Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Скачать 3.06 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования
страница	2/29
Дата публикации	01.01.2015
Размер	3.06 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 29

в области педагогической деятельности:

способностью осуществлять педагогическую деятельность в образовательных учреждениях Российской Федерации, учреждениях дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей, детских школах искусств, детских музыкальных школах (ПК-20);
способностью овладевать необходимым комплексом общепедагогических, психолого-педагогических знаний, представлений в области музыкальной педагогики, психологии музыкальной деятельности (ПК-21);
способностью изучать и накапливать педагогический репертуар (ПК-22);
способностью использовать в практической деятельности принципы, методы и формы проведения урока в исполнительском классе; методики подготовки к уроку, методологию анализа проблемных ситуаций в сфере музыкально-педагогической деятельности и способы их разрешения (ПК-23);
способностью воспитывать у обучающихся потребность в творческой работе над музыкальным произведением (ПК-24);
способностью к непрерывному познанию методики и музыкальной педагогики, к соотнесению собственной педагогической деятельности с достижениями в области музыкальной педагогики (ПК-25);
способностью анализировать и подвергать критическому разбору процесс исполнения музыкального произведения, проводить сравнительный анализ разных исполнительских интерпретаций на занятиях с обучающимися (ПК-26);
способностью использовать индивидуальные методы поиска путей воплощения музыкального образа в работе над музыкальным произведением с обучающимся (ПК-27);
способностью применять рациональные методы поиска, отбора, систематизации и использования информации; ориентирования в выпускаемой специальной учебно-методической литературе по профилю подготовки и смежным вопросам, анализировать различные методические системы и формулировать собственные принципы и методы обучения (ПК-28);
способностью планировать учебный процесс, вести методическую работу, разрабатывать методические материалы, формировать у обучающихся художественные потребности и художественный вкус (ПК-29);

в области организационно-управленческой деятельности:

способностью к работе в коллективе – в целях совместного достижения высоких качественных результатов деятельности, к планированию концертной деятельности творческого коллектива, к организации творческих мероприятий (фестивалей, конкурсов, авторских вечеров, юбилейных мероприятий), к сочетанию необходимого профессионализма в области культуры и искусства и нормативно-правовых и менеджерских знаний при осуществлении организационно-управленческой работы в творческих коллективах, учреждениях культуры и образования (ПК-30);

в области музыкально-просветительской деятельности:

способностью к показу своей исполнительской работы (соло, в спектакле, в ансамбле, в хоре, с оркестром, с хором) на различных сценических площадках (в образовательных учреждениях, клубах, дворцах и домах культуры); к компетентной организации и подготовке творческих проектов в области музыкального искусства, осуществлению связей со средствами массовой информации, образовательными учреждениями Российской Федерации и учреждениями культуры (филармониями, концертными организациями, агентствами), различными слоями населения с целью пропаганды достижений музыкального искусства и культуры (ПК-31).

4. Документы, определяющие содержание и организацию

образовательного процесса
4.1. Календарный учебный график
Календарный учебный график соответствует положениям ФГОС и содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности семестров, зачетно-экзаменационных сессий, практик, каникулярного времени (Приложение 1).
4.2. Рабочий учебный план
Рабочий учебный план подготовки бакалавров, составленный по циклам дисциплин, включает базовую и вариативную части (в соответствии с профилем подготовки), перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения.

Введение дисциплин в разделы «Вариативная часть» основывается на соответствии целей и задач, содержащихся в компетенциях, указанных в ФГОС ВПО, а также исторических традициях в подготовке профессиональных кадров в области музыкального искусства. Введение дисциплин в разделы «Дисциплины по выбору» основывается на соответствии целей и задач, содержащихся в компетенциях, указанных в ФГОС ВПО, а также потребностям современного общества (Приложение 2).
4.3. Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин, практик
Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин и практик представлены к дисциплинам всех циклов учебного плана по данному направлению подготовки. Аннотации позволяют получить представление о структуре и содержании самих рабочих программ (Приложение 3).
5. Ресурсное обеспечение ООП
Основная образовательная программа ВПО бакалавриата по направлению подготовки 073100 «Вокальное искусство» (профиль 01: Академическое пение) обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) и практикам. Содержание каждой из таких учебных дисциплин или практик представлено в локальной сети образовательного учреждения.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданной преимущественно за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет), из расчёта не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся, а также изданиями музыкальных произведений, специальными хрестоматийными изданиями, партитурами, клавирами оперных, хоровых и оркестровых произведений, аудио-видеофондами, мультимедийными материалами согласно профильной направленности ООП.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает законодательные и нормативные акты в области образования, официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания, в расчете один-два экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Библиотечный фонд включает в себя издания общепрофессиональной, специальной учебной литературы (28000 названий, 86000 экземпляров), учебно-методической литературы (9000 названий, 27000 экземпляров).

