Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине «культурология»

Скачать 295.42 Kb.

Название	Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине «культурология»
страница	3/3
Дата публикации	11.12.2014
Размер	295.42 Kb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Культура > Методические рекомендации

1 2 3

В процессе подготовки к семинару студенты должны научиться понимать и объяснять значения терминов: глобализация, интеграция, универсализация, культурные универсалии, культурная диффузия, симбиоз в культуре, толерантность, унификация, партикуляризация, динамика культуры, регресс, адаптация, альтернатива, диалог культур, культурная идентичность, техника, инженерия, техногенная цивилизация. Персоналии: С.Хантингтон, О.Шпенглер, К.Ясперс, П.Сорокин, М.Мид, А.Тойнби, Л.Гумилев.
Вопросы для самопроверки:

1. В чем заключается определяющая роль европейской культурной традиции в мировой культуре?

2. Что такое культурная универсализация и культурные универсалии?

3. Что такое глобализм?

4. Какие причины кризиса европейской культуры указываются в современной культурологии?

5. Каковы особенности современного кризиса культуры?

6. Как в ходе мировой истории соотносились между собой универсалистские и партикуляристские культурные тенденции?

7. Как проявляется глобализация в современной культуре?

8. Каково значение техники и технологии в современном мире?

9. Какую роль в современной культуре играют Интернет и компьютерные технологии?
3. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ:

К семинару 2. Культурология в системе гуманитарного знания.

Культурная антропология как составная часть культурологии. Ф. Боас.
Методы культурологических исследований.
Синергетика как новый подход к изучению культуры.
Место культурологии в системе технического образования.

К семинару 3. Семиотика культуры.

Семиотика как наука.
Культура как текст.
Сущность и функции языка культуры.
Множественность языков культуры.
Символ как средство языка культуры.
Символ в науке и искусстве.

К семинару 4. Онтология культуры.

Антропологическая структура культуры.
«Культурная среда» и «природная среда», их реальная соотнесенность в жизни человека.
Роль игрового начала в культуре.
Культура и интеллект.
Историческая динамика бытия культуры.

К семинару 5. Культура и религия.

Библия – священная книга иудаизма и христианства.
Коран – священная книга ислама.
«Трипитака» - священные книги буддизма.
Модели мира: религиозное и научное понимание.

К семинару 6. Культура в первобытном обществе.

Первобытная живопись.
Миф как явление культуры.
Первобытная архитектура.
Миф и магия. Характерные черты мифа и логика мифологического мышления.
Социокультурные функции мифа и мифы в современной культуре

К семинару 7. Античная греко-римская культура.

Космос и Хаос в греческой культуре.
Античная греко-римская литература (трагедии, комедии и др.).
Интерактивный характер греческой культуры.
Система античного образования.

К семинару 8. Типология культуры.

Традиции и новации в культуре. Законы истории и развитие культуры.
Проблема историко-культурной типологии.
Этнос и культура в концепции Л.Н.Гумилева.
Этнокультурные стереотипы.
Семиотические типы культур Ю.Лотмана.
Молодежная субкультура.
Контркультура как механизм социодинамики. Контркультурные феномены.

К семинару 9. Культура в современном мире.

Культурные универсалии в современном мировом процессе.
Культура и глобальные проблемы современности.
Техника как социокультурное явление.
Перспективы взаимодействия культуры и природы в 21 веке.

4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТОВ.
Подготовка реферата.

Реферат – это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада предложенной для исследования научной проблемы. Иначе говоря, это доклад на определенную тему, освещающий ее вопросы на основе обзора литературы и других источников. Следовательно, главное, что должен показать студент - это умение работать с разными видами учебной и научной литературы, начиная с ее поиска и кончая оформлением списка использованных источников.

Современные требования к реферату – точность и объективность в передаче фактов, полнота освещения основных проблем темы, доступность восприятия текста реферата (разъяснение новых научных терминов), наличие иллюстративного материала.

Задача реферата – не только освоить предложенную тему работы, но и дать представление проблемах и различных взглядах по данному вопросу.

Успех написания реферата предопределяется правильным выбором темы, которые подготавливаются и утверждаются кафедрой. (Список тем в пособии прилагается).

Подготовка и написание реферата требуют соблюдения определенных правил и условий: объем студенческого реферата должен быть не менее 20 - 30 рукописных (или 15-17 машинописных) страниц формата А-4. При этом должны соблюдаться поля (верхние и нижние - 2,5 см; левое - 3 см; правое - 1 см.), нумерация страниц (сверху в центре строки), текст помещается только на одной стороне листа. В начале работы оформляется титульный лист с указанием темы, фамилии и имени автора, факультета и группы, в которой обучается студент, Ф.И.О. научного руководителя (им является лектор, ведущий данный предмет). Образцы оформления титульных листов реферата предложены далее в пособии или их можно посмотреть на кафедре.

Реферат включает:

1. Титульный лист.

2. План, состоящий из следующих частей:

Введение.

Основная часть. (Состоит из нескольких пунктов, детализирующих содержание темы).

Заключение.

Список использованной литературы.
В тексте каждый новый пункт плана должен быть выделен.

Введение включает в себя обоснование актуальности темы и ее значимости, объяснение целей и задач работы, краткий обзор использованной литературы, а также введение в историю проблемы. В заключении подводятся итоги работы, подчеркиваются её основные идеи, делаются общие выводы. Работа должна представлять собой законченное, цельное произведение, прочитав или прослушав которое, любой человек получит полное представление о заявленной теме. Для того чтобы это было именно так, студенту предстоит серьезная работа с литературой и источниками по теме. В этом, кроме консультации преподавателя, вам поможет работа в библиотеке и читальных залах СКГМИ, да и в любой районной, городской и республиканской библиотеке. Список использованной литературы должен содержать не менее 5-ти источников, но вовсе не потому, что в одной книге нельзя найти рассмотрение своей проблемы, а потому, что студент должен научиться работать с разными видами учебной, научной и справочной литературы.

Основные этапы работы над рефератом:

Подготовительный:

- подготовительный этап включает в себя поиски литературы по избранной теме с использованием различных библиографических источников; выбор литературы и определение круга справочных пособий. В этом вам поможет каталог – необходимая принадлежность каждой библиотеки. Он служит посредником между книгой и читателем.

Справочная литература – это целое море полезных, нужных, порой совершенно необходимых книг. Работая над рефератом, докладом или просто готовясь к семинарскому занятию, вы можете обратиться к этой литературе, и она сослужит вам добрую службу.

Исполнительский:

- этот этап работы включает в себя чтение учебников, пособий и других источников. При изучении отобранной литературы, как правило, составляются конспекты. Конспектирование – сложный вид работы. Освоить его удается не сразу. Конспект не есть фрагментарные выдержки из текста учебника, а переосмысленное студентом изложение основных мыслей пособия. Только постоянное общение с книгой, систематическая работа с различными видами литературы дадут желаемый результат. После ознакомления с темой на основе подобранной литературы автор реферата составляет план, по которому будет написана работа. Составление плана - это главная самостоятельная часть работы студента, которая свидетельствует о его кругозоре, понимании содержания избранной им темы, умении видеть и выделить в ней главное.

Заключительный:

- последний этап работы включает в себя обработку имеющихся материалов и написание реферата; составление списка использованной литературы.

Первостепенная задача данного этапа – систематизация и переработка материала, которая соответствовала бы намеченному вами плану реферата.

Оформление реферата.

Реферативная работа должна отвечать определенным требованиям не только по содержанию, но и по оформлению.

В конце работы приводится список литературы, который должен быть грамотно оформлен, т.е. содержать все выходные данные книги - фамилию, инициалы автора или авторов работы, название работы полностью, сведения о месте издания книги, издательстве, годе издания. Например:

Силичев Д.А. Культурология: учеб. пособие для вузов. - М.: Приор, 2000.

Книги одного - трех авторов приводятся с указанием их фамилий. Книги, написанные более чем тремя авторами, указываются под фамилией одного автора, указанного в издании первым с добавлением слов «и др.». Допускается указывать книги трех авторов под фамилиями всех авторов. Например:

Кнабе Г.С. и др. Культурология. История мировой культуры: уч. пособие для вузов. - М.: Академия, 2003.

Или:

Кнабе Г.С., Кондаков И.В., Кузнецова Т.Ф. Культурология. История мировой культуры: уч. пособие для вузов. - М.: Академия, 2003.

Сведения о статье из периодической печати (журнала, сборника, газеты и т.п.) включают фамилию и инициалы автора, название статьи (без кавычек), наименование издания (без кавычек), наименование серии (в кавычках), год выпуска, номер издания, страницы, на которых помещена статья. Например:

Джаксон Т. Варяги - создатели Древней Руси? // Родина. 1993. № 2. С.15-28.

Советуем начинать подготовку реферата с прочтения соответствующего раздела учебника или обобщающего труда с целью получения общего представления об избранной теме и только потом переходить к специальной литературе и монографиям. При необходимости пользуйтесь справочной литературой - справочниками, словарями, энциклопедиями (но при помещении их в список литературы не забывайте указывать соотв. том, страницу и раздел, которым вы пользовались). Помните, что каждый термин или новое понятие из вашего текста могут потребовать разъяснения, и вы должны уметь его дать (для этого в конце работы помещается тезаурус - словарь новых терминов).

Некоторые темы рефератов требуют иллюстративного материала, однако, вовсе не обязательно вставлять в реферат ксерокопии иллюстраций; достаточно сделать ссылку в тексте на соотв. страницу указанной книги и указать номер иллюстрации.

Во время защиты реферата, студент должен кратко (в течение 10-15 мин) изложить основные его положения и ответить на поставленные вопросы. При оценке защиты принимается во внимание:

- последовательность и доступность изложения;

- умение мотивировать выбор темы, определить ее границы;

- аргументированность оценок и выводов;

- стилистическая выразительность;

- правильность оформления.

При защите не следует пересказывать наизусть (тем более зачитывать) весь реферат; главное - это раскрыть содержание заданной темы.

Наиболее часто встречающиеся ошибки при подготовке реферата, способные привести к снижению оценки на защите:

1. Студент не владеет текстом реферата или владеет им поверхностно.

2. В реферате отсутствует один из обязательных компонентов структуры (например, текст не разделен на главы, нет заключения, нет списка использованной литературы, во введении не определены цели исследования и т.д.).
3. Реферат небрежно оформлен: отсутствует переплет (обложка), неправильно оформлен титульный лист, нестандартная бумага и т.д.
4. Реферат содержит малое количество использованной литературы - менее четырех-пяти источников.
5. Студент "для солидности" указал в списке использованной литературы источники, которые не читал.
6. В реферате используется лишь устаревшая научная литература.

Если студент проявляет незнание темы, не в состоянии ответить на вопросы студентов и преподавателя, то реферат считается не зачтенным. Поэтому настоятельно рекомендуется писать реферат самостоятельно.

1 2 3

Похожие:

	Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе... Методические рекомендации предназначены для проведения внеаудиторной самостоятельной работы студентами в соответствии с рабочей программой...		Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине «маркетинг» Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг» включает в себя различные виды деятельности
	Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине «маркетинг» Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг» включает в себя различные виды деятельности		Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине «психогенетика» ...
	Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине «философия» Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студента по дисциплине «Философия» включает в себя разлияные виды деятельности		Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине «контроль и ревизия» ...
	Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине «контроль и ревизия» ...		Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Правоохранительные органы» включает в себя различные виды...
	Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Зоопсихология и сравнительная психология» включает в себя...		Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине ««Международные стандарты аудита» включает в себя различные...
	Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Аудит в страховых организациях» включает в себя различные...		Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные...
	Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине ««Международные стандарты аудита» включает в себя различные...		Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные...
	Методические рекомендации включают рекомендации по организации самостоятельной... Методические рекомендации предназначено для студентов, обучающихся на курсе психологии и педагогики		Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине...

Школьные материалы