сабантуй»
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Коллективная работа
|
Уметь выполнять наброски людей в движении; использовать новые и цветовые контрасты
Знать
традиции и обычаи народных праздников.
|
Подготовить реферат.
|
|
|
|
9.
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников К.Ф. Юон.
Народные праздники. Обобщение по теме «Искусство нашего народа»
Твои книжки
|
1
|
Обобщение и системати зация знаний
|
Фронтальный
|
Уметь выполнять наброски людей в движении; использовать новые и цветовые контрасты Уметь создавать книжку
«Искусство нашего народа»
Знать
традиции и обычаи народных праздников.
|
Закончить работу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 четверть – 7 часов Искусство разных народов - -7 часов
|
10.
|
Природа и селения разных народов. Народы Татарстана
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Фронтальный
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности; различать основные и составные, теплые и холодные цвета, использовать художественные материалы , изображать пейзаж
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
11.
|
Образы городов и исторических памятников. Живописное изображение древнего города. Древние Болгары
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Фронтальный
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности; различать основные и составные, теплые и холодные цвета, использовать художественные материалы, конструировать объёмные формы, усложняя их декоративными деталями.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
12.
|
Образы городов и исторических памятников Живописное изображение древнего города. .
Исторические памятники в г.Казани
|
1
|
Закрепление знаний
|
Фронтальный
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности; различать основные и составные, теплые и холодные цвета, использовать художественные материалы , конструировать объёмные формы, усложняя их декоративными деталями.
|
Выполнить конструкцию.
|
|
|
|
13.
|
Образ человека в искусстве разных народов. Художники Татарстана Б.Урманчы
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Фронтальный
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности в иллюстрациях к произведениям литературы; узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства Уметь: передавать национальную красоту женщины.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
14.
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников И. Е. Репин.
Труд в искусстве разных народов. Воспевание труда в произведениях различных художников.
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Фронтальный
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности в иллюстрациях к произведениям литературы; узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства Уметь: изображать процесс сельского или промышленного труда.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
15.
|
Освоение основ декоративно - прикладного искусства.
Труд в искусстве разных народов. Изобразительный образ. Татарская деревня.
|
1
|
Закрепление
знаний
|
Фронтальный
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности в иллюстрациях к произведениям литературы; узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства Уметь: изображать процесс сельского или промышленного труда.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
16.
|
Обобщение по теме «Искусство разных народов»
Проект « Искусство татарского народа»
КИМ за I полугодие.
|
1
|
Обобщение и системати зация знаний
|
Фронтальный
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности в иллюстрациях к произведениям литературы; узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства Уметь: оценивать работы.
|
Подготовить реферат.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 четверть – 10 часов Каждый народ земли- художник 10 часов
|
17.
|
Художественная культура Древней Греции. Олимпийские игры в Сочи -2014,
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности; различать основные и составные, теплые и холодные цвета, использовать художественные материалы
Знать: своеобразие культуры Древней Греции.
Уметь: создавать панно, работать в коллективе.
|
Подготовить реферат.
|
|
|
|
18.
|
Художественная культура Древней Греции. Универсиада в Казани 2013
|
1
|
Закрепление
знаний
|
Текущий
|
Знать: своеобразие культуры Древней Греции.
Уметь: создавать панно, работать в коллективе.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
19.
|
Отражение в произведениях человеческих чувств и идей.
Художественная культура Древней Греции
|
1
|
Комплексное применение знаний
|
Текущий
|
Знать: своеобразие культуры Древней Греции.
Уметь: создавать панно, работать в коллективе.
|
Выполнить конструкцию.
|
|
|
|
20.
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников А.А. Пластов.
Художественная культура Японии. Живописное изображение природы Японии.
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Знать: отличительные признаки искусства Японии - связь с природой. Лёгкость, грация, ирония.
Уметь: создавать панно, работать в коллективе.
|
Подготовить реферат.
|
|
|
|
21.
|
Использование различных художественных техник и материалов ( бумажная пластика).
Образ человека, характер одежды в японской культуре. «Бумажная кукла в кимоно»
|
1
|
Закрепление
знаний
|
Текущий
|
Знать: отличительные признаки искусства Японии - связь с природой. Лёгкость, грация, ирония.
Уметь: создавать панно, работать в коллективе.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
22.
|
Использование различных художественных техник и материалов ( коллаж).
Японские праздники: «Праздник цветения вишни». Плоскостной коллаж» Праздник весны «Науруз»
|
1
|
Комплексное применение знаний
|
Текущий
|
Знать: отличительные признаки искусства Японии - связь с природой. Лёгкость, грация, ирония.
Уметь: создавать панно, работать в коллективе.
|
Выполнить конструкцию.
|
|
|
|
23.
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников Рафаэль Санти.
Художественная культура средневековой Западной Европы. « Образ готического храма»
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Знать: особенности культуры Западной Европы в эпоху Средневековья.
Уметь: создавать панно, работать в коллективе.
|
Подготовить реферат.
|
|
|
|
24.
|
Образ человека. Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников Рембрандт ван Рейн.
|
1
|
Закрепление
знаний
|
Текущий
|
Знать: особенности культуры Западной Европы в эпоху Средневековья.
Уметь: создавать панно, работать в коллективе.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
25.
|
Художественная культура средневековой Западной Европы.Коллективное панно.
|
1
|
Комплексное применение знаний
|
Текущий
|
Знать: особенности культуры Западной Европы в эпоху Средневековья.
Уметь: создавать панно, работать в коллективе.
|
Выполнить конструкцию.
|
|
|
|
26.
|
Обобщение по теме «Каждый народ Земли - художник» Народы Татарстана.
|
1
|
Обобщение и системати зация знаний
|
Фронтальный
|
Уметь: оценивать работы.
|
Подготовить реферат.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 четверть -9 часов Представление народов о духовной красоте человека -9 часов
|
27.
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников Леонардо да Винчи.
Все народы воспевают материнство. «Моя мама» Образ матери в портретах художников Татарстана
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Уметь передавать конструктивно-анатомическое строение фигуры человека Уметь: рисовать портрет мамы.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
28.
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников К. Моне.
Все народы воспевают мудрость старости. «Моя бабушка» Уважение к старшим у татарского народа в картинах художников
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Уметь использовать цветовой контраст и гармонию цветовых оттенков, творчески и разнообразно применять приемы народной кистевой росписи; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства Уметь: изображать любимого человека(дедушку,бабушку…).
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
29.
|
Передача настроения в творческой работе (в живописи).
Искусство всех народов объединяет людей и в радости и в горе.
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Знать термины «эмблема», «символ».
Уметь передавать конструктивно-анатомическое строение фигуры человека; различать основные и составные, теплые и холодные цвета Уметь: выполнять рисунок на драматический сюжет(больное животное, погибшее дерево).
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
30.
|
Отражение в произведениях пластических искусств к человеку и обществу.
Все народы видят красоту человека в его борьбе за свободу и справедливость
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Знать известные центры художественных ремесел России.
Уметь различать основные и составные, теплые и холодные цвета; использовать цветовой контраст и гармонию цветовых оттенков, творчески и разнообразно применять приемы народной кистевой росписи, создавать композицию, самостоятельно подбирать её сюжет.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
31.
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников В. Ван Гог.
Все народы видят красоту человека в его борьбе за свободу и справедливость. Парк Победы в г.Казани
|
1
|
Закрепление
знаний
|
Текущий
|
Уметь: создавать композицию, самостоятельно подбирать её сюжет.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
32.
|
Отражение патриотической темы в произведениях отечественных художников.
Все народы скорбят о павших за справедливость и воспевают их подвиг. Памятник М.Джалилю
|
1
|
Изучение и первичное закрепление
знаний
|
Текущий
|
Уметь: создать проект памятника герою, проявить фантазию и воображение.
|
Создать эскиз.
|
|
|
|
33.
|
Обобщение по теме «Представление народов о духовной красоте человека»
|
1
|
Обобщение и системати зация знаний
|
Текущий
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности в иллюстрациях к произведениям литературы; узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства Знать: о разных видах искусства.
|
Подготовить реферат.
|
|
|
|
34
|
Искусство народов мира. Национальный музей РТ.
|
1
|
Обобщение и системати зация знаний
|
Текущий
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности в иллюстрациях к произведениям литературы; узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства
|
Создать проект
|
|
|
|
35.
|
Художественная выставка
|
1
|
Проверка и оценка ЗУН
|
Проверка и оценка ЗУН
|
Уметь применять основные средства художественной выразительности в иллюстрациях к произведениям литературы; узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства Знать: о разных видах искусства.Проверка и оценка ЗУН
|
-
|
|
|
|