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего из 48 наименований журналов, в том числе:

Musicus /pianфорум (Фортепианный форум) – 2 комплекта
Вестник Московского государственного университета культуры и искусства – 3 комплекта
Вопросы театра – 2 комплект
Вопросы философии – 6 комплектов
Высшее образование сегодня – 6 комплектов
Искусство и образование – 3 комплекта
Иcкусствознание – 2 комплекта
Культура – 24 комплекта
Музыка и время – 6 комплектов
Музыкальная академия – 2 комплекта
Музыкальная жизнь – 6 комплектов
Музыкант-классик/Musician-classic – 6 комплектов
Музыковедение – 6 комплектов
Театр, живопись, кино, музыка. Альманах. – 2 комплекта
Театральная жизнь – 4 комплекта
Фортепиано – 1 комплект

Высшее учебное заведение располагает для реализации основных образовательных программ подготовки специалистов, материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Перечень материально-технического обеспечения необходимого для реализации образовательной программы подготовки специалистов включает в себя:

большой концертный зал (469 посадочных мест, с органом, 3-мя концертными роялями, пультами и звукотехническим оборудованием);
малый концертный зал (100 посадочных мест, с учебным органом, 2-мя концертными роялями, пультами и звукотехническим оборудованием);
зал театральный (216 посадочных мест, 1 рояль);
спортивный зал с тренажерами и спортивным инвентарем;
учебные аудитории для групповых и индивидуальных занятий;

библиотеку, читальный зал;
лингафонный кабинет;
фонотеку, видеотеку;
необходимую аппаратуру для прослушивания аудиозаписей и просмотра видеоматериалов;
лабораторию (кабинет) народной музыки.

Для проведения занятий по информатике оборудовано специальное помещение с персональными компьютерами и клавиатурами, соответствующими программному обеспечению.

Для проведения занятий по фортепиано учебное заведение обеспечено роялями.

Проведение занятий в области журналистской деятельности, а также в сфере фольклорной практики обеспечено диктофонами (не менее одной единицы на двух обучающихся), магнитофонами и видеомагнитофонами, техникой для видеосъемки (не менее одной единицы каждого вида на учебную группу); издательской базой, лабораторией аудио- и видеозаписи.

Обучающимся обеспечен доступ к крупнейшим отечественным библиотечным фондам и архивам, соответствующим профилю ООП специалиста, а также возможность обмена информацией с отечественными и зарубежными учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениями культуры и искусства.

В вузе обеспечены условия для содержания, обслуживания и ремонта музыкальных инструментов.

Для использования электронных изданий вуз имеет не менее двух компьютеров с выходом в сеть Интернет на 100 обучающихся очной формы обучения.

Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
6. Требования к условиям реализации ООП
6.1. Требования к вступительным испытаниям абитуриентов
Прием на ООП подготовки бакалавров по направлению «Вокальное искусство» (профиль 01: Академическое пение) при условии владения абитуриентом объемом знаний и умений, соответствующим требованиям к выпускнику ООП среднего профессионального образования соответствующего профиля.

При приеме на данную ООП вуз проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:

1. Специальность (исполнение программы)

2. Коллоквиум

3. Теория музыки (сольфеджио и гармония устно)

4. Русский язык (письменно) или ЕГЭ

5. Литература (устно) или ЕГЭ
1. Специальность
Абитуриент должен исполнить программу, состоящую примерно из следующих произведений:

а) одну арию русского или зарубежного композитора;

б) один роман и одну русскую народную песню.

Примечание. Приемная экзаменационная комиссия выбирает вокальные произведения из представляемого абитуриентом репертуарного списка по своему выбору.

