Учебно-методический комплекс по дисциплине культурология специальность: 032101. 65 «Физическая культура и спорт»
Скачать 2.58 Mb.
|
| ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ Занятие № 1. Культурология как наука. Структура и состав современного культурологического знания – 2 часа. План:
Литература: Гуревич П.С. Культурология: учебное пособие. М., 2012. Каган М.С. Философия культуры /М.С.Каган. – СПб., 2002. Культурология: учебник для вузов / Г.В. Драч, О.М. Штомпель, Л.А. Штомпель, В.К. Королев. М., 2012. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия. – М., 1998. Занятие № 2. Предмет, методы, цели и специфика культурологического исследования – 2 часа. План: 1.Теоретическая и прикладная культурология. 2. Методы культурологических исследований. 3.Источники культурологии. Специфика работы с культурологическими источниками. Литература: Викторов В.В. Культурология: учебник. М., 2010. Гуревич П.С. Культурология: учебное пособие. М., 2012. Кравченко А.И. Культурология: учебное пособие для вузов. М., 2009 Культурология: учебник для вузов / Г.В. Драч, О.М. Штомпель, Л.А. Штомпель, В.К. Королев. М., 2012. Занятие № 3. История развития культурологической мысли – 2 часа. План: 1.Проблема исторического единства человечества и многообразия культур. 2.Основные направления культурологических исследований 3.Марксистская теория формационного развития культуры 4.Кризис культуры как результат ее перехода к цивилизации Литература: Антология исследований культуры. Т. 1. – СПб., 2007. Гуревич П.С. Культурология: учебное пособие. М., 2012. Георгиева Т.С. Русская культура: История и современность: Учебное пособие для вузов. – М., 2006. Ерасов Б.С. Социальная культурология. - М., 2004 Культурология: учебник для вузов / Г.В. Драч, О.М. Штомпель, Л.А. Штомпель, В.К. Королев. М., 2012. Романов Ю.И. Культурология: учебное пособие. М., 2008. Занятие № 4 -5. Основные понятия культурологии – 4 часа. План: 1. Направления исследования культурных форм (культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира) 2. Социальные институты культуры: понятие, виды, функции. 3. Культурная самоидентичность как осознание особенностей своей культуры 4. Культурная модернизация. Литература: Антология исследований культуры. Т. 1. – СПб., 2007. Гуревич П.С. Культурология: учебное пособие. М., 2012. Кравченко А.И. Культурология: учебное пособие для вузов. М., 2009 Культурология: учебник для вузов / Г.В. Драч, О.М. Штомпель, Л.А. Штомпель, В.К. Королев. М., 2012. Культурология: учебное пособие / Под ред. Г.В. Драча. М., 2009 Занятие № 6-7. Типология культур – 4 часа План: 1.Этническая и национальная культуры: понятие, их место и роль в мировой культуре, особенности функционирования в современном мире. 2.Элитарная и массовая культуры: понятие, носители, взаимосвязи. 3.Восточные и западные типы культур. Специфические и "серединные" культуры. 4.Локальные культуры: понятие и способы возникновения. Литература: Антология исследований культуры. Т. 1. – СПб., 2007. Ерасов Б.С. Социальная культурология. - М., 2004 Кравченко А.И. Культурология: учебное пособие для вузов. М., 2009 Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия. – М., 1998. Занятие № 8. Место и роль России в мировой культуре – 2 часа План: 1.Истоки и особенности русской духовности. Российский менталитет. 2.Художественные ценности и идеалы русской культуры. 3. Место и роль России в диалоге культур Восток – Запад. 4.Социокультурная ситуация в современной России. Литература: Бердяев Н.А. Судьба России /Н.А.Бердяев. – М., 2000. Георгиева Т.С. Русская культура: История и современность: Учебное пособие Гриненко Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры. – М.,2008 Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры: Учеб. пособие для вузов. – М.: Владос, 2009. Кравченко А.И. Культурология: учебное пособие для вузов. М., 2009 Романов Ю.И. Культурология: учебное пособие. М., 2008. Россия между Востоком и Западом: традиционные и современные концепции: Хрестоматия. М., 2004. Юдин А.В. Русская народная духовная культура: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2004. Занятие № 9-10. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе – 4 часа План: 1.Культура и природа. 2.Культура и общество. 3.Культура и глобальные проблемы современности. 4.Культурная универсализация и глобализация. 5.Культурная модернизация Литература: Гуревич П.С. Культурология: учебное пособие. М., 2012. Кравченко А.И. Культурология: учебное пособие для вузов. М., 2009 Культурология ХХ век: энциклопедия. – СПб., 2003. Культурология: учебник для вузов / Г.В. Драч, О.М. Штомпель, Л.А. Штомпель, В.К. Королев. М., 2012. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия. – М., 1998. Занятие № 11. Культура и личность – 2 часа План: 1.Взаимодействие культуры и личности: этапы, особенности, разновидности. 2.Психокультурные типы (модели) личности. 3.Инкультурация и социализация личности. Менталитет и национальный характер. Литература: Кравченко А.И. Культурология: учебное пособие для вузов. М., 2009 Культурология: учебное пособие / Под ред. Г.В. Драча. М., 2009. Романов Ю.И. Культурология: учебное пособие. М., 2008. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 2002. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов, изучающих курс “Культурология”, рассматривается как одна из важнейших форм творческой деятельности студентов по преобразованию информации в знания. В структуру самостоятельной работы входит работа студентов на лекциях и над текстом лекции после нее, в частности, при подготовке к зачету; подготовка к семинарским занятиям (подбор литературы к определенной проблеме; работа над источниками; составление реферативного сообщения или доклада и пр.), а также работа на семинарских занятиях, проблемное проведение которых ориентирует студентов на творческий поиск оптимального решения проблемы, развивает навыки самостоятельного мышления и умения убедительной аргументации собственной позиции. В качестве самостоятельной работы студентов на семинаре рассматривается также участие студентов в подведении итогов семинара и оценка ими выступлений участников семинара. Задания для самостоятельной подготовки Самостоятельная работа позволяет закрепить ранее полученные теоретические знания. Её выполнение контролируется во время проведения семинарских занятий согласно учебному плану. Семинарские занятия проводятся в форме обсуждения, консультаций и проверки ранее выданных заданий, а также оценочного тестирования. Предусмотрены следующие «контрольные точки» проверки самостоятельной работы студентов на семинарских занятиях в течение семестра. Вариант 1. Терминологический диктант. Культурология. Культура. Менталитет. Цивилизация. Культурная статика. Культурная динамика. Гуманизм. Материальная культура. Духовная культура. Мировая культура. Национальная культура. Доминирующая культура. Субкультура. Контркультура. Антропология культурная (Культурантропология). Аполлоновское и дионисийское как типы культуры. Герменевтика. Детерминизм культурный. Диффузия культурная. Игры теория. Конфликт культурный. Проверочный тест 1. Кто из мыслителей отождествлял понятия «цивилизация» и «культура»? а) Н. Бердяев б) Э. Тейлор в) О. Шпенглер г) все перечисленные 2. В каком смысле употребляется в научной литературе понятие «вторая природа»? а) общество б) культура в) техника г) образование 3. Выберите правильное высказывание: а) Культурология - интегративная дисциплина, изучающая содержание об - щественной деятельности людей. б) Культурология - система наук о природе и обществе в) Культурология - область естественнонаучного знания г) Культурология - область гуманитарного знания. 4. Эволюционный период в становлении культурологии как области научно- го знания продолжался: а) с 1800 по 1860 гг; б) с 1860 по 1895 гг; в) с 1895 по 1925 гг. 5. Подберите понятие, характеризующее особенности производства духовных ценностей в современном индустриальном обществе, рассчитанных на массовое потребление, т.е. подчиненных ему как своей цели? а) элитарная культура б) народная культура в) молодежная культура г) традиционная культура д) массовая культура е) всеобщая культура 6. Кто из мыслителей выделял в художественном творчестве «аполлоновское» и «дионисийское» начала? а) А. Шопенгауер б) Г.Гегель в) Ф.