Практическое занятие №1 понятие культуры речи. Орфографическая и пунктуационная норма
Скачать 417.12 Kb.
|
Практическое занятие №12-13 ОСНОВЫ РИТОРИКИ. ОСОБЕННОСТИ ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ 1. Понятие риторики, ораторского искусства. 2. Композиция речи. 3. Этапы подготовки к публичному выступлению. 4. Методы изложения материала. Основные теоретические сведения Риторика, ораторское искусство – это теория и искусство красноречия; способность, умение говорить красиво, убедительно. Риторикой называют также учебную дисциплину, излагающую основы ораторского мастерства. При подготовке к выступлению сначала следует сформулировать тему выступления. Название речи должно быть ясным, по возможности кратким. Далее необходимо определить цель выступления. Следующий этап – поиск и отбор материала. Во время чтения важно уметь осмыслить содержание прочитанного. Обязательно следует делать записи прочитанного. Настоящая подготовка к выступлению заключается в том, чтобы выработать собственное отношение к предмету речи, сформулировать свои мысли по тому или иному вопросу, проанализировать свои идеи с позиций будущей аудитории. В теории ораторского искусства под композицией речи понимается построение выступления, соотношение его отдельных частей и отношение каждой части ко всему выступлению как единому целому. Организация материала в речи, расположение всех частей выступления определяются замыслом оратора, содержанием выступления. Во вступлении необходимо подчеркнуть актуальность темы, значение ее для данной аудитории, сформулировать цель выступления, кратко изложить историю вопроса. В главной части излагается основной материал, последовательно разъясняются выдвинутые положения, доказывается их правильность. В заключении подводится итог всему выступлению. Упражнения 1. С кем из двух величайших ораторов древности – Демосфеном или Цицероном – вы согласны в определении требований к личности оратора? Сформулируйте ваше представление об идеальном ораторе. …Ценность представляет не сама по себе речь оратора и не звучность его голоса, а то, насколько он разделяет точку зрения народа и насколько ненавидит и любит тех же людей, каких и отечество (Демосфен, речь “О венце”); …Оратор должен обладать остроумием диалектика, мыслями философа, словами чуть ли не поэта, памятью законоведа, голосом трагика, игрою такой, как у лучших лицедеев (Антоний в трактате Цицерона «Об ораторском искусстве»). 2. Какие части из речи Исократа (она написана ок. 358-355 гг. до н.э.) приведены ниже? Подчеркните глаголы, обозначающие коммуникативные намерения оратора. Какова основная мысль высказывания Исократа? Все, кто выходит на эту трибуну, обычно заявляют, что вопрос, по которому они будут выступать, очень важен и заслуживает величайшего внимания нашего героя. И если подобное предисловие было вполне уместно в других случаях, то мне представляется, что с этого же следует начать речь и о нынешних наших делах. Ведь мы пришли сюда, чтобы обсудить вопрос о войне и мире, который имеет величайшее значение в жизни людей… Можно еще много и хорошо говорить на эту тему, но два обстоятельства побуждают меня прекратить свое выступление: длина моей речи и мои годы. Я прошу и призываю тех, кто моложе меня и имеет больше сил произносить и писать такие речи, чтобы склонить с их помощью наиболее сильные гражданские государства, привыкшие причинять зло остальным, обратиться к добродетели и справедливости. А в обстановке процветания Эллады лучше условия и для ученых занятий. 3. Связаны ли для вас понятия «содержа-тельность» и «продолжительность речи»? Прочитайте пословицы и известные изречения. О каком качестве речи в них говорится? Что в них является общим, чем они различаются? В многословии не без пустословия. Слова – жемчуг, но когда их много, они теряют цену. Веревка хороша, когда длинна, а речь, когда коротка. Краткость приятна, когда она сочетается с ясностью. (Дионисий) Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах. (Плутарх) И самая блестящая речь надоедает, если ее затянуть. (Б. Паскаль) Величайшее из достоинств оратора – не только сказать то, что нужно, но и не сказать того, что не нужно. (Цицерон) Краткие речи всегда более содержательны и способны вызвать сильное впечатление. (М. Горький) Никогда не бываешь многословным, если говоришь то, что хочешь сказать. (Э. Делакруа) 4. Подготовьте небольшое выступление не информативного характера, а убеждающее, агитационное или побуждающее к действию, на 5-10 минут по какой-либо актуальной проблеме политики, культуры, нравственности, экономики, экологии и др. Список литературы 1. Введенская, Л.А., Павлова, Л.Г., Кашаева, Е. Ю. Русский язык и культура речи. Р н/Д, 2000. С. 211-301. 2. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. В. И. Максимова. М., 2000. С.95-147. 3. Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д. Черняк. М., СПб., 2002. С. 467- 483. ТЕМЫ ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ
воздействия.
