Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Задачи курса:

• 
  сформировать у студентов понимание основополагающих принципов научной деятельности и её специфики в сфере музыкознания;
  
• 
  содействовать формированию навыков самостоятельной работы студентов с информационными источниками и материалами исследования (нотными текстами, научной литературой, библиографическими источниками и т.д.), анализа состояния объекта изучения;
  
• 
  сформировать навык реферирования и редактирования научных текстов;
  

• 
  ознакомить с новейшими научными методологиями (музыкальной семиотики, психосемантики, психологии, структурного музыкознания и т.д.), методиками анализа художественного текста и терминологическим аппаратом современного научного исследования;
  
• 
  сформировать у учащихся логику структурирования научных текстов, а также навыки текстологического порядка, культуры стиля изложения научных работ;
  
• 
  развить эвристическое мышление учащихся, умение строить гипотезы и находить методы их доказательств в процессе развёртывания научного текста;
  
• 
  активизировать развитие индивидуальных способностей каждого студента, его научного потенциала в различных видах музыковедческой деятельности (редакторской, журналистской, педагогической и др.).
  

Перечень формируемых компетенций

• 
  способностью и готовностью ориентироваться в специальной литературе, как в сфере музыкального искусства, образования и науки, так и в смежных областях (видах искусства) (ОК-2);
  
• 
  способностью и готовностью осмысливать развитие музыкального искусства и образования в историческом контексте, в том числе в связи с развитием других видов искусства и литературы, общим развитием гуманитарных знаний, с религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретного исторического периода (ОК-3);
  
• 
  способностью и готовностью работать со специальной литературой в области музыкального искусства и науки, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией (ОК-4);
  
• 
  способностью и готовностью анализировать явления и произведения литературы и искусства (ОК-5);
  
• 
  способностью и готовностью приобретать с большой степенью самостоятельности новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-11);
  
• 
  способностью и готовностью пользоваться методологией анализа и оценки особенностей исполнительской интерпретации, национальных школ, исполнительских стилей (ПК-4).