Ницше 7. Какие религии относятся к мировым? а) зороастризм, синтоизм, даосизм; б) буддизм, христианство, индуизм; в) ислам, кришнаизм, бахаизм; г) иудаизм, конфуцианство, мусульманство; д) православие, католицизм, протестанстизм; е) буддизм, христианство, ислам. 8. Как называется сочинение немецкого философа и историка О. Шпенглера, в котором он излагает свои взгляды на культуру? а) «Феномен человека» б) «Идеи к философии истории человечества» в) «Недовольство культурой» г) «Закат Европы» д) «Три лика культуры» 9. Кому из мыслителей XX века принадлежат следующие слова: «Культура возникает в игре, как игра»: а) А.Тойнби б) Н. Бердяеву в) Й. Хейзинге г) О. Шпенглеру д) К. Ясперсу 10. Представители какой научной школы уподобляли культуру живому орга - низму и предполагали, что культурные живые организмы могут совершенствоваться, развиваться от простых к более сложным? а) функциональной; б) эволюционной; в) структурной антропологии; г) бихевиористской. Пользуясь кратким культурологическим словарём, представленном в приложении, опишите следующие понятия: Игровая теория культуры. Культурное наследие. Культурогенез. Культуры архетип. Культура макросреды. Культура микросреды. Культурный опыт. Культурный процесс мировой. Менталитет. Морфология культуры. Вариант 2. Терминологический диктант. Античность. Крито-Микенская культура. Гомеровский период. Архаический период. Полис. Эллинизм. Ордер. Олимпийцы. Агонистика. Калокогатия. Этрусская цивилизация. Антропоморфизм. Термы. Амфитеатр. Акведук. Базилика. Фаюмский портрет. Стоицизм. Христианство. Проверочный тест Что означает термин “античность”? а) греко-римская древность (история и культура Древней Греции и Древнего Рима); б) термин, равнозначный русскому “древность”; в) термин “античность” употребляется в обоих смыслах: в узком (“а”) и широком (“б”). Выберите правильное высказывание: а) Катарсис – очищение через страдание и страх; б) Катарсис – система норм, правил, господствующих в художественном направлении античности; в) Катарсис – гармония внешнего и внутреннего состояния человека. Как переводится греческое слово “Библия”? а) святыня; б) книги; в) притчи; г) Бог Как переводится латинское слово “religare”, от которого произошло понятие “религия”? а) Бог; б) благочестие; в) связывать; г) все перечисленное, кроме “а” Как называется одно из центральных понятий античной культуры, обозначающее гармонию внешнего и внутреннего, являющуюся условием красоты индивида; получило отражение в античном искусстве как идеал физического и нравственного совершенства (Фидий, Поликлет, Софокл)? а) калокагатия; б) мимесис; в) катарсис; г) канон. Укажите, кому из перечисленных скульпторов принадлежат названные ниже произведения? а) Пракситель; б) Поликлет; в) Фидий; г) Мирон; д) Скопас; а) “Дорифор”; б) “Дискобол”; в) “Афродита Книдская”; г) “Вакханка”; д) “Афина-Парфенос” 7. Укажите, кому из перечисленных драматургов принадлежат названые ниже драматические произведения? а) Аристофан; б) Софокл; в) Эсхил; г) Еврипид; а) “Медея”; б) “Лисистрата”; в) “Царь Эдип”; г) “Орестея” 8. Укажите, кому из перечисленных римских писателей и поэтов принадлежат ниже названные произведения? а) Апулей; б) Овидий; в) Вергилий г) Гораций а) “Энеида”; б) “Памятник” в) “Искусство любви”; г) “Метаморфозы”; 9. Приведите в соответствие имена и сферы деятельности: а) Птоломей; б) Тацит; в) Цицерон г) Катулл; д) Гален; е) Марк Аврелий; ж) Витрувий; з) Катон Старший; а) ораторское искусство; б) поэзия; в) медицина; г) архитектура; д) история; е) астрономия; ж) литература; з) философия Пользуясь кратким культурологическим словарём, представленном в приложении, опишите следующие понятия: Цивилизация. Антиэволюционизм. Игровая теория культуры. Культурные универсалии. Культурные ценности. Общество индустриальное. Общество постиндустриальное. Общество традиционное. Личности социализация. Культура массовая. Культура материальная. Культура национальная. Культура обыденная. Д) Составьте краткий конспективный материал по отрывку из работы О. Шпенглера «Закат Европы» (выбор темы по согласованию с преподавателем). Текст источника см. на сайте: http://teleon.narod.ru/spengler.htm Вариант 3. Проверочный тест ТЕСТ № 1 1. К какому понятию относится данное определение: “Совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей, в которых выражается их всесторонняя зависимость друг от друга”? а) цивилизация; б) общество; в) культура. 2. Какие формы правления Аристотель считал дурными, как бы выродившимися? а) тиранию; б) олигархию; в) крайнюю демократию; г) все указанные выше. 3. Выдающимися скульпторами классического периода истории Древней Греции считаются: а) Фидий, Мирон, Леохар; б) Скопас, Леохар, Фидий; в) Фидий, Мирон, Поликлет; г) Мирон, Скопас, Леохар. 4. Кто из мыслителей отождествлял понятия “цивилизация” и “культура”? а) Н. Бердяев б) Э. Тейлор в) О. Шпенглер г) все перечисленные 5. В каком смысле употребляется в научной литературе понятие “вторая природа”? а) общество б) культура в) техника г) образование 6. Как называется ранняя форма религии, связанная с поклонением каким-либо реальным предметам и наделением их сверхъестественными свойствами? а) фетишизм; б) тотемизм; в) анимизм. 7. Назовите самых первых древнегреческих мыслителей, давших начало древнегреческой философии: а) Демокрит, Сократ; б) Фалес, Солон; в) Гераклит, Пифагор. 8. Термином “эллинизм” обозначают определенный греко-восточный синкретизм, являвшийся результатом: а) массового переселения греков в VIII—VII вв. до н. э. в области Италии; б) Пелопоннесской войны 431—404 гг. до н. э.; в) завоевательной политики Александра Македонского. 9. Выберите правильное высказывание: а) Культурология - интегративная дисциплина, изучающая содержание общественной деятельности людей. б) Культурология - система наук о природе и обществе в) Культурология - область естественнонаучного знания г) Культурология - область гуманитарного знания. 10. Известный немецкий философ К. Ясперс выдвинул концепцию развития человечества, по которой он разделил всю мировую историю на четыре периода: доисторию, эпоху великих культур древности, “осевое время” и эру научно-технического развития. Что он понимал под периодом “осевого времени”? а) научно-техническую революцию в Европе; б) “духовный” переворот, происшедший благодаря явлению Христа и христианству; в) появление оружия массового уничтожения. ТЕСТ № 2. 1. Как называется ранняя форма религии, связанная с поклонением какому-либо животному или растению и с верой в происхождение от них? а) тотемизм; б) фетишизм; в) анимизм. 2. Подберите понятие, характеризующее особенности производства духовных ценностей в современном индустриальном обществе, рассчитанных на массовое потребление, т.е. подчиненных ему как своей цели? а) элитарная культура б) народная культура в) молодежная культура г) традиционная культура д) массовая культура е) всеобщая культура 3. Кто из мыслителей выделял в художественном творчестве “аполлоновское” и “дионисийское” начала? а) А. Шопенгауер б) Г.Гегель в) Ф.Ницше 4. Как называется сочинение немецкого философа и историка О. Шпенглера, в котором он излагает свои взгляды на культуру? а) “Феномен человека”; б) “Идеи к философии истории человечества”; в) “Недовольство культурой”; г) “Закат Европы”; д) “Три лика культуры” 5. Кому из мыслителей XX века принадлежат следующие слова: “Культура возникает в игре, как игра”: а) А.Тойнби б) Н. Бердяеву в) Й. Хейзинге г) О. Шпенглеру д) К. Ясперсу 6. Как называется ранняя форма религии, связанная с верой в способность человека нанести особым, таинственным путем вред другому человеку (например, сглазить, нанести порчу и т. п.)? а) знахарство; б) тотемизм; в) черная магия (колдовство). 7. Что составляет, с точки зрения М. Вебера, основу “духа капитализма”, определившего рождение цивилизованного капитализма? а) аскетическая этика протестантских сект; б) особенности католического вероисповедания; в) крайний индивидуализм в выборе веры, присущий западному человеку. 8. Представители какой научной школы уподобляли культуру живому организму и предполагали, что культурные живые организмы могут совершенствоваться, развиваться от простых форм к более сложным? а) функциональной; б) эволюционной; в) структурной антропологии; г) бихевиористской. 9. Что означает термин “античность”? а) греко-римская древность (история и культура Древней Греции и Древнего Рима); б) термин, равнозначный русскому “древность”; в) термин “античность” употребляется в обоих смыслах: в узком (“а”) и широком (“б”). 10. В чем “секрет” феноменального развития античных государства, искусства, науки? Почему “античность, несмотря на свою рабовладельческую природу, впервые засветила факел свободной личности” (А. Лосев)? а) благодаря особым природно-климатическим условиям; б) благодаря системе рабства, которое предоставило человеку досуг для свободных занятий; в) благодаря длительному отсутствию войн и иноземных нашествий, тесным культурным связям с Египтом и Азией. Задания ко всему курсу в целом 1. Найдите ошибки в предложениях, выпишите их с объяснением, в чем заключается ошибка, дайте правильный ответ: а. И. Кант писал о том, что психология будет одной из самых интересных наук будущего столетия, поскольку только она способна описать уникальные переживания каждого человека. б. О. Шпенглер оценивал схему европоцентризма как бессмысленную, считая, что центром мировой культуры и цивилизации является Китай. в. Американский философ Ж. Маритен противопоставлял науку цивилизации. 2. Задание на выбор: Раскройте сущность одной из версий происхождения культуры: орудийно-трудовой, психоаналитической, игровой, символической, сакральной. Какая из версий вам кажется наиболее убедительной? 3. Постройте классификацию человеческих потребностей (по Э. Фромму): а) б) в) г) д) 4. Из перечисленного ниже выберите то, что можно назвать культурой: а) звезда; б) Большая Медведица; в) свеча; г) пустыня; д) колодец, е) оазис. 5. Заполните таблицу, подбирая соответствующие приведенным в левом столбце понятиям имена из расположенного ниже списка: П. Сорокин, О. Шпенглер, А. Тойнби, Н. Бердяев, Э. Кассирер, Н. Данилевский, Ф. Ницше, Й. Хейзинга, К. Ясперс
6. Из перечисленного ниже выберите то, что относится к цивилизации: а) художественные произведения; б) нравственные нормы; в) небоскребы; г) технологические линии; д) философские трактаты; е) машины. 7. Как называется философское учение о природе ценностей, их месте в социальной действительности, соотношении с реальностью? 8. Выберите в определении понятия только те положения, которые являются необходимыми и достаточными. При необходимости исключите избыточное или дополните недостающее в определении. а. Инкультурация – термин, который обозначает процесс, в ходе которого индивид осваивает традиционные способы мышления и действий, характерные для культуры, к которой он принадлежит; отличается от термина «социализация». б. Нигилизм – термин, обозначающий отрицание религиозных взглядов; вид негативного умонастроения (наряду с пессимизмом и скептицизмом), выражающий полное отрицание, исходящее из уверенности в абсолютной ложности отрицаемого. в. Маргинальность – результат конфликта с общественными нормами. г. Национализм – идеология культурного верховенства русской нации над другими нациями. 9. Заполните таблицу:
10. Дополните недостающие признаки зарождения культуры (по К. Ясперсу): · использование огня и орудий труда; · способы контроля человека над самим собой с помощью различных запретов; · мифологизация всех сторон человеческого существования. 11. В первой колонке таблице даётся понятие, во второй – его определение. Установите соответствие между ними.  12. Задание на установление соответствия: В первой колонке таблицы дается понятие, дайте соответствующее (правильное) определение понятиям во второй колонке
13. Укажите авторов следующих литературных произведений:   14. Исключив лишнее слово, назовите общим термином совокупность оставшихся понятий: а) неживое царство, неорганическое царство, растительное царство, животное царство; б) обычаи, обряды, новации, нормы поведения, нравы; в) индивид, индивидуальность, личность, человечество. 15. Проведите различие между определениями цивилизации: а. Цивилизация – это синоним культуры, ее ступень, следующая за варварством; б. Цивилизация – это агония культуры; в. Цивилизация – это единица культурно-исторического процесса. 16. Укажите основные признаки нижеуказанных архитектурных стилей.
Формы итогового контроля ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ ВАРИАНТ 1. 1. Что означает лат. слово «cultura»: а) очеловечивание, б) обработка, возделывание, в) украшение, г) всё перечисленное? 2. К какому понятию относится следующее определение: "разнообразные суеверные действия человека с целью оказания влияния на материальный предмет, явление или человека сверхъестественным образом": а) фетишизм, б) оккультизм, в) религия, г) магия, д) язычество? 3. Кто из мыслителей выделял «аполлоновское» и «дионисийское» начала в художественном творчестве: а) Шопенгауэр, б) Гегель, в) Кант, г) Ницше? 4. Какие религии относятся к мировым: а) зороастризм, синтоизм, даосизм, б) буддизм, христианство, индуизм, в) иудаизм, конфуцианство, мусульманство, г) буддизм, христианство, ислам? 5. Что изучает семиотика: а) различные типы национальных культур; б) знаковые системы; в) национальные языки? 6. О чем речь: "нерасчлененность, слитность искусства, мифологии и религии, характеризующая первоначальное состояние первобытной культуры": а) анимизм, б) фетишизм, в) синкретизм, г) тотемизм? 7. Что такое цивилизация: а) уровень общественного развития; б) ступень развития, следующая за варварством; в) предметное тело культуры; г) все определения используются в зависимости от контекста и позиции автора. 8. Как называется ранняя форма религии, сущность которой состоит в поклонении животному или растению: а) анимизм, б) тотемизм, в)фетишизм, г) магия? 9. Что означает греческий термин "калокагатия": а) гармония внешнего и внутреннего, б) эмоциональность, в) рациональность? 10. Что такое архетип: а) типы архаичной культуры, б) прообразы коллективного бессознательного в концепции Юнга, в) типы мыслительных процессов? 11. Процесс возникновения и развития человека как социокультурного существа это: а) аккультурация, б) антропоморфизм, в) антропоцентризм,г) антропосоциогенез? 12. Какой исторический период К. Ясперс назвал «осевым временем», в которое произошел «самый резкий поворот в истории»: а) VIII-II вв. до н.э., б) I-X вв. н.э., в)V в. до н.э. – V в. н.э.? 13. Что означает в переводе греческое слово, то которого получила название этнография: а) народ, б) сообщество, в) быт? 14. Автор концепции пассионарности: а) Тойнби, б) Ницше, в) Гумилёв? 15. Ранняя форма религии, поклонение неодушевленным предметам: а)анимизм, б) фетишизм, в) тотемизм, г) магия? ВАРИАНТ №2. 1. Анимизм – это: а) поклонение неодушевленным предметам, б) обряды, связанные с верой в сверхъестественную способность человека воздействовать на людей и явления природы, в) вера в духов и души, наполняющих мир одушевленных и неодушевленных предметов? 2. Политеизм – это: а) присутствие Бога во всем, б) многобожие, в) отрицание Бога? 3. Религия, распространенная в древности, священные тексты которой собраны в "Авесте",– это: а) даосизм, б) синтоизм, в) зороастризм, г) ислам? 4. Обряд посвящения человека в новое качество – это: а) антропогенез, б) инициация, в) презентация. 5. Форма религии, в которой боги имеют зооантропоморфный вид: а)монотеизм, б) политеизм, в) зоолатрия. 6. Вера в единого Бога – это: а) политеизм, б) пантеизм, в) монотеизм? 7. "Аполлоновский" тип культуры основан на: а) рациональности, б) чувственности? 8. Хронологические рамки эпохи Возрождения: а) XIV-XVI вв., б) к. XIII-н.- XVII вв., в) XIII-XV вв.? 9. Жизненная установка на получение удовольствия от жизни как ее смыслополагание – это: а) гедонизм, б) эстетизм, в) аскетизм? 10. Для какого типа культуры характерны следующие черты: монументальность сооружений, каноничность художественного творчества, протест против конечности земного существования как центральная идея: а) средневековой европейской, б) античной, в)древнеегипетской? 11. Для какого типа культуры характерны черты: доминирование религии в иерархии культуры, традиционализм, символизм, дидактизм: а) средневековой европейской, б) древнерусской, в) европейского Нового времени? 12. Для какого типа культуры характерны черты: обращение к культурному наследию античности, гуманизм, подъем творческой активности, интерес к личности художника, расцвет светской культуры: а) древнекитайской, б) древнеегипетской, в) возрожденческой? 13. Западноевропейский стиль в искусстве XII-XIV вв., характеризующийся культовой направленностью, господством линий, вертикальной устремленностью, композиционной связью архитектуры и скульптуры – это: а) барокко, б) готика, в) романтизм? 14. Комплекс черт, характеризующих личностный или культурно- исторический тип – это: а) менталитет, б) стиль, в) харизма? 15. Явления в культуре, характеризуемые упадническими, эсхатологичными настроениями, господством мистики – это: а) позитивизм, б)рационализм, в) декадентство? ВАРИАНТ № 3. 1. Эпоха, характеризуемая: господством разума, поисками путей установления общественного блага, стремлением к распространению образования – это: а) Реформация, б) Просвещение, в) Ренессанс? 2. Сциентизм – это: а) абсолютизация роли науки в обществе, б)философское направление, признающее прерогативу разума, в) форма первобытных религиозных верований? 3. Кто из просветителей сформулировал идею "отчуждения", превращения результатов деятельности человека во враждебную ему силу: а) Ломоносов, б) Монтень, в) Руссо? 4. Кто из просветителей и где организовал издание «Энциклопедии наук, искусств и ремесел»: а) Кант в Германии, б) Дидро во Франции, в) Радищев в России? 5. Вспомогательная историческая дисциплина, изучающая гербы и символику – это: а) нумизматика, б) топография, в) геральдика? 6. Мифы о происхождении Земли и устройстве Космоса называются: а) космогонические, б) теогонические, в) антропогонические? 7. Мировоззрения, полагающее центром мира Бога – это: а) гелиоцентризм,б) геоцентризм, в) теоцентризм? 8. Табу – это: а) ритуальный запрет, б) установление, закон, в) обряд посвящения? 9. Направление в философской и общественной мысли, занимающееся вопросами соотношения человека и Космоса, пределов разумного вмешательства человека в природу – это: а) схоластика, б) космизм, в) экзистенциализм? 10. Художественные стили экспрессионизм, сюрреализм, футуризм, абстракционизм относятся к эпохе: а) модерна, б) постмодерна, в)средних веков? 11. Философия космизма для обозначения сферы разума, мыследеятельности использовала термин: а) Абсолют, б) ноосфера, в) астрал? 12. Автором понятия «осевое время» является а) Карл Ясперс б) Карл Юнг в) Николай Бердяев г) Арнольд Тойнби 13. Стиль в искусстве, возникший в Италии в XVII в. и характеризуемый пышностью форм, мифологичностью сюжетов, богатым декором, – это: а)романский, б) готика, в) барокко? 14. Идеология мирового гражданства – это: а) пантеизм, б) космополитизм, в) толерантность? 15. Китайский вариант буддизма – это: а) чань-буддизм, б) дзен-буддизм, в) ламаизм? ВАРИАНТ № 4 1. Основные фазы историко-философского анализа развития культуры по терминологии Н. Данилевского носят название
ВАРИАНТ № 5
ВАРИАНТ № 6. 1. Труд О. Шпенглера, предопределивший бурное развитие культурологии в 1-ой пол. XX века, называется А) «Золотая ветвь» В) «Смысл и назначение истории» С) «Закат Европы» D) «Постижение истории» 2. Периодом наивысшего расцвета древнегреческой культуры является А) гомеровский период В) эпоха эллинизма С) классический период D) архаический период 3. Культурогенез - это А) синоним коллективного бессознательного В) один из видов социальной и исторической динамики культуры С) часть культурно-исторического процесса D) одна из концепций происхождения культуры 4. Вера древних людей в родство между людьми и определенными видами животных и растений обозначается словом А) гедонизм В) синкретизм С) анимизм D) тотемизм 5. В соответствии с концепцией О. Шпенглера циклы развития мировой культуры А) частично связаны друг с другом В) в основных чертах последовательно повторяют друг друга С) абсолютно не связаны между собой D) являются органичным продолжением друг друга 6. Принципиальную роль в движении за реформацию католической церкви сыграла деятельность А) Мартина Лютера В) Альбрехта Дюрера С) Томаса Мора D) Эразма Роттердамского 7. Создание первого из известных варианта письменности является заслугой А) жителей древнего Крита В) древних шумеров С) древних египтян D) ассирийцев 8. Идейно-философское течение, рассматривавшее русскую культуру как уникальный феномен, не относящийся ни к западному, ни к восточному типам культуры, получило название А) славянофильство В) панславизм С) евразийство D) почвенничество 9. Под понятием «культурные ареалы» подразумеваются А) зоны распространения культурных типов и черт В) составные части культурологической концепции П. Сорокина С) один из разделов культурологии D) периоды в истории культуры 10. Представители направления в общественной мысли России сер. XIX в., настаивавшие на необходимости уподобления культурно-исторического развития России западноевропейскому образцу, получили название А) славянофилы В) западники С) евразийцы D) почвенники 11. Изобретенная в Древней Греции ордерная архитектурная система дала возможность А) возводить здания с объемным полукруглым куполом В) строить сколь угодно объемные здания С) строить надежные здания, отвечающие идеалам гармонии, соразмерности и изящества D) создавать здания круглой или овальной формы 12. Понятие «культурные суперсистемы» введено А) Питиримом Сорокиным В) Карлом Юнгом С) Карлом Ясперсом D) Освальдом Шпенглером 13. Труд «Рождение трагедии из духа музыки» принадлежит перу А) Эрнста Кассирера В) Николая Данилевского С) Николая Бердяева D) Фридриха Ницше 14. Наиболее известным представителем символической концепции происхождения культуры является А) Эрнст Кассирер В) Фридрих Ницше С) Зигмунд Фрейд D) Николай Бердяев 15. Основные фазы историко-философского анализа развития культуры по терминологии Н. Данилевского носят название А) культурно-исторические периоды В) культурные суперсистемы С) культурно-исторические типы D) цивилизации |
Похожие:
 | Программа по специальности 032101 «физическая культура и спорт» квалификация... Специальность 032101 «Физическая культура и спорт» утверждена приказом Министерства образования Российской федерации от 02. 03. 2000... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физическая культура (лыжный спорт)» Конева Н. А., Волохов Е. Н; Малеев Д. О. Лыжный спорт. Учебно методический комплекс для студентов Института физической культуры направление... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Специальность 033100 Физическая культура Пьянзин А. И. Спортивная метрология: Учебно-методический комплекс по дисциплине (Специальность 033100 Физическая культура, срок обучения... | | Возрастная психопедагогика Учебно-методический комплекс по возрастной психопедагогике составлен с учетом государственного образовательного стандарта по направлению... |
| 032101. 65 «Физическая культура и спорт» «Физическая культура и спорт» специализации «Теория и методика волейбола» на 2012-2013 учебный год |  | 2. Расписание можно уточнить у специалиста кафедры психологии по тел. 714-66-27 Психология фк и с (По специальности 032101 (65) – физическая культура и спорт, 032100 (62) физическая культура, 032102 (65) физическая... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «история и методология... Учебно-методический комплекс разработан на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине базовые виды двигательной... Специальность 034400 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) |
| Примерная программа дисциплины федерального компонента цикла сд... Тхэквондо: примерная программа дисциплины федерального компонента цикла сд гос по специальности 032101, «Физическая культура и спорт»... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Физическая при различной соматической патологии» Специальность 032102. 65 "Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)" |
| Информационная справка СиФВ, 3 курса, 5 группы обучающихся по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт», специализации «Горнолыжный спорт»... | | Методические рекомендации для студентов Специальность 032101 «физическая культура и спорт» Биохимия. Методические рекомендации /Сост.:, Полева Н. В. – Красноярск: 2007. – 47 с |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Общая патология и тератология... Специальность 032102. 65 "Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)" | | Методические рекомендации для студентов Специальность 032101 «физическая культура и спорт» Биология с основами экологии. Методические рекомендации /Сост.:, Полева Н. В. – Красноярск: 2007. – 45 с |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Основы медицинских знаний... Специальность 032102 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) | | Учебно-методический комплекс по дисциплине по специальности 032101.... Аннотация, информационная справка, темы самостоятепльных и контрольных работ, темы семинарских занятий, вопросы для зачета, вопросы... |