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ В АУДИТОРИИ 1. Что такое красноречие? // Русская речь. 2005. №4. 2. Кодификация нормы и языковая традиция // Русский язык в школе. 2008. №7. 3. Орфоэпия и вариативность // Русский язык в школе. 2009. №1. 4. Прагматика современного газетного текста // Русская речь. 2006. №3. 5. Святая святых // Русская речь. 2006. №4. 6. «… Вот рыскают по свету, бьют баклуши…» // Русская речь. 2007. №2. 7. Бить челом // Русская речь. 2007. №3. 8. Афористика в газете // Русская речь. 2007. №3. 9. Слова-«хамелеоны» в языке СМИ // Русская речь. 2007. №5. 10. Биржа в прошлом и настоящем // Русская речь. 2007. №6. 11. Наплыв американизмов и речевая культура //Русская речь. 2008. №5. 12. Большинство делегатов прибыли или прибыло? // Русская речь. 2008. №3. 13. Амбиция и амбициозный в русском языке XXI века // Русский язык в школе. 2008. №1. 14. Из жизни языковых фантомов: новые русские // Русский язык в школе. 2008. №5. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Васильева, А. Н. Основы культуры речи. М., 1990. 2. Введенская, Л.А., Павлова, Л. Г., Кашаева, Е. Ю. Русский язык и культура речи. Р н/Д, 2000. 3. Головин, Б.Н. Как говорить правильно. М., 1988. 4. Голуб, И. Б., Розенталь, Д. Э. Секреты хорошей речи. М., 1993. 5. Ипполитова, Н. А., Князева, О. Ю., Саввова, М. Р. Русский язык и культура речи. Практикум: учеб. пособие. М., 2006. 6. Матвеева, Т. В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика. М.: Флинта: Наука, 2003. 7. Розенталь, Д. Э., Голуб, И. Б. Секреты стилистики. М., 2002. 8. Розенталь, Д. Э. Справочник по русскому языку: Практическая стилистика. М., 2002. 9. Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / Под ред. В. Д. Черняк. М.- С.-Пб., 2002. 10. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. В.И. Максимова. М., 2000. 11. Сидорова, М. Ю. Русский язык и культура речи: конспект лекций. М.: Айрис-пресс, 2007. 12. Языкознание: Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева.- М., 1988. |
Похожие:
 | Лекция стилевая норма научный стиль понятие стилевой нормы. Функциональный... Реализации заложенных в языке стилистич возможностей, обусловленные целями, задачами и содержанием речи определенной сферы общения;... | | Методические рекомендации по организации и изучению дисциплины. Практическое... При изучении данной дисциплины у студентов должна сформироваться система знаний по следующим направлениям |
| Тематический план занятий встреч в кружке «Почемучка» 2010-2011 учебный... Поиск информации о черепахе, о панголине, о варане, о еже, о дикобразе, о капибаре |  | Вопросы к зачету по предмету: «Русский язык. Культура речи» Введение. Понятие литературного языка. Норма как выбор из ряда вариантов. Природа языковой вариативности. Источники вариативности.... |
| Программа дисциплины Русский язык и культура речи для специальности... Введение. Понятие литературного языка. Норма как выбор из ряда вариантов. Природа языковой вариативности. Источники вариативности.... | | Тема «Имя прилагательное как часть речи» Орфографическая минутка: Предложение, расположить, прилагать, располагать, приложение, предположительно, прилагательное |
| Программа применима для учащихся 9 11 классов Цель: выяснить основные задачи культуры речи; усвоить термин «культура речи»; познакомиться с основными аспектами культуры речи | | Тема: Введение в курс «Русский язык и культура речи». Основные понятия курса «Русский язык и культура речи»: литературный язык, язык и речь, норма, диалект, культура языка и культура речи, устная речь, письменная... |
| Программа "Русский язык и культура речи" для учащихся 9 классов Понятие высокой речевой культуры условно включает два уровня. Первый речь правильная, соответствующая нормам современного литературного... | | Темы практических и семинарских занятий тема I. Культура в структуре... Культура и философия. Культура и природа. Культура и исторический процесс. Культура и психология. Системность, систематизация. Определения... |
| Декабрь 2012 Открытое занятие элективного курса «Основы культуры... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк /сп | | Тема Методологические и правовые основы безопасности жизнедеятельности... |
| Отчёт о проведении «Уроков культуры речи» в гбоу №628 «Александринская... Диспут «Язык и речь»: в чём заключается культура русской речи, слушание, понимание текстов разных типов, стилей, жанров | | Конспект урока по развитию речи «Что такое тип речи». Цель: дать... ... |
| Темы семинарских занятий по дисциплине Практическое занятие №1 : Составление схемы бронирования мест и номеров в гостинице | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Практическое закрепление гласных звуков в речи, деление слов на слоги, совершенствование грамматического строя речи |