2. Коллоквиум
На коллоквиуме поступающий должен обнаружить знания отечественной и зарубежной (классической и современной) вокальной литературы; музыкальной терминологии в объёме программы музыкального училища.

2. Теория музыки

Сольфеджирование: настроиться в тональности (спев гамму, тоническое трезвучие и несколько интервалов или аккордов с разрешением) и прочитать с листа одноголосный номер.

Примерный уровень – сб. Сольфеджио Калмыкова и Фридкина, №№ 711 – 716.

2. Слуховой анализ:

а) мажорных и минорных натуральных, гармонических и мелодических ладов и ладов народной музыки,

б) простых диатонических интервалов, взятых отдельно и в последовательности, характерных интервалов гармонических ладов с разрешением,

в) отдельно взятых аккордов: мажорных, минорных, увеличенных и уменьшенных трезвучий в основном виде или в обращении с разрешением или без него,

г) несложных аккордовых последовательностей в тесном расположении.

Например: Т – Т₆– S – D₂– Т₆– S – K – D₇ – T.

3. Спеть или сыграть на фортепиано несколько интервалов и аккордов, построенных в заданной тональности или от заданного звука, и разрешить их (при необходимости – несколькими способами).
4. Русский язык
Форма экзамена – сочинение-рассуждение по прочитанному тексту. Объем сочинения – 150–300 слов.

В сочинении необходимо:

1) сформулировать, а также прокомментировать тему и одну из проблем прочитанного произведения;

2) сформулировать позицию автора (рассказчика);

3) высказать свое отношение к его точке зрения;

4) аргументировать свое мнение, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт.
5. Литература
Требования к устному ответу по литературе:

1. Соответствие ответа формулировке темы.

2. Содержательность, глубина и полнота ответа.

3. Достоверность излагаемого материала, отсутствие фактических ошибок.

4. Знание текста художественного произведения.

5. Композиционная стройность, логичность и аргументированность ответа.

6. Высокий научно-теоретический уровень ответа.

7. Знание и понимание основных закономерностей и проблем развития литературы, умение анализировать содержание и форму художественного произведения в их единстве.

8. Грамотная, богатая, точная и выразительная речь.
Список художественных текстов

к вступительному экзамену по литературе

Грибоедов А.С. Горе от ума

Пушкин А.С. Евгений Онегин. Капитанская дочка. Лирика (стихотворения по

выбору экзаменуемого)

Лермонтов М.Ю. Герой нашего времени. Лирика (по выбору экзаменуемого)

Гоголь Н.В. Ревизор. Мертвые души или повести

(по выбору экзаменуемого)

Островский А.Н. Гроза. Пьесы (по выбору экзаменуемого)

Тургенев И.С. Отцы и дети

Поэзия второй половины XIX века: Ф.И. Тютчев, Н.А. Некрасов, А.А. Фет (произведения по выбору экзаменуемого)

Гончаров И.А. Обломов

Салтыков-Щедрин М.Е. История одного города, Господа Головлевы, Сказки (произведение по выбору экзаменуемого)

Достоевский Ф.М. Преступление и наказание

Толстой Л.Н. Война и мир

Чехов А.П. Вишневый сад. Рассказы (по выбору экзаменуемого)

Горький М. На дне

Поэзия «Серебряного века»: А.А. Блок, А.А. Ахматова, М.И. Цветаева (произведения по выбору экзаменуемого)

Есенин С.А. Лирика (произведения по выбору экзаменуемого)

Маяковский В.В. Лирика, поэмы, драматические произведения (по выбору экзаменуемого)

Булгаков М.А. Белая гвардия или Мастер и Маргарита (по выбору экзаменуемого)

Шолохов М.А. Тихий Дон

Проза второй половины XX века: произведения А. Солженицына, В. Распутина, В. Белова, В. Астафьева В. Аксенова и др. (по выбору экзаменуемого).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 29

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная...
	Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования ноу мфпу «Синергия»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования специальность 080107. 65 Налоги и налогообложение
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования смк-п -01. 01-2011 Основная образовательная программа (ооп) высшего учебного заведения – это комплексный проект образовательного процесса в вузе по...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)		Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Похожие: