Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации»





НазваниеВопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации»
страница2/6
Дата публикации22.07.2013
Размер0.89 Mb.
ТипУчебное пособие
100-bal.ru > Культура > Учебное пособие
1   2   3   4   5   6

Вопросы по дисциплине «Организационное поведение»

Учебное пособие для подготовки к МДЭ: МАКАРОВА Н.Н. Организационное поведение. Учебное пособие с практическими заданиями для студентов специальности "Менеджмент организации". - Томск: ТПУ. 2009..-

http://portal.tpu.ru/SHARED/m/MAKNAT52/course_aids


Что является основным принципом теории научного управления?

  • Учет человеческого фактора

  • Повышение эффективности труда

  • Демократизация производства


Что вызвало повышение производительности труда в Хотторне?

  • Повышение заработной платы

  • Улучшение взаимодействия сотрудников

  • Улучшение комфорта на рабочем месте


Организационное окружение – это

  • Организация в целом

  • Конкретное рабочее место

  • Та часть организации, с которой взаимодействует работник


Совокупность конкретных умений и навыков в рамках одной профессии – это

  • Квалификация

  • Специальность

  • Профессионализм


В теории обогащения труда мотивация основана на

  • Гигиенических потребностях

  • Потребности в причастности

  • Материально-экономических потребностях


Какой тип мотивации субъекта деятельности наиболее характерен для менеджера?

  • Инструментальный

  • Коллективистский

  • Достижительный


От чего зависит успешность организационной социализации?

  • От самого человека

  • От экономической ситуации

  • От соответствия желаний человека и содержания оргокружения

  • От желания руководства


Какая из подсистем социальной среды более всего влияет на поведение работников?

  • Техническая

  • Структурная

  • Подсистема целей

  • Управленческая


Какой из уровней организационной культуры более всего поддается изучению?

  • Внешние факты культуры

  • Ценностные ориентации и верования

  • Базовые ценности жизненной ориентации


По одной из методик определения типов организационной культуры выделяются индивидуалистская и коллективистская. К какому типу относятся следующие характеристики? Подчеркните нужный.

  • Организация защищает личные интересы сотрудников

  • Взаимодействие в организации основывается на чувстве долга и лояльности

  • Традиционные формы стимулирования

  • Оценивается личные качества работника по отношению к организации


Какая из контркультур в организации наиболее опасна для функционирования?

  • Прямая оппозиция ценностям доминирующей культуры

  • Оппозиция структуре власти

  • Оппозиция образцам отношений и взаимодействий



В каких случаях стабильная организационная культура играет негативную роль?

  • В случае изменения целей организации

  • В случае динамического изменения окружающей среды

  • В случае устойчивого роста организации


Какой из моментов силы организационной культуры наиболее управляем?

  • «Толщина» организационной культуры

  • Степень разделяемости организационной культуры

  • Ясность приоритетов организационной культуры


В каком соотношении между собой находятся теории управления X и Y МакГрегора?

  • Взаимно исключают друг друга

  • Взаимно дополняют друг друга

  • Действуют в разных типах организаций


Индустриально – организационная психология изучает в первую очередь….

  • Эффективность производства

  • Комфортность на рабочем месте

  • Расстановку и подбор кадров


По каким причинам работник сам определяет свое организационное окружение?

  • По личным психологическим мотивам

  • По своему действительному положению в организации

  • По распоряжению руководства


Исключите те характеристики, которые не входят в ожидания организации по отношению к работнику:

  • Квалификационные характеристики

  • Личные моральные качества

  • Статусные притязания

  • Результативность работы

  • Содержание вознаграждения


Проранжируйте по значимости следующие ожидания от работы для менеджера:

  • Гарантии карьерного роста и личностного развития

  • Безопасность и комфортность условий работы

  • Отношения между членами организации

  • Степень независимости, прав и власти на рабочем месте

  • Социальная защищенность

  • Степень ответственности и риска


Может ли существовать единая универсальная модель ожиданий организации от своих членов?

  • Да, требования ко всем едины

  • Нет, нужно учитывать личные характеристики человека

  • Нет, ожидания зависят от требований к рабочему месту


Даны характеристики установления роли и места человека в организации. Существуют два подхода: основная роль и основное место человека. Подчеркните, к какому из этих подходов относятся данные характеристики:

  • Учет склонностей работника

  • Персональный отбор

  • Обучение


Что называют социальной средой организации?

  • Рабочее место

  • Отношение руководителей к подчиненным

  • Взаимоотношения и воздействия сотрудников


Что определяет управленческая подсистема в организации?

  • Уровень требований к профессиональной компетенции

  • Политику в системе оплаты труда, поощрений и наказаний

  • Уровень овладения организационной культурой

  • Организационный климат


Выберите верное определение организационной культуры:

  • Система правил поведения на рабочем месте

  • Система основных требований в организации

  • Система норм и ценностей организации


К какому уровню организационной культуры – субъективному или объективному – относятся следующие характеристики? Подчеркните.

  • Дизайн здания

  • Объем и цвета пространства

  • Стиль одежды


Что из перечисленного относится к символическому уровню организационной культуры?

  • Лозунги

  • Ценности

  • Отношение к времени

  • Стиль одежды

  • Цветы на рабочем месте

  • Легенды организации


К какому уровню организационной культуры относится следующее высказывание: «Неприлично загружать своих коллег своими личными проблемами, ведь на рабочем месте необходимо прежде всего работать, а я буду их отвлекать.»

  • Базовый

  • Ценностный

  • Символический


По каким причинам существуют субкультуры в организации?

  • Каждый человек имеет право принимать или не принимать организационную культуру

  • Сколько людей, столько и мнений, каждому свои правила не навяжешь

  • Различные функции сотрудников диктуют и разное отношение к организации


К какому типу субкультур относится следующее высказывание: «Следует всю работу делать строго по правилам. Ценности нашей организации незыблемы, поскольку проверены временем».

  • Доминирующая

  • Неконфликтующая

  • Контркультура


Какое из высказываний будет принадлежать оппозиции философии и ценностей организации?

  • Я хорошо делаю свое дело, а как я одеваюсь и моя серьга в ухе – это мое личное дело

  • Если бы наши руководители больше думали о деле, а не о личном благе, для организации было бы лучше

  • То, чем мы занимаемся на работе – полный бред, и я не собираюсь с этим мириться


В каком случае стабильная организационная культура мешает развитию организации?

  • В случае активно развивающейся внешней социальной среды

  • В случае активного развития внутренней социальной среды

  • В случае смены руководства


Отметьте, что из перечисленного будет относится к проблемам внутренней интеграции организации?

  • Установление критериев членства в организации

  • Выбор методов коммуникаций

  • Определение миссии организации

  • Установление правил и норм межличностного общения

  • Установление критериев измерения результатов работы


Сила организационной культуры определяется тремя моментами. Какой из них наиболее подвержен управленческому влиянию?

  • Толщина культуры

  • Степень разделяемости

  • Ясность приоритетов


Что из деятельности руководящего звена наиболее влияет на поддержание организационной культуры?

  • Декларирование основных ценностей

  • Личный пример

  • Регулярные совещания по вопросам культуры


Чем трудовой потенциал отличается от личностного?

  • Личностный включает в себя трудовой

  • Трудовой включает в себя личностный

  • Они взаимосвязаны


Что такое трудовой потенциал человека?

  • Профессиональные и личностные характеристики работника

  • Психологическая структура личности работника

  • Материальное стимулирование работника


Как нравственность влияет на работоспособность человека?

  • Как сознательное отношение к труду

  • Как готовность работать по необходимости

  • Как выбор специфических видов труда


Что включает в себя квалификационный потенциал работника?

  • Способность взаимодействовать с коллегами

  • Профессиональные умения и навыки

  • Трудолюбие и добросовестность


Существуют два управленческих подхода к работнику: технократический и гуманистический. Для какого из этих подходов характерен учет этих компонентов?

  • Нравственный потенциал

  • Лидерский потенциал

  • Творческий потенциал


Какая деятельность является ядром работы менеджера?

  • Контроль за работой подчиненных

  • Отчеты перед вышестоящим руководством

  • Принятие управленческих решений


К какой сфере относится работа менеджера?

  • Человек – информация

  • Человек – техника

  • Человек – человек

Почему профессия менеджера относится к неблагоприятным для здоровья?

  • наличие больших физических нагрузок

  • морально – психологическое напряжение

  • ненормированный рабочий


С чем связано разделение труда менеджеров, или специализация:

  • С разграничением полномочий и ответственности

  • С большим объемом работы

  • С различными функциональными обязанностями


Назначающий объемы работ и контролирующий выполнение

  • Член организации, осуществляющий управленческую деятельность и решающий управленческие задачи

  • Сотрудник, несущий ответственность за подчиненных перед вышестоящим руководителем


Какие из перечисленных механизмов социальной мотивации характерны

  • для тоталитарного общества?

  • Этический

  • Корпоративный

  • Собственно экономический

  • Традиционный

  • Директивный


Мотивация – это

  • Состояние нужды в чем-либо

  • Побуждение к деятельности для достижения определенной цели

  • Желание совершить определенные действия


Что является условием стимулирования?

  • Личные потребности работника

  • Желание активно работать

  • Принуждение, договор, психологическое воздействие


Содержательные теории мотивации определяют как мотивы

  • Потребности человека

  • Активную деятельность

  • Стремление реализовать свои цели


В основе теории обогащения труда лежат

  • Реализация физических потребностей человека

  • Принуждение, договор

  • Стремление к личностному развитию

Для создания позитивного отношения к организационной деятельности у работников теория обогащения труда предлагает

  • Реализацию четкого нормирования трудовой деятельности

  • Расширение и углубление поля трудовой деятельности

  • Повышение административной ответственности


В чем выражается потребность в причастности у современного работника?

  • Повышение чувства ответственности за результаты труда

  • Стремление к повышению заработной платы

  • Отсутствие внешнего контроля за результатом труда


Какой из механизмов мотивации на уровне «общество – государство» иллюстрируют следующие лозунги (подчеркните верное):

  • Традиционный, этический, директивный, корпоративный, собственно экономический.

  • Мы в ответе за будущее перед своими потомками

  • Прежде думай о Родине, а потом – о себе

  • Наша цель – светлое будущее всего человечества


Какой путь адаптации на рабочем месте, по Вашему мнению, наиболее успешен?

  • Изучение в обязательном порядке норм и правил поведения в организации

  • Личный пример руководителя

  • Мотивация работника на успех в организации


Как изучение организационной культуры влияет на процесс адаптации?

  • Это изучение ничего не дает, так как главное – чтобы человек был хорошим специалистом

  • Необходимо вдумчиво и дотошно изучить все подробности, так как без этого не станешь своим

  • Первоначально необходимо освоить наиболее значимые правила и нормы, а понимание придет постепенно


В чем необходимость обозначения форм перехода сотрудника в полноправные члены организации?

  • Сотруднику такие формы облегчают адаптацию

  • Такие мероприятия сплачивают коллектив

  • Начальство понимает, что может теперь требовать по максимуму.


От чего зависит успешность организационной социализации?

  • От самого человека

  • От экономической ситуации

  • От соответствия желаний человека и содержания оргокружения

  • От желания руководства


Что необходимо изучить человеку при вхождении в организацию?

  • Правила и нормы поведения в организации

  • Отношения между работниками и руководителями

  • Режим рабочего времени и отпусков


Какой из типов адаптации работника наиболее приемлем в творческой организации?

  • Отрицание

  • Конформизм

  • Мимикрия

  • Адаптивный индивидуализм


Какой смысл имеет понятие «организационная роль»?

  • Стереотипы поведения в организации

  • Нормативно регулируемое на основе организационных ценностей поведе ние

  • Определенные общепринятые модели поведения с коллегами


В каких случаях неопределенность роли в организации положительна и не порождает конфликтов?
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconУчебное пособие для подготовки к государственному итоговому междисциплинарному...
Учебное пособие предназначено для подготовки к государственному итоговому междисциплинарному экзамену по специальности 080507 менеджмент...
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconПрограмма итогового междисциплинарного экзамена по специальности 080507 «Менеджмент организации»
Программа предназначена для подготовки студентов к итоговому междисциплинарному экзамену
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconРабочая программа по курсу «История стран Западной Европы» содержит...
Программа курса и методические рекомендации для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации»
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconВопросы к экзамену по дисциплине «Управленческие решения» для специальности...
Определения основных понятий, характеризующих функцию управления «принятие решения»
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconМетодические указания для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент...
Учебно-методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» инаправлению...
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconВопросы к междисциплинарному государственному экзамену по специальности...
Российской Федерации, Правительства Москвы, Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства города Москвы, Всемирной...
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconТеория организации Конспект лекций для студентов специальности «Менеджмент организации»
Макарова н. Н. Теория организации. Конспект лекций с практическими заданиями для студентов специальности "Менеджмент организации....
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconТесты и глоссарий. Предназначен для студентов всех форм обучения...
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconТесты и глоссарий. Предназначен для студентов всех форм обучения...
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности...
«Менеджмент организации» 080507. 65 (Финансовый менеджмент) заочной формы обучения
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconВиханский О., Наумов А. Менеджмент: Человек, стратегия, организация, процесс
Для студентов I обр., 3 курса специальности «Менеджмент организации», специализации «Производственный менеджмент», бакалавров, обучающихся...
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconУчебная программа курса по специальности 061100 Менеджмент организации...
Учебная программа по дисциплине «Инновационный менеджмент» составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России....
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconПрограмма для студентов 1 курса озо специальности 080507. 65 «Менеджмент...
Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности "Менеджмент организации"
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconУчебно-методическое пособие по теории статистике для студентов направления...
Для студентов специальности 080507 «менеджмент организации»,080505 «управление персоналом»
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Петрова И. А. Обеспечение жизнедеятельности и экологии Тюменского региона. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа...
Вопросы по междисциплинарному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации» iconПрограмма для студентов 1 курса озо специальности 080507. 65 «Менеджмент...
Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности 080507. 65 "Менеджмент организации"


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск